Diseño didáctico de "Las finanzas y su papel" en la política de la escuela secundaria superior
El diseño de la enseñanza se basa en los requisitos de los estándares curriculares y las características de los objetos de enseñanza, la disposición ordenada de los elementos de enseñanza y la determinación de planes y planes de enseñanza apropiados. El siguiente es el diseño de enseñanza de "Finanzas y su función" en el primer año de política de la escuela secundaria que compilé para ustedes. ¡Espero que sea de ayuda para todos!
El diseño de enseñanza de "Finanzas y. su función" en el primer año de política de secundaria
1. Descripción general
El contenido de esta lección es el primer propósito del primer recuadro de la octava lección de la tercera unidad de "Vida Económica" "Las Finanzas y su Papel" El principal contenido de aprendizaje es: la connotación de la función financiera, etc.
2. Análisis de los objetivos docentes
Conocimientos y habilidades
1. Ser capaz de comprender la connotación y esencia de las finanzas, el presupuesto nacional y las cuentas finales nacionales.
2. Ser capaz de comprender las tres funciones de las finanzas.
3. Ser capaz de citar ejemplos típicos de la vida, aplicar principios relevantes y saber cómo utilizar mejor las finanzas. Ser capaz de tener inicialmente la capacidad de utilizar el enorme papel de las finanzas para analizar problemas prácticos.
Proceso y método
1. Al analizar los fenómenos de la vida real, podemos resumir el enorme papel de las finanzas y formar la capacidad de resumir;
2 ¿Uso? Tres 1. Ideas de enseñanza, es decir, los maestros son buenos para explorar los recursos del curso y requieren que los estudiantes preparen un esquema de estudio antes de la clase, encuentren temas de actualidad o material factual y hagan una pregunta difícil. con otros recursos para enseñar.
3. Organizar a los estudiantes en grupos para explorar y estudiar, guiarlos a cultivar un espíritu de innovación independiente y capacidad práctica, y cultivar la conciencia y el concepto de colectivismo.
Actitudes y valores emocionales
1. Mejorar el orgullo nacional a través de eventos importantes como el ferrocarril Qinghai-Tíbet y el lanzamiento de Shenzhou VII, reconocer el enorme papel de las finanzas y estudiar conscientemente y mejorar la calidad científica. Establecer el concepto de trabajar duro para contribuir a la construcción económica del país.
3. Enfoque docente y dificultades
El papel de las finanzas clave
Dificultades Las finanzas tienen el papel de promover el funcionamiento equilibrado de la economía nacional
IV, Análisis de las características del alumno
1. La clase 1 de Senior Three (1) es una clase de artes liberales generales y los estudiantes están más interesados en el estudio de la "vida económica" de los estudiantes de esta clase; tienen una base débil en el grado y son independientes. Poca conciencia de aprendizaje.
2. El papel de las finanzas es tanto el foco como la dificultad del aprendizaje. Este es un cierto grado de dificultad para los estudiantes que son nuevos en economía.
5. Selección y diseño de estrategias de enseñanza
1. Implementar el principio de integrar la teoría con la práctica, combinar las características de edad y las características psicológicas de los estudiantes de secundaria superior en nuestra escuela, y estrechamente conecte los pensamientos de los estudiantes y la realidad social. Haga preguntas difíciles, proceda paso a paso y utilice materiales realistas ricos y vívidos para obtener y demostrar puntos de vista relevantes.
2. Movilizar plenamente el espíritu de aprendizaje activo de los estudiantes, prepararse bien antes de la clase, organizar debates en clase, crear conciencia e internalizar los pensamientos y conocimientos de los temas políticos para evitar sermones vacíos y un simple adoctrinamiento.
6. Proceso de enseñanza
Contenido docente e intención de diseño de la actividad docente
Actividades del profesorado y actividades de los estudiantes
Presentación de nuevos cursos:
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Enseñando una nueva lección: Pregunta: La inversión en la construcción de las sedes de los Juegos Asiáticos es enorme, ¿quién paga la factura?
1. Connotación financiera
1. El significado de las finanzas
2. Presupuesto nacional y cuentas finales nacionales
2. El papel de las finanzas
(1) Las finanzas son la garantía material para promover la equidad social y mejorar la vida de las personas
Maestro (pregunta): Nuestra escuela invirtió casi 10 millones de yuanes en la construcción del campo de entrenamiento de hockey de los Juegos Asiáticos ¿Quién invirtió?
Maestro (preguntó) ¿Qué es? finanzas?¿Cuál es su esencia? ¿A qué se refieren el presupuesto nacional y las cuentas finales nacionales? >
Visualización multimedia
Profesor: En los últimos años, ha habido varios problemas importantes de calidad en alimentos y medicamentos en nuestro país, los empleados relevantes sufrieron grandes pérdidas.
Visualización: ¡El incidente de la leche en polvo de Sanlu causó grandes pérdidas a los productores de leche, que no tuvieron más remedio que deshacerse de la leche!
Profesor (preguntado) ¿Quién los ayudará?
Mostrar: Ministerio de Finanzas Las subvenciones relevantes
Se puede ver que las finanzas juegan un papel muy importante.
Transición: Los productores de leche reciben subsidios financieros y sus vidas están garantizadas. Todos somos dueños del país. ¿Pueden nuestras vidas protegerse con las finanzas del Estado? ¿Puede dar un ejemplo?
Maestro: Debemos prestar atención a comprender la "seguridad material" aquí y qué aspectos incluye. .
Demostración: A través de la redistribución del ingreso nacional, las finanzas reducen la brecha en la distribución del ingreso, promueven la equidad educativa, mejoran el sistema de seguridad social y los sistemas médicos y de salud básicos, mejoran el nivel de vida de las personas y promueven la construcción de una sociedad socialista armoniosa
Resumir el primer papel de las finanzas
2. El papel de las finanzas (escrito en la pizarra)
(1) Las finanzas son el material garantía para promover la equidad social y mejorar la vida de las personas (Escrito en la pizarra)
Hacer que los estudiantes piensen y respondan: (omitido)
Los estudiantes leen el libro de texto para conocer la respuesta y la respuesta él.
Los estudiantes dan ejemplos
Los estudiantes responden
Guía a los estudiantes para que piensen y analicen con ejemplos
Guía a los estudiantes para que den ejemplos y resuma, guíe que los estudiantes presten atención a la vida y sean buenos descubriendo problemas, apliquen racionalmente el conocimiento aprendido y desarrollen buenas habilidades de pensamiento.
Guía a los estudiantes para que dominen el método de lectura para extraer información útil
Guía a los estudiantes para que presten atención a los ejemplos típicos más influyentes de la vida. Se puede ver que utilizar conocimientos financieros relevantes. analizar problemas, ampliar el pensamiento de los estudiantes y comprender las cosas de manera integral y correcta, y al mismo tiempo allanar el camino para aprender impuestos y otros conocimientos en el futuro;
(2) Las finanzas tienen la función de promover la asignación racional de los recursos
(3) Las finanzas tienen la función de promover el buen funcionamiento de la economía
①La relación entre política fiscal y política monetaria Diferencias y conexiones
②Política fiscal expansiva y política fiscal contractiva
Pantalla multimedia (ver nota 3):
Mostrar material didáctico: Cuatro proyectos principales, imagen divina de siete
Pregunta: ¿Cuáles son las características de estas construcciones de infraestructura?
El maestro guió a los estudiantes a explorar las siguientes características de la industria:
Gran inversión de capital Largo período de construcción
Alto riesgo de inversión pero bajas ganancias
Si el mercado asigna completamente los recursos, conducirá a una asignación de recursos irrazonable y afectará el funcionamiento normal y desarrollo de la vida económica.
Conclusión:
(2) Las finanzas tienen el papel de promover la asignación racional de recursos (escrito en la pizarra)
Visualización: lente, con el fin de hacer frente a la apariencia causada por la crisis financiera asiática El crecimiento de las exportaciones cayó drásticamente y la demanda interna no fue suficiente para impulsar el crecimiento económico. En 1998, el gobierno central decidió decididamente implementar una política fiscal expansiva y emitió 100 mil millones de yuanes adicionales a largo plazo. bonos del gobierno.
Profesor: El buen funcionamiento de la economía requiere que la oferta total sea igual a la demanda total (escrito en la pizarra)
Sin embargo, en la vida real, por diversas razones, a veces la oferta total > demanda total y, a veces, oferta total Visualización de material didáctico Consejos adicionales del profesor: (combinado con material didáctico) Cuando la oferta agregada > la demanda agregada, el país a menudo La adopción de “reducir los ingresos fiscales” y “aumentar el gasto fiscal” se denomina política fiscal expansiva; cuando la oferta agregada Visualización de material didáctico Tabla de política fiscal expansiva y política fiscal contractiva (3) Las finanzas desempeñan un papel en la promoción del buen funcionamiento de la economía (escrito en la pizarra) p> Resumen de la clase: Muestra el diagrama de estructura lógica de esta lección. Tareas asignadas y actividades de investigación de los estudiantes: (1) ¿Cuáles son las características de estas construcciones de infraestructura? (2) ¿Qué pasará si los recursos se agotan por completo? asignadas por el mercado? ¿Cuáles son las consecuencias adversas? ¿Qué conclusiones se pueden sacar? Actividades de investigación de los estudiantes: ¿Qué es la política fiscal y ¿Política monetaria? Complete el formulario (ver material didáctico) Explore la cooperación Supongamos que la oferta de un determinado tipo de producto básico en el mercado es de 10 000 unidades y la demanda del mercado es 8.000 piezas. Si en este momento, Juego de roles usted es Ministro de Hacienda, ¿seguirá aumentando el apoyo a la producción de este tipo de bienes o reducirá la inversión, ¿por qué? Intercambio de estudiantes discusión: (omitido) Respuesta del estudiante: (omitido) Resumen: completar la tabla de política fiscal expansiva y política fiscal contractiva Practicar y consolidar p> Estimular el interés de los estudiantes en aprender e inspirar el pensamiento de los estudiantes. Aprovecha al máximo los recursos de los libros de texto para aprender y ver la esencia a través de los fenómenos. Distinga las dos políticas completando la tabla y pase al propósito de la política de equilibrar la oferta social total y la demanda total.