El proceso y las precauciones para realizar microlecciones utilizando teléfonos móviles y documentos técnicos

El proceso y las precauciones para realizar microcursos utilizando teléfonos móviles y documentos técnicos son los siguientes:

1. Proceso de producción:

El primer paso es seleccione el tema del microcurso y continúe Diseño didáctico detallado y formación de planes de lecciones.

El segundo paso es utilizar un bolígrafo para mostrar el proceso de enseñanza en el papel blanco y explicar mientras se calcula. Intenta que el discurso sea claro. Puedes utilizar bolígrafos de diferentes colores para escribir, dibujar. , nota, etc. El proceso de cálculo es muy lógico, el proceso de enseñanza o respuesta es claro y fácil de entender. Con la ayuda de otras personas y equipo auxiliar, utilice su teléfono móvil para filmar todo el proceso de enseñanza y asegurarse de que la imagen sea clara, precisa y estable.

El tercer paso es editar el vídeo, añadir subtítulos y embellecimiento, y generar un vídeo del microcurso.

2. Notas: Las microclases deben tener ideas innovadoras. Los profesores deben tener diseños únicos para las microclases para que puedan atraer a los alumnos de inmediato. El punto de entrada del curso debe estar cerca de los alumnos. nivel de cognición y vida, es mejor comenzar con las cosas más familiares que rodean a los alumnos. La grabación de microconferencias requiere un plan general. Una microconferencia no existe de forma independiente y requiere que los profesores piensen en el curso como un todo.

Por lo tanto, debemos considerar plenamente la selección del tema, el diseño, la redacción del plan de enseñanza, la preparación de materiales didácticos y pruebas de práctica, la producción de material didáctico, la implementación y filmación de la enseñanza, y la posedición y producción de videos de microcursos. Entre ellos, los microcursos, la implementación de la enseñanza y el rodaje son los eslabones más críticos.

Un método de grabación comúnmente utilizado para microclases. Durante el proceso de grabación, el proceso de enseñanza de la microclase se puede grabar en forma de pizarras, pizarrones, etc. Este método se llama grabación externa y es. más adecuado para matemáticas, enseñanza de deducción en física y otras materias.

Las microconferencias grabadas internamente mediante software de grabación de pantalla son más adecuadas para la enseñanza de demostración en materias de tecnología de la información. Por ejemplo, cuando enseñamos el punto de conocimiento de "insertar imágenes en PowerPoint", podemos usar el. microconferencias grabadas El software en pantalla opera y explica al mismo tiempo, y puede presentar bien el proceso de operación. Los estudiantes pueden entenderlo de un vistazo y querer probarlo después de comprenderlo, lo que tiene una muy buena eficiencia de enseñanza.

Las microconferencias producidas por este método tendrán contenido más rico, expresiones más vívidas y podrán completar la enseñanza de puntos de conocimiento más complejos, pero tendrán requisitos más altos para el nivel de tecnología de la información de los profesores.