¿La Universidad Tecnológica de Zhejiang es 985 o 211?
La Universidad Tecnológica de Zhejiang no es una universidad de proyectos 985 ni una universidad de proyectos 211. El campus principal de la escuela está ubicado en la ciudad de Hangzhou, provincia de Zhejiang. Es uno de los primeros proyectos clave en Zhejiang. Provincia construida por el Ministerio de Educación y el Gobierno Popular Provincial de Zhejiang Construcción de colegios y universidades, el primer lote de colegios y universidades líderes del "Plan 2011" nacional seleccionados en el "Plan 111", el primer lote de "Educación de Ingenieros Excelentes y". Plan de Formación", "Excelente Plan de Formación Docente", "Nuevo Proyecto de Investigación y Práctica de Ingeniería", "Plan 111", " "Excelente Programa de Formación y Formación de Ingenieros", "Excelente Programa de Formación Docente", "Nuevo Proyecto de Investigación y Práctica de Ingeniería" , "Programa Nacional de Experimentos Innovadores para Estudiantes Universitarios", "Programa Nacional de Capacitación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios", "Becas del Gobierno Chino para estudiantes internacionales en China", "Becas del Instituto Confucio para estudiantes internacionales en China", "El primer lote de universidades y Base de Transformación y Transferencia de Tecnología de Logros Científicos y Tecnológicos de las Universidades", "Alianza Asiática de Universidades de Planificación" y "CDIO".
Historia de la escuela
El 3 de julio de 1953, el Ministerio de Industria Pesada del Gobierno Popular Central emitió un documento de acuerdo con el espíritu de las instrucciones del Consejo de Asuntos Gubernamentales sobre " la necesidad de rectificar y desarrollar la educación técnica secundaria de manera planificada". La Escuela Técnica Provincial de Wenzhou, la Escuela Técnica Provincial de Hangzhou de Zhejiang y la Escuela Técnica Industrial Superior Provincial de Suzhou de Jiangsu se fusionaron en el Departamento de Ingeniería Química de la Escuela Técnica Industrial Superior de Suzhou. . Después de que se fusionó el departamento de ingeniería química de la Escuela Técnica Industrial Avanzada de Suzhou, Hangzhou fue seleccionada para establecer la escuela. La escuela recibió el nombre de Escuela de Industria Química de Hangzhou del Ministerio de Industria Pesada del Gobierno Popular Central. El campus cubre un área de 235 acres y tiene tres especialidades: tecnología inorgánica, química analítica y maquinaria y equipo para plantas químicas. Tras la fusión de las tres escuelas, hay un total de 835 estudiantes y 19 clases docentes (6 de las cuales están en Wenzhou). La Escuela Industrial Provincial de Wenzhou de Zhejiang pasó a llamarse Sucursal de Wenzhou de la Escuela de Industria Química de Hangzhou del Ministerio de Industria Pesada del Gobierno Popular Central.
El 10 de septiembre de 1953 se inauguró oficialmente la escuela, y el acto de inauguración se celebró el día 14, aniversario de la escuela.
En el verano de 1954, la sucursal de Wenzhou se cerró y se trasladó de regreso a Hangzhou.
En 1958, fue catalogada como escuela vocacional secundaria clave provincial.
En junio de 1958, la escuela quedó bajo el liderazgo del Comité Popular Provincial de Zhejiang y su nombre fue cambiado a Escuela de Ingeniería Química de Zhejiang. Ese año inscribió a estudiantes universitarios.
En febrero de 1960, el Comité Provincial del Partido de Zhejiang decidió establecer la Facultad de Ingeniería Química de Zhejiang en los suburbios de Quzhou con base en la Facultad de Ingeniería Química de Zhejiang. Comuna de Shilou en el sur de la ciudad de Quzhou (actual comuna de Shilou). Al pie de la montaña Rao Ke, municipio de Shilou, distrito de Kecheng, ciudad de Quzhou.
El 22 de febrero de 1960 se inició la construcción del segundo campus.
En agosto de 1962, la escuela pasó a llamarse Instituto de Tecnología Química de Zhejiang. Al mismo tiempo, se abolió la sucursal de Hangzhou y se restableció el sistema organizativo de la Escuela de Ingeniería Química de Hangzhou. Fue dirigida por la Provincia de Zhejiang. Departamento de Industria Química.
En julio de 1963, el Instituto de Tecnología Química de Zhejiang y la Escuela de Tecnología Química de Hangzhou se fusionaron bajo el liderazgo del Ministerio de Industria Química. El Ministerio de Industria Química decidió que el Instituto de Tecnología Química de Zhejiang regresará a Hangzhou, compartirá el campus de Wenyi con la Escuela de Tecnología Química de Hangzhou *** y será responsable del liderazgo de la Escuela de Tecnología Química de Hangzhou.
En noviembre de 1965, las dos escuelas volvieron a estar bajo la dirección de la provincia de Zhejiang, y el Instituto de Tecnología Química de Zhejiang volvió a su campus original en Quzhou. La Escuela de Ingeniería Química de Hangzhou permanece en Hangzhou y está bajo la dirección del Departamento Provincial de Industria Química.
Durante la "Revolución Cultural" de 1966 a 1976, la inscripción se suspendió durante cuatro años, de 1966 a 1970. El 27 de julio de 1970, el Comité Revolucionario Provincial de Zhejiang decidió abolir la Escuela de Tecnología Química de Hangzhou. La escuela (incluidos 147 profesores y activos escolares relacionados) se fusionó con el personal de la Universidad de Tecnología Química de Zhejiang y los materiales se trasladaron a Quzhou en lotes. noviembre de ese año.
El 12 de mayo de 1978, el Comité Provincial del Partido de Zhejiang fundó el Instituto de Tecnología de Zhejiang. La escuela está ubicada en Chaowang y Dongxindai, comuna de Shangtang, distrito de Xihu (ahora distrito de Xiacheng), con una superficie planificada de 2.000 metros cuadrados. 430 acres Diseñado para 3.000 personas. El 29 de julio del mismo año, se estableció el "Grupo de Liderazgo del Instituto de Tecnología de Zhejiang". La construcción se inició el 4 de abril de 1979.
En 1979, se estableció la sucursal de Ningbo del Instituto de Tecnología de Zhejiang (Instituto Municipal de Tecnología de Ningbo); en el segundo año de su creación, el Departamento Provincial de Industria Ligera de Zhejiang negoció con el gobierno municipal de Ningbo y Decidió establecer una escuela principalmente para cultivar talentos técnicos en la industria textil. Se estableció una escuela secundaria técnica provincial, la Escuela de Industria Textil de Zhejiang (ahora Escuela Técnica y Vocacional de Textiles y Confección de Zhejiang), sobre la base de la sucursal de Ningbo del Instituto de Zhejiang. Tecnología La escuela se trasladó al río Yaojiang en el distrito de Jiangbei. Distrito de Jiangbei a orillas del río Yaojiang.
En 1980, el Instituto de Tecnología Química de Zhejiang se fusionó con el Instituto de Tecnología de Zhejiang como base de la escuela.
El 4 de agosto de 1980, se estableció el Comité Provisional del Partido del Instituto de Tecnología de Zhejiang y determinó las políticas para la construcción de infraestructura, la reubicación de escuelas y el funcionamiento de las escuelas.
En 1985, se estableció la sucursal de Zhejiang Occidental del Instituto de Tecnología de Zhejiang.
En octubre de 1991, el Gobierno Popular Provincial de Zhejiang comenzó a negociar con el Sr. Zhang Ziliang, un industrial taiwanés de Jiaxing, sobre la donación de fondos para construir la Universidad Tecnológica de Zhejiang sobre la base del Instituto de Tecnología de Zhejiang. El 2 de diciembre de 1993, el Gobierno Popular Provincial de Zhejiang emitió un documento acordando que el Instituto de Tecnología de Zhejiang pasaría a llamarse Universidad de Tecnología de Zhejiang. La escuela estableció tres facultades: Administración de Empresas, Educación Técnica y Vocacional y Tecnología de Ingeniería. El Instituto de Tecnología de Zhejiang pasó a llamarse campus filial de Zhejiang Oeste de la Universidad de Tecnología de Zhejiang.
En julio de 1999, el gobierno provincial emitió un documento para fusionar la Escuela de la Industria de Construcción Naval de Hangzhou de la Corporación de la Industria de Construcción Naval de China con la Universidad de Tecnología de Zhejiang y la llamó Campus Zhijiang de la Universidad de Tecnología de Zhejiang. en el campus de Zhijiang Una universidad independiente en funcionamiento: la Universidad Tecnológica de Zhejiang Zhijiang College.
En marzo de 2001, el gobierno provincial de Zhejiang emitió las actas de una reunión especial y la Corporación Provincial de la Industria de Materiales de Construcción fusionó la Escuela de la Industria de Materiales de Construcción de Zhejiang con la Universidad Tecnológica de Zhejiang.
En marzo de 2010, la sucursal de Chengxi de la Universidad Tecnológica de Zhejiang fue mejorada y renombrada como Quzhou College. En junio, la Universidad Tecnológica de Zhejiang fue seleccionada en el primer grupo de facultades y universidades bajo el programa "Excelente educación en ingeniería y". Plan de Formación” del Ministerio de Educación.
En marzo de 2017, se estableció oficialmente la Escuela de Socialismo de la Universidad Tecnológica de Zhejiang. En julio, la Universidad Tecnológica de Zhejiang firmó un contrato para brindar apoyo de contrapartida al Instituto Tecnológico de Ningxia.
Equipo docente
En febrero de 2021, la escuela cuenta con un total de 3125 profesores y personal, incluidos 2277 profesores de tiempo completo, 487 profesores con títulos profesionales senior, 970 profesores con títulos asociados títulos profesionales superiores y estudiantes de doctorado. Hay 1.605 docentes graduados. Actualmente hay 3 académicos de la Academia China de Ingeniería, 4 académicos con doble nombramiento de la Academia China de Ciencias y la Academia China de Ingeniería, 4 ganadores del Fondo Nacional para Jóvenes Destacados, 10 candidatos para el "Plan Nacional de las Diez Mil Personas" , y 10 expertos jóvenes y de mediana edad a nivel nacional con aportes destacados, 3 docentes docentes a nivel nacional, 4 ganadores del Fondo Nacional de Jóvenes Destacados, 4 ganadores del premio "Cientos y Miles de Talentos" del Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social. Proyecto", y 4 ganadores del Fondo Nacional de Jóvenes Destacados. Hay 9 candidatos para el "Proyecto Cientos y Miles de Talentos" del Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social, 2 equipos de innovación del Ministerio de Educación, 2 equipos docentes nacionales, 9 expertos especialmente designados de la provincia de Zhejiang, 22 jóvenes y de mediana edad "Expertos con contribuciones destacadas en la provincia de Zhejiang, provincia de Zhejiang". Hay 42 académicos y "profesores distinguidos" de Qianjiang.
Construcción de disciplina
A partir de febrero de 2022, la escuela tiene 26 facultades secundarias y 1 departamento, 1 universidad independiente y 66 especialidades de pregrado con inscripción nacional clave (cultivo) 1 disciplina; , 3 disciplinas superiores de primer nivel en la provincia de Zhejiang, 3 disciplinas superiores de primer nivel en la provincia de Zhejiang, 11 disciplinas provinciales de primera clase (Categoría A), 7 disciplinas provinciales de primera clase (Categoría B), nacional Hay 15 sitios de construcción para carreras universitarias de primer nivel. Hay 15 sitios de construcción principales de pregrado nacional de primera clase, 7 carreras especializadas a nivel nacional, 3 carreras piloto de reforma integral del Ministerio de Educación, 16 certificaciones profesionales de educación en ingeniería china, 9 cursos de enseñanza bilingüe a nivel nacional, 3 demostraciones de enseñanza bilingüe a nivel nacional cursos, 3 cursos abiertos de video de alta calidad a nivel nacional, 9 cursos exclusivos de recursos de alta calidad a nivel nacional, 2 cursos de enseñanza de inglés de marca para estudiar en China, 27 sitios de construcción de enseñanza bilingüe a nivel nacional en la provincia de Zhejiang, 7 a nivel provincial disciplinas clave (Categoría A) y 7 disciplinas de calidad a nivel provincial (Categoría B). Hay 27 sitios de construcción, 20 especialidades clave (construcción) de la provincia de Zhejiang, 17 especialidades provinciales ventajosas y 12 especialidades provinciales de especialidad.
Disciplina formativa clave a nivel nacional: Catálisis Industrial
Especialidades nacionales características: ingeniería farmacéutica, bioingeniería, química aplicada, lengua y literatura china, ingeniería y tecnología química, ingeniería mecánica y automatización, economía internacional y Comercio
Certificación profesional de educación en ingeniería de China aprobada: ingeniería y tecnología química, ciencias y tecnología de la computación, ingeniería farmacéutica, ingeniería ambiental, ingeniería mecánica, ingeniería civil, ciencia e ingeniería de suministro y drenaje de agua, arquitectura, urbanismo y Planificación Rural, Ingeniería de Seguridad, Ingeniería de Control y Equipos de Procesos, Bioingeniería, Ingeniería de Software, Ciencia e Ingeniería de Alimentos, etc.
Proyecto Piloto Nacional de Reforma Integral de Pregrado: Ingeniería y Tecnología Química, Química Aplicada, Ingeniería Mecánica
Disciplinas clave provinciales de primer nivel: Ingeniería Mecánica, Ingeniería y Tecnología Química, Bioingeniería, Ciencias e Ingeniería Ambiental, Ciencias e Ingeniería de Control, Farmacia, Ciencia e Ingeniería de Materiales
Disciplinas clave provinciales: Química , Electricidad Electrónica y transmisión eléctrica, ingeniería energética e ingeniería termofísica, software y teoría informática, ingeniería de la información y las comunicaciones, ingeniería de Internet de las cosas, medicina tradicional china, planificación y diseño urbano, ciencias e ingeniería de gestión, ingeniería estructural, periodismo y comunicación, puentes e ingeniería de túneles, arte del diseño, ciencias de los alimentos, matemáticas aplicadas, derecho penal, óptica, tecnología educativa, biología química, economía y gestión de la educación, pesticidas, sistemas de armas e ingeniería de aplicaciones
Especialidad de ventaja provincial: ingeniería química e tecnología, ingeniería mecánica y automatización, economía y comercio internacional, química aplicada, lengua y literatura chinas, bioingeniería, ingeniería ambiental, física aplicada, diseño industrial, automatización, ingeniería de software, ingeniería de control y equipos de proceso, ingeniería civil, ingeniería farmacéutica, ciencia de materiales e Ingeniería
Investigación Académica
A partir de febrero de 2021, hay 1 Centro Nacional de Innovación Colaborativa 2011, 1 Centro Nacional de Investigación de Tecnología de Ingeniería, 1 Base Nacional de Cooperación Internacional en Ciencia y Tecnología, Hay 1 base de cultivo de laboratorio clave nacional, 1 parque universitario científico y tecnológico nacional (liderando la construcción) y 1 parque universitario científico y tecnológico conjunto nacional y local (liderando la construcción). Liderando la construcción), 1 laboratorio de ingeniería conjunto nacional y local, 2 centros nacionales de enseñanza experimental de simulación virtual, 2 laboratorios clave del Ministerio de Educación, 2 centros de investigación de ingeniería del Ministerio de Educación, 11 laboratorios clave de la provincia de Zhejiang, mayor de la provincia de Zhejiang Ciencia y tecnología 12 plataformas de innovación (incluida la participación en la construcción), 1 base de cooperación internacional en ciencia y tecnología de la provincia de Zhejiang, 1 base de filosofía y ciencias sociales de la provincia de Zhejiang, 1 laboratorio conjunto de ingeniería nacional y local, 1 laboratorio conjunto de ingeniería provincial y provincial de Zhejiang, Zhejiang Hay 2 laboratorios de ingeniería provinciales.
En febrero de 2021, la Universidad Tecnológica de Zhejiang cuenta con 1 centro de innovación colaborativa a nivel nacional, 4 centros de innovación colaborativa a nivel provincial y 5 centros de innovación colaborativa a nivel escolar.
La escuela ha obtenido más de 400 logros de investigación científica a nivel nacional, provincial y ministerial, incluidos 22 Premios Nacionales de Ciencia y Tecnología.
Recursos académicos
En febrero de 2021, la *** Biblioteca de la Universidad Tecnológica de Zhejiang tiene una colección de más de 10,28 millones de libros y 37.174 revistas chinas y extranjeras. Entre ellos, hay 2.314 millones de libros impresos, 1.637 millones de libros electrónicos, 202.000 volúmenes encuadernados de revistas impresas, 872.000 volúmenes encuadernados de revistas electrónicas y 3.224 millones de tesis de maestría y doctorado. Recopila principalmente literatura profesional en chino, inglés, alemán, francés, japonés, ruso y otros idiomas, que abarca literatura, ciencia, ingeniería, derecho, agricultura, economía, gestión, medicina, educación y otras disciplinas, especialmente ingeniería química, mecánica y eléctrica. Ingeniería, ingeniería electrónica y de la información, ingeniería civil, ingeniería ambiental, gestión económica y comercial y otras categorías tienen la literatura más abundante. El Comité de Trabajo de Información y Biblioteca de la Universidad Provincial le otorgó el título honorífico de "Colectivo Avanzado de Bibliotecas Universitarias de la Provincia de Zhejiang en 2013-2014".
El "Proyecto 985" es una decisión importante tomada por el Consejo de Estado de la República Popular China a principios de siglo para construir una universidad de primera clase líder en el mundo.
El 4 de mayo de 1998, en la celebración del centenario de la fundación de la Universidad de Pekín, el entonces presidente Jiang Zemin anunció a toda la sociedad, en nombre del Partido Comunista de China, el Gobierno Popular Central. , y el Consejo de Estado: "Para lograr la modernización, nuestro país necesita un grupo de universidades de primer nivel con niveles líderes en el mundo".
El "Proyecto 211" es un proyecto de construcción centrado en la construcción de alrededor de 100 instituciones de educación superior y una serie de disciplinas clave para el siglo XXI. Con la aprobación del Consejo de Estado, el proyecto se lanzó oficialmente en noviembre de 1995.
El "Proyecto 211" es un proyecto de construcción clave en el campo de la educación superior desde la fundación de la República Popular China. Es una importante medida adoptada por el gobierno chino para implementar la estrategia de "rejuvenecimiento". el país a través de la ciencia y la educación" y es una respuesta a la situación de la educación superior en el país y en el extranjero que enfrentaba la nación china a principios de siglo. Es una medida importante adoptada por el gobierno chino para implementar la estrategia de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación" y una decisión importante tomada por la nación china para desarrollar la educación superior frente a la situación interna y externa de China en el cambio de siglo. el siglo.