Redacción de eventos fuera de línea del Día del Trabajo de jardín de infantes
Redacción publicitaria para actividades fuera de línea del Día del Trabajo en el jardín de infantes (10 artículos en general)
En el estudio, el trabajo e incluso en la vida, muchas personas han entrado en contacto con algo de redacción publicitaria clásica. expresar sentimientos. Comparte tus propias pequeñas emociones. ¿Qué tipo de redacción publicitaria es única? A continuación se muestran los cuadernos de actividades fuera de línea del Día del Trabajo de jardín de infantes (10 artículos generales) que compilé para todos. Echemos un vistazo.
Actividad fuera de línea del Día del Trabajo de jardín de infantes copia 1
1. Intención de la actividad
Se acerca el "Día Internacional del Trabajo del 1 de mayo" anual para que los niños tengan. una comprensión más profunda del "Día del Trabajo del 1 de mayo", guiar a los niños a comprender a los trabajadores que los rodean, hacer germinar el amor de los niños por el trabajo, saber respetar a los trabajadores y saber apreciar los frutos del trabajo. Una semana antes del feriado del Primero de Mayo, nuestro jardín de infancia llevó a cabo una actividad educativa con el tema "El trabajo es lo más glorioso". Se espera que a través de esta actividad se enseñe a los niños a amar el trabajo, comenzar desde lo que los rodea, comenzar desde las cosas pequeñas y también utilizar esto para liberar el poder de la educación familiar y realizar la educación en el hogar.
2. Objetivos de la actividad
1. Respetar a las personas trabajadoras que nos rodean y saber que los frutos del trabajo se consiguen con mucho esfuerzo.
2. Ser capaz de intentar hacer algo que esté dentro de sus posibilidades y participar activamente en las actividades.
3. Desarrollar el buen hábito de amar el trabajo y comprender el principio más glorioso del trabajo.
3. Tema de actividad
El trabajo es lo más glorioso
4. Tiempo de actividad
27 de abril de 20xx -- -- 5 5 de mayo
5. Preparación de la actividad
1. A través de la reproducción de materiales de video relevantes, los niños desarrollarán el amor por el trabajo.
2. Combine la conversación con actividades: Deje que los niños comprendan el arduo trabajo del trabajo y respeten el trabajo de los demás.
6. Proceso de actividad
(1) Comprender el "Día del Trabajo"
1. Presentar el Día Internacional del Trabajo "1 de mayo" y comprender el significado de mayo Origen del primer Día del Trabajo, una comprensión preliminar del significado del Día del Trabajo.
2. Cada clase recopila diversas fotografías relacionadas con el trabajo y las promociona.
3. Cada clase recopila canciones infantiles, cuentos y canciones sobre el trabajo que sean adecuadas para los niños de la clase. Durante las actividades, deje que los niños lean, escuchen, hablen y canten.
4. Cada clase promueve ideas educativas del Primero de Mayo entre los padres a través del grupo WeChat de la clase para lograr el propósito educativo de la educación en el hogar.
(2) Práctica laboral
Realizar una serie de actividades como “Tengo un par de manitas” para que los niños aprendan a cuidarse en el trabajo diario y poco a poco cultivar su conciencia laboral.
1 Con el tema “el trabajo es lo más glorioso”, cada clase diseña planes de actividades y realiza actividades en torno a “Puedo vestirme solo”, “Puedo lavarme las manos”, “Puedo. comerme", etc.
2. Cada clase utiliza charlas matutinas para explicar varias habilidades laborales a los niños.
(Limpiar la mesa, barrer el piso, doblar edredones, separar cucharas, ponerse y quitarse la ropa)
3. Utilice las habilidades que aprendió en el jardín de infantes para ayudar a los padres a hacer lo que ellos pueden.
(3) Children's Sharing
¡Comparta su experiencia laboral en casa con toda la clase de niños para demostrar plenamente “Puedo hacerlo”! Copia 2 de la actividad fuera de línea del Día del Trabajo de Kindergarten
Objetivo de la actividad:
1. Saber que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo.
2. Sepa que las personas que le rodean son trabajadores y utilizan su trabajo para servir a todos, y usted debe respetarlos y amarlos.
3. Cultivar la conciencia laboral, aprender habilidades laborales y experimentar la vida laboral durante las actividades.
Objetivo de la actividad:
Todos los niños de la guardería.
Hora del evento:
1 de mayo al 31 de mayo.
Principales responsables de las actividades:
Cada profesor de clase, profesor adjunto de clase y cuidador infantil.
Lema de la actividad:
Con diez dedos puedes hacer cualquier trabajo.
Proceso de la actividad:
1. ¡Contar historias!
p>
1. Cada clase recopiló varias fotografías relacionadas con el trabajo y las publicó en el muro temático para publicidad.
2. Cada clase recopila canciones y cuentos infantiles de temática laboral adecuados para los niños de la clase, y les permite escuchar, contar y cantar durante las actividades.
3. Cada clase realiza publicidad sobre contenidos laborales en la columna de hogar para lograr el propósito educativo de la educación en el hogar.
2. Práctica Laboral
(1) Clase pequeña: haz lo tuyo
1. Concéntrate en "Puedo vestirme solo" y "Puedo hacer lo mío" Diseñar planes de actividades y realizar actividades basadas en contenidos como "Lávate las manos" y "Puedo comer solo".
2. Cada uno elige un tipo de trabajo que cree que hace bien y participa en la competencia organizada por la clase. Cada clase selecciona varias "estrellas laborales" en función de los resultados de la competencia.
(2) Clase media - Soy un pequeño ayudante feliz
1. Cada clase utiliza conversaciones matutinas para explicar varias habilidades laborales a los niños, como limpiar la mesa, barrer la piso, edredones plegables, lugares para compartir comidas, compartir comidas, etc.
2. Cada clase selecciona estudiantes de turno todos los días para ayudar a los maestros y tías con diversas tareas diarias en la clase, como limpiar mesas, barrer el piso, doblar colchas, compartir puntos de comida, compartir comidas, enviar y recepción de cuadernos, etc.
3. Cada clase seleccionará una “estrella de turno” cada semana.
(3) Gran clase - pequeños expertos en tareas domésticas
1. Realiza la actividad de encuesta "Mamá y papá son muy trabajadores". Deje que los niños observen lo que hacen sus padres todos los días después de regresar a casa del trabajo, utilice las conversaciones matutinas para comunicarse y hablar sobre sus sentimientos, para que todos puedan apreciar el arduo trabajo de sus padres.
2. Después de comprender las dificultades de sus padres a través de la investigación, deje que los niños piensen en cómo ayudar a sus padres y hable con ellos para hacer un buen plan de tareas domésticas.
3. Deje que los niños realicen actividades de práctica de tareas domésticas de "Pequeños expertos en tareas domésticas" de acuerdo con sus propios planes de tareas domésticas personalizados. Haga algunas tareas domésticas en casa todos los días y pida a los padres que registren las tareas domésticas que hicieron sus hijos ese día. (Repartir hojas de registro)
4. Dejar que los padres evalúen el trabajo de sus hijos en casa los fines de semana. (Evaluar en la hoja de registro)
3. Visualización de actividades
Concurso de habilidades laborales “Yo puedo hacerlo”, dividido en grupos de grado, con 10 hombres y mujeres en cada clase.
Clase reducida: Concurso de vestuario.
Clase media: concurso de pelado de edamame.
Gran clase: preparación para el colegio. (Organizar las mochilas escolares)
4. Resumen de actividades
Cada clase seleccionará de 2 a 3 niños entre las estrellas laborales seleccionadas cada semana para participar en el concurso "Pequeños expertos laborales" del jardín de infantes. y alentar a los ganadores de "Pequeños expertos laborales" emitiendo medallas laborales. Copia 3 de la actividad fuera de línea del Día del Trabajo de jardín de infantes
1. Antecedentes de la actividad
En nuestra sociedad diaria, hay muchos festivales. Estos importantes festivales y aniversarios contienen recursos educativos valiosos e inconmensurables.
Los profesores pueden utilizar actividades temáticas de festivales para guiar a los niños a desarrollar una actitud de cercanía y cooperación hacia los demás y la sociedad, aprender habilidades preliminares de comunicación interpersonal, reconocer, experimentar y comprender reglas básicas de comportamiento social y aprender a autocontrolarse. disciplina y respeto. Entiende el trabajo de sus familiares y personas de todos los ámbitos de la vida relacionados con su vida, y cultiva su amor por los trabajadores y el respeto por los frutos del trabajo.
2. Contenido de la actividad
1. Permita que los niños conozcan personas de todos los ámbitos de la vida y aprendan sobre diferentes profesiones a través de visitas, encuestas, conversaciones, pinturas, cantos y asistentes de enseñanza para padres. , entrevistas, etc. Las diferencias, cultivan la capacidad de los niños para observar y analizar, al mismo tiempo, en el proceso de jugar, pueden experimentar las estrechas relaciones entre las personas en la vida social;
En nuestros juegos de rol, los niños pueden jugar y expresar sus diferentes roles profesionales a su gusto.
2. Deje que los niños comprendan la contribución que los trabajadores hacen a la sociedad, y aprendan a respetar y expresar gratitud diciendo palabras de agradecimiento, haciendo cosas dentro de sus capacidades, enviando tarjetas de agradecimiento, enviando cartas de agradecimiento, actuando lenguaje de señas "Corazón Agradecido", etc. Personas que trabajan en todos los ámbitos de la vida.
Anima a los niños a hacer todo lo que puedan en casa y cultiva su amor por el trabajo.
3. Cada clase puede invitar a un padre de una profesión diferente a pasar las vacaciones con el niño, permitiéndole experimentar las alegrías y las dificultades del trabajo.
3. Todas las edades
Clase pequeña: "Todos los ámbitos de la vida aman el trabajo"
Los tíos trabajadores agitaban las herramientas en sus manos y trabajaban con nerviosismo y habilidad. en el coche trabajando; los tíos granjeros sostienen azadas y trabajan con cuidado en el campo; los tíos policía no le temen al sol y trabajan seriamente en medio de la carretera. También hay muchos trabajadores de todos los ámbitos de la vida a quienes les encanta trabajar y. trabajen seriamente en sus puestos, digamos por su arduo trabajo: "¡Has trabajado duro!"
(1) Objetivos del tema
1. Sepa que es el Día Internacional del Trabajo. un día para todos los trabajadores.
2. Comprenda el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida y experimente que el trabajo es algo duro y feliz.
3. Estimular el deseo de los niños de amar el trabajo.
(2) Actividades específicas
1. Comprender el Festival del Primero de Mayo (actividad de conversación)
2. El trabajo es el más glorioso (actividad de lenguaje)
p >
3. Enviarte flores (actividad artística)
4. Feliz Día del Trabajo (actividad integral)
5. Encuentra a la persona más linda a tu alrededor (actividad especial)
Clase media: "Sé un trabajador honorable".
(1) Objetivos del tema
1. Prestar atención a las actividades de las personas que te rodean, comprender el trabajo de los miembros comunes de la sociedad y su relación con nosotros, y respetar su trabajo.
2. Experimentar el cuidado mutuo y las interacciones amistosas entre los miembros de la sociedad, y estar dispuesto a aprender de ellos.
(2) Actividades específicas
1. Obrero (actividad de conversación)
2. Repartidor (actividad matemática)
3 . Aprende a ser un Ejército Popular de Liberación (actividad musical)
4. Visita los bomberos (actividad de visita)
5. Encuentra a la persona más linda a tu alrededor
(1) Objetivos del tema
1. Entrevistar a las personas que te rodean y su trabajo para estimular la comprensión del trabajo de los diferentes grupos de trabajo.
2. Cultivar las habilidades básicas de autocuidado de los niños y establecer un buen sentido del trabajo.
(2) Actividades específicas
1. Pequeño ayudante feliz (actividad de conversación).
2. Plan laboral (actividades de práctica social).
3. Primero de Mayo Día del Trabajo Familiar (actividades integrales).
4. La canción “El Trabajo es el Más Glorioso” (actividad musical).
5. Condolencias a los trabajadores de su entorno (actividades de visita).
6. Encuentra a la persona más linda a tu alrededor.
4. Juegos regionales
1. Área de matemáticas: El objetivo del pequeño contador: elegir diferentes dificultades y ubicarlas según sea necesario según sus propias necesidades cognitivas.
Materiales: Placas base de estantería de diferentes dificultades.
Puntos orientativos: Elige el zócalo correspondiente y coloca artículos de diferentes precios según requerimientos.
2. Zona de Ciencias: Objetivo del pequeño fontanero: trabajar con tus compañeros para conectar las tuberías de agua.
Materiales: varios tubos XXX de diferentes longitudes, varias tes, codos, etc.
Puntos de orientación: diseñe la longitud y la dirección de curvatura de la tubería de agua según sea necesario, y recuerde a los niños que no tengan fugas al recoger agua.
3. Área de lenguaje: Su objetivo laboral: leer libros sobre "personas de todos los ámbitos de la vida" con profesores, compañeros y ellos mismos, y comunicarse con sus compañeros.
Materiales: Elaborar varios libros de elaboración propia sobre "personas de todos los ámbitos de la vida".
Puntos de orientación: guíe a los niños para que elijan libros de "personas de todos los ámbitos de la vida" para leer y responda las preguntas planteadas de manera oportuna.
4. Zona de artesanía: Fábrica de procesamiento de ropa Objetivo: Utiliza diversos materiales para confeccionar ropa con tus compañeros.
Materiales: diversas herramientas artísticas, papel, materiales de desecho, zócalos de patrones de ropa, etc.
Puntos orientativos: Guíe a los niños para que confeccionen la ropa según sus propias preferencias y elijan los materiales adecuados para la decoración.
Actividad fuera de línea del Día del Trabajo de jardín de infantes copia 4
1. Objetivo general de la actividad:
1. Saber que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo y un feriado para todos los trabajadores
2. Comprender el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida y estimular el respeto de los niños por los trabajadores en diversas profesiones.
3. Cultivar las habilidades de observación, práctica y razonamiento de los niños durante las actividades; y enriquecer la experiencia de vida de los niños;
4. Cultivar el amor de los niños por el trabajo
2. Contenido de la actividad:
Plan 1: "Hormigas moviendo frijoles"
Objetivos de la actividad:
1. Experimentar el trabajo como algo duro y feliz
2. Saber que la comida se gana con esfuerzo y apreciar los frutos del trabajo
Preparación de la actividad:
Varios sacos de arena, pelotas, telas, cubos, cartones y otras herramientas transportables
Proceso de la actividad:
Los maestros pueden niños; Se dividen en grupos de 6 y se les pide a los niños que representen a dos pequeñas hormigas cuidando la casa a la vez, y cuatro personas buscan comida (sacos de arena, pelotas) juntas y usan las herramientas de su elección. llevar la comida a sus casas (tela, baldes, cartones) y, mientras las familias comparten, los niños pequeños pueden turnarse para salir a buscar comida. El grupo que encuentre más comida gana.
Plan 2: "Actividad de recolección"
Objetivo de la actividad: sentir el arduo trabajo de los trabajadores e inspirar a los niños a amar el trabajo.
Formato de actividad: actividades entre padres e hijos
Proceso de actividad:
1. Determinar el lugar de recolección, el tiempo, la cantidad de personas y las herramientas de viaje.
p>
2, la recolección se lleva a cabo como una unidad de clase/familia;
3. La comida recolectada se vende para reflejar los frutos del trabajo de los niños.
Opción 3: "Experiencia profesional"
Se recomienda que los jardines de infancia se comuniquen con los centros locales de experiencia profesional para niños para que los niños tengan experiencia profesional. A través de actividades, los niños pueden experimentar el arduo trabajo de. sus padres y aprendan a respetarlos. Padres, respeten a los practicantes en todos los ámbitos de la vida. Copia 5 de la actividad fuera de línea del Día del Trabajo de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Mostrar el trabajo de los pintores y apreciar el arduo trabajo de los pintores.
2. Comprende los tres colores primarios e intenta realizar combinaciones de colores sencillas.
3. Experimente la diversión de las actividades de juego de colores y esté dispuesto a cooperar con otros para completar el trabajo de "pintar la casa" durante las actividades.
Preparación de la actividad:
1. Muestra fotografías o vídeos de pintores trabajando.
2. Configura paredes con varias formas de casas.
3. Un cubo de pintura que contiene pigmentos de colores primarios rojo, amarillo y azul, un pincel por persona y un cubo pequeño por persona.
4. Los niños deberán traer sus propios delantales y gorros artísticos.
Lugar de la actividad:
En la sala de actividades de cada clase.
Hora del evento:
28 o 29 de abril.
Proceso de actividad:
1. Qué difícil es para los pintores (8:50～9:00)
◎ Guíe a los niños para que comprendan brevemente el "Mayo" Día "Día del Trabajo".
◎Reproduzca videos de pintores en el trabajo para guiar a los niños a comprender el arduo trabajo de los trabajadores y estimular el interés de los niños en el trabajo.
2. Comprender los tres colores primarios (9:00～9:15)
◎ Guíe a los niños para que comprendan los tres colores primarios: rojo, amarillo y azul, y hable sobre cuáles Los objetos que los rodean tienen el mismo color.
◎Agrupa a los niños en grupos, intenta operar y observa los cambios tras mezclar aleatoriamente los tres colores.
◎La maestra guía a los niños a resumir los resultados de la mezcla de los tres colores primarios y percibir la magia del color.
3. Diseñar nuestra casita (10:50～11:10)
◎Invita a los niños a observar los cambios en la pared y adivinar la intención.
◎Agrupa a los niños en grupos e inspíralos a discutir y comunicar sobre lo que a su grupo le gustaría diseñar sus propias casas pequeñas.
◎Anima a los niños a expresar los resultados de la discusión frente al grupo.
4. El pintor trabajador (después de la siesta)
◎Muestra el pincel pequeño e importa el personaje: el pequeño pintor.
◎Invite a los niños a mirar las paredes con varias formas de casas y anímelos a negociar con los miembros del grupo para elegir su color favorito para pintar la casa.
◎Anima a los niños a realizar actividades de colorear con valentía y a dominar el método de aplicación de pintura de manera uniforme.
◎Después de que termine el "trabajo", aprecie los trabajos completados con la cooperación de todos y hable sobre sus sentimientos después del "trabajo". Actividad fuera de línea del Día del Trabajo de jardín de infantes, copia 6
Propósito de la actividad:
1. Intenta teñir camisetas con cuentas grandes y pequeñas.
2. Apreciar varios trabajos de teñido anudado, comprender la artesanía nacional y comprender el antiguo proceso de teñido anudado.
3. Esté dispuesto a participar en actividades, sentir la maravilla de teñir corbatas y experimentar la alegría del trabajo.
Preparación de la actividad:
1. Fotografías o vídeos de tie-dying antiguos.
2. Camisetas teñidas con tie-dye y varios tie-dye. Obras o cuadros de obras (telas florales, ropa, bufandas, bolsos, etc.).
3. Camisetas de puro algodón y colores claros, cuentas de distintos tamaños, bolas de cristal, gomas o lana, tintes, tijeras, palanganas de pintura, baldes de agua limpia y trapos.
Proceso de la actividad:
1. Parte de introducción:
1. La profesora muestra la camiseta teñida con nudos y los niños observan.
——Niños, ¿se ve bien esta camiseta?
——¿Qué colores tiene la camiseta?
——¿Saben qué? ¿Estos colores son? ¿Está teñido con nudos?
2. Aprende el teñido anudado:
1. Aprecia el teñido anudado.
(1) Reproduzca imágenes o vídeos de teñido anudado antiguo para comprender el proceso de teñido anudado.
(2) Aprecie varios trabajos de teñido anudado y guíe a los niños a discutir qué patrones hay en la tela floral y las características de color de los patrones en la tela floral. Aprecia las camisetas teñidas confeccionadas envolviendo cuentas y siente los patrones únicos.
2. El docente demuestra los materiales y el proceso operativo del teñido anudado.
(1) Demostrar el proceso de teñido, remojo-secado-atadura-remojo-secado-planchado y saber utilizar diferentes métodos.
(2) Guíe a los niños para que observen los materiales de producción, discutan juntos los usos y métodos de operación de los materiales y aprendan a teñir.
3. Prueba a teñir y organizar patrones en camisetas.
(1) Anime a los niños a usar cuentas grandes y pequeñas para teñir y establecer patrones en camisetas.
(2) Los maestros observan las operaciones de los niños y brindan orientación.
3. Orientación del profesorado:
1. ¿El trabajo de quién se tiñó con éxito y por qué (teñido bien)
2. ¿El trabajo de quién no? teñido anudado? El teñido fue exitoso, ¿por qué? (No estaba bien atado)
3. ¿Qué método podemos usar para atar más la banda elástica (puedes envolver algunas más)
4. Si está teñido Después de terminar de colorear, si la banda elástica no se puede quitar, intente usar unas tijeras.
5. Una vez finalizada la preparación, lávese las manos con agua limpia y séquelas.
IV. Parte final:
Los niños secan sus trabajos teñidos, aprecian los trabajos de sus compañeros y el docente resume y comenta.
Extensión de la actividad: Los niños muestran sus trabajos teñidos y se ponen sus prendas teñidas para actuar en la zona de actuación.
Actividad fuera de línea del Día del Trabajo de jardín de infantes, copia 7
Tema de la actividad: "Trabajo y soy feliz"
Duración de la actividad: Todo el día el 29 de abril de 2016
Actividades Ubicación: En la comunidad, en el parque
Propósito de la actividad:
1. Saber que el 1 de mayo es el Día del Trabajo
2. Saber que la gente; a tu alrededor hay trabajadores, ellos usan su trabajo para servir a todos y tienen la emoción de respeto y amor por ellos.
3. Cultivar la conciencia laboral, aprender habilidades laborales, experimentar la vida laboral y compartir los sentimientos; del trabajo durante las actividades;
Preparación de actividades:
1) Enseñe actividades sobre el Día del Trabajo con anticipación y deje que los niños recopilen fotografías sobre el Día del Trabajo (adultos haciendo tareas domésticas, trabajadores sociales); /p >
2) Visite la comunidad con anticipación y comuníquese con el personal de cada industria;
3) Cada clase puede hacer banderas y obsequios promocionales (para los trabajadores) según la situación; >
4) Avisar a los padres que preparen una herramienta de trabajo (balde pequeño, trapo, cepillo pequeño, etc.) para que sus hijos trabajen con sus hijos esa tarde
5) "Yo trabajo, yo; "Soy feliz"; (colgado en el jardín el día 29) (dentro)
Contenido, proceso y precauciones de la actividad:
1) Contenido: recopilar fotografías de los trabajadores
Proceso: Asignar tarea después de la actividad docente - - Observación en casa---Fotos del teléfono móvil---Visualización (visualización de los resultados de mi trabajo de observación)
Observaciones:
1. Hora: antes del 27 de abril;
2. Recopilar fotografías de adultos en casa, trabajadores sociales, animales pequeños, etc. trabajando
3. Mostrar los resultados de la observación de; cada clase el día 28
2) Contenido: Actividades de visita
Proceso: Visita a la comunidad---Visita guiada por el docente---Entrevista---Discusión (relación entre labores) y la vida)---Operar y participar en cosas dentro de la propia capacidad---Resumen del maestro-Colección de fotografías---Exhibición (exhibición de los frutos de mi trabajo)
Observaciones:
1. Hora: 9:20-10:30 am del día 29;
2. Antes de la visita, los maestros deben brindar educación sobre seguridad, educación sobre conocimientos y educación sobre reglas a los niños
<; p> 3. Durante la visita, los métodos de orientación de los maestros deben adaptarse a los grupos de edad de los niños y sus habilidades de orientación deben ser correctas.4. Durante la sesión de resumen del maestro, el maestro debe comentar sobre cada niño; presentación de hoy y pida a los niños que compartan sus sentimientos;
5. La exhibición de fotografías se presentará en “Mi exhibición de logros laborales” después del Día del Trabajo " en;
6. El se deben detallar los detalles organizacionales de cada equipo
3) Contenido: Experiencia laboral padre-hijo
Proceso: Elaboración de herramientas de trabajo-explicación sobre Asuntos del Día del Trabajo (supervisor docente) - tareas de ejecución de clase (líder de escuadrón) (trabajo en el jardín) - resumen de actividades (compartir) (líder de escuadrón) - extensión (pintura)
Observaciones:
1. Hora: 15:30-16 :30 pm el día 29;
2. Notificar a los padres con anticipación sobre la hora de participar en las actividades entre padres e hijos
3. Se requieren detalles de organización de cada equipo; redacción publicitaria para actividades fuera de línea del Día del Trabajo de jardín de infantes 8
1. Generación de actividades:
Para dar la bienvenida a la llegada del "Día del Trabajo del 1 de mayo", permita que los niños aprendan sobre el "Día del Trabajo del 1 de mayo". Día" Con la comprensión del "Día del Trabajo", los niños comprenden el trabajo que los rodea, desarrollan su amor por el trabajo y aprenden a apreciar el trabajo. En vísperas del festival, la tercera clase llevó a cabo una actividad temática sobre "El trabajo es lo más glorioso". Espero que esta actividad eduque a los niños a comenzar desde un lado, comenzar desde cosas pequeñas, estudiar mucho, practicar bien sus habilidades, usar su trabajo para lograr más milagros cuando crezcan y usar su fuerza para servir a la patria y a la sociedad.
2. Contenido de la actividad:
1. Presentar el Día Internacional del Trabajo "Primero de Mayo".
El origen del Primero de Mayo Día del Trabajo y comprensión del significado del Primero de Mayo Día del Trabajo.
2. Pintar y pintar obras de arte con “trabajo de todos los ámbitos de la vida”.
Presentar el trabajo de todos los ámbitos de la vida y las diferentes contribuciones de los diferentes trabajadores a la sociedad.
3. Conversación: Habla sobre "mis padres"
Los padres que presentan su trabajo saben lo duro que es el trabajo.
4.Organizar trabajos voluntarios para los niños, como limpieza de mesas, sillas, lavado de trapos, etc.
5. Hecho a mano: haciendo “flores bonitas”.
Organice a los niños para que regalen flores caseras a los trabajadores de diversas industrias en el jardín de infantes y digan bendiciones.
6. Aprende a cantar la canción "El trabajo es el más glorioso".
Capaz de utilizar movimientos corporales para expresar el contenido de las canciones y dispuesto a cantar canciones delante de todos para expresar su amor por el trabajo.
Experiencia de aprendizaje útil:
1. Sepa que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo.
2. Sepa que las personas que le rodean son trabajadores, y utilizan su trabajo para servir a todos, y les tienen respeto y amor.
3. Cultivar en los niños el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.
Preparación:
1. Un calendario de pared y una o dos fotografías de los niños y sus padres trabajando juntos.
2. Videoclips de trabajo de trabajadores, agricultores, médicos, docentes, personal científico y técnico, personal de ventas y personal de servicios.
Actividades y orientación:
1. Introducir el “Primero de Mayo” Día Internacional del Trabajo.
(1) La maestra pide a los niños que lean el 1 de mayo y les pide que piensen por qué la palabra es roja. ¿Qué día festivo es?
( 2) Explicación El origen del "Primero de Mayo" se les dice a los niños que se trata de una fiesta celebrada por los trabajadores de todo el mundo.
2. Saber quiénes son los trabajadores y qué trabajos realizan.
(1) Mire clips de vídeo, intercale preguntas y orientación mientras mira, e inspire a los niños a comprender que los trabajadores son personas que utilizan su trabajo para servir a todos.
(2) Habla de los trabajadores que te rodean. Pida a los niños que se divida en grupos, saquen fotografías de los miembros de su familia y hablen sobre lo que hacen. Los maestros guían a los niños para que descubran la relación entre su trabajo y la vida de los niños, y los guían para que los respeten.
3. Profesores y alumnos *** realizaron conjuntamente una actividad de limpieza general de la guardería
4. Profesores y alumnos *** organizaron conjuntamente una exposición de "Los trabajadores son los más glorioso" y ponga en perspectiva el trabajo de los padres. Coloque la decoración en él. Actividad fuera de línea del Día del Trabajo de jardín de infantes copia 9
Propósito de la actividad:
Viaja a través de la antigüedad y experimenta un antiguo viaje profesional. Los niños se transforman en aprendices de tiendas de arroz, aprendices de leche de soja y privados. Escuelas primarias, impresoras de tipos móviles... deje que los niños experimenten el encanto de la cultura tradicional china a través de interesantes juegos de roles.
Preparación de la actividad:
(Puedes consultar el mapa de escena para construir algunas escenas)
1. Montar una "tienda de arroz": poner arroz , bolsas de arroz, barras para pesar, pesas y paletas), etc.
2. Construir una “tienda de leche de soja”: colocar en molinos caseros de piedra, soja y otros materiales
3. Construir una “escuela privada”: utilizar aulas de estudios chinos para realizar actividades, colocar bolígrafo, tinta, papel, piedra de entintar, mesa, futón y otros materiales.
4. Construir una "casa de empeño": poner ábacos, libros de cuentas y otros materiales.
5. Construir una "casa de té": poner mesas de té, futones, tazas de té. , teteras y otros juegos de té
6. Construir una "Tienda de Sedas": poner telas, etc.
7. Ropa: disfraces para dueños de tiendas, camareros, niños de escuelas privadas y otros personajes
Ubicación de la actividad:
Parque infantil, salón de usos múltiples
Disposición del personal de la actividad:
Hecho por uno mismo
Proceso de la actividad:
1. Entrada, sesión de calentamiento
1 Música de fondo: el maestro divide a los niños en grupos con anticipación, guía a los niños para que ingresen al lugar. Con 10 minutos de antelación, organiza los asientos y ayuda al anfitrión a organizar la escena. Agrupe en grupos para facilitar la participación en actividades de experiencia en escenas designadas en lotes.
2. La maestra guía a todos los niños a calentar el campo con ritmo rápido. Los jardines de infancia pueden intercalar actuaciones de programas según las condiciones reales.
3. Palabras de apertura del anfitrión: Queridos padres, queridos hijos, buenos días. En primer lugar, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento y mi más cálida bienvenida a los padres y amigos que participaron en este evento de experiencia del Día del Trabajo.
Estamos a finales de la primavera cuando la hierba crece y los oropéndolas vuelan, y pronto llegará el "Día Internacional del Trabajo", una festividad común para los trabajadores. Se trata de una gran fiesta digna de celebración universal por parte de los trabajadores de todo el mundo.
Este evento de experiencia del Día del Trabajo permite a los niños viajar a través de la antigüedad y experimentar un antiguo viaje profesional. Los niños pueden transformarse en aprendices de tiendas de arroz, aprendices de leche de soja, niños de escuelas privadas e impresoras de tipos móviles. el encanto de la cultura tradicional china a través de divertidos juegos de rol. También esperamos que a través de esta actividad los niños puedan experimentar la alegría del trabajo de primera mano y aprender a valorar los frutos de los trabajadores. A continuación, anuncio que ahora comenzará la actividad de experiencia del Día del Trabajo del “Ancient Career Journey” de xx Kindergarten.
4. La primera parada: Librería Sanwei, donde se puede escuchar el sonido de la lectura desde la antigüedad, charlando sobre historia y recitando el Libro de los Cantares. El maestro lo llevará a oler la fragancia de la tinta. deja caer el papel y te enseña a aprender la esencia de los pensamientos de los antiguos, escribe agradecimiento a los padres con un pincel.
5. Segunda parada: Viajando entre leña, arroz, aceite y sal, podrás ser “tendero de arroz” o “camarero de arroz”, experimentar el antiguo método de pesar el arroz y experimentar el experiencia en hacer negocios en carretera.
6. La tercera parada: experimenta el proceso de elaboración de leche de soja. Lo que obtienes es leche de soja fragante y lo que bebes es buena suerte. El joven aprendiz de leche de soja utiliza el molino de piedra original para moler la suave leche de soja y bebe una taza, ¡que es infinitamente deliciosa!
7. parada...: a la "casa de té" Prepare té, pruebe el té y experimente la tranquila elegancia de los antiguos, vaya al "Qianzhuang" para convertirse en el comerciante del banco, tome un ábaco y un libro de cuentas y experimente; finanzas antiguas; ve a la "Fábrica de Sedas y Satén" para elegir tu tela favorita...
Extensión de actividades:
Resume el desempeño de los niños en el lugar y anímalos a Experimentar actividades domésticas, operaciones prácticas y experimentar la alegría del trabajo en su vida diaria. Actividad fuera de línea del Día del Trabajo de jardín de infantes copia 10
1. Ideología rectora:
Educar a los niños para que amen el trabajo desde una edad temprana, comiencen con ellos mismos, comiencen con cosas pequeñas y hagan sus propias cosas. a su manera. Al mismo tiempo, pueden servir a los demás y al colectivo, cultivando el sentido de responsabilidad y adaptabilidad social de los niños. Deje que los niños experimenten el "placer y la gloria del trabajo" en el tema "El trabajo es realmente placentero", para que puedan desarrollar el amor por los trabajadores y apreciar los frutos del trabajo.
2. Disposiciones específicas
(1) Número de participantes: todos los niños de la clase pequeña
(2) Ubicación del ejercicio: aula de clase pequeña
( 3) Tiempo de ejercicio: X mes Habilidades para la vida, mejora los hábitos prácticos del bebé y cultiva la capacidad práctica del bebé.
2. Ser capaz de participar felizmente en deportes grupales y experimentar la riqueza y diversión de los deportes grupales.
3. Deje que cada bebé tenga la oportunidad de lucirse y obtener una sensación de victoria.
3. Preparación del evento:
1. Acondicionar el aula para sentir la llegada del “Primero de Mayo”
2. Cuantos pañuelos, pantalones , zapatos, certificados, un premio para cada persona
3. Música, teléfono móvil (cámara)
4. Proceso de actividad:
(1) Entendimiento mutuo :
1. Los bebés de la clase pequeña escuchan música y encuentran amigos.
2. La maestra le dijo al bebé: El Primero de Mayo es el Día Internacional del Trabajo.
(2) Concurso de grupos de bebés:
1. Agrupación y OEM.
2. La maestra demuestra el proceso del ejercicio y el bebé escucha.
3. Se divide a los niños en grupos: ponerse los zapatos, doblar los pañuelos, ponerse los pantalones.
(3) Distribución de premios:
1. Agruparse en. grupos para recibir y recibir certificados Fotografía.
2. Recibir premios