Ciencia en clase pequeña "El sonido del frasco"
El "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" propone que las actividades científicas de los niños deben estar estrechamente relacionadas con la vida real de los niños, y las cosas y fenómenos que los rodean deben utilizarse plenamente como objetos de la exploración científica de los niños. El maestro Ying Caiyun dijo una vez: "La verdadera educación es la integración de la vida y la vida, y la educación debe volver a la vida". Los frascos son elementos comunes en la vida y se pueden encontrar en todas partes. Jugar con tarros es una de las actividades favoritas de los niños de primaria. Por ello, hemos elegido esta actividad, que tiene como objetivo desarrollar las capacidades integrales de los más pequeños a través del juego con tarros.
Escuchar y agitar
Escuchemos con atención
? Escuchar y adivinar (identificar los diferentes materiales de los tres objetos del frasco, y los diferentes sonidos que emiten). en el frasco)
La maestra pide a los niños que jueguen con los frascos, experimenten los diferentes sonidos que hacen y busquen amigos para los frascos que hacen el mismo sonido.
¡Encuentra amigos! Encuentra amigos para tus frascos que hagan el mismo sonido y adivina qué hay en nuestros frascos. Juega con los tarros y experimenta los diferentes sonidos que hacen. ¡Vaya! Resultó ser ellos, ¡lo acerté!
?Obviamente, no han jugado lo suficiente. Coloque el frasco en la actividad de la esquina del aula para guiar a los niños a continuar explorando, jugando y sintiendo la diversión mientras juegan. en el frasco, lo que significa ¿No hay ningún objeto? Los niños crecen y adquieren conocimientos a través del juego y la exploración constantes. ¡Solo lo que experimentan personalmente es lo más impresionante!