Comentarios del formulario de evaluación de la enseñanza de la enseñanza primaria
Comentarios al formulario de evaluación docente de primaria (3 artículos seleccionados)
La evaluación tiene un papel supervisor y fortalecedor de docentes y estudiantes. La evaluación refleja la eficacia docente de los profesores y el rendimiento del aprendizaje de los estudiantes. Métodos de evaluación docente: pruebas, respuesta a preguntas, preguntas de observación, inspección de tareas, escucha y evaluación de conferencias, etc. Para ayudar a todos a aprender más fácilmente, he recopilado y compilado 3 comentarios sobre el formulario de evaluación de la enseñanza de la escuela primaria. Espero que pueda ayudarlos. ¡Bienvenido a aprender de él!
Comentarios sobre la enseñanza de la escuela primaria. formulario de evaluación 1
1. El maestro cumple con las reglas y regulaciones, está dedicado a su trabajo, desempeña concienzudamente sus deberes como maestro de escuela secundaria y completa plenamente todas las tareas de este año escolar.
2. El compañero realiza concienzudamente diversas tareas con pleno entusiasmo por el trabajo. Aprovechar al máximo el papel rector de los profesores veteranos, guiar paciente y meticulosamente a los profesores jóvenes y mejorar el nivel profesional de los profesores de este grupo.
3. __ Comentarios de evaluación de títulos El profesor Zhang se ha dedicado a la labor docente de este año como instructor de educación con una actitud plena y sincera. Ideológicamente leales a la causa de la educación del pueblo, enseñar y educar al pueblo, cumplir con sus responsabilidades, contribuir activamente y cumplir con sus deberes de manera sobresaliente.
4. Como profesor de clase, completaré concienzudamente varias tareas este semestre con pleno entusiasmo por el trabajo, una actitud laboral pragmática y de búsqueda de la verdad. Aprovechar plenamente el papel rector de apoyar a los docentes, guiar paciente y meticulosamente a los docentes jóvenes y mejorar el nivel profesional de este grupo de docentes. Se preocupa y se preocupa por los estudiantes, utiliza diversos medios para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y tiene buenos efectos educativos y de enseñanza, lo cual es profundamente apreciado por padres y estudiantes. Es un modelo a seguir y tiene un estilo íntegro, que puede servir de ejemplo para que otros profesores aprendan.
5. Durante la pasantía, el estudiante trabajó seriamente, fue estudioso y trabajó duro. Cuando encontró algo que no entendía en el trabajo, pudo pedir humildemente consejo a personas mayores con experiencia. bueno para pensar y capaz de hacer inferencias a partir de un ejemplo. Puede escuchar con la mente abierta las sugerencias de trabajo presentadas por otros. Cuando el tiempo es escaso, trabaje horas extras para completar la tarea. Ser capaz de aplicar con flexibilidad los conocimientos aprendidos en la escuela a trabajos específicos y completar las tareas laborales con calidad y cantidad. Al mismo tiempo, el estudiante cumple estrictamente con las normas y reglamentos de nuestra empresa. Durante la pasantía, nunca ha faltado al trabajo sin excusa, ha llegado tarde o se ha ido temprano y puede convivir en armonía con los compañeros de la empresa. trabajar con él ha afirmado el desempeño del estudiante.
6. _El profesor es una persona con los pies en la tierra. Ya sea que esté estudiando o trabajando, tiene los pies en la tierra, nunca es ostentosa y nada impetuosa. En sus estudios, escuchó atentamente, se tomó en serio, discutió y escribió con seriedad; en las actividades de docencia e investigación, tuvo la mente abierta para aprender, estudió en silencio, seleccionó cuidadosamente los temas y completó las tareas con cuidado en la práctica docente; Los resultados de la enseñanza y la investigación poco a poco guían eficazmente a los estudiantes sordos de las escuelas secundarias vocacionales para que acumulen vocabulario y enriquezcan el contexto. Como responsable del periódico escolar, concede gran importancia a la formación de los estudiantes, guía pacientemente a cada miembro paso a paso y es testigo del crecimiento de cada joven reportero con cada número del periódico escolar. Como encargada de información de la escuela, participó activamente en diversas actividades, tomó fotografías, escribió comunicaciones y las subió en el momento oportuno, lo cual fue reconocido por los líderes del Comité de Educación. En definitiva, su obra es tan sólida como su persona.
7. _El profesor es siempre diligente y con los pies en la tierra. Participa activamente en estudios políticos, reflexiona constantemente sobre sí misma en relación con la realidad real y mejora continuamente su alfabetización política en la práctica. Le encanta leer y, a menudo, sostiene libros relacionados con la educación y la enseñanza para estudiarlos y asimilarlos con entusiasmo. Para garantizar la calidad de la enseñanza, no solo estudió cuidadosamente los materiales didácticos y preparó las lecciones cuidadosamente, sino que también se acercó a los estudiantes sordos y aprendió de ellos el lenguaje de señas para poder comunicarse sin problemas con los estudiantes sordos y asegurarse de que su se implementó la enseñanza. Para aprovechar al máximo la fuerte capacidad de captura visual de los estudiantes sordos, se esfuerza por construir una escalera para que los estudiantes sordos pasen de la imagen a la abstracción en clase y guiarlos para completar con éxito la construcción del conocimiento. Por tanto, su trabajo es igual que su persona, sencillo, nada impetuoso y con los pies en la tierra.
8. _El profesor es amable y meticuloso. Como maestra miembro del partido, puede tomar la iniciativa en la participación en diversas actividades de aprendizaje político. Respeta a los líderes, trata a los demás con respeto y ama verdaderamente a los estudiantes y tiene relaciones interpersonales armoniosas. Como docente política, le gusta observar a los docentes y buscar ejemplos para dar buenas lecciones.
Debido a que respeta a los estudiantes y es capaz de enseñar de acuerdo con sus intereses, los estudiantes de su clase son proactivos y el ambiente es animado. Como enlace externo, viaja de un lugar a otro para encontrar empleos adecuados para los graduados y negocia inteligentemente con los empleadores para que cada estudiante pueda aprovechar y aprovechar al máximo sus puntos fuertes. Como secretaria de la sección de la Liga Juvenil, llevó a cabo activamente el trabajo de la Liga Juvenil, fortaleció las conexiones dentro y fuera de la escuela, organizó de manera ordenada varias actividades interesantes y amplió los horizontes de los estudiantes. Por lo tanto, fue calificado como maestro avanzado en la escuela de educación especial de la ciudad.
Comentarios sobre el formulario de evaluación de la enseñanza de la escuela primaria 2
(1) Capaz de crear ejemplos para activar el pensamiento de los estudiantes, cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes, promover la interacción maestro-estudiante, activar la atmósfera del aula y mejorar la enseñanza en el aula Efecto;
(2) Puede despertar el interés de los estudiantes en aprender física a través de la enseñanza de la historia de la física
(3) Puede introducir naturalmente métodos para estudiar las leyes físicas; y aplicarlos directamente a la enseñanza en el aula;
(4) Ser capaz de utilizar experimentos grupales para cultivar la capacidad de investigación y la actitud científica de los estudiantes, el espíritu de unidad y cooperación y la capacidad de analizar datos <; /p>
(5) Sugerencias: prestar atención a la velocidad del habla, el ritmo y el lenguaje de transición (la lógica matemática permite a los estudiantes tiempo suficiente para expresar sus opiniones).
(6) La capacidad del aula es grande;
(7) Nota Escritura en la pizarra;
(8) Minijuegos → Experiencia personal (combinada con la realidad) → Investigación e investigación → Temas de aprendizaje basados en la investigación
Comentarios del formulario de evaluación de la enseñanza de la escuela primaria 3
1. El maestro de esta clase prestó atención al entrenamiento de la composición oral, a través de la guía adecuada del maestro, los estudiantes hablaron sin cesar. Muy bien, al fin y al cabo los alumnos expresaron sus verdaderas emociones y su participación en las actividades. Por supuesto, esto también es inseparable de la formación habitual del docente.
2. Los profesores siempre conceden gran importancia a desarrollar la confianza en sí mismos de los estudiantes cuando los estudiantes dicen algo malo, los profesores los alientan a decirlo; El maestro lo apreciará con aprecio o usará palabras. Lo elogió con palabras apropiadas, por lo que los estudiantes estaban muy interesados en toda la clase, lo que logró resultados inesperados.
3. El profesor introduce la lección de forma natural, desde los ejercicios del artículo anterior hasta los ejercicios de este artículo, que están estrechamente vinculados y el ritmo es suave, lo que hace que el resultado sea fluido. El oyente tiene un regusto interminable.
4. El profesor de esta clase se atreve a innovar con audacia, rompiendo el modelo de enseñanza anterior donde el profesor enumera el esquema en la pizarra y los alumnos se limitan a completar los ejercicios dentro del marco del profesor. esta clase se basa en su diseño de enseñanza único, su estilo de enseñanza simple se demuestra en el aula.
5. El profesor puede captar los puntos importantes y difíciles de los ejercicios y enseña a los estudiantes cómo revisar las preguntas pidiéndoles que lean los requisitos de los ejercicios repetidamente y encierren en un círculo las palabras clave de los ejercicios.
6. En el aula, los profesores estimulan el interés de los estudiantes en participar en actividades y los alientan a experimentar las actividades, lo que sin saberlo los lleva a la clase de composición y les permite ingresar fácilmente a la clase de composición.
7. Los "Estándares del plan de estudios chino" señalaron que la escritura en diferentes niveles escolares debe tener materiales reales y ricos. La maestra de esta clase lo hizo y dejó que los estudiantes experimentaran personalmente. Reúne los materiales necesarios y hazlo realidad.
8. Los profesores están bien preparados antes de la clase, como varios vasos de agua, termos, toallas con los ojos vendados, etc. Estos materiales parecen estar disponibles con antelación, pero en realidad tienen buenas intenciones. El objetivo es utilizar estos materiales para estimular el interés de los estudiantes por participar en actividades lúdicas, preparándolos para la escritura posterior.
9. El estilo de enseñanza del maestro es natural, el lenguaje es amigable y conciso, el ambiente del aula es relajado y activo, el maestro instruye relajadamente y los estudiantes hablan con facilidad. En el ambiente relajado, los estudiantes se desarrollan sutilmente. la capacidad de escribir materiales. De repente me di cuenta de que era una buena y rara lección que no había recibido de la enseñanza eficaz de la composición.