Muchos padres a mi alrededor inscriben a sus hijos en muchas clases de interés. ¿Cómo debo elegir la correcta?
Hola, estoy muy feliz de responder a tu pregunta. Espero que la siguiente respuesta te sea útil.
Los padres deben quedar deslumbrados por las distintas clases de intereses que hay actualmente en el mercado. Aunque tengan los fondos, no saben elegir, echemos un vistazo y no nos equivoquemos antes de elegir. una clase de interés Sólo evitando algunos malentendidos se puede tomar la decisión correcta. 1. Malentendidos sobre las clases de interés
1. Siguiendo la tendencia
Muchos padres han escuchado que los hijos de los compañeros de escuela, familiares y amigos de sus hijos se han inscrito en clases de interés y lo sienten. que sus hijos no pueden quedarse atrás, por temor a ser comparado con otros, seguiría ciegamente a los hijos de otras personas para aprender lo que quería y seguiría lo que quería postular, sin siquiera considerar si su propio hijo estaba dispuesto o. no, le gustara o no y si era apto o no. Además del seguimiento psicológico de los padres, también hay interés por sus hijos. Las instituciones que eligen han optado por seguir ciegamente la tendencia e informar, como si dejaran que sus hijos crecieran siguiendo los pasos de otros.
2. Satisfacer la vanidad de los padres
Muchas veces, los padres escuchan que los hijos de algunos familiares y amigos han ido a clases de interés para no ser menospreciados por los demás. , ellos eligen estas clases para sus hijos. Hay varias clases de interés, y puede ser que las condiciones económicas de su familia sean relativamente buenas, le guste o no al niño, todos se han inscrito en la clase primero, lo que le permite al niño. elegir sus propios intereses, de esta manera el niño puede pasar su tiempo y, en segundo lugar, puede satisfacer su propia vanidad y hacer que los demás piensen que su hijo es "excelente" y puede hacer de todo.
3. Las expectativas sobre las clases de interés son demasiado altas
Algunos padres piensan que mientras se inscriban en clases de interés, sus hijos podrán aprender este instrumento, dominar un idioma. y pintar un cuadro famoso. Siempre que los niños terminen la clase les preguntarán, ¿han aprendido hoy a tocar una canción, han aprendido a charlar en inglés, han aprendido a dibujar una manzana? Siempre que hay una reunión de familiares, se exige que el niño realice en público lo que ha aprendido. Pero hasta cierto punto eliminará el entusiasmo del niño por este interés y le hará perder la motivación para seguir aprendiendo.
4. Siento que cuantas más clases de interés haya, mejor.
Muchas familias ahora viven una vida acomodada y no son tacaños con la educación de sus hijos. Cuantas más clases puedan inscribirse, mejor, es decir, mejor para los niños. La energía de los niños es limitada. Los conocimientos aprendidos en las clases de intereses deben practicarse y revisarse en la vida diaria para poder dominarlos firmemente. Si hay demasiadas clases de intereses en la vida diaria, o incluso más allá de la tolerancia del niño, entonces los conocimientos enseñados por el niño. El maestro no será suficiente. No escuchará en absoluto, consumirá el entusiasmo del niño y aumentará su presión psicológica.
5. Deje que los niños asistan a clases de interés que no tienen "interés"
Cuando los padres ven las populares clases de programación, clases de hip-hop y clases de piano recientemente, se apresuran a inscribir a sus hijos. niños en ellos sin seguirlos. Cuando el niño realmente comienza, no sé si el niño está interesado en estos. Mucha gente dice: Si no le dejas probarlo, ¿cómo sabrás si está interesado? Imagínese si la familia nunca escucha música y nadie en la familia sabe tocar un instrumento musical, entonces el niño nunca ha sido influenciado en esta área desde que era niño y, naturalmente, no tendrá un gran interés. Por supuesto, las clases de interés pueden estimular el interés de los niños hasta cierto punto, pero confiar únicamente en los 45 minutos de clases de interés para estimularlos sin ese ambiente de aprendizaje en casa, es realmente difícil para los niños mantener el entusiasmo y continuar. para estudiar.
6. Prestar atención únicamente a la superficie
Después de asistir a clases de interés, los padres solo prestan atención a lo que sus hijos han aprendido y que se puede utilizar, como por ejemplo, si pueden tocar una pieza. de música, si pueden bailar, etc., y comparar estos "logros" con otros durante todo el día. Si se compara a los niños durante todo el día, fácilmente desarrollarán un sentimiento de inferioridad. Al asistir a clases de interés, además de estudiar, los niños también pueden mejorar su condición física y fortalecer sus habilidades sociales, de comunicación y de comprensión. Los padres no deben juzgar si sus hijos han aprendido algo simplemente por algunos "resultados" superficiales.
7. No seas demasiado utilitario
Cuando muchos padres consideran qué clase de interés elegir, considerarán si este interés ayudará a los futuros estudios, estudios e incluso empleo de sus hijos. Si no, incluso si al niño le gusta, acabará con su oportunidad de aprender. Si cree que es beneficioso para él, incluso si al niño no le gusta, lo obligará a aprenderlo. Sin clases basadas en intereses, los niños no aprenderán felices y no tendrán motivación para persistir en el aprendizaje. Si un pasatiempo no está respaldado por el entusiasmo, será fácil abandonarlo a mitad de camino.
8. Usar dinero para coaccionar a los niños
Los padres no pidieron el consentimiento de sus hijos cuando se inscribieron en clases de interés. Después de inscribirse, les dijeron a sus hijos: Yo no. Cuidado, el dinero se pagará de todos modos. Sí, se desperdiciará si no vas. Utilice estas palabras para aumentar la culpa interior del niño, y es probable que sienta que sus propios intereses no son tan importantes y que el dinero de la familia es más importante.
Habiendo mencionado tantos malentendidos sobre las clases de interés, echemos un vistazo a cómo elegir una clase de interés para su hijo que realmente le resulte útil y beneficiosa. 2. Cómo elegir la clase de interés adecuada
1. Comprenda los pasatiempos de los niños
Si a los padres les gusta jugar baloncesto y a la familia le gusta escuchar música y tocar el piano. Si descubren que el niño está interesado en ello, puede dejarlo asistir a clases de interés y aprender sistemáticamente conocimientos relevantes. Si no hay una educación relevante en casa, también se puede observar la vida diaria del niño para ver si se siente particularmente feliz cuando escucha música y ver si observa atentamente a la gente jugar a la pelota en el parque. Todos estos pequeños detalles pueden reflejar las preferencias de los niños. Los padres pueden conocer los intereses y pasatiempos de sus hijos mediante una observación cuidadosa y luego inscribirse en clases de intereses relevantes; el efecto será mejor.
Además, antes de matricularse, también puedes probarlo para que tu hijo sienta el ambiente del colegio, los métodos de enseñanza y ver si se siente cómodo con ello. Cuide los sentimientos de su hijo. Déjelo aprender con entusiasmo.
2. Comparación en muchos aspectos
Una vez que los padres se han fijado en los intereses de sus hijos, pueden elegir una escuela adecuada antes de inscribirse, no seguir ciegamente la tendencia, pensando que todos los demás. está solicitando ingreso a la escuela. Sí, es correcto seguir el registro usted mismo. Lo que es adecuado para los hijos de otras personas puede no serlo para los suyos. Al elegir una escuela, compare y evalúe varias dimensiones, como las calificaciones de la institución, los años de funcionamiento y las calificaciones de los profesores, para que pueda seleccionar mejores escuelas y profesores dentro de su presupuesto.
3. No debe haber demasiadas clases de interés y tampoco demasiado temprano.
Algunos padres piensan que cuanto antes se ilumine el niño, mejor, por eso lo inscriben en varias clases tempranas. clases de educación temprana. Algunos estudios extranjeros han demostrado que cuando se lleva a cabo una intervención de desarrollo temprano en los niños, o se les da algo de capacitación antes de que adquieran ciertas habilidades, el efecto de comenzar temprano o tarde no es tan obvio. Esto se debe a que, independientemente de si el entrenamiento comienza temprano o tarde, existe un requisito previo: si las habilidades fisiológicas y psicológicas básicas del niño están lo suficientemente maduras.
Por lo tanto, no es necesario perseguir demasiado este "temprano". En cuanto a la cantidad, se debe considerar la edad y el nivel de aceptación del niño. Si el niño está interesado en varias cosas, no se lo dé. toda la información a la vez, pero gradualmente Trate de esperar hasta que el niño haya aceptado el modelo de enseñanza de una clase de interés y los maestros y compañeros de clase en ella, y el niño todavía esté muy entusiasmado con otras cosas, y luego considere inscribirlo. El niño solo está interesado en él durante tres minutos y ha perdido interés en él, luego, incluso si lo obliga a aprender, no podrá persistir.
4. Dale al niño parte del derecho a elegir
Deja que el niño tenga un cierto derecho a elegir y estará más dispuesto a asistir a estas clases de interés. Ya está muy disgustado con una determinada clase de interés, puede ser que no le guste este interés, o puede que no le gusten los profesores o compañeros de la clase, por lo que los padres no deben obligar al niño a persistir, pueden dejarlo decidir. si continuar. Si el niño insiste en no hacerlo, simplemente haga una pausa primero.
Después de esperar un tiempo, compruebe si el niño todavía está interesado en este "interés" y vea si todavía le importan las cosas buenas que este "interés" le ha aportado. interesados, padres No se burlen de él, pueden alentarlo a que continúe persistiendo. Si ha perdido todo interés, entonces la fuerza no es dulce, así que no fuerce al niño a aprender.
Si el niño aún no ha llegado a la etapa de disgusto, pero siente que el proceso de aprendizaje es demasiado difícil y no puede persistir, los padres pueden animar al niño y hacerle saber que persistir en su interés por aprender será mejor. útil para él en el futuro.
5. Aprenda a perseverar
El entusiasmo no puede durar años o incluso décadas. Debe persistir en aprender una habilidad. Al principio, debe confiar en el entusiasmo para encender esta pasión. y luego confiar en la perseverancia.
La Universidad de Harvard realizó un estudio en 1940 y organizó a 130 estudiantes de segundo año para correr en una cinta durante 5 minutos. El programa de la cinta de correr se configuró en un modo de ángulo muy pronunciado y velocidad rápida. La mayoría de las personas solo duró 4 minutos, y algunas incluso menos. Este diseño deja a los sujetos agotados física y mentalmente.
Los investigadores utilizaron una cinta de correr para probar la "voluntad, resistencia y fuerza" de los sujetos porque correr no sólo está relacionado con la capacidad aeróbica y la fuerza muscular, sino que también refleja en cierta medida "la capacidad de una persona para hacer lo que hace". ¿Hasta qué punto puedes obligarte a seguir corriendo antes de ser severamente castigado, o tendrás tendencia a dejar de hacerlo?
Después de décadas, los investigadores llevaron a cabo más estudios de seguimiento sobre este grupo de sujetos, incluidos sus ingresos, desarrollo profesional, días de baja por enfermedad, actividades sociales, satisfacción con el trabajo y el matrimonio, y otros datos. Los resultados mostraron que la cantidad de tiempo que corrieron durante ese año predijo de manera sorprendentemente confiable las medidas de aptitud psicológica en la edad adulta.
6. Preste atención al entorno de crecimiento del niño.
Si desea estimular el interés de su hijo, debe aumentar las diversas experiencias de vida de su hijo. Imagine que tiene talento musical, pero tiene. Nunca he podido acceder a ella. En cuanto a la música, la familia normalmente no escucha música, no sabe tocar instrumentos musicales, ¿cómo se puede estimular el interés de los niños en este entorno?
Un estudio realizado en la Universidad de Manitoba descubrió que el entorno tiene una influencia casi decisiva en la inteligencia. En el proceso de enriquecer el ambiente, tanto los ratones estúpidos como los inteligentes eventualmente se vuelven igualmente inteligentes en un ambiente pobre, tanto los ratones inteligentes como los estúpidos eventualmente se vuelven igualmente estúpidos sólo en un ambiente ordinario. La diferencia de inteligencia entre la rata inteligente y la estúpida; se revela la rata.
Entonces, antes de descubrir los intereses del niño, es posible que los padres deseen enriquecer su entorno de crecimiento y dejar que los niños vayan a diferentes lugares para sentir y experimentar cosas diferentes, a fin de descubrir los intereses del niño.
7. Los padres deben ajustar su mentalidad.
Los padres no deben esperar que sus hijos aprendan muchas palabras, aprendan a dibujar un árbol, aprendan a tocar una canción y asistan a clases interesantes después de tan solo un año. Una clase, clase de educación infantil, se enfoca en permitir que los niños experimenten la iluminación y la influencia del arte, permitiéndoles encontrar formas de aprender este pasatiempo. Además del tiempo en las clases de interés, todavía necesitan practicar más en casa. para continuar con esta afición.
Además, por ejemplo, si un niño está aprendiendo a bailar, no podemos utilizar si ha aprendido un baile para evaluar los resultados de su clase. El niño puede haber fortalecido su físico, mejorado su temperamento. y expresividad durante la clase, todos estos son factores. Los niños lo aprenden de forma invisible durante la clase. Los padres no deben ser demasiado impacientes y no utilizar sus propios estándares de juicio para medir a sus hijos, de lo contrario solo disminuirá el entusiasmo de sus hijos.
Espero que las respuestas anteriores puedan ser útiles para ti. Sigue a @玥 Mama para hablar sobre la paternidad y compartir historias sobre paternidad e información útil todos los días. Espero que quienes me siguen ganen algo todos los días.