¿Es cierto que las escuelas primarias y secundarias de Shandong ofrecen cursos de cultura tradicional en todos los ámbitos?
Recientemente, supimos del Departamento de Educación de la provincia de Shandong que a partir de este semestre de otoño, las escuelas primarias y secundarias de la provincia de Shandong utilizarán plenamente libros de texto relacionados con la excelente cultura tradicional de China. Shandong también se convertirá en la primera provincia del país en ofrecer plenamente cursos excelentes de educación cultural tradicional china en las tres etapas de la escuela primaria, la escuela secundaria y la escuela secundaria ordinaria.
El inspector Zhang Zhiyong del Departamento de Educación Provincial de Shandong presentó que el diseño general del excelente plan de estudios de educación de la cultura tradicional china se basa en las ideas de "planificación sistemática, diseño jerárquico, conexión vertical y horizontal, conexión orgánica". y avance efectivo." El contenido del curso proviene de los clásicos confucianos, principalmente los "Cuatro libros y cinco clásicos", y explica completamente el contenido de los clásicos tradicionales. Al mismo tiempo, la parte de expansión del curso selecciona materiales con el mismo valor y significado que el contenido principal, involucrando conocimientos e historias como la etiqueta china antigua, festivales tradicionales, caligrafía y pintura, música y teatro, destacando especialmente las características culturales regionales de Shandong, que abarca la cultura Qilu, la geografía y las humanidades de Qilu, el paisaje, el patrimonio cultural inmaterial de Qilu, las costumbres de Qilu, etc.
El departamento de educación de Shandong ha establecido diferentes objetivos de enseñanza para diferentes períodos académicos. En la escuela primaria, la atención se centra en cultivar la afinidad de los estudiantes por la excelente cultura tradicional de China; en la escuela secundaria, el objetivo es mejorar la comprensión de los estudiantes de las virtudes tradicionales chinas y permitirles formar una cierta identidad de valores y una capacidad de práctica moral en la educación superior; En la escuela secundaria, la capacidad de los estudiantes para analizar racionalmente y comprender sistemáticamente la excelente cultura tradicional china mejora mediante el estudio de excelentes clásicos culturales tradicionales.