Dibujo Mecánico Respuestas Algunas experiencias en la enseñanza del "Dibujo Mecánico"
"Dibujo mecánico" es un curso básico profesional en las escuelas de ingeniería que desempeña un papel importante en la capacitación de los estudiantes para dominar los métodos de aprendizaje de los cursos de tecnología de ingeniería y cultivar el estilo riguroso de los estudiantes. Si no aprendes bien la clase de dibujo, provocará mayores obstáculos para el aprendizaje de cursos profesionales posteriores. En particular, los estudiantes de las escuelas técnicas tienen una base deficiente, no han aprendido geometría sólida en la escuela secundaria, carecen de imaginación espacial y, en general, temen las dificultades al aprender. La situación actual en las escuelas técnicas es que la mayoría de los estudiantes tienen una base deficiente, están cansados de estudiar y tienen una capacidad de aprendizaje débil. Los requisitos de enseñanza para dibujar dibujos se han convertido en un obstáculo para que los estudiantes aprendan dibujo mecánico, lo que ha afectado en gran medida su entusiasmo por aprender. Algunos estudiantes incluso han abandonado el curso. Por lo tanto, si los profesores quieren impartir bien las lecciones de cartografía, primero deben enseñar la primera lección: la introducción. Esto producirá un efecto de eco de campana y sentará las bases para una enseñanza fluida en el futuro. Entonces, ¿cómo dar una buena clase de introducción? Hablemos de la experiencia del autor a continuación.
1. Cultivar el interés por aprender y estimular el deseo de empezar.
Un científico dijo una vez: "El verdadero secreto del éxito es el interés por aprender es el punto de partida". La búsqueda de conocimiento por parte de una persona y es la clave para cultivar el conocimiento. Motivación intrínseca para pensar y mejorar sus habilidades. En el aprendizaje del conocimiento científico, el interés juega un papel muy importante y es la condición primordial para un buen aprendizaje. El interés es la tendencia de las personas a gustar de ciertas actividades o esforzarse por comprender ciertas cosas o explorar ciertas cosas. El interés por aprender es la tendencia de los estudiantes a esforzarse por abordar o comprender actividades u objetos de aprendizaje. La psicología educativa nos dice que a lo largo de todo el proceso de aprendizaje del estudiante, el interés y otros factores no intelectuales juegan siempre el papel de motivación, orientación, guía, mantenimiento y refuerzo. Dar pleno juego a estos roles en el proceso de enseñanza tiene una importancia práctica extremadamente importante para cultivar y movilizar el entusiasmo y la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes y mejorar enormemente la calidad de la enseñanza.
La práctica de la psicología educativa ha demostrado plenamente que cuando aprendes felizmente en un estado espontáneo, el cerebro formará un centro de excitación, el sistema de información del cerebro estará en el mejor estado de conducción y la eficiencia del aprendizaje aumentará. aumentar exponencialmente. Sin embargo, los intereses de los estudiantes no nacen con ellos, sino que se forman y desarrollan continuamente. Los profesores son los que encienden el interés de los estudiantes por aprender. El proceso de enseñanza es un paso importante para estimular el deseo de aprender de los estudiantes, activar su entusiasmo por el aprendizaje y transformarlo en motivación para el aprendizaje, y sentar una base ideológica para el aprendizaje posterior del curso.
1. Explique el papel del curso introductorio
El curso introductorio es la escalera de entrada para principiantes y el curso introductorio de cartografía es la primera puerta que los libros de texto abren a los principiantes. Cuando los principiantes obtienen libros de texto, siempre sienten curiosidad y están ansiosos por aprender sobre el contenido relevante. Sin embargo, debido a la gran cantidad de cursos, nuevos conocimientos y falta de tiempo, es difícil leer el libro completo rápidamente. La introducción es como una guía turística, que permite a los lectores comprender todo el libro rápida y fácilmente. despertar el interés de los estudiantes por aprender. Al mismo tiempo, la enseñanza del curso introductorio también señala las tareas de aprendizaje y la dirección para principiantes. De esta manera, después de explicar la lección introductoria, los estudiantes primero se quedarán con la impresión de que si no aprenden bien la clase de dibujo, no podrán completar con éxito sus estudios, no podrán dominar la buena tecnología, y no podrán encontrar un buen trabajo.
2. La impartición del curso de Introducción a la Cartografía es un criterio importante para medir el nivel profesional de los docentes
La impartición del curso de Introducción a la Cartografía tiene la tarea de introducir los contenidos del libro y explicar la importancia del libro de texto. Requiere que los profesores tengan un conocimiento profesional sistemático integral, también deben tener sólidas habilidades de enseñanza básicas y dominar métodos de enseñanza flexibles y diversos. En segundo lugar, el nivel profesional de los docentes también se refleja en la evaluación de los estudiantes y en el efecto docente. Los datos psicológicos muestran que la primera impresión tiene un impacto importante en las emociones de las personas. Cuando la imagen del profesor y la enseñanza introductoria se presentan frente a los estudiantes, pueden dejarles una profunda impresión. Por lo tanto, la impartición de cursos introductorios se ha convertido en la base principal para que los estudiantes evalúen el nivel profesional de los docentes. La enseñanza exitosa del curso introductorio puede establecer una buena primera impresión entre los estudiantes, generar confianza en el maestro y al mismo tiempo establecer una actitud positiva hacia el aprendizaje de este curso, sentando una base ideológica para el aprendizaje futuro.
2. Requisitos básicos para la enseñanza de la cartografía
1. Prestar atención y preparar lecciones de introducción
Debemos conceder gran importancia a la enseñanza de introducción desde una perspectiva ideológica, adoptar métodos de enseñanza razonables, preparar las lecciones con cuidado y tener confianza. Al preparar lecciones, concéntrese en el propósito de la enseñanza y recopile materiales. Debe estar familiarizado con todos los contenidos de los materiales didácticos para poder utilizarlos con soltura. El contenido de "Dibujo Mecánico" es relativamente abstracto y aburrido, lo que dificulta el trabajo de los estudiantes que recién ingresan a las escuelas vocacionales. Por lo tanto, los estudiantes deben tener una comprensión objetiva, integral y correcta de este curso.
En primer lugar, debemos ajustar el estado psicológico de los estudiantes para que comprendan que "Dibujo mecánico" no sólo es una base importante para aprender otros cursos, sino que también tiene un valor de aplicación importante en futuros trabajos. El contenido del libro de texto se puede combinar para explicar su importancia específica en la vida y la práctica productiva, su posición en el sistema de conocimiento, su conexión con otras disciplinas y su valor de aplicación futura en la producción, el trabajo y los estudios posteriores, para estimular a los estudiantes. para aprender conocimientos y dominar el entusiasmo y el interés por la teoría. Para que los estudiantes tengan un concepto psicológico preconcebido, deben aprender bien el "Dibujo Mecánico". En segundo lugar, podemos estimular el interés de los estudiantes en aprender y ayudarlos a desarrollar la confianza para aprender "Dibujo mecánico" a través de amplias referencias y orientación. Además, al explicar la parte introductoria de este curso, primero se puede organizar a los estudiantes para que visiten el taller mecánico para hacerles saber que la fabricación mecánica es inseparable de los dibujos y mejorar intuitivamente la comprensión de los estudiantes sobre la importancia de aprender el "Dibujo mecánico". por supuesto bien. Luego déjeles ver algunos modelos de piezas mecánicas, visitar y apreciar algunos de los excelentes trabajos de alumnos anteriores, etc., para despertar aún más el interés de los estudiantes por aprender el curso.
2. La conferencia es fascinante y llena de suspenso
Para los estudiantes de secundaria cuya principal forma de pensar es el pensamiento de imágenes concretas, el objetivo de comprender el conocimiento cartográfico es hacer pleno uso de principios intuitivos, como el establecimiento de métodos de proyección y sistemas de tres planos de proyección, así como observaciones formadas por tres vistas, etc. Sólo observando cuidadosamente el proceso de desarrollo, funcionamiento y cambio de un sistema espacial tridimensional en una figura plana bidimensional podrán los estudiantes comprender las leyes de la proyección y comprender sus características. Utilice el método de objetos físicos - dibujos - descripción al mismo tiempo, por ejemplo, saque un perno físico que sea una parte con la que todos estén familiarizados, para que los estudiantes puedan primero tener una comprensión tridimensional y luego mostrar el perno. Diagrama de piezas utilizado en la producción de fábrica para que todos puedan comparar y explicar el propósito de la clase de dibujo. Es un proceso de transformación de tridimensional a plano a tridimensional, para que los estudiantes se sientan familiares y novedosos, y tengan el deseo de hacerlo. perseguir nuevos conocimientos surge de forma espontánea.
La importancia del curso debe demostrarse durante las conferencias y se debe resaltar el estado y el papel de los cursos de dibujo en la tecnología del aprendizaje. Los patrones son el alma de la producción de cualquier fábrica y los secretos técnicos de cualquier fábrica. Tener imágenes significa tener productos. El lanzamiento del primer camión de la marca Jiefang de la planta de fabricación de automóviles número uno de China enorgulleció a muchas personas, ¡pero no sabían cuántos esfuerzos de personas estaban detrás de esto! Desde un pequeño tornillo hasta el corazón del camión: el motor, todos los dibujos deben dibujarse, y sólo los dibujos pueden llenar un camión. Por lo tanto, los trabajadores calificados contemporáneos deben dominar el dibujo y la lectura de imágenes para poder procesar productos con precisión y rapidez. Para los estudiantes de nuestras escuelas técnicas, trabajar duro para aprender clases de dibujo puede sentar una buena base para el trabajo futuro.
3. Explique la importancia y el interés del "Dibujo Mecánico"
La importancia del curso "Dibujo Mecánico" está determinada por el objeto de investigación de este curso: la importancia del dibujo mecánico. mismo Determinado. La importancia de los dibujos mecánicos se refleja en su función como portador de información para transmitir ideas de diseño, la base para el procesamiento (o ensamblaje) y la inspección (o depuración) durante el proceso de producción, y el lenguaje técnico para la comunicación en la comunidad de ingenieros. . Al presentar el curso, se debe enfatizar a los estudiantes, basándose en su propia experiencia laboral y experiencia docente, que un profesional que está a punto de dedicarse a la fabricación en la industria de maquinaria no podrá hacer el trabajo sin dominar este lenguaje técnico. En clase, también se pueden mostrar a los alumnos los destacados trabajos de dibujo de alumnos anteriores, para que sus sentimientos estéticos surjan espontáneamente, estimulen el deseo de conocimiento y el interés por aprender de todos y aprendan bien este lenguaje técnico.
El "dibujo mecánico" puede expresar objetos en constante cambio con diferentes formas, desde un discreto tornillo hasta un sofisticado equipo con cientos o miles de piezas. Contiene diversión intrigante. Una vez que los estudiantes prueben esta diversión, estimulará su interés duradero en el aprendizaje y su entusiasmo por el estudio. "No es difícil comenzar y es posible seguir estudiando, siempre que trabajes duro y aprendas bien". El interés es el mejor maestro y la iniciativa subjetiva de los estudiantes se puede maximizar para promover un salto cualitativo en la calidad de la educación. enseñanza.
4. Mostrar el futuro de las clases de cartografía y plantear esperanzas y necesidades.
Durante el proceso de enseñanza en el aula se debe prestar atención a la diversión y la lógica de todo el proceso de enseñanza. Una vez que los estudiantes comprendan la importancia, las tareas, los requisitos y los métodos de aprendizaje de este curso que son diferentes de otros cursos, también deben explicar rápidamente las tecnologías avanzadas de hoy, como la aplicación del software de dibujo CAD y las ventajas del dibujo por computadora.
Delinear un hermoso plan para el futuro, presentar esperanzas y requisitos, estimular el espíritu de exploración de los estudiantes, permitirles establecer una conciencia ideológica de amor y dedicación y creer firmemente en aprender bien este curso.
(Unidad del autor: Escuela Técnica Superior Jincheng, provincia de Shanxi)