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Cómo abrir un nuevo frente para la educación ideológica y política en línea Resumen: El rápido desarrollo de la tecnología de la información en red ha tenido un impacto enorme y profundo en el trabajo ideológico y político de los colegios y universidades. Basado en mi propia práctica de trabajo ideológico y político, este artículo comienza analizando las características de Internet, analiza las oportunidades y los graves desafíos que el trabajo en red trae al trabajo ideológico y político en colegios y universidades, y propone algunas contramedidas para abrir nuevos frentes. para educación ideológica y política en línea en colegios y universidades para discusión. Palabras clave: Internet; educación ideológica y política; oportunidades; contramedidas. Tras la promulgación de opiniones por parte del Comité Central y el Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios en octubre de 2005, Se realizó el encuentro nacional sobre el fortalecimiento y mejoramiento de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios. Jornada de trabajo sobre el mejoramiento de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios. Tanto los dictámenes como la reunión propusieron "ocupar activamente una nueva posición en la educación ideológica y política en línea" y "fortalecer integralmente la construcción de la red universitaria para hacer de Internet un medio importante para llevar adelante el tema principal y llevar a cabo actividades ideológicas y políticas". educación." Esto plantea un nuevo problema importante para nuestros trabajadores de educación ideológica y política en colegios y universidades. Aunque Internet comenzó tarde en nuestro país, se ha desarrollado rápidamente y ha penetrado en todos los rincones de todos los ámbitos de la vida. El 15º Informe estadístico sobre el desarrollo de Internet en China, publicado por el Centro de Información de la Red de Internet de China (CNNIC) el 19 de enero de 2005, mostró que a finales de 2004 había 94 millones de usuarios de Internet en China continental, incluidos 42,8 millones de usuarios de redes de banda ancha y 4.160 usuarios de Internet. -computadoras conectadas El número de nombres de dominio y sitios web registrados bajo CN alcanzó 430.000 y 669.000 respectivamente, y los internautas navegaron por Internet durante 13,2 horas y 4,1 días por semana. Se prevé que el número de usuarios de Internet en China continental alcanzará los 120 millones en 2005, superando a los Estados Unidos y convirtiéndose en el país con el mayor número de usuarios de Internet del mundo. En 1997, esta cifra era sólo de 620.000, un aumento de más de 150 veces en siete años. La tasa de acceso a Internet entre los estudiantes universitarios es casi del 100%. Se puede decir que los colegios y universidades del siglo XXI están a la vanguardia del desarrollo de la "conexión en red" en la sociedad china. Internet tendrá un impacto cada vez mayor en los patrones de comportamiento, las orientaciones de valores, las actitudes políticas y la psicología de la personalidad de los estudiantes universitarios. conceptos morales y legales, etc. Por lo tanto, ¿cómo abordar los desafíos que plantea la era de Internet a la educación ideológica y política en los colegios y universidades, aprovechar la oportunidad, promover la educación ideológica y política en los colegios y universidades en Internet y construir un Un nuevo frente para la educación ideológica y política en colegios y universidades es una tarea urgente que enfrenta la actual educación ideológica y política en colegios y universidades. 1. Nuevas oportunidades que ofrece la creación de redes para el trabajo ideológico y político en colegios y universidades. Internet es llamado el "cuarto medio" después de los periódicos, la radio y la televisión como un medio de comunicación completamente nuevo y un medio científico y tecnológico avanzado. ha traído trabajo ideológico y político a las universidades. La educación trae muchas comodidades y oportunidades. (1) La amplitud y la naturaleza transtemporal del contenido de información de la red han ampliado el espacio educativo del trabajo ideológico y político en colegios y universidades sin precedentes. Los cursos teóricos de educación ideológica y política son el principal canal para la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios y requieren una gran cantidad de información para respaldarlos. Los problemas comunes actuales son la poca capacidad de información, la visión insuficiente, los contenidos antiguos y únicos, la falta de persuasión y atracción suficientes, lo que debilita enormemente la eficacia de la educación. El contenido de difusión de la información de la red es muy rico e involucra política, economía, cultura, ciencia y tecnología, deportes, salud y otros campos, abarcando casi todo, proporcionando así ricos recursos para el trabajo ideológico y político y ampliando el alcance de la información ideológica y política. El campo proporciona un nuevo entorno abierto y un amplio espacio para fortalecer eficazmente el trabajo de educación ideológica y política de los estudiantes. La naturaleza intertemporal de la información en red significa principalmente que la difusión de información no tiene restricciones de tiempo y espacio. Se puede obtener todo tipo de información en línea las 24 horas del día. Personas de diferentes universidades, diferentes regiones e incluso diferentes países pueden compartir recursos entre sí. a través de Internet la comunicación y la discusión; esto rompe las limitaciones de tiempo y espacio para el desarrollo del trabajo ideológico y político en los colegios y universidades. A través de Internet, la educación escolar, la educación familiar y la educación social pueden formar una sinergia en un verdadero sentido. Con la popularización de Internet, la red de trabajo ideológico y político de los colegios y universidades se puede conectar con agencias gubernamentales, familias, empresas, etc., lo que brinda conveniencia para que todos los sectores de la sociedad participen en el trabajo ideológico y político de los colegios y universidades. universidades, y es propicio para la formación de una comunidad que se preocupa y apoya la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios de poderosa sinergia.

(2) Fortalecer la construcción y gestión de sitios web del campus y establecer una base de educación ideológica y política en línea. En la actualidad, la mayoría de los colegios y universidades tienen sus propias redes de campus, pero no prestan suficiente atención a la educación ideológica y política en línea. Debemos adherirnos a la guía de la teoría de Deng Xiaoping y al importante pensamiento de las "Tres Representaciones", colocar la educación ideológica y política en el trabajo en red en una posición destacada, adherirnos primero a los principios de moralidad, inteligencia, belleza física y educación moral. e insistimos siempre en convertir el sitio web en el tema principal de la promoción, una posición importante para llevar a cabo la educación ideológica y política en línea. En primer lugar, debemos aumentar la intensidad del trabajo ideológico y político en los sitios web de los campus y, cuando sea posible, debemos tomar la iniciativa en el establecimiento de un sitio web "rojo" dedicado al trabajo ideológico y político. En los últimos años, la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Fudan, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong y otras universidades han explorado activamente nuevas formas y métodos de educación ideológica y política en línea y han fortalecido la educación y la orientación positivas en línea. Ante el deseo de los estudiantes de intercambiar ideas, se organizan debates en línea, clínicas psicológicas en línea, reuniones de clase en línea, etc., y se involucra conscientemente a educadores ideológicos y políticos a tiempo completo y a tiempo parcial para que sirvan como tutores virtuales y orienten a los estudiantes. distinguir el bien del mal, logrando así el propósito de la educación ideológica y política. Se han logrado muy buenos resultados educativos. En segundo lugar, debemos potenciar el atractivo del sitio web. Afectados por conceptos, hábitos y métodos de trabajo ideológicos y políticos tradicionales, la mayoría de los colegios y universidades que establecen sitios web solo publican en línea el contenido de sus estaciones de radio, revistas escolares y estaciones de televisión, y carecen de investigaciones sobre las leyes, características y ventajas de la tecnología en línea. Como resultado, hay mucho contenido en Internet, pero no mucho que realmente pueda desencadenar la iniciativa y combatir la eficacia del trabajo ideológico y político en línea. Por lo tanto, los sitios web universitarios deben considerar cómo atraer el patrocinio de jóvenes estudiantes universitarios, porque un sitio web sin tasas de clics no tiene vitalidad. Para mejorar la atracción, necesitamos estudiar las características de interés de los jóvenes estudiantes, enriquecer el contenido de la información de la red, integrar la educación en los servicios y brindar a los estudiantes universitarios más información y servicios con contenido rico y formas vívidas, acercándolos a la realidad y la vida. y relevancia para los estudiantes universitarios, para servir a los estudiantes universitarios y unir a los estudiantes universitarios. De lo contrario, el sitio web de trabajo ideológico y político será sólo una decoración. El tercero es fortalecer la gestión estandarizada de la información de la red del campus. Utilizar correctamente los medios técnicos, administrativos y legales para fortalecer eficazmente la gestión y prevenir estrictamente la difusión de diversa información dañina en línea. Realizar publicidad legal en línea, mejorar los conceptos legales de los estudiantes universitarios y crear una buena atmósfera cultural en línea en el campus. Fortalecer la construcción de equipos de trabajo de información de redes y cultivar y construir un equipo de trabajo de información de redes de tiempo completo y parcial en colegios y universidades. De acuerdo con los principios de gestión centralizada localizada y "quién está a cargo, quién patrocina y quién es responsable", fortaleceremos aún más el liderazgo del trabajo en red y nos esforzaremos por aumentar la inversión en recursos humanos, financieros y materiales para la red ideológica y educación política. (3) Establecer e implementar nuevos conceptos y nuevos modelos de educación ideológica y política en colegios y universidades que se adapten al desarrollo de Internet. La educación ideológica y política en los colegios y universidades en la era de Internet debe fortalecer la innovación de los métodos de trabajo, deshacerse de prácticas tradicionales simplistas y crudas como enseñar y predicar, usar la crítica en lugar de enseñar, usar el castigo en lugar de enseñar y usar el castigo en lugar de de la enseñanza e implementar la democracia, la igualdad, la interacción y la educación positiva, la orientación positiva y otros principios educativos ideológicos y políticos efectivos en la era de Internet, y el coraje para explorar y establecer nuevos conceptos y modelos educativos e implementarlos de manera consistente. En primer lugar, adherirse a la combinación de educación y autoeducación y adoptar un método educativo que combine interacción e iniciativa. Es decir, en el entorno de la red, profesores y estudiantes se convierten mutuamente en divulgadores y receptores de información y, al mismo tiempo, sirven mutuamente como educadores y educadores del trabajo ideológico y político. Es necesario adoptar tanto un método estático unidireccional como el "acceso en línea" como un método dinámico bidireccional como el "chat en línea". Por supuesto, esto también requiere que los trabajadores de la educación ideológica y política tengan en cuenta sus responsabilidades y no permitan que la virtualidad y la igualdad de Internet oscurezcan sus identidades reales y sus roles activos, de lo contrario, caerán en una posición pasiva y no lograrán lo deseado. resultados. Durante el proceso de interacción, esfuércese por tomar la iniciativa, guiar activamente, utilizar la información general como guía positiva, ayudar a los estudiantes a mejorar su capacidad para identificar y elegir diversa información de la red, construir un "cortafuegos" para los estudiantes, crear un "canal verde" y convertirse en un buen maestro y un amigo en línea confiable en educación ideológica y política para estudiantes universitarios. En segundo lugar, debemos combinar la educación ideológica y política con la enseñanza psicológica. Se unifica el proceso de formación del pensamiento y la psicología de los estudiantes universitarios.

Desde una perspectiva psicológica, ya sea la formación de una personalidad sana o el cultivo de pensamientos nobles, es el resultado de la interacción de varios factores psicológicos como el conocimiento, las emociones, la intención, las necesidades, la motivación y el proceso de formación de la personalidad. de pensamientos, es el proceso psicológico de realizar finalmente el salto de lo perceptivo a lo racional después de muchas repeticiones de práctica-comprensión-práctica. La tarea de la educación ideológica y política en los colegios y universidades es ayudar y guiar a los estudiantes universitarios a superar este proceso psicológico y establecer una ideología y valores correctos. El secreto de la comunicación en línea y la falta de escrúpulos en el habla sin duda abren una ventana para que los profesores comprendan el alma de los estudiantes universitarios. Por lo tanto, es necesario partir del punto de vista psicológico y utilizar medios de red para comprender las reglas de la formación, el desarrollo y el cambio de las ideologías de los estudiantes universitarios mediante la deconstrucción y remodelación integral de los pensamientos y la psicología de los estudiantes universitarios. la calidad psicológica de los estudiantes universitarios y promover su salud física y mental y su desarrollo integral. En tercer lugar, los educadores deben cambiar sus roles y convertirse en amigos íntimos de los estudiantes. El estatus de los educadores ideológicos y políticos y de los estudiantes educados en los colegios y universidades en la era de Internet cambiará. El papel del "solista" del educador debe pasar al papel de "acompañante", discutiendo con los estudiantes de manera equitativa y democrática y guiándolos. una postura y un punto de vista correcto para afrontar la sociedad. Esto requiere que los trabajadores de la educación ideológica y política dejen de darse aires, cambien sus roles y tomen la iniciativa para acercarse a los estudiantes. Buscar activamente la resonancia emocional, la cercanía psicológica y la comunicación espiritual con los estudiantes. Es necesario combinar la solución de las quejas de los estudiantes con problemas prácticos en el estudio y la vida. Organizar activamente diversas formas de actividades de clase para cultivar el espíritu de colaboración de los estudiantes universitarios, compensar las deficiencias de la comunicación interpersonal en la "sociedad en red" e implementar y reflejar la educación ideológica y política en red en acciones prácticas. La educación ideológica y política en línea es un nuevo método educativo con las características de los tiempos. Realizar bien este trabajo es la tendencia general y una responsabilidad ineludible de los trabajadores ideológicos y políticos en los colegios y universidades. Cabe señalar que aquí enfatizamos la necesidad de fortalecer el trabajo ideológico y político en Internet, pero no pretendemos ignorar el trabajo ideológico y político tradicional. No podemos enfatizar la tradición y descuidar Internet, ni podemos enfatizar Internet y descuidar la tradición. Ambos tienen sus propios méritos. Debemos maximizar nuestras fortalezas y evitar las debilidades, combinar orgánicamente ambas y esforzarnos por capacitar a miles de estudiantes universitarios de generación en generación para que se conviertan en constructores calificados y sucesores confiables de la causa del socialismo con características chinas.