¿Razonamiento de analogía idiomática?

¿Cuáles son los puntos de prueba para los modismos de alta frecuencia en el razonamiento analógico?

hongos después de la lluvia

Pinyin: yǔ hòu chūn sǔn Pinyin simplificado: yhcs

Sinónimos: por todas partes las montañas y los campos, salpicados de estrellas, por todas partes Antónimos: raro, raro, sólo una gota en el cubo Uso: más formal usado como atributo u objeto con un significado complementario. /p>

Explicación: se refiere a que después de que llueve en primavera, los brotes de bambú crecieron mucho en poco tiempo. Es una metáfora del rápido surgimiento de cosas nuevas en grandes cantidades.

Fuente: Poema de Zhang Lei de la dinastía Song "Colección Keshan · Comiendo brotes de bambú": "La lluvia primaveral es abundante en el bosque árido y nuevos brotes de bambú brotan en polluelos de dragón". p> Ejemplo: "La vida restante en problemas" de Zou Taofen, capítulo 2 de "Notas": "Las propuestas para implementar el constitucionalismo son como~".

Epílogo:

Acertijo:

Examen del Examen Nacional de Servicio Civil 2021 Habilidades para puntajes perfectos en razonamiento analógico

Habilidades para puntajes perfectos en razonamiento analógico evaluados en el Examen Nacional de Servicio Civil 2021:

Don No olvides hacer primero el horizontal y luego el vertical, y presta atención a los puntos de prueba innovadores.

Al prepararse para preguntas de analogía, por un lado, debe memorizar el principio de resolución de problemas de primero horizontalmente y luego verticalmente, y por otro lado, también debe comprender algunos puntos de prueba innovadores sobre el contenido convencional. El principio de resolución de problemas de primero horizontalmente y luego verticalmente significa que al resolver una pregunta, primero debe considerar la relación lógica entre las palabras raíz y las palabras horizontalmente, y luego combinar las opciones para seleccionar la opción con la relación lógica más cercana. las opciones con la misma relación lógica no son únicas, se debe considerar Buscar consenso verticalmente para determinar la opción final.

Los modismos son un material de prueba imprescindible en el razonamiento analógico en los últimos años. Los modismos no sólo pueden examinarse desde la perspectiva de la relación semántica (sinónimos, antónimos) de todo el modismo, sino también la correspondencia entre las alusiones idiomáticas y sus fuentes, la correspondencia entre las alusiones idiomáticas y los caracteres, las relaciones semánticas entre las palabras dentro del modismo. , y el significado interno del idioma, etc.

(2) Lectura ampliada del razonamiento analógico idiomático:

Después de comparar los términos de algunas preguntas sobre razonamiento analógico en el Examen de la Función Pública Nacional 2021, encontrará que ninguna de las opciones coincide con la pregunta. La relación entre las frases de la pregunta es consistente o más de un elemento es consistente con la relación entre las frases de la pregunta. En este momento, es necesario considerar la relación esencial entre la pregunta y las opciones verticalmente. la respuesta correcta. La comparación vertical generalmente se considera desde los siguientes aspectos: parte del discurso (sustantivo, verbo, sentimiento adjetivo) (elogio, desprecio, atributos negativos, positivos); composición de la palabra (sujeto-predicado, parcial, estructura verbo-objeto, o palabras continuas, palabras compuestas, etc.) y otros atributos.

Algunas preguntas difíciles de razonamiento analógico no se pueden eliminar cuando se ven horizontalmente, pero aún no se pueden eliminar cuando se ven verticalmente. En este momento, debe mirar horizontalmente nuevamente para ver si hay otras diferencias sutiles y comparar. repetidamente para encontrar más Los mismos atributos hasta que solo coincida una selección. Los matices comunes incluyen: necesidad y posibilidad, secuencia temporal, relación progresiva de grado, si las materias primas se pueden ver, diferencias funcionales, activa y pasiva, integral y unilateral, antónimos absolutos y antónimos relativos, etc.

En el razonamiento de la analogía de tres líneas, la brisa primaveral es orgullosa; la luna es tímida y las flores son tímidas. ¿Por qué corresponde a tres otoños en un día? La respuesta es que "Un día y tres otoños" es un modismo sujeto-predicado.

También tengo preguntas Cuando estaba haciendo las preguntas, pensé que todas las preguntas describían personas, así que. Elegí estar enojado: elocuente, muy enredado...

4. Cómo resolver modismos rápidamente en las preguntas de razonamiento analógico del examen de función pública 2018

En el módulo de razonamiento de juicio del En el examen de la función pública, las preguntas de razonamiento analógico son uno de los tipos de preguntas que se examinan con más frecuencia. Entre los puntos de conocimiento del razonamiento analógico que se prueban con frecuencia, los modismos son un punto de prueba que se cubre cada año. Por lo tanto, los expertos de Huatu Education han resumido las relaciones que se probarán en preguntas que involucran modismos en el razonamiento analógico, incluyendo principalmente el significado de los modismos, la estructura gramatical, la emoción, etc.

1. El significado de los modismos

El significado de los modismos incluye el significado de los modismos, los sinónimos de los modismos y los antónimos de los modismos.

Ejemplo 1. Lleno de conocimiento para ( ) equivale a ( ) para shock

A. Talento, maravilloso B: Talento, impactante

C. Talento , belleza Magnífica D: Talentosa, colorida

Análisis Huatu B. Esta pregunta pone a prueba el significado de los modismos. Lleno de conocimiento significa talento, impactante significa shock. Los significados de las palabras en las otras opciones no se pueden igualar.

Ejemplo 2. Perseverancia: rendirse a mitad de camino

A. Unanimidad: opiniones diferentes B. Brisa primaveral: viento frío

C. Contorno: indeciso D. Actualización de todo: adhiérase a las viejas costumbres

Análisis Huatu A. Esta pregunta pone a prueba la relación entre antónimos. En la pregunta, la perseverancia y la renuncia a mitad de camino son antónimos entre sí; la unanimidad y el desacuerdo también lo son entre sí. El elemento B, brisa primaveral que sopla en la cara, describe la sensación cómoda de la brisa primaveral que sopla en la cara, el viento frío se refiere a mucho frío, el antónimo debe ser caliente, por lo que se excluye el elemento C, contorno y cuello; para describir ser bueno para captar la clave de un problema, y ​​la indecisión se refiere a hacer las cosas. La vacilación y la falta de toma de decisiones no son antónimos. La renovación de todo en el ítem D es una metáfora de cambiar una nueva apariencia y mostrar una nueva vitalidad. , que se utiliza para referirse a la prosperidad del Año Nuevo. El conservadurismo es una metáfora de apegarse a una cosa y carecer del espíritu de innovación, y los dos no tienen significados estrictamente opuestos. Por tanto la respuesta es A.

Ejemplo 3. Conquistas del sur al norte: expediciones de oriente a occidente

A. Mil púrpuras y rojos: púrpuras y rojos brillantes B. A través de los siglos: norte y sur

C. Del día a día: gusta lo nuevo y odia lo viejo D. Mira a izquierda y derecha: mira aquí y allá

Análisis Huatu D. Esta pregunta examina la relación entre sinónimos y antónimos. En la raíz del título, "Conquista del Sur, Guerra del Norte" y "Conquista del Este y Conquista del Oeste" son sinónimos, y "Sur" y "Norte", "Este" y "Oeste" son antónimos, mientras que "Conquista" y "Guerra". , "Conquista" y "Conquista" son sinónimos; sólo el elemento D de las opciones, mirando a izquierda y derecha y mirando a su alrededor, se ajusta a esta regla. Por tanto la respuesta es D.

2. Estructura gramatical.

Para el examen de la relación entre modismos, si no hay conexión o no hay opciones para elegir el significado de la palabra, la estructura gramatical puede ser juzgado desde la perspectiva del segundo examen.

Ejemplo 4. Rodear un lago para construir campos: beber veneno para calmar la sed

A. Trabajar duro: poner en práctica lo aprendido B. Soportar la humillación: cortarse los pies para calzar los zapatos

C. Trabajando duro: trabajando duro D. Las montañas y los ríos están agotados: los sauces están escondidos y las flores son brillantes

Análisis Huatu B. Esta pregunta pone a prueba la estructura gramatical de los modismos. No existe conexión entre los modismos dados en la pregunta y el significado de las palabras, así que analice la estructura gramatical. En "rodear un lago para hacer campos", "rodear un lago" significa "crear campos", y los dos están en una relación paralela. En "beber veneno para saciar la sed", "beber veneno" significa "apagar la sed". Los dos "están en una relación paralela, y "rodear un lago", "construir campos", "beber veneno" y "apagar la sed" son todas palabras con estructura verbo-objeto, y solo el elemento B es consistente.

3. Sentir el color ***

Finalmente, relacionado En la relación entre modismos, además del significado y la estructura gramatical del modismo, un tipo de punto de prueba es la relación entre elogios y culpar, como se muestra en el Ejemplo 6.

Ejemplo 5. Trabajar juntos: Destacarse entre la multitud

A. Atraer al lobo a la casa: pescar en aguas turbulentas B.

C.Ser descuidado y descuidado D.Ser miope: ayudar al tigre

Esta pregunta examina los elogios y las críticas de los modismos. B. Significado del color Las palabras dadas en la pregunta no están relacionadas en términos de significado idiomático y no se pueden encontrar opciones similares en la estructura gramatical, por lo que los significados de los colores de elogio y desprecio se utilizan como una palabra despectiva y "destacan". de la multitud". Es una palabra elogiosa y cada modismo contiene dos animales. Sólo el elemento B encaja en esta relación.

¿De dónde viene la fábula "Arranque las plántulas para animarlas a crecer"?

De "Mencius Gongsun Chou "", el autor es Mencius durante el Período de los Reinos Combatientes. "Sacar las plántulas para estimular el crecimiento" es un modismo, pronunciado como yà miáo zhù zhǎng, que significa entusiasmo por. el éxito conduce a cosas malas.

El texto original es el siguiente:

Había un hombre en la dinastía Song que pellizcaba sus plántulas porque no crecían mucho. una luz brillante y le dijo: "¡Hoy estoy enfermo!" ¡Ayudaré a que las plántulas crezcan! "Los hijos tienden a mirarlo, pero los plantones están marchitos. Hay muy pocas personas en el mundo que no ayudan a que los plantones crezcan. Los que los abandonan porque piensan que es inútil son los que no cultivan el plántulas; los que ayudan a sus mayores son los que arrancan las plántulas. No es inútil, pero sí inútil.

Traducción:

Había un hombre de la dinastía Song que estaba preocupado de que sus plántulas no crecieran alto, así que las arrancó. Estaba muy cansado pero satisfecho al final. Ese día, cuando llegó a casa, le dijo a su familia: "Pero estaba agotado. ¡Ayudé a que las plántulas crecieran!". Después de que su hijo se enteró, se apresuró a ir al campo para ver cómo estaban las plántulas, pero todos se marchitaron.

¡Hay muy pocas personas en el mundo que no quieran que sus plántulas crezcan más rápido! Las personas que abandonan las plántulas porque piensan que no sirven de nada son como personas perezosas que no desmalezan las plántulas. Aquellos que pretenden ayudarlo a crecer, como esta persona que lo alienta a crecer, no sólo no le hacen ningún bien, sino que incluso lo dañan. (5) Lectura ampliada de modismos y razonamiento analógico

1. Ilustración del cultivo de plántulas

1. El desarrollo de las cosas objetivas tiene sus propias leyes. No basta con confiar únicamente en ellas. buenos deseos y entusiasmo. Es probable que el efecto sea opuesto a los deseos subjetivos. Esta fábula también cuenta una verdad específica: "La prisa genera desperdicio". ?

2. Las personas deben ejercer su iniciativa subjetiva de acuerdo con leyes objetivas para poder hacer las cosas. Por el contrario, si sólo confías en tus propios deseos subjetivos, incluso si tienes buenas intenciones y buenos motivos, el resultado sólo será contraproducente.

2. Uso de "arrancar plántulas para estimular el crecimiento": como sujeto, predicado o atributivo, con significado despectivo

3. Introducción al autor

Mencio (alrededor de 372 a. C. - 289 a. C.), de apellido Ji, apellido Meng, nombre de pila Ke, nombre de pila Ziyu, nativo de Zouguo (ahora Zoucheng, Jining, Shandong) durante el Período de los Reinos Combatientes.

Un famoso filósofo, pensador, político y educador durante el Período de los Reinos Combatientes. Fue uno de los representantes de la escuela confuciana. Su estatus solo era superado por Confucio. como "Confucio y Mencio". Promovió el "gobierno benevolente" y fue el primero en proponer la idea de que "el pueblo es más importante que el monarca".

"Yuan Dao" de Han Yu enumeró a Mencius como la figura confuciana anterior a Qin que heredó el "taoísmo" de Confucio. La dinastía Yuan nombró a Mencius "Ya Shenggong Shuchen" y fue honrado como "Ya Sheng". Mencius" Este libro es una colección de ensayos estilo cita. Es una colección de comentarios de Mencius. Fue compilado por Mencius y su discípulo ***, y aboga por "tomar la benevolencia como base".

Sus obras representativas incluyen "El pez que quiero" y "El adecuado recibirá muchas ayudas, los no muertos obtendrán pocas ayudas". "Nacer con tristeza, morir feliz", "La riqueza no puede ser promiscua" y "Lo que es una viuda para el país" se incluyeron en los libros de texto chinos de la escuela secundaria.

6. Cómo romper el lenguaje del razonamiento analógico

El razonamiento analógico también se llama "analogía". Una forma de razonamiento. El proceso de inferencia en el que dos objetos son iguales o similares en algunos atributos y luego infieren que son iguales en otros atributos mediante comparación. Comienza con la observación de fenómenos individuales y, por tanto, se aproxima al razonamiento inductivo. Pero no va de lo específico a lo general, sino de lo específico a lo específico, por lo que es diferente del razonamiento inductivo. Hay dos formas de analogía completa y analogía incompleta. Una analogía completa es una analogía cuando dos o dos tipos de cosas son exactamente iguales en términos de comparación; una analogía incompleta es una analogía cuando dos o dos tipos de cosas no son exactamente iguales en términos de comparación.

Cómo mejorar rápidamente la velocidad de respuesta de preguntas del examen de función pública

1. Comprensión del habla

Evalúa principalmente el uso del lenguaje por parte de los candidatos para pensar y comunicarse. La capacidad de comprender y captar de forma rápida y precisa la connotación de los materiales de texto. Los tipos de preguntas comunes incluyen: comprensión de lectura, completar espacios en blanco de manera lógica, expresión de oraciones, etc. Para mejorar la velocidad de respuesta a las preguntas de esta parte, debe fortalecer su comprensión de algunos modismos y palabras, y aclarar su significado y entorno de aplicación. Es necesario mejorar la capacidad de leer rápidamente diferentes tipos de materiales, encontrar palabras clave y oraciones de transición y juzgar el tema principal de los materiales. Para cumplir con este requisito, los candidatos deben poder dominar las palabras clave de las preguntas de exámenes anteriores durante la preparación y leer los materiales dentro de un límite de tiempo para resumir los puntos principales.

2. Relaciones cuantitativas

Evalúa principalmente la capacidad de los candidatos para comprender y captar las relaciones cuantitativas entre cosas y resolver problemas de relaciones cuantitativas. Implica principalmente el análisis, el razonamiento, el juicio y el cálculo. de las relaciones de datos. Los tipos de preguntas comunes incluyen: operaciones matemáticas. Se puede decir que esta parte es la más temida de todo el examen y muchos candidatos se dan por vencidos durante el examen. De hecho, esto no es prudente. Según los resultados reales de las pruebas de los últimos años, la mayoría de las preguntas aún pueden obtener calificaciones. Al prepararse para esta parte, debe dominar cinco ideas principales y ocho tipos de preguntas, para que no se sienta perdido al abordarlas. Durante el examen, primero puede obtener una vista previa de las preguntas de esta parte del examen con las que está familiarizado y responder rápidamente estas preguntas. Puede omitir las preguntas que no comprende de qué se trata el examen a primera vista.

3. Juicio y Razonamiento

Evalúa principalmente la capacidad del candidato para analizar y razonar sobre las relaciones entre varias cosas, involucrando

la comprensión de gráficos y conceptos de palabras. y las relaciones entre las cosas y la comprensión, comparación, combinación, deducción e inducción de materiales escritos. Los tipos de preguntas comunes incluyen: razonamiento gráfico, juicio de definición, razonamiento analógico, juicio lógico, etc. Esta parte es relativamente teórica. Los candidatos deben tener una lógica de aprendizaje profesional en sus estudios previos. A veces los juicios de sentido común no se ajustan a relaciones lógicas. Por lo tanto, los candidatos deben estudiar sistemáticamente y practicar más en esta parte. En el examen, deben dar prioridad a los módulos más simples, obtener puntuaciones y luego conquistar las partes más difíciles.

4. Análisis de datos

Prueba principalmente la comprensión integral y la capacidad de análisis y procesamiento del candidato de diversas formas de texto, gráficos y otros datos. Esta parte del contenido generalmente consiste en estadísticas. gráficos, números y materiales de texto. Generalmente, una pieza de material corresponde a cinco pequeñas preguntas, que evalúan el procesamiento de información, el cálculo de búsqueda y otras habilidades relacionadas. Se puede decir que el análisis de datos es la parte más fácil de mejorar mediante el estudio y también es un campo de batalla en el examen. El análisis de datos requiere la capacidad de encontrar datos y realizar cálculos rápidos, que pueden mejorarse mediante un estudio especial. En el examen, dé prioridad a las primeras cuatro preguntas de cada material. Para la quinta pregunta, primero puede analizar opciones simples y mejorar el problema. resolver mediante el método de eliminación.

En el módulo de juicio y razonamiento de los Ocho Exámenes de la Función Pública, ¿cuáles son los modismos y las historias detrás del razonamiento analógico?

Puntos de prueba de alta frecuencia para el juicio y el razonamiento en el Examen Nacional de 2020 : Razonamiento analógico y relaciones semánticas

El razonamiento analógico es un tipo de pregunta obligatorio en el examen nacional cada año. Hay 10 preguntas en cada sección. El volumen de lectura es pequeño. Muchos candidatos pensarán erróneamente que su nivel de dificultad. Sin embargo, el razonamiento analógico requiere que la mayoría de los candidatos estén familiarizados con los puntos de prueba comunes y busquen la mejor respuesta a través de comparaciones horizontales y verticales. Esta sección presentará la relación semántica del razonamiento analógico a la mayoría de los candidatos.

El razonamiento analógico se divide principalmente en tres partes principales, una es la relación semántica, la otra es la relación lógica y la tercera es la relación gramatical. La relación semántica se examina principalmente desde los aspectos de casi antónimos, significados idiomáticos y significados simbólicos de palabras. La probabilidad de probar el significado de los modismos en el examen nacional es alta, por lo que los candidatos deben dominar algunos modismos comunes.

Ejemplo: poner la guinda al pastel: añadir sal a la herida

A. Belleza increíble: vertiginoso para la vista B. Hacer alarde de poder: abandonar armaduras y arrastrar soldados

C. Las gotas de agua penetran en la piedra: triturando una varilla hasta convertirla en una aguja D. Brotes de bambú que brotan después de la lluvia: empeorando

Respuesta B

Ideas para resolver problemas

El primer paso es determinar la relación lógica entre las preguntas. La guinda del pastel significa añadir flores a la hermosa tela de brocado. Es una metáfora de hacer las cosas cada vez mejor, añadiendo belleza a la belleza, añadiendo insulto a la herida: es una metáfora de sufrir desastres sucesivos y hacer que el daño sea más grave; Examinar la relación entre la acumulación de modismos y los antónimos.

El segundo paso es analizar las opciones.

Ítem A: Demasiado hermoso: Hay tantas cosas hermosas que no puedes verlas todas a la vez; Vertiginoso: Hay tantas cosas que tus ojos no pueden verlas todas. No existe una relación de antónimos, por lo que se excluye.

Ítem B: Mostrar la propia fuerza y ​​mostrar el propio poder; Abandonar la armadura y arrastrar a los soldados: Significa abandonar la armadura y arrastrar las armas para escapar. Describe la apariencia de huir avergonzado después de perder una batalla. Las dos palabras significan "satisfacción" y "frustración" respectivamente. Son antónimos y son las respuestas correctas.

Ítem C: Agua que gotea a través de una piedra: Significa que el agua que gotea continuamente puede penetrar una piedra con el tiempo. Se utiliza como metáfora para decir que sólo con perseverancia, esfuerzos continuos y perseverancia se puede lograr hacer las cosas con poco esfuerzo; moler una barra hasta convertirla en una aguja: moler una barra de hierro hasta convertirla en una aguja. Es una metáfora de cualquier trabajo difícil. Mientras tengas perseverancia y trabajes duro, podrás superar las dificultades y lograr resultados. No existe una relación de antónimos, por lo que se excluye.

Ítem D: Brotes de bambú que brotan después de la lluvia: se refiere a los brotes de bambú que brotan después de la lluvia en primavera y crecen en grandes cantidades a la vez. Se utiliza para describir la rápida aparición de cosas nuevas en grandes cantidades que se deterioran: se refiere a que la situación empeora cada vez más; No existe una relación de antónimos, por lo que se excluye.

9. ¿Cuáles son los métodos de prueba comunes para modismos en la prueba de razonamiento analógico en el Examen de Servicio Civil de 2018?

¿Cuáles son los métodos de prueba comunes para modismos en la prueba de razonamiento analógico en ¿El examen de servicio civil de 2018?

1. Formato de la prueba

La raíz de la pregunta generalmente ofrece dos modismos y las opciones deben elegir la opción idiomática que sea coherente con la relación entre los dos. modismos dados.

2. Ideas para la resolución de problemas

(1) El significado de las palabras en las relaciones verbales

Ejemplo 1. Experiencia equivale a ( ) como agudizar es ( )

A. Resistiendo el viento y la lluvia, soportando innumerables dificultades B. Pasando por innumerables dificultades, escapó por poco de la muerte

C. Trabajando duro, sin volver atrás D. Con calma, haciendo un gran éxito

Respuesta: A.

Análisis de Huatu: El viento peina el cabello, el viento lava el cabello y la lluvia lava el cabello Describe a personas que suelen trabajar duro al aire libre independientemente del viento y la lluvia.

El viento y la lluvia describen la experiencia, y el trabajo duro describe el temple.

(2) Sinónimos de relaciones verbales

Ejemplo 2. El pez se hunde y el ganso salvaje desaparece: no hay noticias

A. El sonido del el viento y la grulla: la gente entra en pánico B. Ardiendo Tocar el arpa y hervir la grulla: artístico

C. Alzar un vaso a la luna: tocar el arpa a un buey D. Montar un tigre: majestuoso

Respuesta: A.

Análisis de Huatu: El significado de "Yishen Yanmiao" es una metáfora del fracaso de las cartas y la pérdida de noticias. Es sinónimo de no tener noticias.

Quemar el arpa y cocinar la grulla significa quemar el arpa como leña, hervir la grulla y comérsela, lo cual es una metáfora de arruinar cosas elegantes y hermosas.

Arty significa que las personas que carecen de conocimientos culturales se hacen amigas de celebridades culturales y participan en actividades culturales para aumentar su estatus social.

Montar un tigre con impulso significa montar a lomos de un tigre y no poder bajar aunque quieras. Es una metáfora de encontrar dificultades en medio de las cosas, pero debido a la situación, no puedes parar aunque quieras.

Después de la comparación, sólo los dos modismos de A son sinónimos.

(3) La relación antónima de la relación verbal

Ejemplo 3. Cambiar de opinión al ver diferencias: ser leal

A. Hacer grandes contribuciones : lograr muchos logros B. Ser terco: ser recto

C. Dinero para ganarse la vida: ingratitud D. Guardar leña: hervir la sopa para que deje de hervir

Respuesta: c.

Análisis Huatu: Las dos palabras del texto original son antónimos.

Una vasta colección de libros se describe como una vasta colección de libros.

Obstinado describe tener exceso de confianza y no escuchar las opiniones de otras personas. La rectitud significa ser fuerte y recto.

Mil piezas de oro es una metáfora de pagar generosamente a quienes han sido amables contigo.

Acumular leña en un fuego significa poner el fuego debajo de la pila de leña, lo cual es una metáfora del gran peligro que acecha.

Para que deje de hervir, se recoge el agua hirviendo de la olla y se vuelve a verter para que se enfríe sin llegar a hervir. La metáfora es errónea y no puede resolver fundamentalmente el problema.

(4) Relación entre partes del discurso y significado de formación interna de palabras de los modismos

Ejemplo 4. Rodear un lago para crear campos: beber veneno para saciar la sed

A. Siéntate sobre el combustible y prueba el coraje: aplica lo que has aprendido B. soporta la humillación Gánate la vida: córtate los pies para que te queden bien los zapatos

C. Concienzudamente: trabaja duro y sigue adelante D. El final del camino: los sauces son oscuros y las flores brillantes

Respuesta: B

Análisis Huatu: Recuperar lagos para cultivar campos y beber veneno para saciar la sed son objetos verbales , la forma del objeto verbal.

Además, el propósito de encerrar el lago es crear campos, y el propósito de beber veneno es saciar la sed. Las partes de la oración de los dos modismos B tienen la forma de verbo-objeto, verbo-objeto, y el propósito de soportar la humillación es sobrevivir, mientras que el propósito de cortar los pies es caber en los zapatos.

Ejemplo 5. El viejo tonto mueve montañas: Zheng Ren compra zapatos

A. Preocupaciones infundadas B. Aprender a caminar en Handan

Respuesta: A.

Análisis Huatu: Las estructuras de Yu Gong Yi Shan y Zheng Ren Buying Lu son sujeto, predicado y objeto. "Preocupación infundada" tiene una estructura sujeto-predicado-objeto, pero Handan para aprender a caminar significa ir a Handan para aprender a caminar. Handan es un adverbial de lugar, no un sujeto.

(5) Elogiar y criticar los colores

Ejemplo 6: Vibrante y alegre: de mente abierta y generosa

A. Concienzudo y concienzudo: radiante de alegría B . Brillante y enérgico: leal y leal

C. Descuidado: descarado D. Errante: inquieto

Respuesta: B.

Análisis Huatu: radiante y de mente abierta son palabras complementarias, y radiante describe el estado externo, mientras que de mente abierta describe el cultivo interior. Por lo tanto, ambos modismos B son complementarios, y el primer modismo describe el estado externo, y el segundo modismo describe el cultivo interno.

Diez modismos utilizados en el razonamiento analógico en la prueba del Examen de la Función Pública de Fujian

Métodos de prueba comunes para los modismos utilizados en la prueba de razonamiento analógico en el Examen de la Función Pública de Fujian:

1. Formato de prueba

La raíz de la pregunta generalmente proporciona dos modismos, y las opciones deben elegir la opción de modismo que tenga una relación consistente con los dos modismos dados.

2. Ideas para la resolución de problemas

(1) El significado de las palabras en las relaciones verbales

Ejemplo 1. Experiencia para ( ) equivale a agudización para ( )

A. Resistiendo el viento y la lluvia, soportando innumerables dificultades B. Pasando por innumerables dificultades, escapó por poco de la muerte

C. Trabajando duro, sin volver atrás D. Con calma, haciendo un éxito de taquilla

Respuesta: A.

Análisis: El viento peina el cabello y la lluvia lava el cabello, describiendo a personas que suelen trabajar duro al aire libre independientemente del viento y la lluvia. La palabra "viento y lluvia" describe la experiencia y "miles de veces" describe el temple.

(2) Sinónimos de relaciones verbales

Ejemplo 2. El pez se hunde y el ganso salvaje desaparece: no hay noticias

A. El sonido del el viento y la grulla: la gente entra en pánico B. Ardiendo Tocar el arpa y hervir la grulla: artístico

C. Alzar un vaso a la luna: tocar el arpa al buey D. Montar el tigre: majestuoso

Respuesta: A.

Análisis: El significado de "Yishen Yanmiao" es una metáfora del fracaso de la correspondencia y la pérdida de noticias. Es sinónimo de no tener noticias. Quemar el arpa y cocinar la grulla significa quemar el arpa como leña y hervir la grulla para comer, lo cual es una metáfora de arruinar cosas elegantes y hermosas. La cultura artística se refiere a personas que carecen de conocimientos culturales y se hacen amigos de celebridades culturales y participan en actividades culturales para aumentar su estatus social. Shicheng montar un tigre significa montar a lomos de un tigre, y no puedes bajarte si quieres. Es una metáfora de encontrar dificultades en medio de las cosas, pero debido a la situación, no puedes parar aunque quieras. Después de la comparación, sólo los dos modismos de A son sinónimos.

(3) La relación antónima de la relación verbal

Ejemplo 3. Cambiar de opinión al ver diferencias: ser leal

A. Hacer grandes contribuciones : lograr muchos logros B. Ser terco: ser recto

C. Dinero para ganarse la vida: ingratitud D. Guardar leña: hervir la sopa para que deje de hervir

Respuesta: c.

Análisis: Las dos palabras del texto original son antónimos. Una vasta colección de libros describe una vasta colección de libros. Obstinado describe tener exceso de confianza y no escuchar las opiniones de otras personas. La rectitud significa ser fuerte y recto. Una comida rica es una metáfora de recompensar generosamente a alguien que ha sido amable contigo. Acumular leña en un fuego significa poner fuego debajo de una pila de leña, lo cual es una metáfora de un gran peligro que acecha. Para evitar que la sopa hierva, se recoge el agua hirviendo de la olla y se vuelve a verter para que se enfríe y deje de hervir. La metáfora es errónea y no puede resolver fundamentalmente el problema.

(4) Relación entre partes del discurso y significado de formación interna de palabras de los modismos

Ejemplo 4. Rodear un lago para crear campos: beber veneno para saciar la sed

A. Siéntate sobre el combustible y prueba el coraje: aplica lo que has aprendido B. soporta la humillación Gánate la vida: córtate los pies para que te queden bien los zapatos

C. Concienzudamente: trabaja duro y sigue adelante D. El final del camino: los sauces son oscuros y las flores brillantes

Respuesta: B

Análisis: Recuperar lagos para cultivar campos y beber veneno para saciar la sed son ambos objetos verbales. La forma del objeto verbal. Además, el propósito de encerrar el lago es crear campos, y el propósito de beber veneno es saciar la sed. Las partes de la oración de los dos modismos B tienen la forma de verbo-objeto, verbo-objeto, y el propósito de soportar la humillación es sobrevivir, mientras que el propósito de cortar los pies es caber en los zapatos.

(5) Elogiar y criticar los colores

Ejemplo 6: Vibrante y alegre: de mente abierta y generosa

A. Concienzudo y concienzudo: radiante de alegría B . Brillante y enérgico: leal y leal

C. Descuidado: descarado D. Errante: inquieto

Respuesta: B.

Análisis: Espíritu vibrante y mentalidad abierta son palabras complementarias, y espíritu radiante describe el estado externo, mientras que magnanimidad describe el cultivo interior. Por lo tanto, ambos modismos B son complementarios, y el primer modismo describe el estado externo, y el segundo modismo describe el cultivo interno.