Material importante para el “poder blando”: documentos

Los documentos de solicitud para estudiar en el extranjero son particularmente importantes. A diferencia del GPA, TOEFL, IELTS, GRE y GMAT, que son puntajes objetivos que muestran tus habilidades, los documentos tienen muchos componentes subjetivos y espacio para. desarrollo. Es un material importante para mostrar tu "poder blando". Cuando los puntajes objetivos académicos y de idioma son similares, el éxito o fracaso de los documentos se convierte en la clave para determinar si el solicitante es admitido. ¿Cómo evitar hábilmente los campos minados de documentos y hacer que sus documentos se destaquen entre muchos documentos? Campo minado 1: no se priorizan varios materiales

¿Los estudiantes que son relativamente buenos y tienen materiales diversos son propensos a cometer este error? en acumular diversos materiales, colocarlos en currículums y documentos sin filtrar y descuidar materiales valiosos relacionados con la aplicación en una experiencia aparentemente rica.

Por ejemplo, después de graduarse de la escuela secundaria y estudiar en Italia, si un estudiante solicita un título de posgrado en matemáticas aplicadas, tiene una rica experiencia. Fue un participante activo y organizador de actividades escolares en la universidad. como uno de los diez mejores organizadores de clubes y un cantante del campus. Las clases y los resultados de los cursos profesionales también son muy buenos. Pero como solicitante de ciencia e ingeniería, estos por sí solos están lejos de ser suficientes. Se conoció que cuando el estudiante era estudiante de segundo año, participó en una encuesta sobre las condiciones de vida de los medios de comunicación en la región suroeste. En la encuesta, el estudiante, como único estudiante de matemáticas, fue responsable de las estadísticas y el análisis de modelos. los datos. El estudiante pensó que el trabajo en ese momento era relativamente simple, por lo que no lo incluyó en el documento. Obviamente fue una pérdida de tiempo.

Como solicitantes de estudios de posgrado en ciencias e ingeniería, se recomienda que los estudiantes se centren en resaltar en sus documentos las habilidades profesionales y la experiencia de prácticas profesionales, estas son mucho más importantes que actividades como clubes o cantantes.

Campo minado 2: La separación de "forma y espíritu" en todo el artículo

Los estudiantes que no son muy fuertes en el pensamiento lógico y son buenos en el pensamiento perceptivo son propensos a cometer errores similares en sus ensayos. La forma se refiere al contenido del artículo; el espíritu se refiere a la idea y estructura lógica del artículo.

Los solicitantes de pregrado y posgrado tienen diferentes expresiones en sus ensayos. Por ejemplo, hay demasiadas descripciones psicológicas en prosa y muy pocas experiencias prácticas pasadas en los ensayos de los solicitantes de pregrado, lo que da como resultado artículos vacíos. Los solicitantes de pregrado deben tener claro que los documentos de solicitud están destinados esencialmente a reflejar sus propias habilidades y cualidades, por lo que el contenido sólido es la base. Sobre esta base, deben buscar unificar la expresión y el contenido del artículo.

Porque estudiar en el extranjero es una elección importante en la vida. Antes de estudiar en el extranjero, debo pensar claramente por qué quiero ir al extranjero, qué quiero hacer, qué tengo antes, qué necesito mejorar todavía. y cómo el programa de estudios en el extranjero puede ayudarme, qué papel juega en mi carrera y en mi vida, son cosas en las que todos los que estudian en el extranjero deberían pensar detenidamente. Se recomienda que los solicitantes adopten una perspectiva objetiva y utilicen la teoría FODA para analizar objetivamente sus fortalezas y debilidades, la dirección y el espacio del desarrollo. Al mismo tiempo, también deben adoptar una perspectiva subjetiva y descubrir lo que realmente quieren en sus corazones. .

Campo minado 3: Separación de experiencia práctica y crecimiento personal

Este es un error que muchos estudiantes que postulan para estudiantes de pregrado y posgrado a menudo cometen al principio. Ignoran la relación entre las cosas. y yo. Las cosas pueden entenderse como actividades extracurriculares, experiencia de prácticas, experiencia de voluntariado y experiencia laboral. Lo entiendo como la cosecha, reflexión y crecimiento a partir de actividades y experiencias. Por ejemplo, la respuesta corta en el sistema de solicitud común de pregrado estadounidense requiere que los solicitantes escriban sobre un evento o una experiencia impresionante. Muchos solicitantes escriben el artículo completo sobre la hora, el lugar y el contenido del evento, qué puesto ocupé y qué hice. . No es apropiado escribir así, porque lo que las escuelas estadounidenses valoran más es como "persona", si eres bueno para aprender lecciones de experiencias pasadas y si tienes un juicio y una capacidad de pensamiento independientes. A través de esta experiencia de actividad, puedes ver. qué aspectos tienes.

Este malentendido en los documentos de los estudiantes de posgrado se refleja principalmente en el hecho de que el documento y el currículum son demasiado similares. El documento enumera el contenido que ya apareció en el currículum, como en qué concursos participó y en qué. premios que ganó, dónde realizó sus prácticas y de qué trabajo fue responsable. Si es demasiado similar a su currículum, se perderá el valor del documento en sí.