Cómo utilizar los recursos naturales rurales para realizar actividades al aire libre

El artículo 5 del "Reglamento de trabajo en el jardín de infancia" establece claramente: "Los principales objetivos del cuidado y la educación en el jardín de infancia son promover el desarrollo normal del cuerpo de los niños y el desarrollo coordinado de sus funciones, mejorar la aptitud física y cultivar buenos hábitos de vida, hábitos de higiene y el "Esquema de orientación para la educación infantil" también establece claramente en el campo de la salud: "Realizar una variedad de juegos y actividades deportivas al aire libre para cultivar el interés y los hábitos de los niños en la participación en actividades deportivas, mejorar su condición física y mejorar su conciencia sobre el medio ambiente ". Se puede ver que promover la salud física de los niños y garantizar que tengan un cuerpo sano es la máxima prioridad de nuestros trabajadores de educación infantil, y también es una tarea importante para cultivar talentos calificados en. el futuro. Las actividades al aire libre en los jardines de infancia son una parte importante para mejorar la condición física de los niños. Entonces, ¿cómo pueden nuestros jardines de infancia rurales aprovechar al máximo los recursos naturales del campo para llevar a cabo coloridas actividades al aire libre para promover el desarrollo saludable de los niños pequeños?

Debido a las limitaciones económicas, la mayoría de los jardines de infancia rurales tienen pocos materiales y equipos para actividades al aire libre para los niños. Como resultado, las actividades infantiles al aire libre tienen una forma única y carecen de contenido, lo que no puede satisfacer las necesidades de las actividades infantiles. El campo es rico en recursos naturales, como arena, piedras, tierra, palos, postes de diversas plantas y desechos de la vida diaria. ¿Cómo aprovechar al máximo estos recursos naturales y desechos en las actividades al aire libre para mejorar las actividades al aire libre? La calidad educativa de las actividades se resume en lo siguiente en base al aprovechamiento de los recursos naturales del campo para la realización de actividades al aire libre en nuestro parque:

1.

Utilizamos materiales naturales como tallos de maíz, barro amarillo y arena del campo. Los docentes realizan diversas actividades al aire libre sin peligro ni riesgos de seguridad. Por ejemplo, utilizando "tallos de maíz" como materiales de actividad, la actividad al aire libre "recoger palos" se organizó en la clase grande, la actividad al aire libre "perforar la cueva" se organizó en la clase media y la actividad al aire libre "saltar, saltar "Saltar" se organizó en las actividades de la clase pequeña; usamos guijarros para organizar la actividad al aire libre "Soy un pequeño estadístico" en la clase grande, y organizamos la actividad al aire libre "Juego de recoger frutas" en la clase media; usamos barro amarillo para realizar en la clase pequeña la actividad "Túcha, guau, ríe, ríe, sonríe"; estos materiales naturales en zonas rurales no cuestan nada y enriquecen las actividades de los niños al aire libre. Los niños están llenos de energía, eufóricos y muy felices. en los juegos.

2. Utilizar materiales locales de zonas rurales para fabricar diversos equipos de actividad caseros para realizar actividades al aire libre.

Hemos utilizado los inagotables materiales naturales locales del campo para fabricar una gran cantidad de equipos para actividades al aire libre. En primavera y verano, utilizamos las hojas de caña junto al río para hacer látigos y jugar a "montar a caballo"; utilizamos mimbres blandos para hacer anillos y jugar a "aros" y "saltar en círculos". En otoño e invierno, la paja se teje en esteras de paja y se coloca en el suelo para saltar y jugar al juego de "La pequeña rana saltando sobre la hoja de loto", o se hacen bolas de pasto, círculos de pasto, etc., pintamos hojas de maíz limpias; con colores para hacer pájaros, deje que los niños jueguen al juego del "pájaro volador"; use tallos de maíz para hacer dardos voladores y juegue al juego del "lanzamiento de dardos voladores" corte la pajita en palitos de aproximadamente dos pies de largo, deje que los niños la envuelvan. algunas tiras de tela alrededor de ellos y luego colóquelas en varias formas (como forma de "zig", forma de "campo") que se pueden usar para jugar el juego de salto, y también se pueden fijar en forma de "∧" para jugar el juego de diamantes. Los "pequeños bosques" fijados a cierta distancia se pueden utilizar para jugar al juego de "dar vueltas al bosque". También se pueden atar en manojos y colocar en varios intervalos para jugar al juego de salto continuo. Pequeños puentes para jugar al juego de equilibrio. Ahueca las hojas de maíz y átalas con cuerdas para formar un círculo. Los niños se las ponen en el cuerpo de dos en dos y de tres en tres y juegan a conducir un automóvil. Algunos actúan como conductores y otros como pasajeros. Los niños son desenfrenados, libres y se divierten infinitamente en los juegos.

3. Utilizar materiales de desecho en la vida diaria para fabricar juguetes educativos caseros y realizar actividades al aire libre.

Hay muchos tipos de desechos en la vida diaria y se pueden convertir en tesoros. elaborando juguetes educativos caseros para actividades al aire libre. Actividades educativas de calidad. Botellas, cajas, cestas, cuerdas, espuma, neumáticos, tela, papel, etc. son buenos materiales para fabricar equipos de actividades. Utilizamos la sabiduría de los maestros y un par de manos hábiles para crear una variedad deslumbrante de actividades. equipo.

Por ejemplo, use botellas y alambres de Wahaha para hacer juguetes en forma de anillos, y juegue a "perforar una cueva" y "conducir un automóvil" use cajas de avena con ocho tesoros, haga agujeros en ellas y enróllelas para hacer zancos; y juega el juego de "pisar zancos" también puedes poner 7 cajas de avena de ocho tesoros. Fija las cajas con cinta adhesiva para hacer pilas de madera y juega el juego de "caminar sobre la pila de madera"; tubos de papel y jugar al juego de "hacer rodar el cilindro"; decorar ligeramente la canasta de frutas y jugar al juego de recoger frutas; se usaron papel, palitos y alambres para hacer pelotas de rugby y bates para jugar al juego; "jugar al rugby";

Usando botellas Wahaha, papel y otros materiales para jugar al juego de "jugar al softbol" se cosieron varias frutas con telas y verduras, y se jugaron los juegos de "llevar frutas" y " llevar verduras"; también usaban tela para coser varias formas de sacos de arena, ondear banderas, etc., y jugaban juegos como "sacos de arena", "rayuela" y "pastorear lechones". Doblaban varios tipos de papel en "palitos de papel". , "bolas de papel" y "cañones de papel", y diseña "Tijeras, equipaje, martillo", "Mago dorado", "Mira quién gana más" y otros diseños de actividades al aire libre. Los niños están ocupados y ríen durante el juego, lo que les da confianza y su capacidad de cooperación se desarrolla plenamente.

4. Explorar a fondo los juegos folclóricos rurales y realizar actividades al aire libre.

Como una especie de cultura tradicional, los juegos folclóricos incluyen canciones infantiles que riman y van acompañados de movimientos. Los niños hablan y los hacen al mismo tiempo, les interesan mucho y les encantan. explorar todo tipo de factores de valor educativo para enriquecer el contenido de las actividades infantiles al aire libre. Introduzca en nuestro jardín de infancia juegos folclóricos populares en las zonas rurales. Por ejemplo, es adecuado que los niños de clases pequeñas jueguen "Wooden Man". Los niños cantarán la canción infantil "Disco grande, date la vuelta, niños, venid a jugar". camina, salta ", aprendamos a saltar como un conejito y veamos quién es una persona de madera". Esta actividad no solo cultiva las habilidades para caminar y saltar de los niños, sino que también cultiva la capacidad de autocontrol de los niños; los niños de clase media " Eagle Catching Chicken” cultiva la flexibilidad de movimiento y el desarrollo de los niños; "Tijeras, equipaje, martillo" para niños de clase alta desarrolla la capacidad de salto y reacción de los niños. Por supuesto, cuando los maestros eligen juegos folclóricos, también deben eliminar la escoria y tomar la esencia, y al mismo tiempo procesarlos adecuadamente para permitir que los niños crezcan sanamente.

El uso de los recursos naturales rurales en las actividades al aire libre de los niños ha enriquecido enormemente las actividades al aire libre de los niños. Los niños tienen materiales operativos ricos en las actividades, con formas novedosas y contenidos diversos. El interés de los niños en las actividades es alto. nunca regresa y la calidad de las actividades al aire libre mejora significativamente.

El campo es un mundo vasto. Como maestro de preescolar, debes ser una persona reflexiva en tu vida diaria, prestar atención a la observación, prestar atención a la recolección, aprovechar al máximo los recursos naturales del campo. , recolecte materiales de desecho a su alrededor y cree clases adecuadas para diferentes edades, enseñando juguetes para actividades al aire libre para niños con diferentes personalidades y habilidades, invirtiendo en actividades infantiles al aire libre y realizando actividades infantiles al aire libre de forma más eficaz.