¿Es útil el entrenamiento de integración sensorial?
Es muy útil. Una vez ayudé a un profesor de psicología en la universidad a realizar un entrenamiento de integración sensorial para niños. Por supuesto, yo solo era responsable de hacer que la computadora obedeciera y hiciera cosas. Los servicios terapéuticos son impartidos a los estudiantes por profesores de psicología que ya ejercen.
La razón por la que esto es útil no es porque haya seguido a un estudiante para verificar que sea útil, sino porque mi propia hija también tuvo una cesárea.
Debido a que observé los métodos de tratamiento de otras personas durante mucho tiempo cuando estaba ayudando, y también escuché las discusiones de otras personas con sus padres sobre las teorías involucradas, así que después de que mi hija nació por cesárea, también Aprendí de las teorías y métodos de otras personas. Mi hija ha estado haciendo ejercicio adecuadamente desde que nació y fue a la escuela. Para el tercer grado, todavía no presenta síntomas de hiperactividad, falta de atención y mala coordinación ojo-mano.
Esta formación no es tan buena como la orientación consciente desde el principio cuando los niños mayores reciben formación.
La etapa de entrenamiento es un poco dura, pero definitivamente no es rentable en comparación con retrasar los diversos potenciales de desarrollo del niño debido al TDAH, la falta de atención y la mala coordinación ojo-mano.
Creo que sería mejor no esperar a que los síntomas obvios se conviertan en síntomas antes del tratamiento y el entrenamiento. Todos los niños nacidos por cesárea deben fortalecer conscientemente la observación y el entrenamiento de la integración sensorial.
También es necesario que los niños normales realicen un entrenamiento sensorial.
El entrenamiento de integración sensorial es un entrenamiento de la función cerebral, que puede mejorar la atención de los niños, la expresión del lenguaje, la interacción social, etc. Los niños normales necesitan mejorar en estos aspectos.
¿Por qué algunos niños absorben el conocimiento después de escucharlo una vez, mientras que otros necesitan escucharlo cuatro o cinco veces para comprenderlo? No podemos decir que los niños que sólo pueden entender algo después de escucharlo cuatro o cinco veces sean niños especiales. De hecho, esto se debe a la capacidad de integración sensorial. Debido a que los niños pueden absorber lo que dice el maestro después de escucharlo una vez, sus cerebros tienen más nervios craneales y pueden procesarlo más rápido. Cuando el maestro con nervios cerebrales relativamente bajos habla sobre el siguiente punto de conocimiento, todavía está pensando en el anterior, por lo que, naturalmente, no puede seguir el ritmo del progreso.
Estimular los nervios cerebrales a través del entrenamiento de integración sensorial es útil para la comprensión, la interacción social, el control emocional, la inteligencia emocional, etc. de los niños.
El papel del entrenamiento de integración sensorial:
1. El entrenamiento de integración sensorial puede mejorar la capacidad motora gruesa de los niños, fortalecer las habilidades motoras finas, mejorar la coordinación mano-ojo, el equilibrio, la reacción, etc.
2. Mejorar los trastornos de integración sensorial de los niños, mejorar la capacidad de aprendizaje de los niños y fortalecer las habilidades de comunicación interpersonal de los niños.
3. El entrenamiento de integración sensorial no solo entrena las funciones fisiológicas de los niños, sino que también implica la relación entre la psicología, el cerebro y el cuerpo. Por ejemplo, puede mejorar la confianza en sí mismos de los niños, su capacidad de control emocional, ampliar su capacidad de pensamiento, etc.
A muchos padres de estrellas se les pedirá que realicen un entrenamiento de integración sensorial cuando llevan a sus hijos a instituciones para recibir capacitación, pero ¿cómo ayudará exactamente el entrenamiento de integración sensorial a las estrellas? Quizás los padres aún no lo entiendan, así que aquí está la respuesta:
El movimiento sensorial es la base para el desarrollo de todas las capacidades de los niños en el futuro. Muchos niños tienen diferencias en el equilibrio vestibular, la visión, la audición, la propiocepción, etc. etc. grado de disfunción.
1. Toque: La mayoría de los niños tienen una evidente sensibilidad al tacto. El niño no se acercará a los demás y morderá al abrazarlo.
2. Audición: Algunas estrellas son muy sensibles a los sonidos.
3. Trastorno vestibular: Miedo a que lo vuelquen y le gusta dar vueltas.
Estas deficiencias sensoriomotoras limitarán en gran medida el desarrollo de potenciales capacidades cognitivas y sociales.
l El entrenamiento de integración sensorial puede ayudar a conectar las vías sensoriales y desarrollar capacidades de pensamiento y respuesta de nivel superior.
Ayuda a los niños a aceptar todo tipo de información mientras promueven The. El desarrollo de la fuerza de las extremidades, el tono muscular, etc. sienta las bases para el aprendizaje de los movimientos generales y del lenguaje.
Por tanto, en la formación temprana, el entrenamiento sensomotor es uno de los medios importantes para favorecer el desarrollo de las estrellas.
Por ejemplo, para los niños que no son sensibles al tacto, durante las clases de entrenamiento de integración sensorial, dejaremos que los niños se acuesten boca abajo sobre una gran jaula de bolas, lo que puede mejorar su capacidad de reconocimiento táctil y enriquecer el sistema vestibular del niño. Sentido y hacer que se adapten a varios contactos táctiles. O jugar al juego de apretar y hacer rodar la gran jaula de bolas, que es de gran ayuda para despertar el epiplón vestibular en el tronco anterior del cerebro.
La pelota de jaula grande puede mejorar la capacidad de coordinación del cuerpo, la mente y la gravedad del niño, enriquecer el sentido vestibular del niño, promover el desarrollo del sentido vestibular, fortalecer la capacidad de estiramiento de los músculos del cuerpo y, al mismo tiempo, Al mismo tiempo, la respuesta excesivamente sensible y lenta al tacto. Los niños han mejorado mucho.
En el entrenamiento de integración sensorial, los grandes juegos deportivos involucrados, como el skate, también pueden movilizar la contracción muscular de varias partes del cuerpo, mantener el control corporal y mejorar eficazmente la percepción espacial de los niños.
l El entrenamiento de integración sensorial es como un semáforo en una encrucijada.
Si el semáforo funciona normalmente, toda la información sensorial en el cerebro puede viajar sin problemas, y el cerebro utilizará esta información para ordenar al cuerpo que responda adecuadamente si hay un problema con el semáforo. el cuerpo surgirá varios obstáculos que afectarán gravemente la velocidad y absorción del aprendizaje.
Un entrenamiento insuficiente de la integración sensorial puede provocar trastornos de conducta: hiperactividad, incapacidad para quedarse quieto, apatía, procrastinación, descuido, falta de atención a instrucciones, falta de atención, torpeza, timidez severa, dificultades de aprendizaje, autocontrol Poca fuerza , impulsivo y obstinado, etc.
l El entrenamiento de integración sensorial puede ayudar a Xinger a aprender a obedecer las reglas.
Xing'er tiene una capacidad cognitiva deficiente y una comprensión deficiente del entorno. Cuando otros les hacen preguntas o dan instrucciones, simplemente responden o responden la pregunta incorrectamente, y rara vez son capaces de dar una respuesta adecuada y suficiente. respuesta.
Podemos guiar a los niños a desarrollar estas habilidades a través del entrenamiento de integración sensorial. El entrenamiento de integración sensorial enfatiza permitir que los niños se ejerciten con felicidad, enfocándose en movilizar el entusiasmo y el interés de los niños y creando un buen ambiente interactivo para los niños.
l Los datos muestran que el efecto de intervención del entrenamiento de integración sensorial y el entrenamiento de idiomas es mucho mejor que el entrenamiento de idiomas puro.
El entrenamiento de integración sensorial puede mejorar la iniciativa lingüística de los niños. El trastorno de la comunicación del lenguaje es la razón principal por la que la mayoría de los niños buscan tratamiento médico. Los juegos tienen un gran impacto en los niños con mala capacidad del habla. . la fuerza impulsora.
Si puedes estimular su interés por los juegos y cultivar sus emociones felices, podrás mejorar tu capacidad de comunicación lingüística. El uso de la enseñanza basada en juegos en el entrenamiento de integración sensorial no solo puede estabilizar las emociones de Xing'er, sino que también es muy eficaz para promover el desarrollo del lenguaje de los niños.
Por ejemplo, para un niño al que le falta respiración al hablar, podemos dejarle practicar actividades de salto durante las clases de entrenamiento de integración sensorial. Esto puede mejorar la fluidez del flujo de aire del niño y así promover el desarrollo del habla del niño. capacidad.
Tenga en cuenta que entrenar a los niños a través del salto en trampolín no significa simplemente dejar que los niños salten en el trampolín según su temperamento. En primer lugar, no puede garantizar la seguridad de los niños. En segundo lugar, sin métodos profesionales, es difícil. Para que los niños salten, desde un entrenamiento independiente y preciso hasta la producción de sonidos y respiraciones, el entrenamiento de integración sensorial requiere maestros profesionales que protejan a los niños y brinden asistencia y orientación oportunas.
l El entrenamiento de integración sensorial puede mejorar y potenciar la concentración.
En primer lugar, debemos realizar una evaluación integral del entrenamiento de integración sensorial en el niño y desarrollar un plan de entrenamiento sensorial que sea adecuado para la etapa actual del niño para mejorar la capacidad de entrenamiento de integración sensorial del niño, mejorar la atención, y luego mejorar La velocidad de aprendizaje logra el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
La atención es la capacidad de un niño para procesar información específica en el entorno que lo rodea. La falta de atención afectará la velocidad del aprendizaje y el desarrollo de la capacidad de aprendizaje.
Seis tipos comunes de atención:
1) Atención concentrada: El comportamiento de centrarse en un objetivo específico, maduro a los 2 años, como por ejemplo: las escondidas.
2) Atención sostenida: Capacidad para realizar actividades continuas o repetitivas, que se desarrolla rápidamente a partir de los 2 años, como ensartar cuentas, etc.
3) Atención selectiva: Capacidad de eliminar la interferencia de otros factores del entorno y concentrarse en una cosa, desarrollada a los 3-4 años, como por ejemplo: encontrar el objeto especificado en una imagen compleja, encontrar diferencias, etc.
4) Atención ejecutiva: la capacidad de concentrarse en seleccionar una tarea significativa actualmente y ejecutar el plan, desarrollado después de los 4 años, como bloques de construcción Lego, construcción de modelos, etc.
5) Atención alternativa: Capacidad de prestar atención a dos cosas diferentes de un lado a otro, que florece a partir de los 6 años, como por ejemplo: juegos de pelota rápida de un lado a otro, etc.
6) Atención segmentada: multitarea, que se desarrolla rápidamente a partir de los 9 años. Se ordena según el orden de desarrollo y el proceso desde las funciones de bajo nivel hasta las de alto nivel. La atención aún no se ha desarrollado. A medida que el desarrollo madura, se hace más difícil que surja la atención de orden superior.
l El entrenamiento de integración sensorial puede entrenar a los niños para que aprendan a observar.
Xing'er no puede conectarse con las personas y el entorno que lo rodea como los niños NT, y no puede observar a alguien o algo, pero podemos mejorarlos a través de la enseñanza del juego y gradualmente. cultivarlos para que aprendan a observar a los demás.
El entrenamiento de integración sensorial juega un papel multifacético en el desarrollo de Xing'er y también es muy necesario no solo para adquirir una determinada habilidad motora, sino más importante aún, para lograr efectos distintos al deportivo. Eso es promover el desarrollo físico y mental de Xing'er.
Algunos niños tienen ansiedad, miedo y otras emociones en entornos desconocidos, y les resulta complicado participar bien en las actividades de aprendizaje. Podemos organizar algunas actividades según las características de cada niño para que puedan fácilmente. hacerlo y poder hacerlo. Jugar con todo el corazón les da una sensación de logro, por lo que están dispuestos a hacerlo.
Los maestros guían a los niños paso a paso y crean una atmósfera agradable para eliminar la ansiedad y el miedo de los niños, permitiéndoles experimentar la alegría de los juegos. También pueden suprimir la aparición de malas emociones y mejorar las malas emociones existentes. . Las emociones se transforman en buenas.
Al entrenar a los niños, además de entrenar en la sala de entrenamiento de integración sensorial, es mejor cooperar con los padres y entrenar en casa al mismo tiempo, fortaleciendo así el efecto del entrenamiento. También se puede adoptar adecuadamente el modelo de enseñanza en pareja, lo que ayudará a los alumnos a mejorar su desarrollo del lenguaje y sus habilidades de comunicación, y a deshacerse del miedo a saber cosas nuevas.
Pero el entrenamiento de integración sensorial no es la panacea. El entrenamiento de integración sensorial es una de las formas de promover el desarrollo de los niños. Sólo realizando un entrenamiento de integración sensorial razonable basado en la situación real del niño podrá desarrollarse de manera integral, saludable y feliz.
Por supuesto que es útil.
Si los padres descubren que sus hijos tienen síntomas de trastornos de integración sensorial en una etapa temprana, deben acudir a un entrenamiento de integración sensorial lo antes posible.
Los bebés de 0 a 12 años son el mejor escenario para el entrenamiento de integración sensorial
El papel del entrenamiento de integración sensorial:
1. El entrenamiento de integración sensorial puede mejorar La capacidad motora gruesa de los niños, fortalece los movimientos finos, como sostener un bolígrafo, sostener palillos, etc., mejora la coordinación ojo-mano, el equilibrio, la reacción, etc.
2. Mejorar los trastornos de integración sensorial de los niños, mejorar la capacidad de aprendizaje de los niños y fortalecer las habilidades de comunicación interpersonal de los niños.
3. El entrenamiento de integración sensorial no solo entrena las funciones fisiológicas de los niños, sino que también implica la relación entre la psicología, el cerebro y el cuerpo. Por ejemplo, puede mejorar la confianza en sí mismos de los niños, su capacidad de control emocional, ampliar su capacidad de pensamiento, etc.