Una breve discusión sobre cómo mejorar el entusiasmo de los consejeros a tiempo parcialSugerencias para mejorar el entusiasmo de los consejeros a tiempo parcial Los estudiantes consejeros a tiempo parcial tienen algunas deficiencias y necesitan "prescribir lo correcto". medicamento". En este sentido, se plantean las siguientes sugerencias para fomentar la labor de los orientadores a tiempo parcial. (1) Cultivar la ética profesional y las cualidades profesionales de los consejeros a tiempo parcial requiere no sólo buenas cualidades profesionales, incluidos factores intelectuales como el conocimiento y las habilidades requeridas por los consejeros, sino, lo que es más importante, factores emocionales como la ética profesional y las cualidades profesionales. actitud, ética profesional, emociones profesionales, creencias profesionales y confianza profesional. Esto es de lo que carecen actualmente la mayoría de los consejeros universitarios a tiempo parcial, principalmente posgraduados, y existe una necesidad urgente de cultivar su ética profesional y su profesionalismo. (1) Cultivar la ética profesional de los consejeros a tiempo parcial son las normas morales y los requisitos éticos para las palabras y los hechos de los empleados, y también es el comportamiento y la vitalidad plenamente demostrados por los empleados en sus creencias y objetivos. La ética profesional de los consejeros universitarios derivada de esto es el código de conducta que deben tener los consejeros universitarios cuando trabajan con estudiantes, y tiene un impacto directo en el desempeño. La ética profesional se refleja en el trabajo de los orientadores: un alto sentido de responsabilidad, autodisciplina, motivación de servicio sin fines de lucro, buen espíritu de cooperación y atención desinteresada a los estudiantes. "Roma no se construyó en un día." En la formación y educación habituales de los consejeros a tiempo parcial, se debe dar máxima prioridad al cultivo de su ética profesional en la formación y educación. A través de una serie de educación y capacitación estandarizadas y sistemáticas, los consejeros a tiempo parcial pueden tener una comprensión completa de su ética profesional y desarrollar un sentido de identidad. (2) Cultivar la calidad profesional de los consejeros a tiempo parcial es una garantía importante y una motivación intrínseca para que los consejeros hagan bien su trabajo. Les ayuda a conectar su trabajo con el desarrollo social y les llena de calidad profesional y sentido de responsabilidad por su trabajo. . La dedicación también se llama dedicación, como dijo Zhang Jinfeng, vicepresidente y secretario general de la Asociación de Educación Superior de China: "Esto es lo que hacen los consejeros, ya sea que los estudiantes lo reconozcan o no. Estos son sus trabajos y deben completarse. Por lo tanto, Quiero decirles Estimados consejeros, ser consejero requiere dedicación y se debe establecer el concepto de “pagar sin esperar nada a cambio”. Se entiende que muchos estudiantes de posgrado que trabajan como consejeros a tiempo parcial se especializan en carreras ideológicas y políticas. educación "Ya que lo has elegido, por favor hazlo. Bien. "El trabajo de los estudiantes es muy detallado, arduo, complejo y difícil de cuantificar. Esto requiere que los consejeros a tiempo parcial mantengan una dedicación desinteresada a los estudiantes. En la formación habitual de los consejeros a tiempo parcial, el profesionalismo penetrará en sus pensamientos y comportamientos. estimular sus fuertes emociones profesionales, establecerse en el centro de carreras y eventualmente convertirse en consejero (2) Distribuir razonablemente el trabajo y mejorar la sensación de logro de los consejeros a tiempo completo que han acumulado una rica experiencia laboral en su larga trayectoria. Trabajo a largo plazo, son buenos para lidiar con las emergencias de los estudiantes, mientras que los consejeros de posgrado a tiempo parcial siguen siendo estudiantes, tienen menos contacto con la sociedad, tienen menos experiencia social y de vida y tienen una experiencia laboral relativamente insuficiente. ventajas, como ser más fácil de comunicar con los estudiantes y tener mejores habilidades de escritura. Fuerte gestión de dormitorios (1) No hay mucha diferencia de edad entre estudiantes de posgrado y estudiantes, generalmente alrededor de tres o cuatro años. homogeneidad y tienen el mismo lenguaje, lo que facilita su comunicación y comunicación en igualdad de condiciones, haciendo más efectiva la educación moral. El proceso se convierte en un intercambio y comunicación natural, por lo que les resulta más fácil captar la dinámica psicológica e ideológica de los estudiantes. Una vez que descubren que los estudiantes individuales tienen emociones psicológicas, (2) deben escribir avisos e informes, y los estudiantes de posgrado deben publicar al menos un artículo en trabajos académicos relacionados. más atención al desarrollo de habilidades de escritura. Los consejeros de tiempo completo tienen muchos avisos e informes que escribir en su trabajo, lo que puede aliviar el trabajo de los consejeros de tiempo completo (3) La mayoría de los consejeros de tiempo parcial son responsables de los estudiantes. La administración de dormitorios es para estudiantes de posgrado que generalmente viven en dormitorios de estudiantes. En comparación con los consejeros de tiempo completo que viven fuera del campus, la administración de dormitorios de estudiantes es más difícil. Estar ubicado en el dormitorio de estudiantes y tener contacto con "distancia cero". los estudiantes pueden comprender mejor la vida diaria de los estudiantes y los intercambios diarios entre compañeros de clase, lo que no solo puede proporcionar comentarios oportunos sobre la información más reciente, sino también promover una cultura de dormitorio civilizada y saludable (3) Combinar el trabajo con la investigación científica. y tareas de estudio, y manejar la relación entre el trabajo y el estudio. Muchos estudiantes de posgrado son consejeros a tiempo parcial con especialización en educación ideológica y política, y su dirección profesional futura será la de los consejeros universitarios. Los miembros deben considerar el trabajo de los consejeros a tiempo parcial de manera objetiva. considerar el trabajo de los consejeros a tiempo parcial como base profesional y material para la investigación académica en sus propios campos profesionales, y permitir que los consejeros a tiempo parcial se den cuenta de que su trabajo y sus estudios no son contradictorios, sino que, por el contrario, se complementan.
El trabajo de los consejeros a tiempo parcial no solo les brinda valiosas oportunidades de pasantías, sino que también les permite tener una comprensión más profunda de sus especialidades en la práctica, obtener más materiales de investigación a través de la práctica y completar mejor los trabajos académicos. (4) Mejorar el sistema de gestión y el mecanismo de incentivos (1) Mejorar el sistema de gestión y establecer un sistema de gestión científico y eficaz, adoptar un mecanismo de gestión que evalúe y evalúe con los estudiantes y evalúe objetivamente las cualidades ideológicas y políticas, las actividades culturales del campus y la innovación. trabajo, etc. Específicamente, es necesario estipular los horarios de trabajo, aclarar las tareas laborales y realizar el intercambio de "recursos * * *". Es mejor formular las "Reglas de gestión para consejeros de posgrado a tiempo parcial" en función de la situación real de los colegios y universidades para estandarizar el trabajo de los consejeros a tiempo parcial. (2) Implementar un mecanismo de recompensas y castigos y otorgar ciertas recompensas a los consejeros a tiempo parcial con un desempeño sobresaliente al final de su mandato. Para los consejeros a tiempo parcial que no cumplan con los requisitos laborales, se tomarán medidas como subsidios reducidos y capacitación en el trabajo. Aquellos que no logren ningún progreso después de la capacitación serán despedidos y aquellos que logren avances significativos serán retenidos. Los estudiantes de posgrado que tengan un desempeño sobresaliente y logros sobresalientes en los consejeros a tiempo parcial de un año pueden permanecer en la escuela para trabajar como consejeros a tiempo completo de acuerdo con la situación real y los deseos personales.