Utilicé dos trucos para curar la enfermedad del móvil de mi hijo, tal vez no lo creas

Este artículo comparte dos métodos, los cuales fueron practicados por una madre a mi alrededor y tuvieron mucho éxito. Quizás desees aprender sobre ellos.

Los ingredientes de alta calidad a menudo requieren sólo los métodos de cocción más simples. Hablando de esta madre, tengo que admirarla. A menudo sólo utiliza los trucos más simples para educar a sus hijos. Esta vez, primero compartiré el método y luego analizaré el principio.

El hijo de esta madre está en cuarto grado de primaria y tiene ciertas habilidades de escritura. Antes de que el niño viera vídeos cortos, le pidió que prestara especial atención al contenido que veía y que escribiera los tres contenidos de vídeo que le parecieron más mágicos, más interesantes y más gratificantes en sus propias palabras después de dejar de usar el móvil. teléfono (similar a un diario).

Llegó a un acuerdo con sus hijos de que para proteger sus ojos no debían ver vídeos cortos durante más de 35 minutos seguidos y se detendrían y descansarían al menos 20 minutos. Cada vez que te detienes, debes completar una tarea. Siempre que tengas suficiente tiempo, no hay límite en la cantidad de veces que puedes ver videos cortos.

Sin embargo, sólo puedes elegir tres cosas "más profundas" sobre las que escribir. Por tanto, cuando el niño se canse de mirar y quiera descansar, se le pedirá que filtre todos los registros y finalmente confeccione un "diario".

Todo el proceso de creación de vídeos cortos es muy sencillo, pero el proceso de escritura y organización es muy complicado y requiere mucho cerebro. Incluso si no van a la escuela por un día, los niños solo pueden usar sus teléfonos móviles durante menos de 2 horas mientras van y vienen, y dedican mucho tiempo a "escribir".

Los niños no son estúpidos y no quieren causarse problemas. Al final, el tiempo de visualización de vídeos cortos de sus hijos se mantuvo estable en "dos rondas" de aproximadamente una hora los fines de semana y básicamente media hora de lunes a viernes. Y obtenga un "Diario de crecimiento" todos los días.

Los niños están mucho más obsesionados con los juegos que con ver vídeos cortos. En realidad, su hijo también es fanático del juego Honor of Kings. Antes, con su teléfono móvil en la mano, veía videos cortos o jugaba y nunca se cansaba de ello.

Más tarde, la madre dejó que su hijo volviera a jugar con un propósito. Pidió a sus hijos que descubrieran las deficiencias de los juegos que practicaban y les propuso sugerencias para mejorarlos. Y envía estas opiniones a la tienda de aplicaciones donde se descarga el juego. Además, debes escribir un mensaje cada vez que juegues y los comentarios se fusionarán después de varias jugadas.

Al principio, el niño no podía hacer sugerencias. Cada vez que leía los comentarios de otras personas y copiaba la tarea, también jugaba. Más tarde copié mucho y pude anotar muchas deficiencias de memoria y también pude encontrar algunos problemas por mí mismo.

Poco a poco, descubrió que el juego que estaba jugando en realidad no era tan bueno, por lo que abandonó el juego y cambió a otro juego. Después de cambiar, siempre encontró muchos aspectos insatisfactorios del juego.

Más tarde volvió a Glory of Kings, pero su mentalidad cambió por completo. Solía ​​ser adictivo, pero ahora es más como pasar el tiempo y se vuelve aburrido después de jugar demasiado.

Para él, es una gran prueba de resistencia concentrarse en jugar un juego que está lleno de problemas.

Se acabó el intercambio de métodos, el siguiente es el análisis principal (mi punto de vista personal).

¿Por qué es tan divertido ver vídeos cortos? La razón principal es que su retroalimentación oportuna es tan fuerte que despierta nuestros nervios y emociones, haciendo que las personas no puedan detenerse y nunca olvidarlo.

Durante todo el proceso de ver videos cortos, las personas se encuentran básicamente en un estado "sin cerebro". El pensamiento perceptual en el cerebro derecho es muy activo y el pensamiento racional en el cerebro izquierdo está completamente suprimido.

Ver vídeos cortos con tareas puede permitir que el proceso sea intervenido por el pensamiento racional, y hacer que los niños piensen qué contenidos "necesitan". Junto con el tiempo compartido de videos cortos, el impacto de la retroalimentación oportuna sobre videos cortos se reducirá considerablemente y no será necesario recordar nada después de terminar el video, lo cual es una pérdida de tiempo.

El proceso de grabación durante los descansos es también un proceso de fortalecimiento del pensamiento racional. Lo que está escrito debe ser proyectado, concebido y redactado para formar oraciones que conviertan el contenido emocional del video en pensamiento racional.

Una vez que el cerebro izquierdo se entrene a través de este proceso, será más fácil para los niños comprender las emociones y pensar de manera más integral y racional.

Si sus padres no le dejan volver a jugar con su teléfono móvil, primero pensará en "por qué sus padres no le dejan jugar" en lugar de enfadarse directamente. Por supuesto, también desarrollarán el hábito de analizar los pros y los contras y sopesar los pros y los contras.

El efecto halo significa que cuando las personas miran un problema, como un halo solar, se extiende gradualmente desde un punto central hacia un círculo cada vez más grande. Es un tipo de efecto producido por características prominentes. Los efectos sociales y psicológicos de generalizar de un punto a otro.

Este movimiento hace un excelente uso del efecto halo. Cuando no nos gusta una persona o una cosa, encontraremos cada vez más defectos en ella.

Cuando a un niño se le instruye explícitamente a descubrir las deficiencias de un juego, estas deficiencias llamarán su atención y descubrirá más deficiencias.

Descubrir las carencias también depende del pensamiento racional, que es lo que más les falta a los niños. Ésta es también la razón principal por la que los niños tienen una capacidad de autocontrol débil.

Si estas deficiencias persisten después de que el niño las informa (de hecho, los operadores del juego rara vez escuchan las opiniones de los jugadores), entonces su frustración se intensificará cada vez que juegue.

La naturaleza de los niños de buscar la novedad y la satisfacción no cambiará, y no se volverán adictos a un montón de juegos frustrantes y con errores.

Hay muchas razones por las que los niños son adictos a los teléfonos móviles. En muchas familias, los adultos sostienen sus teléfonos móviles todos los días y los niños, naturalmente, hacen lo mismo. Cuando dejes la supervisión de adultos, disfrutarás jugando con compañeros de clase y amigos a tu alrededor.

Lo más importante del método compartido por esta madre es fortalecer el pensamiento racional del niño y aumentar su capacidad de autocontrol para controlar las emociones y los deseos. En segundo lugar, ha ejercitado la capacidad de escritura del niño. Ahora puede escribir ensayos y revisar artículos con facilidad.

Además, si los niños quieren jugar con el móvil, que lo hagan de forma abierta y no en secreto. Esto facilitará su supervisión. La razón principal por la que evitamos que los niños jueguen con los teléfonos móviles es que pierden el tiempo sin aprender nada. Si podemos ganar algo con el proceso de jugar, naturalmente no estaremos tan ansiosos.

Esta madre está centrada en el objetivo de "ganar algo jugando". De lunes a viernes, sus hijos no tienen mucho tiempo y además anima a sus hijos a jugar con el móvil después de terminar sus estudios. tarea. Complete el "Revisión de crecimiento" diario y la "Retroalimentación de problemas" para mantener el cerebro de su hijo en un estado de pensamiento. (Piense en el pasado, cuando la maestra nos pedía que escribiéramos notas de viaje y reflexiones antes de salir de viaje o ver una película, y podemos entender cómo se sienten los niños cuando juegan con teléfonos móviles en esta situación.)

Si el niño ha pasado por los dos métodos anteriores para liberarse de la adicción a los teléfonos móviles, en este momento es necesario desviar su atención a tiempo, cultivar los intereses más amplios del niño, salir al aire libre para participar en más actividades deportivas. aprovechar al máximo su tiempo extra, para evitar que los niños volviesen a engancharme al móvil porque no tenía a nadie que me acompañara y no tenía nada que hacer.

La regla general es permitir que los niños tengan una sensación de insatisfacción e incomodidad ante el placer de jugar con el teléfono móvil. Cuanto más jueguen, esta sensación aumentará con el tiempo, reduciendo así el número de niños que juegan. con los teléfonos móviles. Esto es más gentil y sutil que rechazar al niño de plano.

Pero hay que recordar que estos dos métodos requieren un acuerdo y son más adecuados para niños que están dispuestos a seguir las sugerencias de sus padres. No se aplica a niños mayores que no escuchan nada de lo que dicen ni cooperan en nada de lo que hacen (en el próximo número se explicará cómo resolver esta situación).

Mi nombre es @知命不狠. Comparto la esencia y los métodos de educación. Este intercambio es algo especial. Si tienes un método mejor, recuerda compartirlo.