Discursos de profesores clave

A medida que la sociedad se desarrolla paso a paso, cada vez más personas están expuestas y utilizan borradores de discursos que prestan especial atención a una estructura clara y una jerarquía concisa. ¿Cómo escribir un discurso para evitar cometer errores? A continuación se muestran ejemplos de discursos de profesores clave que he recopilado cuidadosamente (generalmente 6 artículos). Puede compartirlos. Discurso clave del maestro 1

Estimados líderes, expertos, directores y maestros:

¡Hola a todos!

Estoy muy agradecido con el comité organizador de la conferencia por brindarle a nuestro distrito la oportunidad de exhibirse y comunicarse. El título de mi discurso es "Aprovechar plenamente el papel de las instituciones de formación docente del condado (distrito) y promover la oportunidad de la formación "Trinity" para docentes clave".

Los profesores famosos son recursos públicos sociales escasos. Como comunidad de aprendizaje profesional, el establecimiento de "Famous Teacher Studio" se convertirá en un nuevo modelo para promover el desarrollo profesional de los profesores en nuestro país. beneficios sociales de maestros ilustres y acelerar la construcción de tierras altas de talento educativo regional. La capacitación provincial 20xx de nuestra provincia para maestros clave de escuelas primarias y secundarias adoptó un modelo de capacitación "Trinity" con el "Famous Teacher Studio" como núcleo, con el que personalmente estoy muy de acuerdo. La formación en nuestro distrito en los últimos años también se ha centrado en aprovechar plenamente el papel de maestros famosos.

Actualmente hay 11 maestros especiales en el trabajo en el distrito de Tianhe. ¿Cómo pueden aprovechar al máximo su papel de liderazgo, radiación y demostración y mejorar efectivamente la calidad y eficacia de la capacitación de los maestros principales? escuelas primarias y secundarias y construir un terreno elevado para los talentos educativos en Tianhe? Después de una investigación en profundidad, en septiembre de 20xx, nuestro distrito emitió el "Plan de gestión y construcción del estudio especial para maestros de escuelas primarias y secundarias del distrito de Tianhe", que aclaró el establecimiento, el modelo de capacitación, las tareas principales del estudio, la selección de los objetos de capacitación y la organización del estudio Gestión y medidas para garantizarla. De acuerdo con este plan, después de la recomendación escolar, la selección de expertos y la investigación de liderazgo, nuestro distrito estableció el Estudio Especial de Maestros Wang Zhiyuan y You Caiyun del Distrito de Tianhe en enero de 20xx. El "Estudio de Profesores Especiales" está compuesto por anfitriones y sujetos de formación. Lleva a cabo actividades de formación a través de formación centralizada, orientación clasificada, observación y demostración, inspección e intercambio, y conferencias turísticas. Nuestro distrito requiere que cada estudio y sus objetivos de capacitación aclaren los objetivos de trabajo de tres años y los planes del año escolar, y ha impreso la "Lista de objetivos de trabajo del equipo de estudio de maestros especiales", la "Lista de logros de objetivos anuales de objetivos de capacitación de estudios de maestros especiales", la "Lista de logros de objetivos anuales de capacitación de estudios de maestros especiales". Lista de objetivos de trabajo del equipo del estudio", "Formulario de evaluación anual del trabajo del estudio de profesores" y otras series de formularios ayudan al estudio y a sus miembros a establecer archivos de gestión especiales y fortalecer la gestión de procesos del negocio de formación del estudio. En el futuro, nuestro distrito establecerá gradualmente otros estudios especiales para profesores.

De acuerdo con los requisitos del "Proyecto de capacitación provincial 20xx de la provincia de Guangdong para maestros de escuelas primarias y secundarias", se han lanzado y están a punto de lanzarse oficialmente tres "estudios de maestros famosos" en nuestro distrito. La promulgación del "Plan provincial de formación de profesores clave de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Guangdong (20xx-20xx)" ha aclarado aún más las responsabilidades de las instituciones de formación de profesores del condado (distrito) para la gestión empresarial del "Famous Teacher Studio". Como miembro del sistema de formación "Trinity", tenemos grandes responsabilidades. Nuestra escuela dará pleno juego a las funciones de organización, gestión y coordinación, y se esforzará por alcanzar los "Tres Bienes" para la "Formación Provincial de Profesores Vertebrales". de escuelas primarias y secundarias en la provincia de Guangdong". El primero es ofrecer buenos servicios. Organizar arreglos de estudio y vida para maestros clave de toda la provincia que ingresan al "Famous Teacher Studio" en nuestro distrito para estudiar en el trabajo, organizar inspecciones e intercambios y esforzarse por crear un ambiente de aprendizaje relajado y cómodo. El segundo es abrir buenos cursos. Desarrollar cuidadosamente cursos locales para maestros clave; guiar a los maestros clave para que formen su propio estilo de enseñanza a través de la preparación colectiva de lecciones, conferencias bidireccionales, evaluación de conferencias, análisis de casos, desarrollo de lecciones, investigación de proyectos, salones de enseñanza y conferencias especiales al mismo tiempo. preste atención a En zonas desfavorecidas, se organizan intercambios bidireccionales, enseñanza externa y conferencias especiales para disfrutar plenamente de recursos educativos de alta calidad. El tercero es hacer un buen trabajo en la gestión. Ayudar al departamento provincial de capacitación a formular planes de orientación de capacitación relevantes para fortalecer la gestión del proceso de cada estudio de capacitación, imprimir y distribuir una serie de formularios de valoración y evaluación para el logro de las metas antes y después de la capacitación del "Famous Teacher Studio" y realizar una capacitación. buen trabajo en el proceso de formación de "Famous Teacher Studio" Acumulación de archivos, especialmente los logros educativos y docentes formados durante la formación de profesores clave, aprovechando Internet para establecer un grupo de blogs "Famous Teacher Studio" para mostrar, comunicar y; disfrute de recursos educativos de alta calidad, responda preguntas, resuelva dudas y logre avances en educación y enseñanza. "Bottleneck" registra cada parte del proceso de crecimiento de los miembros del equipo, formando un portafolio electrónico para cada objetivo de capacitación.

El "Famous Teacher Studio" se basa en la combinación de investigación teórica e innovación práctica, teniendo el aula como eje principal, la investigación temática como vehículo, con el objetivo de promover el desarrollo profesional de los docentes. y mejorar integralmente la educación de los objetos de formación, el nivel de la teoría de la enseñanza y la capacidad práctica de la enseñanza en el aula tendrán un profundo impacto en la promoción de la reforma del plan de estudios de educación básica en nuestra provincia, la creación de más "maestros famosos" y la promoción del desarrollo equilibrado de la educación. educación. En el torrente de reformas e innovación, nuestro distrito se adaptará a la situación actual, se atreverá a ser el primero y cumplirá su misión.

Terminé mi discurso, ¡gracias a todos! Discurso clave del maestro 2

Estimados líderes y maestros:

¡Hola a todos!

Hoy puedo hablar aquí en nombre de todos los estudiantes clave de la formación docente. ¡Es un gran honor!

Estudiantes sedientos de conocimiento de todo el condado. Nos identificamos con nuestra misión y nos apasiona nuestro trabajo. Podemos reunirnos aquí con líderes de todos los niveles que siempre lo han hecho. Nos preocupamos por la construcción del equipo docente en nuestro condado. Este es el momento que todos nuestros estudiantes estaban esperando.

En 20xx, la Escuela de Educación Continua del Condado de xx llevó a cabo una capacitación centralizada para varios maestros clave en las escuelas primarias y secundarias. Después de la capacitación, los maestros clave regresaron a sus trabajos y se dedicaron con más pasión a la educación y. Enseñando. Vaya, ahora se han convertido en el orgullo de la industria educativa de nuestro condado.

Hoy, xx Training School celebró una vez más la segunda formación de docentes de la escuela primaria. Creo que es para mejorar aún más las capacidades de investigación educativa y científica de los docentes de nuestro condado y promover el desarrollo independiente de los docentes hacia el profesionalismo. y aprovechar al máximo los talentos de los maestros principales en la materia. Demostrar el efecto de la radiación y promover la mejora de la calidad general de los maestros de nuestro condado es una medida con visión de futuro del comité de educación de nuestro condado, y también es una confirmación de la atención integral de la educación por parte de líderes de todos los niveles. Si bien estamos emocionados y agradecidos, lo que sentimos más profundamente es la gran responsabilidad en nuestros corazones y hombros.

Aunque hemos entrado por la puerta de la clase clave de formación docente, ¿qué tan lejos estamos del verdadero maestro clave cuando mañana salgamos de la clase de formación, qué identidad y actitud tendremos? que están llenos de expectativas para nosotros? ¿Cómo podemos completar la transformación de "maestros" a "maestros famosos" en términos de conceptos ideológicos, métodos de aprendizaje, educación y métodos de enseñanza? ¿Cómo podemos desempeñar un papel radiante e impulsar al equipo de profesores? en nuestro condado? ¿Qué pasa con el desarrollo general?... Una serie de interrogantes son las altas expectativas de los líderes de todos los niveles para nosotros y las expectativas de los maestros de todo el condado. Sólo podemos transformar estas grandes esperanzas y expectativas en entusiasmo y entusiasmo. fuerza impulsora en el aprendizaje y el trabajo.

Los antiguos lo decían bien: "Sin un resfriado escalofriante, no hay fragancia de flores de ciruelo". Apreciaremos esta rara oportunidad de capacitación y nos dedicaremos a actividades de aprendizaje con el mayor entusiasmo. a tiempo, observar la disciplina, escuchar atentamente, discutir activamente, completar la tarea a tiempo y completar las tareas de capacitación al pie de la letra. Al mismo tiempo, también esperamos que en esta formación profesional específica podamos aprender más conceptos nuevos y nuevas experiencias, y que pueda combinarse con orientaciones pedagógicas prácticas específicas que nos ayuden a encontrar métodos de enseñanza que sean más adecuados para nosotros, resolver problemas prácticos de enseñanza y mejorar la calidad de nuestra enseñanza en el aula.

Creemos que a través de la capacitación, cada integrante tendrá una mayor mejora en ideología política, ética profesional, conocimientos profesionales, nivel académico, conceptos educativos, capacidades docentes educativas, capacidades educativas y de investigación científica, etc. Definitivamente promoverá una mayor mejora de la propia alfabetización empresarial y capacidad de enseñanza, se convertirá verdaderamente en un investigador de la práctica educativa y docente y, al mismo tiempo, desempeñará un papel líder y radiante en las actividades educativas. Definitivamente no defraudaremos la confianza y las expectativas de nuestros líderes y nos esforzaremos por convertirnos gradualmente en expertos en educación y enseñanza con nuestro propio estilo de enseñanza y características de investigación científica. Podemos aplicar mejor lo que hemos aprendido y desempeñar verdaderamente el papel de liderazgo de los docentes clave en futuros empleos, hacer más para mejorar la calidad de la educación escolar y agregar más color, para estar a la altura de la confianza de los líderes y docentes en todos los niveles. y expectativas para crear un futuro brillante para la educación en nuestro condado.

Finalmente, les deseo a los líderes y maestros buena salud y felicidad. ¡Deseo que todos los estudiantes obtengan algo de sus estudios!

¡Gracias a todos, discurso 3 de los maestros clave! p>

Estimados profesores:

Hoy es la ceremonia de inauguración de la tercera clase de formación para profesores de chino de escuela primaria en nuestro condado. En primer lugar, en nombre de la escuela de formación de profesores, permítanme. Expreso mi agradecimiento a todos los docentes que vinieron a participar en esta clase de capacitación. ¡Les damos una cálida bienvenida! Me siento muy feliz y honrado de estar aquí, estudiar con maestros de élite de varias ciudades y pueblos de nuestro condado y compartir los altibajos de nuestra enseñanza. De acuerdo con los arreglos de la escuela de educación superior, seré el maestro de nuestra clase de chino. Aquí, como maestro de la clase, permítanme darles la bienvenida a todos nuevamente, desearnos una feliz cooperación y pedirles a los maestros su orientación en el futuro. estudios. Las calurosas vacaciones de verano son un momento para que los maestros descansen bien y recarguen sus baterías, pero todos vinieron a participar en esta capacitación a tiempo. ¡Gracias por su arduo trabajo! profesores.

Se puede decir que la capacitación de este año fue extraordinaria. En primer lugar, los métodos de capacitación han experimentado grandes cambios; en segundo lugar, los líderes de la oficina le otorgan gran importancia; en tercer lugar, existen requisitos más altos para la determinación de los objetos de capacitación; . Por lo tanto, se puede decir que los profesores de formación que vinieron a participar en la formación de hoy son todos "élites blancas" (profesores de cuello blanco, columna vertebral, élite) en el frente de la educación primaria en varios pueblos y aldeas. líderes en condados, ciudades y escuelas en sus respectivos puestos. Tiene una rica experiencia docente y numerosos logros docentes. ¡Eres todo lo mejor! ¡Estoy muy feliz de conocerlos a todos! ¡Permítanme saludarlos solemnemente a todos! Gracias por su contribución a la educación de montaña.

De hecho, vengo de la primera línea de la enseñanza. Como nuestros maestros de primera línea, tenemos más voz en la situación educativa en nuestras áreas montañosas. Conocemos mejor la situación que se encuentra debajo y tenemos más obligaciones. Utilice esta plataforma de capacitación para comunicarse más, interactuar más, hacer más preguntas y aprender unos de otros, promoverse unos a otros y mejorarse mutuamente con el propósito de la capacitación de "aprender conceptos, actualizar conceptos, intercambiar ideas, ajustar estatus e ingresar". roles". Esfuércese por resolver los problemas que se puedan resolver ahora y esfuércese por informar los problemas que no se pueden resolver a los superiores para buscar soluciones.

Para poder completar esta capacitación felizmente y con éxito, me gustaría plantear aquí algunos requisitos y sugerencias, para que nuestro trabajo sea más coordinado y nuestro aprendizaje más efectivo.

1. Crear conciencia, cambiar roles y mejorar el sentido de misión y responsabilidad por el aprendizaje.

Algunos de ustedes aquí se inscribieron voluntariamente para participar en el estudio, y otros fueron organizados por Los líderes de las unidades desde la perspectiva del estudio, creo que no importa cuál sea la situación, debemos mejorar nuestra comprensión de participar en este estudio y mejorar nuestro sentido de misión y responsabilidad por el aprendizaje. Este tipo de clase de capacitación es una medida importante para la construcción del equipo docente en nuestro condado. Encarna el cuidado y los esfuerzos de todo el sistema educativo del condado y confía en las expectativas de las personas. También será una buena influencia en su educación y enseñanza futuras. carrera Un evento importante que tiene un impacto importante, si se comprende bien, lo llevará a un nuevo reino. Por lo tanto, es una bendición poder estudiar como deseo, y es una sorpresa inesperada que los líderes de la escuela organicen estudiar. A lo largo de la carrera de una persona, no hay muchas oportunidades que se le puedan organizar para participar en la formación y el aprendizaje. La formación se ha convertido en una de las formas más atractivas de recompensar a los empleados en la sociedad moderna. Todo aquel que tenga la suerte de participar en este tipo de formación debería valorarlo. Los profesores deberían cambiar sus roles lo antes posible. Regrese del rol de maestro al rol de estudiante, del rol de administrar estudiantes a la identidad de un estudiante siendo administrado. Debe comprender plenamente que todo su desempeño aquí no solo representa su imagen personal. La imagen de la escuela también representa. la imagen de tu escuela y los resultados que obtengas aquí no solo están relacionados contigo mismo, sino también con el desarrollo de tu escuela y de tus estudiantes. Cuando logres resultados fructíferos, todos te animarán cuando regreses en vano. Sentirá pena. El famoso estudioso de la educación Hu Shi señaló en el artículo "No abandones el aprendizaje": "Si comes sin buscar conocimiento, los jóvenes te eliminarán en tres a cinco años. Para entonces, si quieres hacer algo Si estoy aprendiendo a compensarlo, me temo que ya será demasiado tarde". Las oportunidades crean el futuro, y aprovechar el presente significa aprovechar el futuro. Todos vinimos aquí con ciertas ambiciones y nos convertiremos en el pilar de la educación china en las escuelas primarias del condado de Jiexi. Esto significa que si no estás dispuesto a ser mediocre. Al enseñar "artesano", debes recurrir a todo tipo de métodos y actuar en consecuencia. Ibsen dijo: "Tu mayor responsabilidad es moldear tu material hasta convertirlo en una herramienta".

Creo que la mayor responsabilidad de todos aquí es convertirse en un verdadero profesor de chino fundamental en las escuelas primarias.

2. Estar tranquilo y firme, protegerse de la arrogancia y la impetuosidad, y mejorar la iniciativa y la conciencia del aprendizaje

El aprendizaje no es solo un proceso cognitivo, sino también un acto de voluntad. Es una vida ascética. Si no te calmas y te deshaces de la mentalidad llamativa e impetuosa, no podrás leer el libro. En todo momento y en todo el mundo, todos los que han alcanzado el éxito tienen el espíritu de poder colgarse de una viga y leer de noche, y tienen la perseverancia para afilar una espada durante diez años, soportar la soledad y sentarse en la banco durante diez años. Ahora que todos están aquí, debes sentarte, evitar algunas interferencias irrelevantes, concentrarte en la lectura y estudiar mucho para lograr algo.

En primer lugar, debemos completar concienzudamente las distintas tareas de aprendizaje especificadas en la clase de formación y aprender de forma proactiva y creativa. Las actividades organizadas en esta clase de capacitación son ricas y completas, principalmente capacitación para mejorar las capacidades comerciales de las materias. La clase de capacitación calificará cuantitativamente las tareas de todos y emitirá certificados de finalización.

En segundo lugar, debemos aprovechar el tiempo para leer mucho y absorber conocimientos en profundidad. Algunas personas dicen que la verdadera habilidad de un docente reside en el aula para centrarse en el aula y recrear la pasión en el aula, es necesario tener un amplio conocimiento como base. Zhuangzi dijo: Todo el mundo conoce los usos de las cosas útiles, pero nadie conoce los usos de las cosas inútiles. En otras palabras, algunos conocimientos se desprecian como inútiles, pero en realidad son de gran utilidad, como el cultivo artístico y el cultivo estético. Li Zhengdao dijo: Sin educación estética, no habrá arte, ni imaginación ni creatividad. Llevará la ciencia a las alturas, las profundidades y las distancias. Cuando un docente se enfrenta a una situación educativa compleja, la mayoría de las decisiones que toma sobre los temas se basan en el conocimiento integral y tácito que tiene en su mente. Este conocimiento requiere una gran acumulación en la vida diaria. Para alcanzar el estado de poder coger las cosas al alcance de la mano, debes ser una persona dedicada que aprende. No debemos escatimar tiempo ni energía, correr contra el tiempo y esforzarnos con diligencia.

Por lo tanto, espero sinceramente que durante estos más de diez días de capacitación pueda lograr tres cosas muy importantes: primero, escribir cuidadosamente una experiencia de capacitación de alta calidad. La experiencia de capacitación es un proceso de integración, refinamiento y revisión de la información que ha obtenido. Sólo si se sienta y ordena con calma lo que escucha, ve y piensa, el aprendizaje puede arraigarse en su cerebro. contenido y combine su propia experiencia y conocimientos para pensar en la información obtenida actualmente. De esta manera, podrá absorber la esencia del contenido de manera específica y crítica, y estimular su entusiasmo por el trabajo durante el proceso de escritura.

El segundo es tomar algunos apuntes de estudio de calidad. Lo que yo propongo es que todo el mundo debería tomar algunos apuntes de estudio, tantos como pueda, y no ser demasiado exigente con la cantidad, sino con la calidad. Para algunas notas de estudio que están escritas en caracteres grandes o como una copia de un libro para poder afrontar el examen, siento que no hay necesidad de torturarme, es mejor no hacerlo. Para hacer esto, recuerde ceñirse a un estándar. Lo que escriba será algo que pueda mirar con frecuencia, buscar y querer leer. Se puede decir que las buenas notas de lectura son el contenido que estás dispuesto a copiar, y aquellos que crees que son similares a tus pensamientos. Lo que es más importante es que lo pensaste pero no lo expresaste bien, y otros también. lo expresó. Tomar notas también es un proceso de acumulación de materiales. Cuando se utilicen los libros, se arrepentirá menos. Sería fantástico si las notas pudieran lograr este efecto.

La tercera es escribir pequeños ensayos con frecuencia. Escriba lo que ve, piensa y escucha todos los días. Después de un tiempo, encontrará que estas cosas que acumula son muy significativas. Registra su proceso de trabajo y su proceso mental, y hace que sus puntos de vista sobre las cosas sean verdaderos en cada período. El disco ya está disponible, este es el mejor regalo que puedes hacerte. Especialmente cuando puedes tomar prestado un determinado material cuando quieras terminarlo, te sentirás muy relajado y escribir no será tan aburrido. Al escribir ensayos, no preste demasiada atención a lo bien que escribe. Preocúpese por la calidad y la brecha entre su escritura y las palabras publicadas. De hecho, los ensayos son principalmente para la autoadmiración y no son muchos. A la gente le importará lo que escribas, ya sea bueno o malo, recuerda que esto está escrito para ti, no para los demás. Si escribes demasiado, es posible que escribas algo para los demás, y ese es el texto publicado oficialmente.

3. Potenciar el conocimiento de las reglas, potenciar el espíritu de disciplina y ser un observador y ejecutor modelo de la disciplina.

Nuestra formación es a la vez una formación empresarial y una formación de estilo. , formación del estilo académico. La disciplina es garantía de éxito. Sin una disciplina estricta, es imposible tener buenos resultados en el entrenamiento. El espíritu de disciplina es un reflejo de la calidad interior de una persona. Una persona relajada definitivamente no es una persona de calidad elegante.

Para los profesores, el espíritu de disciplina es también un medio de educación. El espíritu y la actitud del profesor hacia la disciplina afectarán la actitud de los estudiantes hacia la disciplina. Por lo tanto, como docentes, especialmente como docentes fundamentales, deben establecer un fuerte sentido de disciplina, desarrollar buenos hábitos de disciplina y respetar de manera modelo las reglas y regulaciones de la capacitación.

Queridos profesores, el futuro no está sólo hacia donde queremos ir, sino también hacia donde queremos crear. El camino hacia el futuro no se encuentra, sino que se recorre paso a paso. Espero sinceramente que todos lo hagan. tenga los pies en la tierra y nunca mire atrás, embarcándose en un camino brillante y brillante hacia el éxito. Sinceramente deseo que todos ustedes tengan grandes ambiciones, hagan grandes cosas y se conviertan en maestros.

Gracias a todos. Discurso clave del maestro 4

Estimados líderes y maestros:

¡Buenos días a todos!

En esta temporada de fragante osmanthus, nos reunimos felices, escuchando a los líderes. ' Cuidarnos, como profesor ordinario, es un gran honor. Es aún más emocionante poder hablar como representante de los profesores y expresar la propia voz. En los últimos años, he desempeñado mis funciones con diligencia y me he dedicado a tareas educativas y docentes como profesora de clase, idioma chino y educación ideológica y política. Aunque he logrado ciertos resultados, no me atrevo a aflojar en absoluto, porque Sepa que el honor es el estímulo y el estímulo del liderazgo. El estímulo es inseparable del apoyo de los compañeros. Por eso, siempre me digo a mí mismo que todavía queda un largo camino por recorrer. "El camino hacia el paso es tan férreo como el hierro, y ahora lo estamos cruzando desde el principio". propio aprendizaje y esforzarse por ser un maestro que lee más y piensa más.

Como docente fundamental, sé que tengo una pesada carga sobre mis hombros. La ética docente debe ser ejemplar, la gestión de la clase debe ser excelente y los resultados de la educación y la enseñanza deben ser sobresalientes... En los rápidos tiempos de hoy. desarrollo de la información, si no estudias, nos quedaremos atrás, especialmente los profesores que son líderes del conocimiento, si no estudian, correrán el riesgo de ser eliminados. Con el fin de fortalecer mi autocultivo, dominar las teorías educativas y estar mejor calificado para el trabajo, usé mi tiempo libre para leer teorías educativas y clásicos chinos y extranjeros para mejorar mis conceptos educativos. Con el estímulo y apoyo de los líderes, nos suscribimos a nuestros libros y publicaciones periódicas educativas favoritas: "Educación popular", "Maestros de chino de escuela primaria", "Educación de Shandong", etc., y los estudiamos cuidadosamente, combinados con la práctica docente, insistió. sobre escribir notas de lectura y reflexionar sobre la enseñanza, y recomendar constantemente algunos buenos libros a los colegas para que los lean y discutan, crezcan y mejoren junto con todos y agreguen vitalidad a la educación y la enseñanza.

2. Participar activamente en actividades de investigación docente y de reforma educativa y esforzarse por ser un docente orientado a la investigación.

La implementación de una educación de calidad requiere de la participación conjunta de nuestros docentes de primera línea. Aún existen muchos problemas prácticos en la implementación específica de los nuevos conceptos educativos propuestos por los expertos en educación, que requieren de nuestros docentes de primera línea. estudiar e implementar, esto se utiliza para demostrar la exactitud del nuevo concepto. Por lo tanto, si quieres ser un buen maestro, debes participar activamente en la investigación docente y la reforma docente. He participado en la formación de profesores de la columna vertebral de China de la escuela primaria de la provincia y en la formación de profesores de la columna vertebral de China de la escuela primaria de verano de la ciudad. He estado cerca de los maestros, he ampliado mis horizontes y me he beneficiado mucho. Apliqué con valentía el conocimiento que aprendí en la práctica docente, colaboré con mis compañeros para estudiar y discutir, y gradualmente formé mi propio estilo de enseñanza eficiente y sólido, que fue reconocido por mis compañeros.

También creé activamente las condiciones para utilizar Internet, periódicos y publicaciones periódicas para aprender, intercambié las experiencias y prácticas que aprendí con mis colegas y participé en la reforma de la enseñanza y la investigación. Participe activamente en las actividades de escucha y evaluación de la clase, aprenda con la mente abierta y aprenda de las fortalezas de los demás. Combinado con su propia práctica educativa, a menudo escribe ensayos, artículos, etc. sobre enseñanza. Ha escrito numerosos artículos premiados. El proyecto a nivel municipal "Cómo desarrollar buenos hábitos de estudio" se llevó a cabo en 20xx. En XX, participó en el proyecto a nivel provincial "Investigación sobre la enseñanza innovadora de la educación moral en las escuelas primarias" y logró resultados graduales. Se premiaron dos ideas de oro a nivel de condado.

3. Ame a cada estudiante y sea un maestro responsable

Algunas personas dicen que "la profesión docente es un negocio concienzudo. Creo que esta frase no solo es cierta, sino que también Y". dice el verdadero significado de nuestro ser docentes. Como docentes, no sólo asumimos la importante tarea de cultivar talentos para el país y la sociedad, sino que también asumimos el cuidado y la preocupación de los padres de cada estudiante. Para nosotros, los profesores, un estudiante puede ser sólo uno entre unos pocos cientos por ciento, pero para cada familia, es el 100%, o incluso cientos de por ciento. ¡Por lo tanto, debemos tratarlo con nuestro amor, paciencia y sentido de responsabilidad! a nuestros alumnos y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. Sólo así podremos estar a la altura de nuestra conciencia como docentes. Siempre mantengo una inocencia y un amor infantil, prestando especial atención a los alumnos con dificultades de aprendizaje y a los alumnos con dificultades familiares.

Establecí expedientes para la transformación de estudiantes con dificultades de aprendizaje y realicé visitas domiciliarias periódicas para trabajar con los padres en la transformación de los estudiantes, ayudando a más de 10 estudiantes pobres. A menudo llevamos a los niños a profundizar en la comunidad y llevar a cabo actividades especiales como la publicidad de la protección del medio ambiente y el respeto por las personas mayores, lo que mejora la capacidad de práctica social de los estudiantes, presta atención a la educación ideológica y moral en la nueva situación, evita el adoctrinamiento, enfatiza las actividades de práctica moral e infiltra la educación moral en los detalles de la vida. Realizar una variedad de actividades como "demostración de amor" y "reuniones de debate" que permitan a los estudiantes desarrollarse armoniosamente en el conocimiento, la emoción, la intención y el comportamiento.

4. Crea un aula eficiente y feliz y sé un profesor inteligente.

En la enseñanza del idioma chino, estudio mucho, exploro materiales didácticos, aprendo con una mente abierta, practico con valentía métodos de aprendizaje independientes y de ayuda mutua y me concentro en cultivar la capacidad de lectura, la capacidad de cooperación y la capacidad de innovación de los estudiantes. . Atrévete a permitir que los estudiantes hagan preguntas de forma independiente, cooperen para explorar y devuelvan el aula a los estudiantes. El ambiente del aula es activo y moviliza plenamente el entusiasmo de los estudiantes. En XX ganó el primer premio en el concurso de habilidades básicas para profesores de primaria. Ganó el Premio a la Excelencia en el Concurso de Conocimientos sobre Normalización Lingüística 20xx. Sobre la base de la eficiencia del aula, nos enfocamos en aprovechar al máximo las fortalezas de los estudiantes y cultivar sus diversos intereses y pasatiempos. Se han creado varios grupos de interés, como escritura, caligrafía, pintura y corte de papel, para movilizar el entusiasmo de los estudiantes. Los trabajos de los estudiantes han ganado muchos premios en concursos de escritura en todo el condado, incluidos los ensayos "Ensayo olímpico" y "Buenos hábitos, sígueme". Después de clase, llevamos a cabo activamente actividades de lectura de poesía antigua, desde "Ilustración de los estudios chinos" hasta poesía Tang, letras de canciones y clásicos chinos y extranjeros. Se han recitado más de 300 poemas, lo que ha mejorado enormemente la alfabetización china de los estudiantes. El ambiente en la clase es fuerte y académico, y el nivel de escritura de los estudiantes ha mejorado continuamente. El desempeño docente siempre ha estado entre los mejores.

Los puntos anteriores son mi experiencia y resumen en el trabajo. Si hay alguna incorrección, me gustaría pedirles a mis líderes y colegas que me critiquen y corrijan. Mirando hacia el futuro, todavía queda un largo camino por recorrer. En el futuro, redoblaré mis esfuerzos y utilizaré mis propias acciones prácticas para abrir un nuevo mundo de educación y cosechar los frutos de mi carrera. Discurso clave del maestro 5

Estimados líderes, jueces y maestros, ¡hola!

El título de mi discurso esta vez es "Dedícate al trabajo, esfuérzate por alcanzar la excelencia y esfuérzate por ser un maestro sobresaliente".

Ser dedicado y dedicado significa tomar en serio tu puesto y respetar tus responsabilidades laborales. "Crear lo primero y luchar por la excelencia" significa crear avanzado y luchar por la excelencia. Creo que el enfoque de "dedicación, dedicación, innovación y lucha por la excelencia" no está en los resultados, sino más importante, en el proceso de "luchar por la excelencia", puede guiar a más profesores a ser positivos y avanzar con valentía. .

Como joven docente, debo tomar como mis acciones la dedicación, la dedicación, la excelencia y esforzarme por ser un docente sobresaliente.

1. Esforzarse por ser un profesor responsable.

El deber de un docente es impartir principios, responder dudas, enseñar y educar a las personas, por lo que los docentes debemos tener presentes nuestras responsabilidades, fortalecer nuestras creencias correctas y esforzarnos por ser un docente responsable. Para ser un docente responsable, debes establecer un buen estilo ideológico, estar dedicado a tu trabajo, enseñar con integridad y amar a los estudiantes. El objetivo de "que cada estudiante disfrute de una educación adecuada y de alta calidad" propuesto en la construcción de nuestra escuela requiere que nuestros profesores trabajen pragmáticamente y sigan adelante con espíritu de dedicación.

2. Esforzarse por ser un docente perseverante

En el contexto actual de conocimiento que cambia rápidamente, nuestros docentes deben mantenerse al día y tener la conciencia de la búsqueda incesante del aprendizaje permanente. Esforzarse por ser un maestro perseverante requiere que nuestros maestros actualicen sus conceptos de enseñanza de manera oportuna, se concentren en cultivar la conciencia y la capacidad innovadoras de los estudiantes, desarrollen las buenas cualidades de personalidad de los estudiantes y establezcan un concepto científico del desarrollo estudiantil. Esto requiere que los docentes sigan aprendiendo, practicando y persiguiendo sin descanso, y esforzándose por convertirse en docentes orientados al aprendizaje y la investigación.

3. Esfuércese por ser un profesor con conocimientos.

Sólo mejorando y enriqueciendo constantemente sus propias reservas de conocimientos pueden los profesores guiar e inspirar más eficazmente las actividades innovadoras de los estudiantes; sólo enriqueciéndose constantemente con nuevos conocimientos pueden mejorarse constantemente en el proceso de resolución de nuevos problemas. Sólo su propio reino espiritual puede adaptarse a las necesidades de una educación innovadora. Durante el proceso de enseñanza, los profesores no sólo necesitan enseñar conocimientos, sino también considerar cómo mejorar la eficiencia de la enseñanza y cómo estimular el potencial de aprendizaje de los estudiantes. Preste atención a la clase, resuma activamente e insista en escribir artículos reflexivos. Ponga en palabras sus propios puntos de vista y experiencias docentes, crezca a través de la reflexión y mejore sus habilidades a través de la reflexión.

En resumen, como docente joven, en su trabajo debe ser un pionero trabajador, un aprendiz que predica con el ejemplo, un practicante de la investigación educativa y docente, y un educador popular entre estudiantes que. Esté dedicado a su trabajo, luche por la excelencia y esfuércese por ser un excelente maestro de personas. Discurso clave del maestro 6

Estimados líderes y maestros:

Soy hija de un granjero Aunque mis padres no tienen una buena educación, mi madre siempre me ha recordado: Sólo por. Estudiando mucho puede haber una salida. Siempre he creído en esta frase, así que aunque tengo un coeficiente intelectual promedio, cumplí los deseos de mis padres y realicé mi propio sueño confiando en mi estupidez para llegar hasta el final.

Un día a finales de agosto, hace cuatro años, llegué a la escuela primaria de Beiyuan y acepté la primera entrevista de mi vida. Cuando llegué a la puerta de la escuela, miré la enseñanza cálida y cuidadosamente pintada. edificio En ese momento, había una familiaridad inexplicable en mi corazón. En ese momento, incluso bromeé con mi pareja diciéndole que me enamoré de la escuela primaria de Beiyuan a primera vista y que en el futuro me convertiría en maestra aquí. Dicho esto, en ese momento yo estaba postulando para ser maestra suplente. Todavía recuerdo que varios profesores, entre ellos el director Yu Li y el profesor Zhao Jing, me entrevistaron. Después de la entrevista, me pidieron que esperara una llamada durante el fin de semana, pero no recibí ninguna llamada durante el fin de semana, así que pensé que no debía haber sido seleccionado. Entonces fui a otra escuela para una entrevista, tal vez debido a mi experiencia en Beiyuan. La entrevista fue muy bien y la escuela me informó que comenzaría a trabajar el 31 de agosto. Pero en la tarde del mismo día que acepté la oferta, llegó la llamada del director Yu, y fue un poco menos que eso. De esta manera, extrañé la escuela primaria de Beiyuan.

Sin embargo, el destino es maravilloso. Por casualidad, volví a la escuela primaria de Beiyuan en marzo de 20xx y me convertí en miembro de la escuela primaria de Beiyuan. Desde comenzar como maestra de preescolar hasta convertirse en maestra de chino de primer grado y maestra de clase. Crecí aquí todos los días y también me hizo sentir la calidez de la familia de la escuela primaria Beiyuan. Cuando tomé el examen de contratación de docentes en 20xx, recibí aún más atención y ayuda por parte de los líderes escolares y los docentes. Cuando el director Su me preguntó si quería volver, me sentí tan feliz que no pude expresarlo con palabras. Mi amor a primera vista finalmente se convirtió en un amor para toda la vida. Me convertí en miembro formal de la escuela primaria de Beiyuan como deseaba.

“Aprende de la escuela secundaria y conviértete en maestro”. Ser un maestro calificado no solo requiere una influencia de personalidad distintiva, sino que también requiere conocimientos generosos y habilidades educativas y docentes calificadas. Sólo aprendiendo y acumulando constantemente, actualizando nuestras reservas de conocimientos en cualquier momento, innovando constantemente nuestro pensamiento y ampliando el espacio para el desarrollo independiente de los estudiantes, y sólo dominando y aplicando constantemente tecnologías y métodos de enseñanza modernos para mejorar la pertinencia y eficacia de En la enseñanza, ¿podemos asumir la responsabilidad de formar estudiantes para el siglo XXI? La carga histórica del personal calificado. Este es también el propósito fundamental de nuestra Escuela Primaria de Beiyuan: crear un campus académico. La lectura es vida y la experiencia es riqueza.

Como docente, estoy dispuesto a trabajar duro con todos mis compañeros para capacitarme y convertirme en un docente de primaria calificado, destacado e innovador; estoy dispuesto, como todos, a usar la sinceridad, el entusiasmo y el esfuerzo; trabajo Levanten un cielo despejado para cada niño, para que puedan brillar con el brillo más brillante y conmovedor.

Finalmente, ¡deseo que nuestra escuela primaria de Beiyuan alcance un nivel superior! ¡Un maestro hace feliz a una persona de Beiyuan! ¡Mi discurso terminó, gracias a todos!