Estoy seguro de que estoy creciendo mentalmente sano. Contenido del periódico escrito a mano.

Tengo confianza, hago crecer el diseño de eventos

[Palabras clave]confianza; crecimiento; personalidad

Concepto de actividad

La confianza es imprescindible; para el éxito Calidad psicológica preparada. La confianza en uno mismo no sólo aporta felicidad y una experiencia interior alegre, sino que también estimula las diversas capacidades potenciales de las personas y es el catalizador de una actitud positiva. La mejora de la confianza en uno mismo favorece el desarrollo de la autoconciencia. El proceso de desarrollo de la autoconciencia es un proceso de socialización continua de los individuos y un proceso de formación de las características de la personalidad. Los estudiantes de secundaria comienzan a pensar en sí mismos, incluida la imagen corporal, la personalidad, la inteligencia y las relaciones interpersonales. Muchas cuestiones en esta etapa se centran en el "yo". Las actitudes y puntos de vista de los estudiantes de secundaria sobre sí mismos afectan su desarrollo real. Los profesores deben guiarlos para que se comprendan plenamente a sí mismos en la realidad, aprendan a aceptar sus características inmutables y aprendan a aceptarse a sí mismos y a los demás. A medida que los estudiantes de secundaria crezcan, se verán influenciados por el poder de los modelos a seguir. Por lo tanto, los maestros pueden utilizar el poder de los modelos a seguir para guiar a los estudiantes a aprender a aprovechar su propio potencial, superar sus propias limitaciones e inspirar a los estudiantes. confianza en sí mismos para que puedan seguir creciendo en confianza en sí mismos.

Objetivos de la actividad

1. A través de las actividades, los estudiantes pueden entenderse a sí mismos desde múltiples perspectivas, aprender a aceptar lo inmutable y comprender que las deficiencias de hoy pueden convertirse en ventajas futuras.

2. A través del poder de los modelos a seguir, atrévete a enfrentarte a tu verdadero yo, atrévete a superar tus propias limitaciones, trasciendete, comprende el poder del amor y mejora tu confianza en ti mismo.

3. Aprenda a aceptarse a sí mismo y a los demás durante las actividades, inspirar confianza en sí mismo y crecer en confianza en sí mismo.

Preparación de la actividad

1. Realizar una encuesta sobre la confianza en sí mismos de los estudiantes de preescolar antes de la clase, comprender completamente la situación actual de la confianza en sí mismos de los estudiantes y prestar atención a los estudiantes. ' expresiones de desconfianza y diseñar actividades psicológicas de manera específica .

2. Preparar materiales para juegos psicológicos, clases VIP y otras actividades.

3. Edite vídeos, imágenes, música de fondo y cronómetros relevantes para producir material didáctico multimedia.

4. Dibujar un rompecabezas de los miembros de la clase.

La actividad está dirigida a estudiantes de secundaria

Proceso de la actividad

Reproduzca la canción del vídeo de fondo "I'm Really Good" cinco minutos antes de la clase para darles a los estudiantes una impresión positiva. Mentalidad Insinuar y crear un buen ambiente en el aula.

1. Introducción al juego: Juego psicológico - "Aplausos"

Proceso del juego:

1. Calcula cuántas veces puedes aplaudir en 1 minuto. El número está escrito en la esquina superior izquierda del papel.

2. ¿Cuántas veces aplaudes realmente en 1 minuto? Escribe el número real de aplausos en el centro del papel.

Profesor: ¿Qué nos hacen darnos cuenta los juegos psicológicos?

Los estudiantes comparten sus ideas: Tengo un potencial tan grande ¿Necesito creer en mis habilidades y tener confianza en mí mismo?

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Maestro: Como dijeron los estudiantes, cada uno de nosotros es un tesoro que contiene enormes ventajas y potencial. Mientras tengamos confianza y hagamos las cosas con confianza, habrá ganancias y crecimiento inesperados. .

Intención del diseño: el juego psicológico "Applause Rings" permite a los estudiantes predecir el número de aplausos en 1 minuto y compararlo con el número real de aplausos en 1 minuto porque la brecha entre el antes y el después es grande. , les dará a los estudiantes una cierta sorpresa, lo que les hará pensar e introducir el tema de esta lección.

2. Buscando la confianza en uno mismo

Actividad psicológica uno: Autoexploración

Profesor: No es fácil mejorar la confianza en uno mismo y crecer. Primero debes entenderte a ti mismo. Entonces, ¿nos conocemos a nosotros mismos? Proporcionemos sabiduría y entremos juntos en el viaje de la autoexploración. Primero completamos la hoja de trabajo de autoexploración y luego la compartimos como grupo.

Maestro: Por favor, ponga las manos en el pecho, cierre los ojos y dígame: Prometo escuchar atentamente durante la comunicación, no reírme de mis compañeros y darles más aplausos a mis compañeros.

Intercambios de estudiantes.

Profesor: Los estudiantes han encontrado mucho de qué estar orgullosos, lo cual me hace muy feliz. Al buscar sus propios defectos, muchos estudiantes mencionaron problemas de apariencia como la altura, la estatura, la gordura y la delgadez. Esto es lo que nos dieron nuestros padres. ¿Podemos cambiarlo? Si no podemos cambiarlo, lo aceptaremos con gusto.

¿Se pueden cambiar las dificultades de aprendizaje, la confusión en la comunicación interpersonal, etc.? Deberíamos cambiar lo que se puede cambiar. Estas pueden ser nuestras ventajas en el futuro.

Intención del diseño: Los estudiantes en los grados preliminares comienzan a pensar en sí mismos, incluyendo la imagen corporal, la personalidad, la inteligencia y las relaciones interpersonales. Esta etapa