Quiero postularme para el programa EE de otoño de 2013 en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong. . quiero preguntar ¿Cuándo suele tener lugar la entrevista después de presentar la solicitud en línea?

El horario específico es diferente para cada escuela. Visita el sitio web oficial para comprobarlo.

¿Qué preguntas se hacen? La mayoría de ellas están relacionadas con el pensamiento crítico. candidato al examen de ingreso?

Tengo preguntas de la entrevista de HKU (el año pasado)

Habilidades para tomar exámenes para cada parte de la entrevista de HKU de 2012

1) Factores necesarios para la autoevaluación introducción

Información básica

Educación previa

Experiencia

Cualidades personales

Dominio del idioma

Intereses y pasatiempos

2) Debate/discusión en grupo

Compruebe el tema con claridad, exprese sus puntos de vista con humildad y cortesía, pero con puntos de vista claros y una postura firme.

Revisa el tema y establece tu propia postura.

Los temas de debate generalmente se pueden dividir en tres tipos: propuestas de valor, propuestas de implementación y propuestas de políticas. Una propuesta de valor se refiere a preguntar si un determinado tema es bueno o malo, o sopesar sus pros y sus contras. Tales como: pros y contras de las computadoras. Las proposiciones fácticas se refieren a discutir si algo es cierto o no. Por ejemplo: el confucianismo es el principal factor que impulsa el desarrollo de China. Las propuestas de políticas se refieren a discusiones sobre si se debe implementar una determinada política. Por ejemplo: ¿Debería Shanghai construir Disneylandia?

A la hora de establecer tu propio tema, existen dos principios. Se trata de debilitar los propios puntos de vista y fortalecer los puntos de vista opuestos. Pon algunos límites a los argumentos negativos. Luego haga que sus propias opiniones sean más "amplias"; el segundo es admitir los puntos de vista negativos, pero señale que no es la parte más importante y deje que sus propias opiniones incluyan los puntos de vista negativos, que es lo que la gente suele llamar "alta teoría". ".

Principales puntos de observación del examinador:

(1) Si presta atención a lo que dicen otros candidatos: especialmente si presta suficiente atención cuando otros hablan y si comprende completamente lo que otros dicen;

(2) La lógica de analizar el problema y refutar el punto de vista de la otra parte;

(3) La amplitud y profundidad del análisis del problema;

(4) Si el discurso es un tema relevante;

(5) Si el discurso es conciso y directo, y si el tiempo del discurso es demasiado largo;

(6) Si puede cooperar tácitamente con otros miembros del partido, incluido el eco de las opiniones y el ritmo del discurso. Coordinación;

Lo que el examinador o los jueces se centran es la capacidad del candidato. analizar problemas y su capacidad de pensamiento reflejada en el discurso, en lugar de puras habilidades de debate. Los candidatos con buenas habilidades para debatir no recibirán puntuaciones más altas debido a diferencias en el debate.

3) Respuestas a preguntas personales

Preguntas frecuentes:

Pregunta 1: “Habla de tu situación familiar”

Pregunta 2 : "¿Cuáles son tus aficiones?"

Pregunta 3: "¿A quién admiras más?"

Pregunta 4: "¿Cuál es tu lema?"

Pregunta 5: "Habla de tus defectos"

Frases comunes al responder preguntas:

Frases comunes después de responder una pregunta:

Creo que eso es todo.

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Eso es todo.

¿He respondido a tu pregunta?

Si descubres que el examinador o miembro del equipo tiene una comprensión sesgada de tu punto de vista, puedes utilizar los siguientes términos:

p>

Es muy amable de su parte decirlo, pero creo que lo que quiero decir es...

Lo siento, mi punto es...

Disculpe, creo que no lo he dejado claro.

Lo siento, solo estaba diciendo…

Disculpe, creo que solo me preguntaba …

Comprueba tú mismo ¿Entiendes correctamente lo que la otra parte quiere decir?

¿Tienes la intención de decir eso……

Quieres decir……

Eso significa...

Si entiendo bien...

Los siguientes patrones de oraciones se usan generalmente para expresar vacilación.

Tú mira......

Bueno, la cosa es...

Bueno, ya sabes, er……

Quiero decir… …

Oh, déjame pensar por un momento……

Bueno, déjame ver.

Esa es una pregunta muy grande/interesante/difícil……

Um… eh… en realidad… de hecho… verás… la cosa es…

Cómo lo diría… más o menos…

El profesor “revela” que Las respuestas originales en entrevistas en escuelas de Hong Kong pueden dar “puntos extra”

“Estudiar en escuelas de Hong Kong es la mayor ¿Cuál es la ganancia? "¿Te arrepientes de no haber estudiado en una prestigiosa escuela del continente sino de haber estudiado en Hong Kong?" "Desde que las escuelas de Hong Kong comenzaron a inscribir estudiantes en el continente en 1998, casi todos los estudiantes del continente que estudian allí se han enfrentado a estas dos tradicionales "preguntas imprescindibles". ellos mismos Estudiantes continentales Su estatus les hace esforzarse por adaptarse al entorno escolar de Hong Kong y hacer frente a los desafíos académicos, al mismo tiempo que examinan y reflexionan sobre el éxito o el fracaso de la educación continental.

Permite a los estudiantes "elegir el". opción equivocada"<. /p>

Tienes la oportunidad de participar en investigaciones científicas en los grados inferiores

Las oportunidades de desarrollo personal son "abundantes", especialmente la conveniencia del desarrollo en el extranjero. Esto es Lo más atractivo de los estudiantes del continente en las escuelas de Hong Kong en 2007. Wang Shuyuan, el máximo puntaje en la materia de física del examen de ingreso a la Universidad de Guangdong en 2011, representó a China en la Olimpiada Asiática de Física y ganó la medalla de oro después de rechazar la Universidad de Pekín. Por invitación, ingresó a la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong. "Esta es básicamente una filosofía universitaria occidental, que fomenta la innovación y hay muchas oportunidades y vitalidad". Dijo que todos los estudiantes universitarios de HKUST tienen la oportunidad de participar en actividades científicas. investigue desde los grados inferiores y encuentre la dirección que les interesa.

Las escuelas de Hong Kong generalmente han establecido relaciones de intercambio de estudiantes con universidades de todo el mundo. Por ejemplo, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong puede cooperar con ellas. 100 universidades famosas de todo el mundo y los estudiantes pueden solicitar estudios de intercambio en el extranjero durante uno o dos semestres para ayudarlos a ampliar sus horizontes internacionales.

En términos de ideas educativas, la escuela no dará estudiantes. la oportunidad de "elegir la opción equivocada" como las escuelas del continente.

"La escuela permite a los estudiantes seguir probando y eligiendo hasta que encuentren la especialización que más les interese y aprovechen al máximo sus puntos fuertes". Wang Shuyuan dijo que estudió "materia blanda" durante dos o tres meses, pero luego descubrió que no podía hacerlo. No estaba interesado en este campo, así que lo dejó.

En las escuelas de Hong Kong, si los estudiantes "eligen la opción equivocada" a mitad del camino, o si quieren probar otras materias y solicitan a la escuela posponer su graduación, no serán considerados como "fracaso académico". "

Los profesores son fáciles de encontrar y difíciles de conseguir en los exámenes

A diferencia de otras escuelas de Hong Kong, a los estudiantes universitarios admitidos en la Universidad de Hong Kong en el continente se les debe "confiar la capacitación". por universidades continentales durante un año. Esto les da a los estudiantes de HKU una visión más personal al examinar los modelos de educación superior en ambos lugares.

A Wang Riotuo, originario de Zhejiang y graduado de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Hong Kong, le gusta la forma en que las escuelas de Hong Kong enseñan: los estudiantes pueden encontrar profesores en cualquier momento si los necesitan. "Los estudiantes a menudo contactan a los profesores por correo electrónico o hacen preguntas en persona", dijo. Esto es muy diferente del "El dragón ve su cabeza pero no su cola" del profesor doméstico. Por ejemplo, en el departamento de artes liberales, hay una clase de tutoría cada semana. Los estudiantes pueden formar libremente un grupo de 5 a 10 personas, y los profesores también vendrán a dar clases particulares con regularidad.

“La sensación más grande es que las universidades del continente son 'estrictas dentro y fuera', mientras que las escuelas de Hong Kong son 'estrictas dentro y fuera', y la presión del aprendizaje es muy alta. Graduado de la Escuela de Negocios". Xie Jianing, una chica de Guangzhou, de la Universidad de Hong Kong y ahora trabaja en un banco de inversión en Hong Kong, dijo que en las escuelas de Hong Kong no esperen apresurarse para obtener créditos durante un mes antes del examen como en el continente. "La puntuación de cada curso se compone de 2 exámenes parciales, 1 examen final, discursos en el aula, estudios de casos, debates en clase, etc.", dijo Xie Jianing con una sonrisa que los profesores de las universidades continentales también dibujarán un "rango de exámenes". En Hong Kong es imposible. Pero también hace que los estudiantes aprendan de manera más sólida.

La imagen colectiva de los estudiantes de geografía en China se describe como "no buenos para hablar, inmersos en la lectura y haciendo experimentos, y no buenos para tratar con la gente". Ning Jia, un chico de Guangzhou que ingresó en la Universidad de Hong Kong en 2005 para especializarse en nutrición y ahora es estudiante de posgrado en la Facultad de Medicina de la Universidad de Hong Kong, cree que esto no se ajusta a la imagen de un estudiante de ciencias en la Universidad de Hong Kong. Lo que más lo sorprendió después de ingresar a la escuela fue que la Universidad de Hong Kong prestó especial atención a cultivar las habilidades del habla de los estudiantes de ciencias. Cada estudiante de ciencias tenía que seleccionar un tema y, después de una cuidadosa preparación, hacer un informe frente al resto. clase y profesores, haciendo así que los estudiantes "congestionados" "Calabaza" también puedan ser elocuentes.

Pensar

El desarrollo personal ya no es

Insistir en “luchar por el primer lugar”

Bajo el modelo educativo de Hong Kong En las escuelas, poco a poco aprendí a “compararse consigo mismo” y desarrollarse de manera diversificada en lugar de insistir en ganar el primer lugar son los mayores beneficios para los estudiantes del continente además de los estudios académicos. También es la razón por la que mucha gente responde ". No me arrepentiré de unirme a una escuela de Hong Kong".

Song Shuai, un estudiante de la Universidad de Hong Kong, dijo que los estudiantes del continente están acostumbrados a luchar en una "calle de sentido único" y luchar por el mismo objetivo. Los logros a menudo lo significan todo y también son el principal indicador de la posición de una persona en el grupo. "En realidad, cuando llegamos por primera vez a Hong Kong, comparábamos en secreto quién tenía mejores puntuaciones en los exámenes de ingreso a la universidad y quién había ganado becas. Después de eso, comparábamos quién tenía un GPA más alto. Hasta que estuviéramos en la escuela de posgrado, también comparar quién había hecho más experimentos y quién había hecho más experimentos. ¿Quién publica más artículos?"

"He visto todas las posibilidades de la vida en la escuela de Hong Kong y mi personalidad se ha vuelto más alegre". Sun Beibei dijo que originalmente solo amaba la biblioteca y el círculo de amigos. Como estudiante destacada, piensa más en el desarrollo personal. Más importante aún, en el pasado tenía una fuerte mentalidad "defensiva", no estaba dispuesta a perder y tenía miedo de cometer errores, pero ahora ha aprendido a estar en un estado positivo de tomar la iniciativa para luchar por las cosas.

La competencia está en todas partes en la vida escolar de Hong Kong

En opinión de Ning Jia, las escuelas de Hong Kong ofrecen muchas oportunidades, pero la competencia también está en todas partes. Por ejemplo, si solicitas un intercambio en una universidad extranjera y quieres ir a una universidad "demandada", no sólo debes tener un buen rendimiento académico, sino también aprobar la entrevista. "Hubo una entrevista. Todos querían hablar más y expresarse, pero un compañero no habló primero. En cambio, anotó las opiniones de cada orador anterior. Finalmente, repasó los puntos clave del discurso de cada compañero. E hizo una Resumen. Este estudiante finalmente pasó la entrevista y cumplió su deseo "Ning Jia se dio cuenta de que las escuelas de Hong Kong aprecian varias cualidades y este estudiante ganó la oportunidad escuchando y resumiendo.

Las universidades del continente gestionan "finamente" la vida diaria de los estudiantes, mientras que las escuelas de Hong Kong prestan más atención a la autogestión de los estudiantes. Por ejemplo, cuando la Universidad de Hong Kong organiza alojamiento para estudiantes, no lo clasifica según el grado, la especialidad o el lugar de origen, sino que lo "divide" deliberadamente y solo organiza dormitorios para estudiantes (es decir, dormitorios) para los estudiantes. primer año. Se debe determinar dónde viven en el segundo año. Los estudiantes solicitan un portafolio por su cuenta.

“Ahora la escuela tiene en cuenta las características de los estudiantes de la parte continental y establecerá tutores de tiempo completo para ayudar a los estudiantes de la parte continental a resolver algunos problemas”, dijo Sun Beibei, quien ganó el primer lugar en el Guangdong College. Examen de ingreso en 2006 y recién graduado de la Universidad China de Hong Kong. Por ejemplo, si desea consultar con personas mayores que ya están trabajando para obtener asesoramiento, la escuela lo ayudará a hacer los arreglos y los tutores también le brindarán "estrategias" para el continente. estudiantes que quieran viajar en la ciudad.

Jugando

Muchos años de rodaje

Derribando barreras

A menudo se compara a los estudiantes de Hong Kong y los estudiantes del continente. Los dos grupos alguna vez tuvieron la incómoda situación de ser incompatibles entre sí: los estudiantes de Hong Kong sentían que los estudiantes del continente estaban "interesados ​​en aprender y eran aburridos", mientras que los estudiantes del continente sentían que los estudiantes de Hong Kong eran "divertidos y materialistas". Xie Jianing dijo que el idioma, los hábitos de vida y los antecedentes culturales de los estudiantes del continente y de Hong Kong son todos diferentes: "Si no se adaptan entre sí, está bien jugar juntos una o dos veces, pero después de mucho tiempo, no podrán jugar juntos." Sin embargo, después de más de diez años de enfrentamiento, ambas partes están trabajando duro para derribar barreras y beneficiarse mutuamente.

Los estudiantes de Hong Kong también han comenzado a "ir a la biblioteca".

"Cuando estaba en el continente, las bibliotecas escolares a menudo tenían que competir por los asientos. Cuando llegué por primera vez a HKU "Me alegré mucho porque escuché que no había muchos asientos en la biblioteca. Nervioso", dijo Song Shuai, un estudiante de la Universidad de Hong Kong de 2005 de Anyang, Henan, porque muchos estudiantes de Hong Kong no tienen la costumbre de "ir". a los restaurantes". Pero ahora, a medida que aumenta el número de estudiantes del continente, los estudiantes de Hong Kong se sienten presionados y todos corren a la biblioteca. "Poco a poco, los asientos en la Biblioteca de la Universidad de Hong Kong se están volviendo más estrechos y, a veces, no podemos encontrar un asiento", dijo Song Shuai, ¡esto puede considerarse una tendencia!

"Soplar agua" para hacer buenos amigos

En el pasado, a los estudiantes del continente no les gustaba participar en actividades del club que no fueran materias académicas, pero ahora cada vez más estudiantes del continente participan activamente. participar en dormitorios (es decir, actividades organizadas por dormitorios). Por ejemplo, Song Shuai, a quien le encantan los deportes, se convierte en el capitán de natación del dormitorio, y Ning Jia, que habla cantonés y mandarín con fluidez, desempeña el papel de coordinador de los compañeros de habitación en dos lugares del mismo piso.

HKU Hall celebrará una "Cena de mesa alta" organizada por estudiantes cada mes. Los profesores, el personal y los estudiantes usarán ropa formal para comer y comunicarse, y se invitará a élites de todos los ámbitos de la vida a presentar temas. Los discursos solían ser dominio exclusivo de los estudiantes de Hong Kong. "Ahora los estudiantes del continente también participan en el 'Comité organizador de la cena de mesa alta'. Desde encontrar el lugar, probar los platos hasta contactar a los invitados, nos encargamos de todo nosotros mismos", dijo Jianing Xie. . Otra actividad especial en la cultura de dormitorios de HKU es "soplar agua" (charlar). “A muchos de mis buenos amigos que son estudiantes de Hong Kong los conozco a través de actividades en los dormitorios y chismes”.

El profesor “revela” entrevistas en escuelas de Hong Kong

Las respuestas originales pueden generar “puntos extra”

Lo especial de matricularse en una escuela de Hong Kong es que primero hay que pasar la entrevista. ¿Qué habilidades necesitan los estudiantes para ser evaluados en las entrevistas? Yan Min, decano asociado de la Facultad de Ciencias y profesor asociado del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong, reveló la respuesta al misterio.

“Nuestro propósito no es dejarlo perplejo, sino examinar si los estudiantes son aptos para nuestra escuela”. Yan Min dijo que las entrevistas anuales de la escuela las realizan principalmente los profesores del departamento de Matemáticas de este año. Un equipo de admisiones de 3 personas. "La entrevista comienza con la persona, y luego otra información como los resultados del examen de ingreso a la universidad, premios, etc." Yan Min dijo que el examinador entrevista a los estudiantes sobre temas relacionados con el tema. Generalmente, entrevistan a cuatro o cinco personas durante 40 a 40 años. 50 minutos, mediante un método de discusión libre.

Los candidatos de China continental tienen mucho miedo de encontrarse con temas que no conocen o que no les interesan durante la entrevista, lo que les conducirá a un "silencio frío". "Si no puede hablar sobre un tema, no sienta que ha terminado. Podemos cambiar un tema que interese a todos". Yan Min dijo que sólo cuando todos expresen sus opiniones podrá el examinador observar mejor a todos. El examinador registrará los aspectos más destacados y características del discurso de cada candidato. Para los estudiantes destacados, Yan Min dibujará una "estrella" delante de sus nombres, y para los estudiantes especialmente destacados, dibujará dos "estrellas". "Para mí, estos son los estudiantes más importantes a considerar para la admisión. Después". Después de la entrevista, el grupo realizará una discusión grupal".

A los candidatos del continente siempre les gusta responder "¿Qué debería hacer el gobierno?"

Los temas de las entrevistas en las escuelas de Hong Kong son muy abiertos y aleatorios. Por ejemplo, a los estudiantes de matemáticas y economía, los profesores les pedirán que hablen sobre "fenómenos económicos de la vida diaria". Yan Min dijo que este año, algunos estudiantes mencionaron que "el régimen de salud de Zhang Wuben hizo que el precio de los frijoles mungo se disparara". El profesor preguntó si Zhang Wuben causó este fenómeno. ¿Cómo demostrarlo?

Este año, el Mundial también se ha convertido en tema de entrevista. El examinador pidió a los estudiantes que asumieran que son el jefe de una empresa y que algunos empleados quieren quedarse despiertos hasta tarde para ver fútbol. ¿Se les permite faltar al trabajo por la mañana? Yan Min dijo que un estudiante sugirió que los empleados de los fanáticos deberían trabajar menos durante el juego, y que los empleados que no son fanáticos del fútbol deberían hacerse cargo primero después del juego, los primeros harán más y los segundos harán menos.

Yan Min dijo que es una lástima que respuestas tan originales sean raras en las entrevistas. Encontró que cuando muchos estudiantes del continente respondían preguntas, su enfoque final siempre era "¿Qué debería hacer el gobierno?". "Lo que más esperamos es que los estudiantes utilicen el conocimiento de la materia para dar sus propias opiniones desde la perspectiva de la economía de mercado. Es un poco rígido centrarse en cómo debería mejorar el gobierno".

El presidente de HKU, Tsui Lap- chi

Supervisión por parte de la Comisión Independiente Contra la Corrupción

Admisiones continentales a la Universidad de Hong Kong

Este periódico informó que entre los casi 10.000 solicitantes continentales este año, la Universidad de Hong Kong finalmente admitió a más de 280 a través de admisiones independientes Sobresalientes. El presidente de HKU, Tsui Lap-chi, dijo que HKU se esfuerza por garantizar la justicia y la imparcialidad en el proceso de admisión de la parte continental, porque está relacionado con el futuro de los candidatos y la reputación de la escuela.

Xu Lizhi dijo: "Se necesitan al menos dos profesores para entrevistar a un estudiante y, a veces, incluso hay cuatro profesores que los califican por separado. Los profesores que entrevistan ni siquiera conocen las puntuaciones de los exámenes de ingreso a la universidad de los estudiantes. ", y las puntuaciones que obtuvieron en el acto se mantienen confidenciales y se envían de nuevo juntas". La Universidad de Hong Kong. Los resultados de admisión no se publicaron hasta que otros profesores resolvieron las puntuaciones. Ni el rector ni el presidente pudieron participar en la selección y proceso de admisión. "

La Comisión Independiente Contra la Corrupción de Hong Kong está supervisando de cerca el proceso de admisión en el continente. Xu Lizhi dijo: "Después de la investigación del ICAC, descubrimos que no hubo trampa por nuestra parte, lo que nos hace sentir más tranquilos. Porque somos responsables de los estudiantes y apreciamos la reputación centenaria de la Universidad de Hong Kong".