Red de conocimiento informático - Problemas con los teléfonos móviles - "Mamá, ¿puedo jugar con él?" Tus primeras palabras son importantes.

"Mamá, ¿puedo jugar con él?" Tus primeras palabras son importantes.

Hace dos días, el fin de semana, vino a casa una compañera de clase de mi hija y dijo que quería pedirle tarea.

Al principio, los dos abrieron sus libros de tareas y comenzaron a comer fruta mientras hablaban y reían antes de escribir, y hablaban sobre anime de vez en cuando.

No pude evitar entrar a la habitación de mi hija y la conversación entre ambas se detuvo abruptamente.

La hija bajó la cabeza avergonzada y hurgó en el libro de tareas con inquietud con los dedos. La compañera dijo alegremente que ni siquiera podía hacer la tarea porque su hija seguía dándole sermones.

Sonreí y les dije que no hablaran y que hicieran sus tareas temprano.

Cuando estaba preparando el almuerzo, mi compañero de clase se paró en la puerta sosteniendo a mi hija, "Tía, mi amiga está ahí abajo. Bajemos a jugar primero". un poco sorprendida, pero la hija fingió no verlo y salió corriendo rápidamente con sus compañeros de clase. En la sala, las dos personas no escribieron algunas palabras en su tarea.

Me siento un poco incómodo. En el pasado, mi hija hacía su tarea primero y luego jugaba después de terminar de leer. Ahora empezó a engañarme.

Al principio pensó que mientras educara bien a sus hijos, nada más la afectaría.

Como todo el mundo sabe, cuando un niño es aún pequeño, además de la educación de los adultos, los compañeros que le rodean son igualmente importantes.

El psicólogo Piaget dijo una vez: "Hay dos mundos en la infancia de los niños, uno es el mundo donde interactúan padres e hijos, y el otro es el mundo de los pares.

Grupos de pares. juega un papel igualmente importante o incluso más importante que los padres en el desarrollo de los niños.

Los padres siempre temen que los niños por los que han trabajado duro se conviertan gradualmente en extraños debido a las acciones involuntarias y la influencia de otros.

Realmente importa con quién está un niño.

Si un niño hace amigos sin cuidado, se debe principalmente a problemas familiares.

Algunos datos demuestran que La delincuencia juvenil se debe en gran parte a hacer amigos descuidadamente.

Esto no parece difícil de entender. A una edad temprana, los amigos justos están a cargo, les gusta actuar por iniciativa propia y. tienen una confianza excesiva en sus compañeros, por lo que es fácil "cometer errores".

Entonces, la pregunta es, ¿por qué los niños tienen una "confianza excesiva"?

Psicológicamente. Hablando, cuando llegan a la escuela secundaria, los niños se encuentran en un estado psicológico. Se encuentran en el período crítico de "autoidentidad". En esta etapa, esperan obtener más reconocimiento. una vez que se pierde la identidad familiar, buscarán compañeros, "sin importar lo mala que sea la otra parte".

El joven policía Qi Yanyan compartió un caso de acoso escolar en "Yo soy el narrador". /p>

Una niña que estaba arrodillada en el suelo con uniforme escolar fue violada por más de 10 personas que vestían lo mismo. Los estudiantes con uniformes escolares se turnaron para abofetearlas.

La razón fue esa. la víctima tomó una foto y la publicó en WeChat porque accidentalmente fotografió al perpetrador, por lo que la otra parte reunió a más de diez personas para "resolver el asunto".

Cabe mencionar que entre las más de diez. estudiantes que tomaron medidas, 6 niños no conocían a la niña en absoluto y no sabían por qué los golpearon.

Fue simplemente por "lealtad", golpearon y patearon a la niña extraña frente a ellos.

Finalmente, Qi Yanyan dijo con gran tristeza:

Es porque estos niños no saben cómo rechazar a los amigos que los atacantes obtienen más. La arrogancia también hace que las víctimas sean menos. valiente para pedir ayuda.

Como personas que lo hemos experimentado, podemos entender que los niños en esta etapa necesitan desesperadamente reconocimiento y confianza.

Una vez que sus compañeros satisfacen estas necesidades, el comportamiento del niño será fácilmente influenciado por sus compañeros.

Además, su capacidad cognitiva es relativamente débil, no pueden distinguir eficazmente entre los llamados buenos y malos, y no pueden controlar eficazmente su propio comportamiento, y nacen varias tragedias interminables.

Cuando un niño se hace un “mal amigo”, los padres tenemos que reflexionar: ¿Me he convertido yo en ese “buen amigo”?

La afirmación y el reconocimiento de los padres hacia sus hijos pueden ayudar a mejorar los estándares de estos para elegir amigos, permitiéndoles así evitar esos “malos amigos” y malas amistades.

Lo que necesitas saber sobre los niños que hacen amigos

Cuando los niños son muy pequeños, los padres ya han comenzado a animar a sus hijos a socializar.

A los ojos de los adultos, simplemente juegan y estudian juntos, pero para los niños, los amigos son la mitad del mundo. A medida que los niños crecen, la influencia de sus compañeros superará incluso las advertencias de los adultos.

Por ello, debemos adoptar una actitud más seria y científica para tratar a los amigos que nuestros hijos encuentran cuando crecen.

Entre ellas, el psicólogo Robert Selman propuso las "5 etapas de la amistad de los niños".

La primera etapa: 3-6 años.

En este momento, los amigos son "compañeros de juego temporales". Son amigos cuando jugamos juntos, pero no cuando estamos separados.

La segunda etapa: 5-9 años.

En este momento, los amigos son "personas que pueden ayudarlos". En esta etapa, los niños se preocuparán por la amistad, siempre que puedan tener amigos, incluso si la otra parte no es realmente amigable.

Tercera etapa: 6-12 años.

En este momento, los amigos son más como "camarillas". En esta etapa, los niños comenzarán a formar camarillas e incluso a formular reglas "estrictas" para discutir quién puede o no entrar.

La cuarta etapa: 8-15 años.

En este momento, los amigos son más como "gemelos siameses". Los niños comienzan a aprender a preocuparse sinceramente el uno por el otro, a ayudarse unos a otros, a comprometerse unos con otros y a no preocuparse por todo.

La quinta etapa, mayores de 15 años.

De hecho, a partir de los 15 años, la amistad irá madurando poco a poco y ya no se enfatizará la posesividad. Incluso si están separados durante mucho tiempo, pueden mantener una relación cercana.

En consecuencia, en diferentes etapas, el estado de amistad de los niños es diferente y el impacto que reciben también es diferente.

Entonces los padres necesitan sincronizarse en el tiempo y participar en el "círculo de amigos" de sus hijos.

Cabe mencionar que si después de que un niño hace nuevos amigos, comienza a sentirse más herido que feliz, con más malas palabras y hechos que buenas palabras y hechos, entonces los padres tienen que ayudar a sus hijos.

¿Cómo deben los padres orientar a sus hijos para que hagan amigos correctamente?

En la educación familiar, los padres deben enseñar a sus hijos a elegir amigos. Cuando los niños aún no tienen la capacidad de distinguir amigos "reales y falsos", los padres deben cuidarlos por sus hijos.

¿Cuál es el enfoque correcto para abordar el círculo social de los niños?

1. Comunicarse más y detectar cambios en los niños de manera oportuna.

Los padres deben comunicarse más con sus hijos para comprender la situación en el círculo vital de sus hijos. No estés demasiado ocupado con el trabajo y descuides a tus hijos. Debes prestar mucha atención a los pequeños cambios en tus hijos.

Los cambios en los niños no ocurren de la noche a la mañana, debe haber un proceso gradual. Los padres pueden descubrir rápidamente algunas de las ideas erróneas y conceptos anormales de sus hijos a través de la comunicación con sus hijos. Es necesario abordar rápidamente esta mala situación cuando está apenas en su infancia y ayudar al niño a recuperarse.

2. Cultivar la capacidad de los niños para distinguir el bien del mal

Los padres deben decirles a sus hijos qué comportamientos están en línea con las expectativas sociales y serán elogiados y alentados cuáles comportamientos no gustan y cuáles no; Puede que sea criticado y culpado.

Si una amistad no sólo no te ayuda a mejorar, sino que además te arrastra a una trampa, eso no es bueno. Hacer amigos es bueno, pero debes tener una comprensión correcta de las ventajas y desventajas de los amigos.

Solo cuando los niños aprenden la capacidad de distinguir el bien del mal podrán saber rechazar las malas conductas. Los niños desarrollan buenos valores de comportamiento desde una edad temprana y también atraerán a personas con las mismas cualidades para que sean sus amigos.

3. No intervenir con fuerza y ​​orientar al niño.

Algunos padres suelen ignorar los cambios en sus hijos. Cuando algo sale mal con sus hijos, los niños. ya están en serios problemas. Los padres suelen estar muy ansiosos y la forma más común es cortar el contacto entre sus hijos y entre sí. Esto está muy mal. Los niños no sólo no entienden, sino que incluso pueden encontrar a sus padres poco razonables.

En este momento los padres no deben estar ansiosos. Cuando charle con su hijo, pregúntele a sus amigos interesados ​​qué intereses y aficiones tienen, qué piensan sus profesores y compañeros de él, etc. Los malos compañeros de clase definitivamente no serán elogiados por sus compañeros y maestros, y luego gradualmente discutirán en profundidad con los niños.

Dado que tanta gente no reconoce sus razones, ¿nos vamos a convertir en chicos malos a los ojos de profesores y compañeros? Los padres no deben culpar a sus hijos, respetarlos y dejarles tomar sus propias decisiones.

4. Utilice la influencia positiva en las interacciones de los amigos.

Cuando los amigos de un niño exhiben algún mal comportamiento, los padres pueden animarle a utilizar energía positiva para influir en sus amigos.

La profesora Li Meijin habló una vez sobre cómo ayudar a los niños a no verse afectados por "malos amigos". Dijo que cuando los padres descubren que los amigos de sus hijos se comportan de manera inapropiada, no deben culpar a los niños ni criticar a sus amigos.

Los padres pueden encontrar oportunidades para hablar con sus hijos sobre su relación y, primero, elogiar las fortalezas de cada uno. Sólo entonces señalo los puntos negativos.

Finalmente, los padres explicaron sus intenciones: puedes hacer amigos, pero no dejarte afectar por el mal comportamiento de la otra persona, sino que debes utilizar tu propia influencia positiva para hacer de la otra persona una mejor persona. .

En la vida de una persona, siempre hará varios amigos.

Los padres deben ayudar a sus hijos a establecer una actitud correcta a la hora de hacer amigos, lo que les ahorrará muchos desvíos.

Los buenos amigos a veces son una mejor manera para que los niños se comuniquen con el mundo.

Los materiales anteriores provienen de Internet. Respetamos toda la originalidad. Los derechos de autor del trabajo original pertenecen al autor original. Si hay algún problema relacionado con el contenido, los derechos de autor u otros problemas, contáctenos. a tiempo y corregiremos y eliminaremos inmediatamente el contenido relevante.

Bienvenido a seguir la cuenta pública Walnut Programming Camp