Plan de lección de ciencias para clases pequeñas: ¿De quién es el huevo?

Objetivos de la actividad

1. Utilizar la observación, comparación, clasificación y otros métodos para identificar varios huevos comunes.

2. Explora y descubre las diferentes características de apariencia de los huevos.

Preparación de la actividad

1. 30 huevos, 10 huevos de ganso, 10 huevos de codorniz, 10 huevos de paloma

2. >

3. Cuento "Cuyo Huevo" y grabación;

4. Imágenes: gallinas, gansos, codornices, palomas

5. p>6. material didáctico ppt

Proceso de actividad

1. Muestre los huevos para estimular el interés de los niños

1. p> p>

Maestro: Hoy hay algo en el bolsillo del maestro. ¿Quién quiere acercarse y tocarlo para ver qué es?

Profesor: ¿Adivina qué? ¡Entonces por favor sácalo!

2. Entendiendo los huevos

(1) Pregunta: ¿Qué es? Resulta que los huevos los pone la madre gallina. ¿Cómo se llaman? (Huevo)

(2) Maestro: Hay un huevo en el bolsillo detrás de tu silla. El huevo es fácil de romper. Cuando lo encuentres, díselo a tus buenos amigos. para ti qué es.

(3) Pregunta: ¿Cómo son los huevos?

——Es ovalado, su forma es ovalada;

——Pídale a un niño que se acerque y diga: “Mire el huevo en la mano del maestro y el huevo en su mano. ¿Los huevos del interior son iguales? "(color)" - "¿Cómo te parece este huevo?" (Suave) 3. Resumen: Ahora los niños sabemos que los huevos los ponen las gallinas. Son ovalados y lisos. el toque. Los huevos también se rompen con facilidad.

4. Pida a los niños que le den los huevos a la mamá gallina.

Maestra: La mamá gallina está buscando sus huevos. Por favor, entregue los huevos al lado de la mamá. Al enviarlo, podemos decir "Te enviaré a casa, huevo bebé"

2. Usa historias para presentar huevos de otros animales y usa la observación y la comparación para comprender diferentes huevos.

1, muestre PPT para aprender sobre las madres animales y comprender inicialmente las diferentes características de los huevos.

(1) Maestra: Hay otras madres animales buscando a sus crías en el bosque. Mira ¿quién está ahí? (Mamá Codorniz, Mamá Paloma, Mamá Ganso)

(2) Maestra: ¿Escuchemos de qué están hablando? ¡Escuche atentamente!

Reproducir la grabación

(3) Pregunta: ¿Qué escuchaste?

Los huevos de la codorniz madre son los más pequeños y tienen manchas marrones.

Los huevos de la paloma madre son blancos.

Los huevos de la codorniz madre son los más grandes.

2. Invita a los niños a buscar huevos

Maestra: ¿Estás dispuesta a ayudar a las madres animales a encontrar a sus crías? Encuentra uno para cada niño. ¿A qué debemos prestar atención al recoger los huevos? (Suavemente) ¿El niño que lo recibió puede decirle al buen amigo que está a tu lado qué tipo de huevo encontraste?

3. Conozca los huevos de codorniz

(1) Pregunta: ¿Quién encontró los huevos de la madre codorniz? ——¿Por qué dices que estos son huevos de codorniz? (Porque sus huevos son muy pequeños y tienen manchas marrones).

(2) Maestra: ¿Quién más está buscando el mismo huevo que él? ¿Todos pensáis que son huevos de una madre codorniz? Escuchemos lo que la madre codorniz tiene que decir.

(3) Reproduce la grabación y haz clic en la imagen para mostrar el huevo. "Huevos de codorniz reales"

(4) Entrega de huevos: Entregamos huevos de codorniz a la madre codorniz. Al darles debemos decir "Madre Codorniz, te daré mis huevos"

4 Conozca los huevos de paloma

(1) Maestra: ¿Qué otro animal tiene la madre? ¿has encontrado? ——¿Cómo lo supiste?

Maestra: ¿Escuchemos lo que dijo la mamá paloma?

Sí, efectos de sonido.

Incorrecto: mis huevos son más grandes que los de codorniz, pero más pequeños que los de ganso.

(2) Entrega de huevos: ¿Qué otros niños han encontrado los huevos de la madre paloma? Por favor, pídeles a los niños que encuentren huevos de paloma que te los den. Al dárselos, di "Madre Paloma, te daré estos huevos"

5. p>Maestro: ¿Hay otros niños cuyo huevo está en tu mano? (Madre Ganso)

Maestra: Es el más grande. Por favor, pide a los niños que encuentren los huevos de ganso que te los den. Al dárselos, di "Mamá Ganso, te daré los huevos".

Resumen

Jugar. la grabación: Gracias niños por ayudarnos a encontrarlos, bebé, ¡sois increíbles!

3. Ampliar conocimientos sobre animales ovíparos

1.

Profe: ¡Estos animales que ponen huevos se llaman animales ovíparos! ¿Qué otros animales ponen huevos? ¡Echemos un vistazo!