¿Cuándo comenzará el aprendizaje sistemático de los símbolos fonéticos?

Empecé a aprender símbolos fonéticos en quinto grado.

Los grados 4, 5 y 6 de la escuela primaria deben estar expuestos a algunos símbolos fonéticos esporádicamente, pero se deben aprender explicaciones sistemáticas cuando ingresan por primera vez al primer grado de la escuela secundaria. Hay 48 fonéticos internacionales. Símbolos, incluidas 20 vocales y consonantes 28. Al aprender, la mayor parte del aprendizaje puede estar relacionado con el Pinyin chino, lo que puede facilitar el comienzo a los principiantes, especialmente a los niños pequeños.

El método de pronunciación de pellizcar el principio y quitar la cola no puede cubrir todos los símbolos fonéticos. Solo está dirigido a principiantes para que sea más fácil de aceptar. La combinación de símbolos fonéticos chinos Pinyin y inglés puede hacer inglés. Aprender es más aceptable, pero no se puede utilizar a ciegas. Utilice Pinyin para describir el inglés.

Información ampliada:

Notas:

Entrenamiento de escucha: Para aprender el Alfabeto Fonético Internacional, necesitas escuchar más y fortalecer tu memoria mediante ejercicios de escucha repetidos. . Para el entrenamiento auditivo, si tiene las condiciones, puede escuchar al maestro leer los símbolos fonéticos con más frecuencia, o puede usar cintas de audio para escuchar los sonidos repetidamente. Cada fonema de este material didáctico se puede escuchar en bucle para fortalecerlo. tu memoria.

Ejercicios de imitación, para aprender la pronunciación del Alfabeto Fonético Internacional, prestar atención a la forma de la boca del profesor, observar los cambios en las partes de pronunciación e imitar activamente la pronunciación. Los principiantes pueden imitar los ejercicios delante de él. el espejo, especialmente la posición de la lengua en la pronunciación de las vocales, la altura y la apertura de la boca están estrechamente relacionadas con el timbre. Puede observar la diferencia en la forma de la boca a través de un espejo y observar las actividades de la punta de la lengua, la superficie de la lengua y las hojas de la lengua.

Enciclopedia Baidu - Símbolos fonéticos