Quiero mejorar mi eficiencia de aprendizaje. ¡Cualquier persona con experiencia, por favor venga!

En términos de mejorar la eficiencia del aprendizaje:

1. También puedes establecer algunos límites de tiempo. Estudiar continuamente durante mucho tiempo puede aburrirte fácilmente. En este momento, puedes dividir la tarea en varias partes y limitar el tiempo para cada parte. Por ejemplo, completa este ejercicio en una hora y termina el examen antes de las ocho. reloj, etc., por lo que no sólo ayuda a mejorar la eficiencia, sino que también previene la fatiga. Si es posible, reduzca gradualmente el tiempo necesario y pronto descubrirá que la tarea que no se podía completar en una hora ahora se puede completar en cuarenta minutos.

2. No hagas otras cosas ni pienses en otras cosas mientras estudias. Todo el mundo sabe que no se pueden hacer dos cosas a la vez, pero todavía hay muchos estudiantes que estudian y escuchan música al mismo tiempo. Quizás dirás que escuchar música es una buena manera de relajar los nervios. Luego puedes concentrarte en estudiar durante una hora y luego relajarte y escuchar música durante un cuarto de hora. Esto es mucho mejor que hacer los deberes con auriculares.

3. No repases la misma lección toda la noche. Solía ​​leer matemáticas o física toda la noche. La práctica ha demostrado que hacerlo no sólo es agotador, sino también muy ineficaz. Más tarde, decidí repasar dos o tres temas cada noche y la situación mejoró mucho.

Salvo contenidos muy importantes, no es necesario tomar notas detalladas en clase. Si estás ocupado tomando notas en clase, tu eficiencia auditiva no será alta y no hay garantía de que leerás tus notas después de clase. El principal trabajo realizado en clase debe ser digerir y absorber las lecciones del profesor y tomar algunas breves notas según convenga.

Experiencia 2:

He hablado sobre la eficiencia del aprendizaje con mucha gente. A menudo vemos situaciones como esta: un compañero estudia mucho, estudia en la escuela, estudia en casa y se queda despierto hasta tarde de vez en cuando Resuelve innumerables preguntas, pero sus calificaciones nunca mejoran. Esta situación es ansiosa, originalmente, si pagas, deberías ser recompensado, y si pagas mucho, deberías recibir mucho a cambio. Pero la situación real no es así. Aquí hay un problema de eficiencia. ¿Qué significa eficiencia? Al igual que aprender algo, algunas personas pueden dominarlo después de practicarlo diez veces, mientras que otras necesitan practicarlo cien veces.

¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje? Creo que el más importante es el equilibrio entre trabajo y descanso. Lo que más se necesita para mejorar la eficiencia del aprendizaje es una mente clara y ágil, por lo que el descanso y el entretenimiento adecuados no sólo son beneficiosos, sino que también son la base para mejorar la eficiencia del aprendizaje. Entonces, ¿cómo mejorar la eficiencia de la escucha en clase? A juzgar por mi experiencia, es necesario tener una cierta vista previa antes de la clase. Sin embargo, mi vista previa fue relativamente aproximada. No fue más que un vistazo rápido al libro de texto, para tener una idea general del contenido. y puntos clave del libro de texto Una vez compuesta la música, la lección sonará más específica. Al obtener una vista previa, no tenemos que ser demasiado detallados. Si somos demasiado detallados, será una pérdida de tiempo. En segundo lugar, seremos un poco relajados durante la clase y, a veces, ignoraremos las cosas más útiles. Por supuesto, es necesario escuchar atentamente durante la clase, pero como dijo una vez un profesor mío, nadie puede concentrarse en una clase, es decir, es imposible concentrarse más de cuarenta minutos sin perder el foco, así que en. clase También hay un problema de asignación de tiempo durante este período. Cuando el profesor habla de algo muy familiar, puedes relajarte adecuadamente. Además, tomar notas a veces obstaculiza la eficiencia de la escucha en el aula. A veces estás ocupado copiando notas durante una clase y, al hacerlo, a veces ignoras algunas cosas muy importantes, pero esto no significa que no puedas copiar notas. No, todos lo olvidarán. Con las notas, tendrás una base cuando revises. A veces el profesor habla mucho y recuerdas mucho en la pizarra, pero no es necesario que lo recuerdes todo. No recuerdes las cosas del libro, pero recuerda algunos teoremas y leyes que no están en el libro, ejemplos típicos y soluciones típicas, estas son las cosas que realmente vale la pena memorizar. De lo contrario, recordar lo que ves afectará inevitablemente la eficiencia de escuchar en clase y la ganancia superará la pérdida.

¿Cómo mejorar la eficiencia en la redacción de preguntas? Lo más importante es elegir un "buen tema". No debes responder al tema indiscriminadamente. En ese caso, muchas veces obtendrás la mitad del resultado con la mitad del esfuerzo. Todas las preguntas se centran en puntos de conocimiento y muchas de las preguntas son bastante similares. Primero, elija el punto de conocimiento que desea fortalecer y luego elija preguntas sobre este punto de conocimiento. No es necesario que tenga muchas preguntas. Como una pregunta similar es suficiente, después de elegir el tema, puedes hacerlo en serio.

La mejora de la eficiencia de la redacción de preguntas también depende en gran medida del proceso posterior a la redacción de las preguntas. Para las preguntas que se equivocan, debe pensar seriamente en las razones de los errores, ya sea porque no comprende el punto de conocimiento. Claramente o porque eres descuidado. Después de analizar, debes hacerlo de nuevo. Profundiza la impresión y la eficiencia de escribir preguntas será mucho mayor.

Comentario: Las sugerencias de Xia Yu sobre escuchar conferencias y hacer preguntas de exámenes en realidad reflejan un método importante para mejorar la eficiencia del aprendizaje: "centrar sus esfuerzos en el límite", es decir, asignar tiempo de manera razonable, escuchar conferencias, y tomar notas. Al tomar notas, debe centrarse en los puntos clave y al hacer ejercicios, debe centrarse en ejemplos típicos. Esto es "obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo" en el aprendizaje.

Experiencia 3:

La eficiencia del aprendizaje es un factor importante para determinar el rendimiento académico. Entonces, ¿cómo mejoramos nuestra eficiencia de aprendizaje?

El primer punto es tener confianza. Muchas investigaciones científicas han demostrado que las personas tienen un gran potencial, pero la mayoría de las personas no lo han desarrollado eficazmente. Entre ellos, la confianza en sí mismas es un aspecto muy importante. No importa cuándo y dónde hagas algo, con este tipo de confianza en ti mismo tendrás la creencia de que debes ganar y podrás deshacerte rápidamente de la sombra del fracaso. Por el contrario, si una persona pierde la confianza en sí misma, no logrará nada y fácilmente caerá en la eterna inferioridad.

Otra forma importante de mejorar la eficiencia del aprendizaje es aprender a estar atento. El proceso de aprendizaje debe ser un proceso de pensar con el cerebro, ya sea ver con los ojos, leer con la boca o copiar con las manos, todo es un medio para ayudar al uso del cerebro. utilizar el cerebro para pensar. Tomemos un ejemplo muy simple, como memorizar palabras. Si simplemente navegas o copias sin rumbo fijo, es posible que te lleve muchas veces recordarlo, y no es fácil recordarlo, pero si puedes dar rienda suelta a tu imaginación. Al utilizar el método de asociación para recordar, a menudo puedes recordar cosas rápidamente y es menos probable que las olvides. Muchos métodos para memorizar rápidamente palabras en inglés introducidos en muchos libros ahora también enfatizan el papel de la asociación cerebral. Se puede ver que si puedes concentrarte en 7 y liberar el potencial de tu cerebro, definitivamente puedes mejorar el efecto del aprendizaje.

Otro factor importante que afecta la eficiencia del aprendizaje son las emociones de las personas. Creo que todos han tenido esta experiencia. Si un día están llenos de energía y emociones, se sentirán muy relajados al aprender algo y aprenderán rápidamente. De hecho, esto es lo que aprendemos cuando la eficiencia es alta. Por eso, es muy importante mantener un buen humor. En nuestra vida diaria, deberíamos tener un estado de ánimo más alegre y no pensar demasiado en las cosas que no salen como queremos. Además, deberíamos tratar a las personas y las cosas que nos rodean con una actitud apasionada y optimista hacia la vida, porque en. De esta manera, no importa cómo tratemos a los demás, sigue siendo muy beneficioso para uno mismo. De esta manera, podemos crear un ambiente muy relajado a nuestro alrededor y sentirnos con más energía al estudiar.

Experiencia 4:

Muchos estudiantes parecen trabajar duro, pero sus calificaciones no siempre son las ideales. Una razón es que la eficiencia del aprendizaje es demasiado baja. Al mismo tiempo, sólo puedes dominar la mitad de lo que otros han aprendido. ¿Cómo puedes aprender bien de esta manera? Al estudiar se debe prestar atención a la eficiencia y mejorarla. Los métodos son aproximadamente los siguientes:

1.Asegurar 8 horas de sueño todos los días.

No te quedes despierto hasta tarde y acuéstate a una hora habitual. Toma una siesta al mediodía. Dormir lo suficiente y tener plena energía son los requisitos básicos para mejorar la eficiencia.

2. Presta total atención al estudiar.

Juega felizmente cuando juegas y estudia seriamente cuando aprendes. Sentarse en tu escritorio y estudiar mucho todo el día no es una buena idea. Cuando estudias hasta cierto nivel, necesitas descansar y reponer energías. Después de estudiar, asegúrese de tomar un descanso. Pero al estudiar, debes dedicarte de todo corazón y utilizar tanto las manos como el cerebro. Cuando estudio, a menudo me siento como el estado de Tao Yuanming de "Aunque estoy en una ciudad ocupada, no hay tráfico ni caballos". Sólo mis manos y mi cerebro se comunican con los libros de texto.

3. Insistir en el ejercicio físico.

El cuerpo es el capital del “aprendizaje”. Sin un buen cuerpo, por muy grandes que sean tus habilidades, no podrás utilizarlas. Por eso, por muy ocupado que estés estudiando, no puedes ignorar los ejercicios relajantes. Algunos estudiantes descuidan el ejercicio para poder estudiar, y sus cuerpos se vuelven cada vez más débiles y se sienten cada vez más incapaces de estudiar. ¿Cómo puede esto mejorar la eficiencia del aprendizaje?

En cuarto lugar, el aprendizaje debe ser proactivo.

Solo aprendiendo activamente podrás sentir la diversión e interesarte más en aprender. Con interés, la eficiencia mejorará de forma inconsciente. Algunos estudiantes tienen una base deficiente, siempre tienen problemas que no comprenden durante el proceso de aprendizaje y son tímidos para pedir consejo a otros. Como resultado, están deprimidos y distraídos.

En este momento, la única forma es pedir consejo a los demás. Debes entender lo que no entiendes y acumular poco a poco para progresar. De esta forma, se puede mejorar gradualmente la eficiencia.

5. Mantén un estado de ánimo alegre y te llevas bien con tus compañeros.

Tenga buen humor todos los días, haga las cosas con cuidado y participe activamente en el aprendizaje, y su eficiencia, naturalmente, será alta. Por otro lado, combinar lo individual y lo colectivo, mantener una relación de apoyo mutuo con los compañeros de clase y unirse y seguir adelante también puede mejorar la eficiencia del aprendizaje.

6. Presta atención a la organización.

Durante el proceso de aprendizaje, juntar de forma ordenada los libros de texto, tareas y materiales de cada materia. Cuando llegue el momento de usarlo, sabrás dónde está de un vistazo. Y cuando algunos estudiantes estaban revisando cierto libro, miraron a su alrededor y desaparecieron. El tiempo pasó en la ajetreada y ansiosa búsqueda. Creo que los estudiantes que no están organizados no aprenderán bien.

Comentario: La mejora de la eficiencia del aprendizaje está determinada en gran medida por factores distintos del aprendizaje. Esto se debe a que muchos factores, como el físico, el estado de ánimo y el estado de una persona, están estrechamente relacionados con la eficiencia del aprendizaje.

Resumen

El aprendizaje debe prestar atención a los métodos, y el propósito esencial de mejorar los métodos de aprendizaje es mejorar la eficiencia del aprendizaje.

El nivel de eficiencia del aprendizaje es un reflejo de la capacidad de aprendizaje integral del estudiante. En la era estudiantil, el nivel de eficiencia del aprendizaje afecta principalmente el rendimiento académico. Cuando una persona ingresa a la sociedad, debe continuar aprendiendo nuevos conocimientos y habilidades en el trabajo. En este momento, la eficiencia del aprendizaje de una persona afectará su desempeño laboral y luego afectará su carrera y su futuro. Se puede ver que desarrollar buenos hábitos de estudio y tener una alta eficiencia de aprendizaje en la escuela secundaria será de gran beneficio para el desarrollo de toda la vida.

Se puede decir que las personas con alta eficiencia en el aprendizaje deben ser estudiantes con buen rendimiento académico (por implicación, un buen rendimiento académico no significa necesariamente una alta eficiencia en el aprendizaje). Por lo tanto, para la mayoría de los estudiantes, mejorar la eficiencia del aprendizaje es la forma directa de mejorar el rendimiento académico.

Mejorar la eficiencia del aprendizaje no ocurre de la noche a la mañana y requiere exploración y acumulación a largo plazo. Podemos aprender de la experiencia anterior, pero debemos combinarla plenamente con nuestras propias características. Los factores que afectan la eficiencia del aprendizaje incluyen factores dentro del aprendizaje, pero hay más factores fuera del aprendizaje. En primer lugar, debemos desarrollar buenos hábitos de estudio y hacer un uso racional del tiempo. Además, debemos prestar atención al cultivo de cualidades básicas como "la concentración, la dedicación y la perseverancia". propias fortalezas y debilidades. En resumen, "Nada es difícil en el mundo, mientras haya gente que esté dispuesta".

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Métodos de comprensión de habilidades:

En lo que respecta a la adquisición de conocimientos personales, generalmente provienen de dos aspectos. Por un lado, una gran cantidad de conocimiento perceptual se obtiene a través de la práctica personal y luego se actualiza a conocimiento racional a través del pensamiento. Estos constituyen una pequeña parte de la fuente del conocimiento personal. Por otro lado, hereda directamente el conocimiento acumulado por la humanidad en la práctica a largo plazo y transforma el conocimiento social en conocimiento personal. Esta es la principal o principal fuente de conocimiento para los estudiantes de secundaria. Como dijo Engels: "Cada individuo no es. Ya no es necesario que todo sea experimentado personalmente; su experiencia individual puede, hasta cierto punto, ser reemplazada por los resultados de la experiencia de sus antepasados ​​a lo largo de las generaciones. "En las diversas formas de heredar el conocimiento, se puede decir. avenida principal.

De hecho, cuando se estudia en la escuela, no se pueden comprender todos los conocimientos simplemente asistiendo a clases. Se puede decir que el aprendizaje en la época de estudiantes no puede separarse de la lectura. Tanto la enseñanza de los profesores como el aprendizaje de los estudiantes requieren el uso de libros y la lectura, el aprendizaje será muy difícil. Ya sabes, la maestra se va después de clase, pero los libros siempre están con nosotros.

La etapa de secundaria es la edad dorada de la vida. Aprecia este momento sin preocupaciones y lleno de energía. Deberíamos aprovechar al máximo esta etapa para leer más libros, heredar una riqueza de conocimiento humano más valiosa y sentar una base sólida para una carrera de por vida. Al mismo tiempo, la capacidad de lectura desarrollada durante las actividades de lectura sentará una base sólida para el autoestudio continuo durante toda la vida.

(1) Las condiciones básicas para la mejora continua de la lectura

¿Qué condiciones se necesitan para la lectura?

(1) Dominar el conocimiento básico de los caracteres, palabras, oraciones, párrafos y artículos de uso común.

Leer es aprender de ellos tratando con palabras, palabras, oraciones y párrafos. y artículos. Adquiera conocimientos. Si no domina estos conocimientos, la lectura se convierte en un "libro del cielo".

Si los estudiantes de secundaria pueden dominar 5000 palabras, leer artículos normales no será un gran problema.

La razón por la que algunos estudiantes tienen poca capacidad de lectura es porque no dominan una cantidad suficiente de caracteres, palabras (principalmente palabras de contenido) y frases para expresar conceptos, y los conceptos son las "células" del pensamiento. Una oración es una unidad lingüística formada al conectar palabras según ciertas reglas gramaticales. Generalmente se usa para expresar juicios y pensamientos relativamente completos. Comprender oraciones requiere no sólo dominar el significado de las palabras, sino también dominar la gramática. Sin lenguaje, el pensamiento no existe. Se puede observar que las dificultades en la lectura muchas veces se deben a que no se conocen las palabras y no se comprende el significado de las oraciones. Por lo tanto, es muy importante aprender chino en serio y enriquecer conscientemente sus conocimientos del idioma mientras lee.

Los científicos utilizan su experiencia personal para señalar claramente la importancia de aprender bien el chino.

Un matemático dijo: "Es difícil imaginar que una persona que es analfabeta en artes y ciencias y tiene muchos errores tipográficos pueda expresar connotaciones matemáticas lógicamente rigurosas". "He sido bueno en chino desde que era un niño. La base me ha brindado una gran comodidad para aprender otras materias. También creo que aprender bien chino es muy útil para entrenar el pensamiento y hacer que la mente esté más organizada. Esto será Será de gran beneficio para mí a la hora de aprender matemáticas más adelante”. La gente elogia a Su Buqing como un "poeta matemático".

(2) Dominar los conocimientos científicos básicos

Si no domina los conceptos básicos y los conocimientos básicos de las ciencias naturales y las ciencias sociales, le traerá muchos inconvenientes e incluso dificultades. lectura. . Algunas personas dicen que en el siglo XXI, si no entiendes de bioquímica o ecología, es posible que ni siquiera puedas leer un periódico. Términos especiales como "equilibrio ecológico", "ecosistema", "ingeniería genética" y "gen" aparecen a menudo en los periódicos hoy en día. Muchas personas parecen entenderlo, pero no porque carezcan de conocimientos básicos de biología en la escuela secundaria. Se puede ver que si quieres mejorar tu capacidad de lectura en una sociedad moderna, debes dominar los conocimientos científicos y culturales básicos lo antes posible.

(3) Ser capaz de utilizar libros de referencia

Al leer, es inevitable que no reconozca algunas palabras y algunas palabras no se puedan recordar por un tiempo. , si tiene el "Diccionario Xinhua", el "Diccionario de chino moderno" y el "Diccionario de modismos chinos" y otros libros de referencia, puede consultarlos a tiempo para eliminar los obstáculos en la lectura. Por supuesto, según las necesidades de lectura, también es necesario preparar algunos libros de referencia correspondientes y estar preparado para consultarlos en cualquier momento.

Si tienes todos los libros de referencia y dominas la búsqueda, la lectura será mucho más fluida. Por supuesto, puedes enriquecer aún más tus conocimientos buscando libros de referencia.

(2) Leer con un propósito y un plan

Ante el vasto mar de libros, si lees sin un propósito y un plan, estarás perdido.

Los estudiantes de secundaria pasan la mayor parte del tiempo en clase y tienen que completar las tareas de aprendizaje del día todos los días, por lo que no hay mucho tiempo para la lectura, especialmente la lectura extracurricular, sin un propósito ni una planificación, lo cual es precioso. el tiempo de lectura no se utilizará plena y valiosamente.

La lectura de los estudiantes de secundaria debe basarse en los siguientes objetivos:

Es propicia para el aprendizaje de conocimientos básicos, propicia para el desarrollo de las propias fortalezas, propicia para la recuperación de sus propias debilidades, propicias para la lectura Mejora de habilidades.

Al organizar un plan de lectura, tenga en cuenta:

Lea algunos libros extracurriculares relevantes además de los libros de texto. Por ejemplo, leer algo de historia de la ciencia y la tecnología y biografías relacionadas con el aprendizaje en clase puede ayudar a aumentar el interés en el aprendizaje en clase, enriquecer el contenido del aprendizaje en clase y hacer que el pensamiento sea más activo.

Lea algunas lecturas extracurriculares relevantes basadas en sus propios pasatiempos o características. Un estudiante que ama las ciencias puede ir regularmente a la sala de lectura para leer periódicos y revistas relevantes. Un estudiante al que le gustan las artes liberales puede leer regularmente diversas literaturas. . Publicaciones, y también puedes aprovechar tus vacaciones para leer obras maestras literarias.

En cuanto a la elección de libros extraescolares, puedes preguntar a profesores, alumnos destacados de cursos superiores o compañeros de clase, o padres. Aprender de sus buenas experiencias es realmente una buena manera de ahorrar tiempo. Si eliges bien un libro, podrás obtener mayores ganancias en menos tiempo.

Después de elegir los libros y asignar el tiempo para la lectura, no sólo puedes mejorar la eficiencia de la lectura, sino también evitar impactar el aprendizaje en clase. Si persiste durante mucho tiempo, se pueden compensar las debilidades en el aprendizaje y se pueden desarrollar fortalezas personales, lo que no sólo promueve el aprendizaje en clase, sino que también enriquece la vida espiritual fuera de clase.

Muchos estudiantes carecen de propósito y planes en la lectura. A menudo leen algunas novelas de detectives y novelas de artes marciales basadas en sus intereses y llegan al punto en que no pueden dejar de leer. leen estos libros y no completan sus tareas. Como resultado, interfiere y afecta gravemente el aprendizaje en clase. Esta es una mala tendencia a la lectura.

(3) La relación entre lectura extensiva y lectura intensiva debe manejarse adecuadamente

La lectura extensiva es leer libros extensamente. El propósito es obtener una comprensión general del contenido del libro. libro para descubrir las partes esenciales y las necesidades urgentes del libro. La lectura extensa puede ayudarte a aprender de las fortalezas de los demás, como dijo Lu Xun: "Si solo lees las obras de una persona, el resultado no será bueno y no obtendrás las ventajas de muchos aspectos. Debes ser como una abeja". , recogiendo muchas flores antes de poder hacer miel, si se queda atascada en un solo lugar, la ganancia será muy limitada y aburrida”.

Expo significa leer una gran cantidad de libros en un corto período de tiempo. crear condiciones para la lectura intensiva. El método general es: leer el catálogo, encontrar contenido útil en el catálogo y luego leer las partes relevantes. Este es el método utilizado al elegir libros en una librería, leer las indicaciones de contenido, leer los primeros párrafos y los últimos párrafos; del libro, para comprender el significado del libro, también puede utilizar el método de lectura rápida, que consiste en leerlo a una velocidad más rápida para comprender el contenido general.

A partir de la lectura extensa, seleccione el mejor libro del mismo tipo para lectura intensiva. Después de leer intensamente, lea otros libros de la misma categoría. Cuando lea de forma intensiva, debe "masticar con cuidado", utilizar más su cerebro, leer una y otra vez y tomar notas de lectura cuidadosas.

Al hablar de estudiar un folleto de matemáticas, el matemático Zhang Guanghou dijo: "Este artículo tiene más de 20 páginas. Lo leí una y otra vez durante más de medio año, porque siempre toco estas páginas. Con mis manos, hay una línea negra obvia en el borde del libro blanco. El estudio repetido de esta manera tiene un gran efecto en nuestro trabajo de investigación. Mi esposa dijo: "¡Esto no se llama estudiar! Es como comer libros". ." '"

Para leer un libro de forma intensiva, debes: primero comprender, es decir, comprender el contenido básico del libro; segundo, memorizar, es decir, recordar lo que has entendido; conocer, es decir, poder utilizar estos conocimientos comprendidos; cuatro familiaridad significa poder expresar hábilmente el conocimiento aprendido en los libros o utilizarlo para analizar y resolver problemas.

La educación media es la educación básica, una etapa de establecimiento de bases, por lo que el objetivo de la lectura intensiva debe dirigirse a los libros de texto y a los principales libros de referencia.

(4) Sé diligente en el pensamiento

Einstein dijo: “Encuentra algo en los libros que leas que pueda llevarte a las profundidades, y desecha todo lo demás”. " significa deshacerse de todo lo que sobrecarga la mente y lo aleja de las necesidades. "Es decir, al leer, debemos captar la esencia del libro y lograr la transformación de lo superficial a lo profundo.

El poeta británico Coleru una vez dividió a los lectores en cuatro categorías: la primera categoría es como un reloj de arena que mide el tiempo, entra y sale sin dejar rastro al final; la segunda categoría es como una esponja; Absorbe todo, exprímelo y lo que sale queda intacto, aunque sea un poco sucio; el tercer tipo es como una bolsa para filtrar la leche de soja, la leche de soja se ha derramado dejando solo restos de frijol; el cuarto tipo es como un gran trabajador; Cavando en busca de gemas, deja a un lado la escoria, solo quiero gemas puras. El significado de este pasaje es que al leer, debes tomar la esencia y descartar la escoria.

Hua Luogeng dijo: "Los camaradas con nivel de escuela secundaria pueden recordar la aritmética de la escuela primaria y el álgebra de la escuela secundaria que aprendieron en el pasado. ¿Todavía tienen tantas cosas en sus mentes? No es así. Porque lo entendemos y podemos usarlo. Esto significa que el libro se ha vuelto más delgado "Este pasaje significa que al leer, debemos lograr una transformación de cada vez más compleja a menos y más refinada.

En resumen, al leer, debes hacer todo lo posible para "dejar gemas", "conducir a las profundidades" y "leer el libro finamente". Para ello, debes ser diligente en el pensamiento.

En concreto, debemos hacer lo siguiente:

(1) Esforzarse por comprender

La lectura debe realizarse mientras se piensa, y esforzarse por comprender y comprender lo que se Al leer el libro, debes pensar en la idea central y los principios básicos de cada párrafo y comprender la verdad después de leer el texto completo, leerlo en serie, pensar en ello y encontrar la conexión entre los párrafos. comprender un artículo, un texto o un capítulo en su conjunto.

(2) Aclara tus ideas

El famoso educador Ye Shengtao dijo una vez: "El artículo tiene ideas, sigue el camino para conocer la verdad". Ideas del autor Sólo leyendo de acuerdo con esta línea de pensamiento se puede comprender la esencia del artículo. Se puede ver lo importante que es aclarar sus pensamientos antes de la lectura.

Al leer obras de ciencias naturales, no sólo se deben comprender las conclusiones de los principios, reglas, leyes y fórmulas propuestas en el libro, sino sobre todo aclarar las ideas del artículo y ver cómo se derivan dichas conclusiones. . El Dr. Li Zhengdao dijo: "Después de leer un párrafo, debes cerrar el libro y pensar en ello tú mismo. Si no puedes salir, lee el libro nuevamente y piensa por qué no puedes salir y por qué otros lo han hecho". " Lectura Al leer, si solo recuerda las conclusiones ya hechas sin considerar cómo se extraen estas conclusiones, será difícil mejorar su capacidad de pensamiento durante la lectura.

(3) Ser capaz de hacer preguntas

Generalmente se encuentran dos tipos de problemas durante la lectura: uno se basa en el propio conocimiento y cree que algunas opiniones del libro son incorrectas ; Incompleto, sugiriendo diferentes significados o complementos; uno es porque el conocimiento que uno tiene no es suficiente, entonces hay problemas que uno no entiende. A medida que los estudiantes de secundaria mejoren su nivel de conocimiento y capacidad, encontrarán que el primer tipo de preguntas aumentará gradualmente mientras leen, mientras que el segundo tipo de preguntas disminuirá gradualmente.

Una vez que encuentre un problema, lea los libros relevantes en profundidad y piense profundamente, ganará más y también podrá descubrir nuevos conocimientos y obtener nuevas ideas.

(4) Recuerda de forma independiente y aprende a expresar con precisión.

Después de leer, comprueba el efecto de leer nuevamente mediante el recuerdo. Debes ser bueno expresando lo que has entendido en un lenguaje conciso y escribirlo en tus notas de lectura para consultarlo en el futuro. Qian Weichang dijo una vez: "Para leer un libro, sólo necesita comprender su esquema, comprender su espíritu principal y sus principales cuestiones, aprender primero las cosas más importantes y luego revisarlo para ver qué problemas ha resuelto y qué otros problemas ha resuelto. han resuelto. ¿No resuelto? Para los problemas que no se pueden resolver en este momento, lo mejor es anotarlos en un libro pequeño para poder resolverlos más tarde.

(5) Toma buenas notas de lectura

William Liebke dijo en el artículo "Recordando a Marx": "Mientras exista una mínima posibilidad, siempre trabajará en cualquier momento. Incluso cuando salga a caminar, traerá un cuaderno y escribe algo en él de vez en cuando." Para escribir " "Das Kapital" sólo desde agosto de 1850 hasta junio de 1853, Marx extrajo las obras de 70 autores diferentes y escribió 24 notas sobre economía política. En el proceso de escribir "Das Kapital", extrajo más de 1.500 libros y escribió al menos más de 100 notas.

Marx escribió la hora y el lugar donde se tomaron las notas en la portada de las notas, y compiló el número de serie de las notas, y algunos incluso agregaron el título... Cada cuaderno tiene un número de página, Para comodidad de referencia futura, muchas notas tienen una tabla de contenido y un resumen.

Hegel también tenía un hábito único de lectura y estudio, que era clasificar los libros que había leído según lingüística, estética, geometría, psicología, etc., y meterlos en carpetas etiquetadas en su interior. De esta manera, cuando necesites algún material, podrás conseguirlo en cualquier momento. Persistió en este hábito durante toda su vida.

Hay 5.000 tarjetas extraídas sólo de "Una breve historia de las novelas chinas" de Lu Xun.

(1) Profundizar la comprensión y consolidar la memoria

El proceso de tomar notas es un proceso de profundización de la comprensión y fortalecimiento de la memoria. Algunas personas dicen: "Es mejor copiarlo a mano que leerlo mil veces". Incluso para hacer el extracto más simple, aún necesitas usar tu cerebro para extraer las partes más interesantes. necesitas usar tu cerebro aún más. Por lo tanto, tener el deseo de "tomar notas" inevitablemente le impulsará a concentrarse en la lectura. Además, en comparación con los libros, las notas son naturalmente mucho más concisas, profundas y resumidas, lo que no sólo favorece la comprensión sino también la memoria.

(2) Favorece la acumulación de información y el "almacenamiento externo" de conocimientos.

Después de una lectura prolongada, puede acumular una gran cantidad de información que satisfaga sus necesidades. necesita a través de notas, compensando la falta de memoria cerebral. Debido a que la memoria que utiliza el cerebro a menudo no es lo suficientemente precisa y duradera, es inevitable olvidar, recordar mal o recordar cosas incorrectamente. Si la información se clasifica y se guarda bien, puede servir para estudios a largo plazo y trabajos futuros. Siempre que no se pierda, no hay problema de "olvidar" estos. La información "almacenada externamente" se puede convertir en La memoria "almacenada internamente" facilita la aplicación del conocimiento. Cuando Paul Lafargue recordó a Marx, dijo: "Tenía la costumbre de releer sus notas y marcar lugares en el libro de vez en cuando para consolidar su memoria muy fuerte y precisa". Los estudiantes confían en su memoria y son demasiado vagos para escribir cuando leen. Como resultado, cuando necesitan usar su experiencia de lectura para analizar y resolver problemas, se olvidan de todo y se sienten muy arrepentidos.

Algunos estudiantes de secundaria han tomado muchas notas, pero no saben cómo clasificarlas y organizarlas regularmente, y no saben cómo guardarlas adecuadamente, por lo tanto, cuando es necesario. ser utilizados, son demasiado desordenados y difíciles de encontrar, lo que hace que las notas sean "material muerto".

Generalmente, para libros de lectura intensiva, puedes tomar notas en un cuaderno, mientras que para libros de lectura extensiva, puedes tomar notas en hojas sueltas, para luego clasificarlas y organizarlas periódicamente.

Si aprende a tomar notas de lectura y aprende a acumular y organizar información en la escuela secundaria, con el tiempo, no solo promoverá el aprendizaje en clase, sino que también ayudará a los estudiantes a aprender un conjunto de métodos de lectura y mejorar. sus habilidades de lectura, lo que definitivamente traerá grandes beneficios al autoestudio después de ingresar al lugar de trabajo.