Cómo tomar notas
1) No olvides recordarlo si el profesor lo repite muchas veces.
2) Se debe memorizar lo escrito por el profesor en la pizarra.
3) Debes ser capaz de encontrar los puntos clave y tomar notas con alta concentración.
4) Al revisarlo, léelo atentamente. Si no entiendes nada, pregunta inmediatamente y haz complementos al lado.
1)． Sigue atentamente las ideas del profesor
Previsualizar atentamente antes de la clase no significa que puedas relajar la mente mientras escuchas la clase. Debemos escuchar atentamente y seguir las ideas del profesor. Un compañero resumió este método:
1. Escuchar atentamente y seguir las ideas del profesor (cuáles son los puntos clave, cuáles son las dificultades...
2). Si entiende, primero haga una marca y hable después de la clase.
3. Trate de digerir el conocimiento enseñado por el profesor.
4. Al escuchar la clase, el cerebro debe estar tan alerta y nervioso como al realizar un examen.
5. Toma buenas notas. Las notas incluyen principalmente dos aspectos: uno es el contenido que no está en el libro; el otro son las cosas que no entendiste durante la conferencia.
En resumen, las ideas del profesor son la esencia de una lección. Captar las ideas del profesor equivale a captar la esencia de una lección.
（2）． El método de aflojar antes y luego apretar
El llamado "aflojar antes y apretar después" significa que también puedes relajarte un poco en los primeros minutos mientras escuchas la clase y luego apretar. más tarde. Una clase dura 45 minutos y hay varias clases al día. Para ser honesto, es difícil escuchar con nerviosismo y atención cada clase de principio a fin. Por esta razón, Gao Gao, el tercer estudiante de ciencias e ingeniería de la provincia de Hebei en el examen nacional de ingreso a la universidad, cree que es mejor relajarse y endurecerse más tarde cuando escucha conferencias. Dijo que algunos estudiantes todavía pueden concentrarse al comienzo de la clase, pero comienzan a perder el foco a mitad de la clase, mientras que los profesores muchas veces comienzan la clase revisando el contenido anterior e introduciendo contenido nuevo, que muchas veces es relativamente simple, y luego lo hacen; Será un análisis y una explicación más profunda, estas son las cosas más importantes. Pero en ese momento, muchos estudiantes ya estaban distraídos. Así que también puedes hacer lo contrario, relajarte un poco al comienzo de la clase y luego ponerte nervioso en la segunda mitad de la clase.
Según investigaciones realizadas por psicólogos, la capacidad de atención de los adolescentes generalmente sólo dura entre 20 y 25 minutos. Más allá de este tiempo, la atención disminuirá. Alguien encuestó a 100 estudiantes (50 niños y 50 niñas) en el primer grado de la escuela secundaria sobre la duración del tiempo de clase. La mayoría de los estudiantes pensó que 45 minutos era demasiado para una clase, el 45% de los estudiantes pensó que de 30 a 40 minutos era apropiado. , y el 37% pensó que de 30 a 40 minutos era apropiado. Los estudiantes piensan que de 20 a 30 minutos es lo mejor, y el 13% de los estudiantes incluso defienden que una clase debería durar unos 20 minutos. De esta forma, surge cierta contradicción entre la atención sostenida y los 45 minutos de docencia normal de una clase.
Si escuchas la clase en una forma de "apretar primero y aflojar después", aún puedes mantener tu concentración en la primera mitad de la clase, pero en la segunda mitad de la clase, a menudo comienzas relajarse consciente o inconscientemente. El contenido de la enseñanza en el aula suele ser todo lo contrario. La segunda mitad es lo más destacado. Por lo tanto, es mejor que primero escuches la conferencia y luego la relajes.
（3）． Anota con atención el contenido de las clases del profesor.
Para diferentes materias, existen diferentes formas de tomar notas. Por ejemplo, algunos conceptos y teoremas de matemáticas, física, química y otras materias están todos en los libros, y el contenido es completo, las oraciones son rigurosas y son muy científicas y lógicas, por lo que no es necesario memorizarlas. Solo concéntrate en recordar la explicación de los conceptos del profesor, a qué debes prestar atención para comprender y las técnicas de resolución de problemas. En la clase de política, escribo principalmente los puntos en los que el profesor explica sustantivos y conceptos de una manera más popular y vívida que en el libro, y luego memoriza algunos puntos clave sobre cómo conectar la teoría con la práctica, para ayudarte a dominar el tema. puntos de vista y métodos correctos. La clase de chino registra principalmente los antecedentes del texto, las características de escritura, el uso de ciertas palabras y el contenido relevante agregado por el profesor. La clase de lengua extranjera registra principalmente los diversos usos y diferencias de vocabulario. Registre los puntos clave del maestro en el material de enseñanza, análisis e interpretación de puntos difíciles y resumen de ciertos contenidos, registrando las ideas de resolución de problemas del maestro o las ideas únicas del maestro. En particular, debes escribir lo que no entiendes y cuando la explicación del profesor no coincide con tu propia comprensión, para que puedas estudiar y comparar después de clase. Aprender conocimientos de esta manera causa la impresión más profunda y es el que más beneficia.
（4）． "Método de siete pasos" para organizar notas
Después de aprender a tomar notas, también debemos aprender a organizarlas. Porque sólo los apuntes de clase organizados pueden convertirse en materiales de referencia claros, organizados y fáciles de usar.
Gu Jiafei, un estudiante de la escuela secundaria modelo Nanyang de Shanghai, creó un "método de siete pasos para organizar los apuntes de clase", que tiene un gran valor práctico. Estos siete pasos son:
El primer paso es recordar. "Golpea mientras el hierro está caliente", aprovecha el tiempo después de clase, compara libros y notas y recuerda información relevante de manera oportuna. Si realmente no puedes recordarlo, puedes tomar prestadas las notas de un compañero de clase como referencia. Este es un requisito previo importante para organizar notas y proporciona "organizabilidad" para las notas.
El segundo paso es maquillar. Las notas tomadas en clase se toman a la velocidad de la conferencia del profesor. Generalmente, la velocidad de la conferencia es más rápida que la velocidad de grabación. Como resultado, habrá espacios en blanco, saltos, omisiones e incluso símbolos en lugar de palabras en las notas. Sobre la base de la memoria, haga reparaciones oportunas para que las notas estén "completas".
El tercer paso es cambiar. Revise sus notas cuidadosamente y corrija errores tipográficos, oraciones incorrectas y otras imprecisiones. Entre ellos, se debe prestar especial atención a responder los ejercicios extraclases y modificar el contenido relacionado con la finalidad de enseñanza (aprendizaje) para que las notas sean "precisas".
El cuarto paso es la edición. Utilice números de serie unificados para organizar las notas de forma lógica y esquemática, indique los números y organice las notas para que estén "organizadas".
El quinto paso es dividir. Utiliza texto (preferiblemente con bolígrafo rojo) o símbolos, códigos, etc. para clasificar el contenido de tus notas. Por ejemplo, tomando como ejemplo el chino, cuáles son palabras, cuáles son escritores y obras, cuáles obras (textos) son análisis, cuáles son preguntas y discusiones, cuáles son respuestas a ejercicios extraclases, etc. Esté preparado para recibir extractos clasificados para que sus notas sean "sistemáticas".
El sexto paso es rendirse. Omita el contenido de las notas irrelevantes para que las notas sean "concisas".
El séptimo paso es recordar. Clasificar y transcribir notas organizadas. Se pueden copiar conocimientos similares en el mismo cuaderno o en la misma parte de un cuaderno. También puede utilizar la clasificación de tarjetas para copiar. De esta manera, será conveniente usarlo cuando revise en el futuro. Puede tomar lo que necesita, tener un esquema claro y ser rápido y fácil de usar, haciendo que las notas sean "informativas".