21 libros seleccionados que los profesores de música deben leer
Los libros son fuente de sabiduría, y leer buenos libros puede mantener tu sabiduría a la vanguardia de las tendencias. Entonces, ¿cuáles son los libros que los profesores de música deben leer? A continuación se muestran 21 lecturas seleccionadas para profesores de música que les he traído, espero que les gusten.
▼▼Contenido▼▼
Libros educativos imprescindibles para profesores de música
Libros imprescindibles de lectura para profesores de música
Pensamientos después de leer "Enseñar sin arrodillarse"
¿Cómo convertirse en un excelente profesor de música?
● ¿Libros educativos imprescindibles para profesores de música?
1. “No enseñes de rodillas”
2. “Estudia, no escuches a la escuela”
3. “Apuntes sobre asesoramiento psicológico a alumnos de primaria ”
4. “El papel del docente y una nueva exploración del desarrollo docente"
5. "Salvar al niño"
6. "Prueba psicológica para niños: mejor Comprensión de los niños"
7. "Los niños La psicología de la pintura"
8. "Cambiar a los niños en 15 minutos"
7. "La psicología de la pintura en los niños"
8. "Cambiar a los niños en 15 minutos"
9. "Devolver a los niños una infancia feliz: la crisis alimentada por el saqueo"
10. "Experimentar a los niños: un estudio de caso de actividades regionales en el jardín de infantes Soong Ching Ling"
11. "Juegos infantiles - -Crecer en juegos"
12. "Psicología de la crianza de los hijos que usted debe una buena introducción"
13. "Hola, niños"
14. "Consejería psicológica para niños"
15. "Mente maravillosa: nuevo descubrimiento en la investigación de la cognición infantil"
16. "Gestión del comportamiento estudiantil: guía de aplicación para profesores"
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●? Libros de música de lectura obligada para la música profesores
1. "La filosofía de la educación musical", escrito por Bennett Remer (EE. UU.), People's Music Publishing House.
2. "Introducción a los métodos de enseñanza de materias musicales", escrito por (japonés) Yasuharu Takagi, People's Music Publishing House.
3. “Pedagogía Musical”, Cao Li et al., Capital Normal University Press.
4. "La psicología del aprendizaje y la enseñanza de la música", escrito por Cao Li y He Gong, Shanghai Music Publishing House.
5. "Educación musical y métodos de investigación psicológica", escrito por Zhou Bin, Shanghai Music Publishing House.
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●? "Enseñar sin arrodillarse" Comentarios después de leer
"Enseñar sin arrodillarse" del profesor Wu Fei es un libro lleno de personalidad. A través de este libro, podemos sentir que el maestro Wu Fei es una persona muy reflexiva y que aboga por la educación de la nación china. Todo el libro está lleno de profundas preocupaciones sobre la educación, así como su creencia de que la educación debe adherir a "un espíritu independiente y una mente libre".
De hecho, este libro no requiere más extractos. Sí, después de leer este libro, solo debemos recordar que debemos cultivar una persona completa, no una máquina para responder preguntas. Los propios maestros primero deben tener pensamientos independientes y un espíritu libre, para poder cultivar personas independientes y libres. Los que son cultivados también son personas incompletas y defectuosas.
Después de leer este libro, puedes encontrar que hay muchas similitudes en los pensamientos del Maestro Wu Fei y el Maestro Li Zhenxi. Ambos están haciendo lo mejor que pueden. Podemos cambiar todos los malos hábitos en la educación china y esforzarnos por cultivar personas sanas. La diferencia es que el maestro Wu Fei parece tener un temperamento más templado. Si no le gusta, debe hablar y hablar sobre lo más profundo. puntos dolorosos; el maestro Li Zhenxi parece tener mucho más tacto. Disfruta más la alegría de la educación y hace que todos disfruten de la educación. Comienza por cambiar él mismo para cambiar la educación de China. Me gustan. porque todos son sinceros y tienen pensamientos independientes y espíritu libre.
Sin embargo, el maestro Wu Fei critica demasiado. Aunque lo que dijo es cierto, solo hablar de la imagen negativa hará que la mayoría de los maestros produzcan. un sentimiento de decepción.
Como maestra, todavía espero tener más energía positiva, dirigir bien a mi clase pequeña y hacerles sentir la felicidad de crecer. Por supuesto, se presenta en otros libros del profesor Wu Fei.
Por eso, el papel más importante de este libro es despertar, tal como lo indica el título: Enseñar sin arrodillarse
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● ¿Cómo llegar a ser? a Un excelente profesor de música
1. Buena ética profesional
La ética personal de los profesores de música es una fuerza educativa beneficiosa. El trabajo de los profesores de música no es sólo impartir conocimientos musicales en la enseñanza musical, sino también infiltrar contenidos educativos ideológicos en la enseñanza musical, para que los estudiantes puedan comprender la verdad, la bondad y la belleza a través de la influencia sutil de la estética. Primero debemos esforzarnos por mejorar nuestra propia calidad política e ideológica, fortalecer la autoeducación, la autoreforma, la autoformación y la superación personal como docentes y, al mismo tiempo, debemos ser modelos a seguir y comportarnos de manera civilizada. .
2. Tener buenas habilidades profesionales.
Los profesores transfieren conocimientos a los estudiantes y cultivan la calidad del pensamiento de los estudiantes. Para encender las creencias morales y el deseo de conocimiento de los estudiantes en cada lección, debemos ser estrictos y meticulosos en la enseñanza, esforzarnos por lograr el refinamiento y la innovación y lograr "cuatro investigaciones" y "cuatro preparaciones". Los "cuatro estudios" son el estudio de los estándares curriculares, el estudio de los materiales didácticos, el estudio de los métodos de enseñanza y el estudio de los estudiantes. "Cuatro preparativos": preparar el lenguaje, preparar la escritura en la pizarra, preparar material didáctico y preparar contactos. Cada lección requiere un diseño cuidadoso de cada aspecto de la enseñanza. Por ejemplo: cómo introducir nuevas lecciones para estimular el deseo de conocimiento de los estudiantes; cómo superar áreas difíciles... debe estar completamente preparado. En términos de preparación lingüística, se deben preparar cinco idiomas: "lenguaje de introducción" para estimular el interés de los estudiantes por aprender; "lenguaje de transición" para conectar varios vínculos de enseñanza; aclarar dudas. ;El broche de oro de la "conclusión". De esta manera, el lenguaje de enseñanza es vívido, vívido, estimulante y contagioso.
Como profesor de música, debes hablar mandarín estándar, fluido y contagioso. Debes ser vívido y divertido al dar conferencias. Tu lenguaje debe ser claro al hacer preguntas. Al impartir una educación musical de calidad. Debe ser claro y conciso al analizar obras musicales, el lenguaje debe ser estandarizado y preciso, y la expresión del profesor debe ser natural y relajada al hablar frente a los alumnos. De esta manera, los estudiantes pueden sentir plenamente la belleza musical de los profesores de música en el aula.
3. Ama tu especialidad.
Solo si amas la música y la entiendes con el corazón podrás contagiar sutilmente a los estudiantes para que también amen la música y estén dispuestos a comprenderla. Porque nuestra especialidad es la combinación de "música" y "educación". Nunca pierdas la oportunidad de mostrar tus talentos. Quizás solo porque hayan visto una de tus actuaciones o cantando, serás respetado por los estudiantes para toda la vida o tendrás ciertos talentos musicales en el futuro. La comprensión de los métodos de enseñanza y la acumulación de experiencia educativa le permitirán enseñar bien a sus alumnos gradualmente.
4. Amor profundo por los estudiantes
La educación es el sonido del amor y el eco del corazón a corazón. Sólo cuando los profesores amen a sus estudiantes podrán educarlos bien y hacer que la educación desempeñe su máximo papel. Los profesores sólo pueden ganarse el amor de los estudiantes con su propio amor y construir un puente emocional entre profesores y estudiantes. Sólo amando y comprendiendo a los estudiantes podrás darte cuenta de tu valor profesional y amar aún más tu especialidad. Por lo tanto, los profesores de música deben amar la música, amar la educación musical y amar a los estudiantes, para que puedan asumir rápidamente sus roles bajo el concepto del nuevo plan de estudios, ejercer su mayor creatividad, crear un ambiente de aprendizaje agradable para los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en aprender. y cultivar Les encanta aprender y tienen la capacidad de aprender.
5. Sólidas cualidades profesionales
Como profesor de música, debes tener sólidas habilidades básicas y cualidades profesionales. Esta es la base de un profesor. Según el contenido de la enseñanza, la calidad profesional de los profesores de música se puede dividir a grandes rasgos en tres partes: canto (canto), conocimiento musical y apreciación.
El canto ocupa una posición importante en la enseñanza de la música, y la capacidad de cantar debería ser la habilidad más básica de los profesores de música. El canto de los profesores no sólo requiere una postura, respiración y métodos de vocalización correctos, sino que también requiere una pronunciación clara y suave. También requiere cantar con emoción y utilizarla para educar, contagiar e inspirar a los estudiantes.
Para los profesores de música de primaria, el conocimiento musical incluye principalmente dos partes: teoría musical e historia de la música. En términos de teoría musical, los profesores deben dominar el conocimiento de los pentagramas y los elementos básicos de la música, y ser capaces de aplicarlos de manera flexible en la enseñanza.
En términos de historia de la música, además de tener una comprensión básica de la historia de la música china y extranjera, debemos centrarnos en dominar las vidas y las hazañas de los principales músicos, el trasfondo creativo de las obras clásicas y su estatus en la historia de la música.
La apreciación musical es de gran importancia para ampliar los horizontes musicales de los estudiantes y desarrollar su capacidad para pensar en imágenes y apreciar y analizar. Para lograr esto, los profesores primero deben ampliar sus horizontes, tener una comprensión y penetración únicas y explorar la connotación profunda de las obras.
6. Atrévete a innovar y enseñar con flexibilidad
El foco de nuestro trabajo y el núcleo del trabajo de educación musical es la docencia presencial. En el vasto océano de la cultura musical, los profesores de música tenemos derecho a elegir libremente los materiales y métodos de enseñanza de la música de acuerdo con los objetivos de enseñanza especificados en el programa de estudios. Debemos ser brillantes en innovación para que los estudiantes se enamoren de aprender su clase de música. . La enseñanza en el aula es dinámica y se genera aleatoriamente, por lo que "hay métodos para enseñar, pero no hay métodos fijos para enseñar". La enseñanza no puede ser un arte perfecto, sino un arte con arrepentimientos y defectos, y al mismo tiempo, es un arte que necesita mejora continua. Potenciar la reflexión después de clase, resumir en el tiempo, extender las ventajas al mañana y dejar las carencias del ayer.
7. Establecer el concepto de aprendizaje permanente
Frente al rápido desarrollo de la sociedad actual, todos los ámbitos de la vida están experimentando cambios profundos, por lo que el aprendizaje permanente es una fuerza impulsora inagotable para el desarrollo. Lo que aprendemos en la universidad apenas es suficiente para que podamos empezar a enseñar. Cómo hacer que el largo camino por delante sea más emocionante y satisfactorio depende de nuestro autoestudio y superación personal en la cultivación personal. En otro sentido, los profesores de música siempre debemos prestar atención a las últimas tendencias musicales, el uso de los últimos equipos multimedia y lo que les gusta a los estudiantes. El proceso de prestar atención es el proceso de nuestro aprendizaje. para discutir con los estudiantes *** aprender juntos, *** discutir juntos. Es imposible brindar esa orientación sin dejar de lado el aire y aprender algo que interese a los estudiantes. Por tanto, no podemos relajar nuestro estudio en todos los aspectos.
Ser profesor de música no parece difícil, pero ser verdaderamente un profesor de música cualificado y excelente requiere que persigamos conscientemente la verdad, la bondad y la belleza, forjemos nuestra propia nueva imagen y mejoremos constantemente nuestras capacidades, incluyendo conocimiento musical. mejora de los métodos de aprendizaje y enseñanza en el aula. En el salón sagrado de la educación, me esforzaré por convertirme en un excelente profesor de música lo antes posible con mis propios esfuerzos y búsqueda constante.
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