¿Pueden los niños programar sin aprender programación metafísica?

Hoy en día, muchos padres se enfrentan a una pregunta: ¿deberían dejar que sus hijos aprendan programación infantil? Si estudia, el costo es alto y le preocupa que sus hijos no se adapten, no solo desperdiciará dinero, sino que también distraerá la energía de aprendizaje de sus hijos. Si no estudia y ve a otros niños alcanzar el éxito y ganar muchos premios, los padres sentirán que están retrasando a sus hijos. De hecho, esta mentalidad es completamente comprensible. Ningún padre no quiere crear buenas condiciones de aprendizaje para sus hijos, pero también se preocupa por si sus hijos tienen el interés y la energía.

Hoy, personas de la industria dieron algunas sugerencias para abordar este problema con el que luchan los padres. Los padres deben prestar atención racional al aprendizaje de programación de sus hijos y decidir si permiten que sus hijos aprendan en función de las necesidades reales de sus hijos.

Algunos puntos a los que los padres deben prestar atención

En primer lugar, aprender a programar no necesariamente enseña a los niños a aprender a programar. Todos los profesores que enseñan programación están capacitados profesionalmente, tienen habilidades de programación y comprenden la educación. Estimularán eficazmente el interés de los niños y los guiarán para aprender. Algunos internautas informaron que cuando dejaron que sus hijos aprendieran programación por primera vez, la especialidad del maestro no era programación, sino que había recibido capacitación profesional, por lo que fue muy meticuloso y responsable al enseñar este conocimiento, y los niños estaban felices de escuchar las conferencias del maestro. Debido a que el contenido explicado por el maestro es fácil de entender, la aceptación de los puntos de conocimiento por parte de los niños también es particularmente profunda.

En segundo lugar, aprender a programar no necesariamente te convertirá en programador en el futuro. El mayor beneficio de aprender programación es entrenar la concentración, la capacidad de presentación y la capacidad de resolución de problemas de los niños, lo que tiene un cierto efecto auxiliar en el aprendizaje de inglés y números. Algunos niños de secundaria y preparatoria pueden mejorar su rendimiento académico aprendiendo programación. Si su nivel es superior, tendrán la oportunidad de participar en la Olimpiada de Informática, lo que les será de gran ayuda para ingresar a la universidad en el futuro. Aunque no todos los estudiantes pueden encontrar tales oportunidades, los padres no las brindan. ¿Cómo sabes que un niño no tiene esas habilidades?

Por último, la programación gráfica implica conceptos del lenguaje de programación, como funciones, variables, etc., que pueden ayudar a los niños a adquirir conocimientos previos. Algunos niños están en desventaja en materias de matemáticas e inglés y no pueden aprender el lenguaje C++. Pueden comenzar con programación gráfica, que puede tener diferentes efectos.

Basado en las necesidades e intereses reales del niño

Por supuesto, si el niño no está interesado en la programación en absoluto, los padres no deben forzarlo. Después de todo, los niños de hoy tienen tareas de aprendizaje demasiado pesadas. Si agregan otro curso de aprendizaje, la carga definitivamente aumentará. Cualquiera que tenga niños en casa sabe que, como los adultos, suelen salir temprano y volver tarde. Los adultos regresan a casa después del trabajo y disfrutan de la vida, pero los niños tienen que hacer deberes, repasar y obtener una vista previa. Después de ingresar a la escuela primaria, la carga de trabajo es muy pesada. Algunos niños pueden escribir hasta medianoche antes de acostarse y luego tener que levantarse a las seis o siete de la mañana.

Como padre, cuando inscribe a su hijo en una clase de interés, lo primero que debe hacer es comunicarse con él para ver si lo necesita y si está interesado, en lugar de inculcarle a la fuerza su las ideas de su hijo en la mente de su hijo. Algunos padres suelen utilizar trucos para presionar a sus hijos. Como resultado, sus hijos se alejan cada vez más de sí mismos y ya no son tan animados y activos como antes. Peor aún, el rendimiento académico se ve afectado. Después de todo, la energía de los niños es limitada y simplemente no pueden hacer frente a tantos cursos.

En este punto, el efecto educativo de muchos padres nacidos en los años 90 es muy bueno, es decir, no presionan deliberadamente a sus hijos y se permiten relajarse. Los resultados del aprendizaje también son sorprendentes.