Plan de lección de veinticuatro términos solares de lluvia de granos para jardín de infantes
Como excelente educador, es inevitable escribir planes de enseñanza. Los planes de enseñanza son modelos de enseñanza y pueden mejorar eficazmente la eficiencia de la enseñanza. ¿Cómo resaltar los puntos clave del plan de lección? A continuación se muestra un plan de lección de jardín de infantes para los veinticuatro términos solares de Grain Rain que he recopilado para todos. Espero que les guste. Plan de lección 1 de los veinticuatro términos solares de la lluvia de granos de jardín de infantes
Intención del diseño
La selección de contenido del curso "Veinticuatro términos solares divertidos" sigue los tres principios de idoneidad, integridad, y alegría. En lugar de acumular conocimientos sobre los términos solares en áreas grandes y vacías, seleccione cuidadosamente las características fenológicas más importantes, las costumbres de los términos solares, etc. de cada término solar, y utilice actividades que a los niños les encanta ver, como videos de historias de términos solares y experiencias populares. y exploración de juegos, para llevar a los niños a entrar verdaderamente en la cultura del término solar.
Las actividades concentradas del término solar "Lluvia de Granos" se centraron en el significado del término solar "Lluvia produce cientos de granos", e introdujeron las características del clima lluvioso de la temporada de Lluvia de Granos y las actividades agrícolas de "Antes y después de Grain Rain, plantando melones y frijoles", combinado con el video del cuento del término solar "Grain Rain is Here" y la actividad científica de "Sembrando frijoles", para llevar a los niños a percibir y experimentar plenamente la cultura del término solar de Guyu, para que las actividades sean realmente valiosas y los niños ganen algo.
Objetivos de la actividad
Comprender las características climáticas y las actividades agrícolas de Grain Rain, y saber que los cultivos son adecuados para crecer antes y después de Grain Rain.
Puedes cooperar con tus compañeros para plantar frijoles y experimentar la diversión de plantar durante la temporada de lluvia de cereales.
Preparación de la actividad
Preparación de la experiencia: Los niños tienen cierto conocimiento de los cultivos comunes.
Preparación del material didáctico: imágenes del grupo "Cultivos"; vídeo del cuento "La lluvia de cereales está aquí"; vídeo del manual "Cultivo de frijoles"
Material didáctico en papel: "Tarjeta de plantación"; Hoja de Registro"》.
Preparación del material: varios tipos de frijol, palas, recipientes para cultivo del suelo y herramientas de riego.
Proceso de la actividad
Muestre una imagen grupal de "cultivos" para estimular el interés de los niños por la actividad.
(Los profesores también pueden presentar cultivos para exhibición física en esta sesión)
——¿Conoces todos estos cultivos?
——¿Sabes de dónde vinieron? (Cultivado)
——¿Qué estación es más adecuada para sembrar estos cultivos? (Primavera)
Reproduzca el vídeo del cuento "Grain Rain is Here" para guiar a los niños a comprender las características climáticas y las actividades agrícolas de Grain Rain.
Sugerencias de actividades: los profesores pueden reproducir el vídeo de la historia repetidamente y guiar a los niños para que encuentren respuestas en el vídeo.
——Ahora es primavera, un buen momento para sembrar. Panda Qiqi y Panda Miaomiao planean salir a caminar por el campo.
——¿Qué término solar les presentó el tío granjero a Qiqi y Miaomiao? (Lluvia de Granos)
——¿Qué término solar es Lluvia de Granos en primavera? (El último)
——¿Por qué Grain Rain es adecuado para la siembra de cultivos? (El clima es cada vez más cálido y llueve más)
- En el dicho "Antes y después de la lluvia de cereales, planta melones y frijoles", ¿a qué se refieren "melones" y "frijoles"? (Cultivos)
Resumen: Grain Rain no es sólo uno de los veinticuatro términos solares, sino también el último término solar de la primavera. Ha llegado Grain Rain, el clima se ha vuelto más cálido y las lluvias han aumentado, lo que es especialmente adecuado para la siembra de cultivos, por lo que "plantar melones y frijoles" es la actividad agrícola más importante antes y después de Grain Rain.
Reproduzca el video hecho a mano "Cultivo de frijoles", proporcione herramientas y materiales de siembra y guíe a los niños para que comprendan el método de cultivo de frijoles en el suelo.
1. Interacción entre docentes y niños para comprender la experiencia previa de los niños en el cultivo de frijol.
——Grain Rain está aquí, plantemos algún tipo de frijol también. ¿Alguna vez has cultivado frijoles?
——¿Sabes qué herramientas se necesitan para cultivar frijoles? ¿Qué preparativos se han hecho?
2. Reproduzca el video hecho a mano "Cultivo de frijoles" para guiar a los niños a obtener una comprensión preliminar de los métodos de cultivo de frijoles en el suelo.
——¿Qué debo preparar antes de plantar frijoles?
——¿Recuerdas los pasos específicos?
3. Proporcionar herramientas y materiales de plantación, los maestros demuestran la plantación y guían a los niños para consolidar los métodos de plantación.
Sugerencias de actividades: los maestros pueden usar preguntas para guiar a los niños a recordar los pasos de plantar. Después de que los niños respondan un paso, el maestro demuestra un paso.
——La maestra también ha preparado estos materiales. Ayúdele a recordar los pasos para plantar frijoles.
Distribuya herramientas de siembra y material didáctico en papel "Tarjetas de plantación" dentro del grupo y organice a los niños para que planten varios frijoles en el área de plantación para experimentar la diversión de plantar durante la temporada de lluvia de granos.
1. Divida a los niños en grupos y proporcione a cada grupo herramientas para plantar y diferentes tipos de frijoles, como soja, frijol mungo, maní, habas, etc.
2. Lleva a los niños al área de plantación y plantan en grupos.
3. Distribuya el material didáctico en papel "Tarjetas de plantación" y pida a los niños que las marquen e inserten en las plantas en macetas.
Extensión de la actividad
Actividades regionales
En el área de siembra, coloque herramientas de siembra y material didáctico en papel "Hoja de registro de siembra" y pida a los niños que cuiden y registrar los frijoles crecen.
Educación en el hogar
1. Invite a padres y niños a explorar más métodos de cultivo de frijoles en casa, grábelos y compártalos tomando fotografías.
2. Existe la costumbre de "recoger té de primavera" y "apreciar las peonías" durante Guyu. Los padres pueden llevar a sus hijos a recoger té y disfrutar de las peonías antes y después de Guyu.
3. Padres e hijos *** escuchen la historia de Baby Bus "Términos solares de lluvia de granos: veamos peonías juntos" para guiar a los niños a comprender mejor la cultura tradicional de los términos solares.
Historia adjunta
Ha llegado Guyu
Qiqi: Los campos después de la lluvia son tan cómodos.
Miaomiao: Qiqi, mira, hay gente trabajando en el campo. Vamos a echar un vistazo.
Qiqi: Tío granjero, ¿qué estás haciendo?
Granjero: Llegó la lluvia de cereales y estamos sembrando.
Qiqi: ¿Guyu? ¿Qué es?
Granjero: Grain Rain es uno de los veinticuatro términos solares y el último término solar en primavera. Grain Rain significa que la lluvia produce cientos de granos, lo que significa que el clima se está volviendo más cálido y hay más lluvia durante esta temporada, que es especialmente adecuada para sembrar diversos cultivos.
Miaomiao: Oh... Lo recordé, mi padre dijo: "Antes y después de Grain Rain, siembra melones y frijoles". (Este proverbio debe pronunciarse claramente y lentamente)
Granjero: Jajaja, así es. Tanto los melones como los frijoles se refieren a cultivos. Cada año, alrededor de Grain Rain, los agricultores plantarán maíz, soja, maní, pepinos, calabazas... esperando obtener una buena cosecha.
Qiqi: ¡Oye, está lloviendo otra vez!
Miaomiao: Genial, los cultivos en los campos crecerán mejor si tienen suficiente agua. Plan de lección 2 de los veinticuatro períodos solares de Lluvia de granos para jardín de infantes
Objetivos de la actividad
1. Sepa que existe la costumbre de observar peonías durante el período solar de Lluvia de granos.
2. Descubre las características obvias de las peonías a través de una observación cuidadosa y exprésalas con palabras.
3. Siente la belleza de las peonías y estate dispuesto a cuidarlas.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: Descubra las características obvias de las peonías a través de una observación cuidadosa. Dificultades: Sea capaz de expresar sus hallazgos con palabras
Preparación de la actividad
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Una imagen de personas antiguas y modernas admirando las peonías, cámara, ipad
Proceso de la actividad
1. Guíe a los niños para que descubran la costumbre de admirar las peonías durante el Grano Término solar de lluvia
La maestra mostró una foto de turistas admirando las peonías. Maestra: Encontré a mucha gente en el parque esta mañana. Mira lo que estaban haciendo. La maestra mostró una foto de personas antiguas admirando las peonías. Maestro: ¿Cuándo fue esta gente? ¿Qué está haciendo?
Resumen: Hoy es el término solar de Grain Rain entre los veinticuatro términos solares. La gente antigua y moderna apreciaría las peonías en este día. Vayamos también al parque a ver peonías.
La maestra organizó a los niños para que fueran al jardín de peonías en el parque Zhongshan para ver las peonías y planteó requisitos de seguridad para viajar antes de la salida.
2. Guíe a los niños para que observen y descubran las características distintivas de las peonías.
(1) Los niños observan el color, la forma y el sabor de las flores de peonía.
Profe: ¿Cuáles son los colores de las peonías del parque? ¿Has visto peonías en otros colores? ¿Cómo son las peonías? ¿Cómo son las peonías? ¿Las peonías tienen fragancia?
Resumen: Las flores de peonía son blancas, rosadas, moradas y rojas. Cada flor tiene muchas capas de pétalos. Las flores son redondas y huelen ligeramente fragantes.
(2) ¿Observan los niños el color y la forma de las flores y hojas de las peonías?
Profe: ¿Cómo son las hojas de las flores de peonía? ¿Cómo qué? Compáralo con tus manitas.
Resumen: Las hojas de las peonías son grandes, como una palma, como un pequeño abanico...
(3) Los niños usan cámaras y iPads para grabar sus peonías favoritas
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3. Inspira a los niños a amar y cuidar las peonías
Pídele al tío jardinero que les dé a conocer a los niños cómo cuidar las peonías: las peonías son muy hermosas, nosotros podemos. verlos con nuestros ojos y usar nuestras cámaras para capturar las hermosas. Puedes oler las peonías después de tomarles una foto, pero no debes tocarlas con tus manitas, porque hay pequeñas bacterias en tus manos. enfermará a las peonías y, si te enfermas, las peonías se marchitarán.
4. Los maestros y los estudiantes intercambiaron sus hallazgos y sentimientos al ver las peonías. La maestra llevó a los niños de regreso a la clase y revisó las fotos de peonías grabadas por los niños.
Profe: ¿Quién fotografió las peonías? ¿De qué color son tus peonías? ¿te gustó? ¿Qué te gusta de esto? ¿O cuál crees que es la parte más bonita?
Otra pregunta: ¿Es hermosa esta peonía? ¿Dónde está el lugar más hermoso? ¿Adivina quién tomó esta foto? Actividades ampliadas:
Después de que los niños aprecien y sientan la belleza de las peonías, pueden intentar utilizar una variedad de materiales como pinturas, pinceles, bolas de periódico, esponjas, fondos de botellas, borlas para polvos caseras, etc. pintar peonías. Aprenda más sobre la belleza de las peonías.
Resumen de actividades
Esta actividad tiene cuatro ingeniosas características:
Primera: moviliza completamente los múltiples sentidos de los niños. Los niños pueden entender las peonías mirándolas, oliéndolas, comparándolas y a través de la percepción personal, y resolver los puntos clave de la actividad para comprender las características de apariencia de las peonías.
Segundo: Guíe a los niños para que realicen observaciones estratificadas y decididas. De acuerdo con las características de edad de los niños de clase pequeña, el tiempo de atención es corto Al observar las características de apariencia, las observaciones se realizan dos veces, una para observar las flores y otra para observar las flores y las hojas. Los niños observan eficazmente con el propósito. de observación y tener una comprensión más completa de las características de apariencia de las peonías.
Tercero: Ayudar a los niños a expresarse a través de dispositivos electrónicos. Los niños no solo utilizan múltiples sentidos para percibir experiencias, sino que también expresan sus logros a través de imágenes como dispositivos electrónicos, cámaras, iPads, etc., y combinan imágenes para expresar y compartir.
Cuarto: Hacer un uso inteligente del tío del jardín. Al observar al tío del jardín podar y cuidar las peonías y escuchar al tío del jardín explicar el conocimiento del cuidado de flores y plantas, los niños pueden experimentar el arduo trabajo del tío del jardín y al mismo tiempo inspirarse para cuidar las peonías y las flores y plantas. alrededor de ellos.
Plan de lección 3 de los veinticuatro términos solares de lluvia de granos de jardín de infantes
Ubicación de la actividad:
Clase de último año: salón de música y deportes
Clase primaria y media: aula
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Nombre de las actividades:
Clase senior - Cultura del té
Clase media - Sándwich de Matcha
Clase pequeña - Orugas coloridas hechas con arcilla de burbujas
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Preparación de la actividad:
Clase senior: juego de té, mesa, guzheng
Clase media: pan de molde, salsa matcha, salchicha de jamón
Clase pequeña: remojar Remojar barro y papel
Proceso de actividad:
Mañana: una maestra disfrazada de hada llevará a un representante infantil (pequeña hada) a pararse en el pasillo sosteniendo una flor de durazno. En el centro, todos los padres que han entrado al jardín de infancia después de la inspección matutina se paran sobre la alfombra roja en el centro del pasillo. La pequeña hada moja una hoja de sauce en agua de flor de durazno y rocía una gota sobre los padres. niños, y envía bendiciones (el agua de flor de durazno significa eliminación Los desastres y las enfermedades pueden traer buena suerte)
15:00-16:00 pm
Clase Senior:
Requisitos: los niños deben usar uniformes de jardín de infantes, té. El presentador del espectáculo usó un cheongsam con un estilo étnico y los niños que tocaban el piano usaron Hanfu.
① Un padre que conozca el espectáculo del té mostrará varios tés para los niños, permitiéndoles observar y oler el té. Charm, un niño tocando el piano junto a ella
②Los padres hacen una demostración del té
③Los niños prueban e intentan preparar. su propio té con la ayuda de representantes de los padres
④Los niños sirven té al maestro
⑤Resumen
Clase media:
Requisito: Niños deben usar pequeños uniformes de chef
①La maestra habla sobre el término solar Grain Rain Costumbres
② Distribuir materiales
③ Hacer sándwiches de matcha
④ Sabor
Clase pequeña:
①El maestro le cuenta las costumbres del término solar a Grain Rain
②Distribuir materiales
③Hacer orugas. Plan de lección 4 de los veinticuatro términos solares de la lluvia de granos de jardín de infantes
Objetivos de la actividad
1. Cultivar la capacidad práctica, cultivar el sentimiento y enseñarles a lidiar con las cosas con calma y una mente pacífica.
2 . Al preparar té, enséñeles a prestar atención a los detalles, como la temperatura, el tiempo, la cantidad de té, los utensilios de té, etc.
3. Etiqueta interactiva: estandarizar y elegantes movimientos artísticos del té y desarrollarlos con el tiempo. La buena etiqueta da forma al cuerpo y la mente de los niños. A través de la cultura del té, se pueden cultivar los sentimientos de los niños y algunos de los detalles pueden enseñarles sutilmente los principios de la vida.
4. Despertar el interés de los niños por los veinticuatro términos solares a través de actividades y profundizar su comprensión de la cultura tradicional china.
Proceso de la actividad
1. El maestro guía a los niños para que comprendan la importancia del término solar de lluvia de granos para la agricultura y las costumbres populares.
Guíe a los niños para que comprendan el término solar de lluvia de granos a través de las características del clima entre los términos solares de lluvia de granos Costumbres durante el período
2. Guíe a los niños a aprender sobre los alimentos saludables en el día de Guyu.
El maestro presentó la cultura del consumo de té en China: Grain Rain, uno de los veinticuatro términos solares, es el Día Nacional del Consumo de Té, y defendió el té como bebida nacional y una actitud científica hacia el consumo de té.
3. Utilice herramientas (como libros ilustrados, vídeos, libros, juegos de té, etc.) para que los niños comprendan inicialmente la cultura del té
(Los seis caballeros de la ceremonia del té: cilindro de té, cucharadita, colador de té, reglas de té, pinzas para té, agujas de té)
4. Introduzca el nombre de los materiales del té: hojas de té
Los profesores presentan diferentes variedades de té para que Los niños pueden comprender la clasificación y los usos del té y aprender a distinguir el té negro, el té verde y el té oolong.
Deje que los niños sientan y experimenten inicialmente la cultura del té chino e inspiren orgullo nacional. Aprenda a observar las diferentes características de las hojas de té y distinga fácilmente las hojas de té.
5. Después de guiar a los niños para que aprendan a preparar té, guíelos a preparar "Grain Rain Tea".
El maestro explica los detalles de cómo preparar té, como la temperatura, tiempo, cantidad de té, utensilios de té, etc.
6. Los niños probaron el "Grain Rain Tea"
Los niños no solo aprendieron sobre la cultura del té, sino que también bebieron el "Grain Rain Tea" elaborado por ellos mismos gracias a sus propios esfuerzos.