Psicología. . Necesito saberlo. .

Resumen: Los seres humanos han acumulado una gran cantidad de conocimientos psicológicos, pero no cuentan con métodos de pensamiento avanzados para integrarlos en un sistema psicológico unificado. Este artículo intenta utilizar la historia de la lógica dialéctica y los métodos del pensamiento lógico para explorar sus raíces psicológicas. Los orígenes de la psicología están directamente relacionados con la extensión del concepto de psicología a aquellos animales que poseen psicología. Sólo examinando objetiva y exhaustivamente la extensión de la psicología podremos aclarar aún más la connotación de la psicología y hacer una interpretación objetiva, integral y profunda de los conceptos de la psicología. El concepto de psicología es el "germen" de la psicología. Una vez comprendido el germen, se puede establecer un sistema psicológico unificado según la lógica y el proceso histórico de la psicología.

Palabras clave: desarrollo psicológico individual, desarrollo del sistema nervioso, historia evolutiva animal, evolución psicológica, procesos psicológicos, fenómenos psicológicos

La psicología no se refiere específicamente a la psicología humana, ni a la psicología de los animales. , pero la psicología que existe objetivamente como un todo, no se limita a los humanos o a los animales, sino que es la psicología que existe en todos los seres vivos. Porque sólo utilizando la psicología para investigar y estudiar todos los seres vivos podemos sacar conclusiones integrales sobre la naturaleza de la psicología, en lugar de conclusiones unilaterales o incluso erróneas. Este artículo utiliza métodos de pensamiento lógico dialéctico para analizar fenómenos psicológicos desde los aspectos de la historia evolutiva de las características de reflexión material, el nivel lógico actual de la psicología, la historia evolutiva de los animales y el sistema nervioso, y la relación entre la psicología humana y el desarrollo y evolución del sistema nervioso La investigación histórica deduce las leyes generales del surgimiento, desarrollo y cambio psicológico, tratando de revelar aún más la esencia de la psicología.

Los fenómenos psicológicos son fenómenos objetivos y los procesos psicológicos son procesos objetivos, por lo que la psicología también debe ser material, una sustancia especial, su actuación es un fenómeno psicológico y su movimiento es un proceso psicológico. En una palabra: la psicología es esencialmente una especie de sustancia que sigue procesos físicos objetivos. Después de una serie de derivaciones lógicas en este artículo, se puede sacar la siguiente conclusión: La psicología es una sustancia especial que se produce cuando la materia reacciona a estímulos externos. Se produce cuando la materia evoluciona a la etapa animal con un sistema nervioso que responde a los estímulos. Es el sistema nervioso el que reacciona ante los estímulos ordenados. campos electromagnéticos generados por la estimulación.

La psicología es la ciencia que estudia las leyes del comportamiento humano y de las actividades mentales.

Este artículo sólo analiza el surgimiento y los cambios de la psicología desde una perspectiva biológica, prestando poca atención a los factores sociales, porque el autor considera que los factores sociales son sólo un estímulo muy poderoso para el desarrollo de la psicología, y al mismo tiempo ¡Lo mejor es que sólo afectan a la psicología! ¡Factores más importantes para el desarrollo! Además, antes de que los factores sociales entren en juego, la psicología animal se ha desarrollado a una etapa superior y presenta fenómenos extremadamente complejos. Por lo tanto, los factores sociales son de poca importancia para comprender el surgimiento y desarrollo inicial de la psicología, por lo que este artículo básicamente no considera los factores sociales. .

Existe una nueva explicación de que la mente es la función de órganos específicos del sistema nervioso. Las actividades psicológicas son inseparables de la conciencia. El órgano central que produce la conciencia es el tálamo, que produce la conciencia liberando montículos. El cerebro se divide en varios sistemas funcionales y la psicología es el resultado de la interacción de varios sistemas funcionales. Cada sistema funcional puede funcionar de forma independiente para producir conciencia, y la interacción de cada conciencia conduce a actividades psicológicas.

Orígenes históricos de la producción psicológica

1. Orígenes históricos de la psicología: producto del desarrollo a largo plazo de las características materiales de reflexión

Todas las sustancias en la naturaleza tienen propiedades reflectantes. características.Reaccionará cuando se exponga a influencias externas. Además, las propiedades reflectantes de la materia evolucionan con la evolución de la materia natural. Cuanto más avanzada sea la sustancia, más desarrolladas y complejas serán sus características de reflexión. Las características de reflexión del material de la etapa de alto nivel son producidas por las características de reflexión del material de la etapa de bajo nivel después de una larga evolución histórica. En la actualidad, en el mundo que comprenden los humanos, las características de la reflexión material han pasado por las siguientes etapas: reflexión de estados materiales no biológicos (físicos, químicos y mecánicos), sensibilidad a la estimulación de organismos inferiores (incluidas las plantas) y reflexión de animales superiores sensación, percepción y representación, imaginación humana (incluida la memoria) y pensamiento. (? Se puede ver que los fenómenos psicológicos son fenómenos derivados de la evolución a largo plazo del mundo material. Son formas avanzadas de respuestas materiales a estímulos externos y son manifestaciones de materiales altamente organizados. El surgimiento de la psicología tiene sus raíces en la alta Desarrollo de las propiedades reflectantes de la materia. Los fenómenos psicológicos son un fenómeno reflejo en la materia producido específicamente en respuesta a un estímulo.

Los rasgos reflexivos revelan su presencia sólo cuando se estimulan. Sin estimulación, los rasgos reflexivos permanecen latentes y no se manifiestan. Lo mismo ocurre con la psicología * * *. Sólo cuando se estimula se pueden revelar los fenómenos psicológicos y la existencia psicológica. Sin estimulación, la psicología desaparece. La psicología surge, existe y se desarrolla a partir de la estimulación. La psicología es un cuerpo de materia altamente organizado que reacciona a los estímulos.

Símbolos de producción psicológica

2. Símbolos de producción psicológica: sentimiento

A nivel lógico, los fenómenos psicológicos incluyen sentimiento, percepción, representación, memoria y pensamiento, imaginación, emoción y voluntad, etc. ¿Qué fenómeno psicológico marca el nacimiento de la psicología? Es decir, ¿cuáles son los signos de la producción psicológica? ¿Qué fenómenos psicológicos anuncian el surgimiento de la psicología?

Cada fenómeno tiene su esencia. Cuando se producen fenómenos psicológicos, se producirá la psicología. Entre todos los fenómenos psicológicos, ¿cuál es el primer y más básico fenómeno psicológico y puede deducir y desarrollar razonablemente otros fenómenos psicológicos? Obviamente es un sentimiento. Sólo el sentimiento puede producir lo antes posible otros fenómenos psicológicos, lo que debería ser el signo del nacimiento de la psicología. Esto se puede inferir de tres aspectos: (1) El sentimiento es la base de todos los demás fenómenos psicológicos. Sin sentimiento, no habría otros fenómenos psicológicos. Cuando nace el sentimiento, otros fenómenos psicológicos se desarrollan sobre la base del sentimiento. El sentimiento es la fuente y el "germen" de todos los demás fenómenos psicológicos se desarrollan, crecen y maduran sobre la base del sentimiento. El sentimiento es la "base" de otros fenómenos psicológicos, y otros fenómenos psicológicos se basan en el sentimiento. (2) La psicología individual muestra que los recién nacidos sólo tienen reflejos incondicionados y sentimientos simples, mientras que la percepción y la representación aún no se han desarrollado, pero no podemos negar que los bebés no tienen psicología. De esta manera, admitimos inconscientemente que los bebés que solo tienen emociones también tienen psicología. La psicología nace con el nacimiento del sentimiento. Una vez que haya sentimiento, habrá psicología. Sólo el sentimiento marca el nacimiento de la psicología. Todos los demás fenómenos psicológicos se desarrollan a partir del sentimiento como "germen" y son diferentes etapas del crecimiento del germen. A medida que los bebés se desarrollan, su psicología se desarrolla gradualmente y sus fenómenos psicológicos se vuelven cada vez más complejos. (3) La historia evolutiva de los animales también muestra que el sentimiento es el símbolo y el "germen" de la generación psicológica. ¿Cuándo surgió este sentimiento? En otras palabras, en la historia de la evolución animal, ¿qué tipo de animales empezaron a tener emociones? en la historia de la evolución animal. Los primeros animales que exhibieron fenómenos psicológicos fueron los celentéreos. Los celentéreos con sistemas nerviosos reticulares responden a estímulos externos con sensaciones simples. Los celentéreos tienen el nivel más simple y más bajo de fenómenos psicológicos, que es la psicología que nació en los celentéreos. Posteriormente, con la evolución y desarrollo de los animales, la psicología también se fue desarrollando y enriqueciendo paulatinamente, y poco a poco aparecieron la percepción, la representación, la imaginación y el pensamiento. La historia de la evolución psicológica es un complemento de la historia de la evolución animal y evoluciona con la evolución de los animales. La psicología también se desarrolló a partir de animales que sólo tenían emociones junto con la evolución de la biología. La psicología se basa en los sentimientos y se vuelve más compleja con la evolución de los seres vivos, apareciendo la percepción, la representación y la imaginación, hasta que aparecen fenómenos psicológicos avanzados como la conciencia y el pensamiento.

Herramientas objetivas para la producción psicológica

3. Herramientas objetivas para la producción psicológica: sistema nervioso

La psicología no es exclusiva del cerebro humano. Por ejemplo, el rodaballo puede regenerarse mediante decapitación; las ranas y los sapos todavía tienen reflejos condicionados después de que se les extirpan los hemisferios cerebrales; las palomas sin cerebro todavía tienen reflejos instintivos incondicionados y aún pueden caminar y volar. Sin cerebro, estos animales todavía presentan fenómenos psicológicos. De modo que el cerebro no es una condición necesaria para la existencia mental.

La historia de la evolución animal muestra que la psicología surgió cuando los animales evolucionaron hasta convertirse en celentéreos. En esta época, los animales desarrollaron el sistema nervioso más primitivo: el sistema nervioso reticular. En la cadena de la evolución biológica, no hubo fenómenos psicológicos antes del surgimiento del sistema nervioso, y la psicología surgió al mismo tiempo que el sistema nervioso. Luego, a medida que el sistema nervioso se vuelve gradualmente más complejo, los fenómenos psicológicos también se enriquecen paso a paso. Como uno de los fenómenos psicológicos, su comportamiento es cada vez más complejo. No importa en qué etapa se encuentre un animal, si su sistema nervioso es extraído o destruido por completo, su psicología definitivamente desaparecerá.

Y si una determinada parte del sistema nervioso resulta dañada, inevitablemente se producirán algunas anomalías psicológicas.

La psicología es causada por la estimulación, los impulsos eléctricos causados ​​por la estimulación se propagan dentro del sistema nervioso, las corrientes bioeléctricas se propagan dentro del sistema nervioso y las corrientes causadas por la estimulación se conducen dentro de las membranas celulares del sistema nervioso. Es producido por el sistema nervioso bajo estimulación. ¡Por tanto, el sistema nervioso es la herramienta de producción psicológica!

Mecanismo de producción psicológico

IV. Mecanismo de producción psicológico: cambios en el potencial de membrana de las células nerviosas

Desde el punto de vista psicológico, en primer lugar, actúa la estimulación Células nerviosas, provocando psicología. ¿Cómo se induce psicológicamente este único estímulo? La membrana celular de las células nerviosas está polarizada, acumulándose cargas negativas en el interior y cargas positivas en el exterior. Hay dos placas a ambos lados de la membrana. El interior de la membrana es equivalente a la placa negativa y el exterior de la membrana es equivalente a la placa positiva, por lo que hay un campo eléctrico en la membrana. Cuando la membrana no se estimula, los dos lados de la membrana están relativamente estacionarios y tienen un potencial de reposo. Una vez que la membrana se estimula a cierta intensidad, el potencial de reposo se convierte en potencial de acción. Las partículas cargadas a ambos lados de la membrana se recombinan nuevamente para formar un campo eléctrico con cargas positivas dentro de la membrana y cargas negativas fuera de la membrana. Cuando el estímulo desaparece, la membrana celular se ajusta nuevamente y vuelve a su estado no estimulado. En este momento, las cargas negativas en la membrana reúnen las cargas positivas fuera de la membrana, lo que hace que el campo eléctrico en ambos lados de la membrana cambie dos veces, es decir, el campo eléctrico modificado genera un campo magnético, que es equivalente a una vibración electromagnética. . El resultado de este cambio es que la membrana celular en el sitio de estimulación vuelve a su estado original, por lo que toda la energía ejercida por la estimulación sobre la célula se transfiere. ¿Cómo se transfiere esta energía? Esta estimulación provoca cambios en el potencial de membrana de la membrana celular, creando un punto de excitación, que cambia el potencial de membrana de las células cercanas no estimuladas para formar un nuevo punto de excitación. El proceso específico es que existe una diferencia de potencial entre el campo eléctrico en el punto excitado y el campo eléctrico cerca del punto no excitado. Las partículas cargadas se moverán, excitarán las partes cercanas no excitadas y cambiarán la dirección del campo eléctrico. en este punto cambia del potencial de reposo original al potencial de acción. Se genera un campo eléctrico en el que se acumulan cargas positivas dentro de la membrana y cargas negativas fuera de la membrana, que es opuesto al campo eléctrico cuando no está excitado. La energía de la parte originalmente excitada se transfiere a la parte no excitada, y la parte no excitada se excita, sufre un impacto electromagnético y genera un campo electromagnético. De la misma manera, esta nueva parte excitada propaga el campo electromagnético a la siguiente parte no excitada de la secuencia. El mecanismo reside en el flujo de partículas cargadas a ambos lados de la membrana. Sin embargo, si comparamos los puntos de excitación excitados que están muy separados, encontraremos que no hay comunicación entre las partículas en estos dos puntos, pero lo mismo es que ambos puntos han experimentado cambios continuos en el campo eléctrico. se genera. ¿Qué causa esto? La causa fundamental es en realidad la propagación del campo electromagnético sobre la membrana provocada por el estímulo. La membrana celular de las células nerviosas "codifica" la estimulación en un campo electromagnético de cierta frecuencia e intensidad, que se propaga a lo largo de las fibras nerviosas, provocando así los sentimientos y la psicología de las personas. La actividad de los campos electromagnéticos en el sistema nervioso es actividad psicológica, y los fenómenos causados ​​por la conducción y el procesamiento de campos electromagnéticos en el sistema nervioso son fenómenos psicológicos (los campos electromagnéticos atraen las células musculares a través de los nervios, por lo que podemos inferir cambios psicológicos examinando los cambios en postura). La psicología es este campo electromagnético, y la expansión y el movimiento ordenado de los campos electromagnéticos en el sistema nervioso es la actividad psicológica.

Los campos electromagnéticos son invisibles, intangibles e inaudibles para los sentidos humanos. Esto se debe a las limitaciones de los sentidos humanos, y la psicología solo puede generarse bajo estimulación, por lo que hace que las personas se sientan misteriosas. Es sorprendente que la psicología sea difícil de entender y captar. La psicología humana, como producto de las respuestas humanas a los estímulos, ocupa una posición extremadamente importante en la vida humana y desempeña una gama muy amplia de funciones. Debido a la ignorancia humana sobre él, no es sorprendente que la gente tenga dificultades para entenderlo y captarlo.

Las plantas y los animales inferiores no tienen sistema nervioso, y el campo electromagnético generado en la membrana celular no puede propagarse a largas distancias en la membrana celular, y mucho menos la propagación direccional. El campo electromagnético generado por la membrana bajo estimulación solo se propaga en un rango pequeño en una distancia corta y no puede lograr una propagación estandarizada y ordenada del campo electromagnético, por lo que este tipo de campo electromagnético no es psicología. Sólo bajo la conducción direccional y las limitaciones del sistema nervioso, el campo electromagnético generado en la membrana es psicológico. Sin el sistema nervioso la psicología no existiría.

En resumen, la esencia de la psicología es el campo electromagnético cambiante ordenado formado por el sistema nervioso bajo estimulación.

La unidad de los fenómenos psicológicos y los procesos psicológicos

5. La unidad de los fenómenos psicológicos y los procesos psicológicos (el establecimiento de la psicología sensorial)

El sentimiento es una especie de de estímulo Vías características hacia el sistema nervioso. "Codifica" la estimulación en campos electromagnéticos de diferentes frecuencias e intensidades, que "deambulan" por el sistema nervioso y provocan los correspondientes cambios de postura (incluidos el comportamiento y el lenguaje). Los sentidos humanos son muy limitados. Como especie, sólo tenemos cinco sentidos y los humanos carecemos del sentido magnético que tienen las palomas. En lo que respecta al rango de percepción, sólo podemos sentir una estimulación dentro de un cierto rango de intensidad. Una estimulación demasiado alta o demasiado baja no puede causar directamente nuestros sentimientos. Los humanos no somos tan sensibles como los perros (debe haber un mundo que no podemos sentir).

La percepción es el reflejo de varias características materiales "recogidas" a través de los sentidos. La apariencia es el resumen de la comprensión global de la materia desde el pasado hasta el presente. La imaginación es la forma posible de la materia basada en apariencias pasadas. predicción. En el espacio-tiempo de cuatro dimensiones, la visualización de la materia se forma en la etapa de imaginación. Este es el pensamiento visual en el pensamiento, y el pensamiento abstracto es pensar en las características abstractas de las cosas. Pensar es el "procesamiento" de las características de las cosas. Se puede ver que el sentimiento es la "base" de otros fenómenos psicológicos, y otros fenómenos psicológicos se basan en el sentimiento.

La memoria es el proceso de "introducir" las características de las cosas en el cerebro; parte del contenido grabado se conecta con otro contenido original, se arraiga y aparece como "memoria a largo plazo", mientras que la memoria es el proceso de "introducir" las características de las cosas en el cerebro; que no puede echar raíces es Según el tiempo que se puede recordar, se divide en memoria a corto plazo y memoria temporal.

La conciencia y el subconsciente son los "depósitos" de las características de las cosas tras el proceso de memoria. Lo que se puede recordar se almacena temporalmente en la conciencia y lo que no se puede recordar se almacena en el subconsciente. La relación entre ellos es la siguiente: (1) No existe un límite obvio entre la conciencia y el subconsciente, pero sí un período y un espacio de transición. (2) En el estado natural, la conciencia siempre pasa al subconsciente. (3) Con intervención externa, las personas también pueden convertir su subconsciente en conciencia, por ejemplo mediante entrevistas psicológicas para comprender sus sentimientos acerca de la pérdida de su padre o su madre. (4) Aunque es difícil despertar la mente subconsciente, todavía desempeña un papel y cambia el comportamiento de las personas de forma inconsciente. (5) La capacidad de la mente subconsciente es mucho mayor que la capacidad de la mente consciente. En el papel actual, el papel de la mente subconsciente es mucho mayor que el de la mente consciente, que es sólo la punta del iceberg entre la mente subconsciente y la mente consciente.

El lenguaje y el comportamiento son ambos "gestos" de los seres humanos, pero ambos están altamente organizados. La mente regula los músculos externos de una persona a través del sistema nervioso para formar una "postura". (1) Interpretación del lenguaje: el lenguaje emite ondas sonoras regulares a través de músculos altamente organizados, como las cuerdas vocales y la lengua. A las diferentes ondas sonoras se les dan diferentes significados y constituyen el lenguaje hablado. Utiliza símbolos para registrar ondas sonoras con diferentes significados. lenguaje escrito. (2) Explicación del comportamiento: el comportamiento es una variedad de acciones bajo control psicológico, que tiene un cierto significado y desempeña un determinado papel. Además del lenguaje y el movimiento, la postura corporal también tiene un rico contenido, el más obvio de los cuales son las "ventanas al alma": los ojos. La gente especula y explora principalmente los cambios y funciones psicológicos de las personas a través de cambios de postura. Es una representación psicomotora.

La capacidad es el reflejo de la función psicológica en los resultados conductuales. Cuando los resultados del comportamiento alcanzan el objetivo esperado, indica una alta capacidad y un fuerte efecto psicológico; de lo contrario, indica una baja capacidad y un efecto psicológico débil;

La inteligencia es el reflejo de la función psicológica en el desempeño del pensamiento. Un alto desempeño en el pensamiento indica una alta inteligencia. Al contrario, significa bajo.

El temperamento es el reflejo del estado psicológico en el cuerpo humano. Un buen estado mental crea un buen temperamento y diferentes estados mentales representan diferentes temperamentos.

Las necesidades son el reflejo psicológico del continuo desarrollo y mejora del propio organismo. Los animales siempre tienden a protegerse y mejorarse. Una vez que la realidad no pueda proporcionar inmediatamente las condiciones para preservarse y mejorarse, la psicología tendrá la necesidad de satisfacer esta condición y surgirá la demanda. La generación de necesidades es la necesidad de autosupervivencia y desarrollo biológico.

La motivación se refiere al objetivo psicológico que guía la conducta. La demanda es la premisa de la motivación.

La emoción es un fenómeno psicológico resultante de la colisión de nuevas cogniciones y conocimientos existentes.

Cuando una nueva cognición entra en conflicto o incluso contradice el conocimiento existente, la mente producirá emociones negativas (¿a través del sistema endocrino? A medida que aumenta la intensidad, la intensidad de la emoción también aumentará o disminuirá en consecuencia. Por el contrario, provocará emociones positivas). .

La emoción es la condensación cognitiva de las emociones hacia algo. Tan pronto como siento algo, tomo la iniciativa de pensar si es bueno o malo, me salto rápidamente el proceso del conflicto y produzco una emoción fija. Esto también puede cambiar estos estados de ánimo o emociones ajustando la cognición a otro nivel superior.

El aprendizaje es un proceso de memoria activo, sistemático y especializado.

El carácter hace referencia a la tendencia hacia la estabilidad psicológica. Muéstralo intuitivamente cuando trates con personas y cosas.

La personalidad se refiere a la tendencia estable de las características psicológicas en las relaciones sociales. En comparación con la personalidad, la personalidad se centra en el sistema de conocimientos de una persona y los valores que determina, mientras que la personalidad se centra en las características psicológicas.

Varios procesos y fenómenos psicológicos se basan en el sentimiento. El sentimiento es el punto de partida lógico de los procesos y fenómenos psicológicos y se desarrolla a partir del sentimiento. Si se comparan los sentimientos con los "bebés", los procesos y fenómenos psicológicos son varios "adultos" y los sentimientos son los "gérmenes" de la psicología. Por tanto, todos los procesos y fenómenos psicológicos pueden explicarse razonablemente desde la perspectiva del sentimiento, por lo que la base de la unidad psicológica reside en el sentimiento. La esencia de la psicología sensorial es la psicología unificada.

Las causas complejas de los fenómenos psicológicos

6. Los fenómenos psicológicos son complejos.

(1) La psicología no se puede percibir directamente. La psicología es un campo electromagnético que los seres humanos con cinco sentidos limitados no pueden percibir directamente. Sólo podemos reconocer su mayor realidad objetiva, y otros atributos específicos no pueden captarse directamente.

(2) Función psicológica potente y ubicua. Dondequiera que haya personas, debe haber una psicología que desempeñe su papel, y la psicología debe tener sus funciones indescriptibles. La psicología controla el comportamiento humano y los comportamientos complejos pueden explicarse razonablemente desde una perspectiva psicológica. Todas las actividades humanas son conductas y la psicología lo determina todo. ¡Esto muestra cuán poderoso es el efecto psicológico! Además, la psicología en sí es muy compleja. Sin embargo, debido a las limitaciones de las condiciones sociales, las personas no pueden captar directamente la esencia de la psicología. La realidad requiere que el comportamiento de las personas se explique razonablemente. Por eso la gente la deificó, llamó a la "psicología" "alma" o "mente" y la consideró la obra maestra o voluntad de Dios. Psicología significa "alma" en griego. Esta idea de deificar la psicología lleva a la gente por mal camino y la confunde aún más mental y psicológicamente.

(3) Fuerte autoorganización del sistema nervioso. Cuando la mente depende del sistema nervioso para funcionar, el sistema nervioso mismo puede construirse y mejorarse continuamente, haciendo que las funciones mentales sean mejores y más fuertes y haciendo que los fenómenos mentales sean más complejos. En realidad, este es un microcosmos de la relación entre función y estructura. El uso común de la mano permite que la estructura de la mano se desarrolle mejor para las actividades habituales. Las personas que realizan trabajos manuales pesados ​​durante todo el año tienen manos más anchas y callos más grandes. Las personas que corren con regularidad suelen tener los muslos bien desarrollados. Estos son ejemplos de funciones que promueven el desarrollo de la estructura, lo que permite que la función funcione mejor.

La relación entre la estructura y función del sistema nervioso es más destacada y obvia. La estructura del sistema nervioso depende en gran medida del grado y tipo de sistema nervioso. Cuantas más funciones realiza el sistema nervioso, más tipos realiza y cuanto más completa es su estructura, más propicio es para su función (cuanto más usa su cerebro, más inteligente es). Cuanto más avanzado es el animal, más desarrollado es su sistema nervioso y más potente es su función de promoción de la estructura. En lo que respecta a los humanos, el peso cerebral de un bebé recién nacido es sólo la mitad del de un adulto, y el desarrollo de la otra mitad depende principalmente del entorno social al que está expuesto después del nacimiento. Un entorno propicio para el funcionamiento del sistema nervioso puede mejorar enormemente la estructura y el peso del cerebro. Los cerebros de los "niños lobo" indios pesan mucho menos que el de una persona promedio, independientemente de su estructura.

La ciencia del cerebro también muestra que las personas que realizan ciertas actividades con frecuencia tienden a tener partes del cerebro más desarrolladas para regular dichas actividades, mientras que las personas que rara vez realizan ciertas actividades tienen menos capacidad para regular sus cerebros durante su crecimiento; ¡Esta parte activa del cerebro a menudo se reduce o incluso desaparece!

La psicología de la memoria muestra que la memoria a largo plazo cambia la dirección, el tamaño e incluso las conexiones de las neuritas y los axones. La memoria temporal y a corto plazo modifica las células nerviosas sólo de forma insignificante.

La psicología funciona originalmente a través del sistema nervioso, pero al mismo tiempo, el "cambio" del sistema nervioso es más propicio para los efectos psicológicos. Esta interacción, perfección mutua y promoción mutua, hace que los fenómenos psicológicos sean más complejos, tan confusos y difíciles de distinguir como un huevo y una gallina.

El estímulo es también una acción y una fuerza. Todas las acciones en la naturaleza pueden atribuirse a la acción de cuatro fuerzas. Diferentes potencias y tipos de estimulación pueden promover el desarrollo del sistema nervioso y fortalecer las funciones mentales. Por tanto, los niños que están expuestos a más estimulación son más inteligentes.

(4) La compleja interacción de los cinco sentidos. ¿Por qué los cinco sentidos provocan fenómenos psicológicos tan complejos? Esto se debe a que las cosas aparentemente complejas son simples y sencillas por naturaleza, pero son complejas en el proceso de desarrollo. Esta ley existe en el desarrollo de muchas cosas. Las computadoras que pueden realizar cálculos complejos y transformaciones gráficas se basan en binarios simples; el Yi Jing, el primero de todos los clásicos, es solo la interacción del yin y el yang. El material genético de miles de organismos en la naturaleza está vinculado y emparejado con cinco pares de bases en diferentes secuencias. La visión, el dolor, el tacto, el gusto y el oído pueden complicar por completo y deslumbrar la mente.

La unificación de las escuelas de psicología

7. Unificación de escuelas de psicología

Las escuelas de psicología generalmente incluyen: psicología conductual, psicología psicoanalítica, psicología existencial, psicología humanista, psicología Gestalt, psicología cognitiva, psicología funcionalista y psicología estructuralista. Estas escuelas se centran en la exploración de la naturaleza de la psicología, que es parte de su teoría básica. El siguiente es un análisis de estas escuelas una por una. De hecho, todas estas escuelas se centran en un determinado vínculo de fenómenos, procesos o funciones psicológicas, mientras que la disminución repentina de otros vínculos se debe a que son unilaterales, parciales o basadas en vínculos. investigación, no existe un estudio global, integral o esencial.

La psicología conductual se centra en una manifestación (comportamiento) de externalización psicológica. La psicología controla la contracción y relajación de los músculos para producir movimientos a través del sistema nervioso, produciendo así el comportamiento. Este modo de acción psicológica es el canal principal y obvio de acción psicológica. La psicología entra en juego de muchas maneras, como la conversación, el lenguaje escrito y el contacto visual. De hecho, todo el fenómeno de la psicología a través del sistema nervioso es la postura, y el comportamiento es una rama desarrollada a partir de la postura, a la que se le da prioridad para cubrir toda la postura. Las otras ramas de la postura son como las estrellas y el comportamiento es como el sol. El comportamiento oscurece la luz de otras ramas y la gente tiende a estudiar desde las partes obvias y prominentes, por lo que el comportamiento se destaca en la investigación psicológica. Incluso reemplazar la investigación psicológica por el estudio del comportamiento y posicionar la psicología como una ciencia que estudia el comportamiento es una desproporción y una expansión de la dirección de la investigación. La psicología conductual es solo el estudio de un fenómeno externo a la psicología. Toda expresión mental es gesto, y el gesto tiene otras formas: habla, lenguaje escrito, ojos, etc. El auge de la psicología lingüística en los últimos años es una prueba evidente.

El foco de la investigación en psicología psicoanalítica es la exploración de las funciones subconscientes, específicamente, el estudio de los sentimientos reprimidos de dolor en el subconsciente. Rara vez se tratan otros aspectos de la psicología. De hecho, la frontera entre el subconsciente y el consciente no es tan clara como decía Freud. Por ejemplo, al andar en bicicleta para ver el paisaje, el control del comportamiento de andar en bicicleta puede entrar y salir de la mente subconsciente en cualquier momento según la situación. En esencia, la conciencia también es subconsciente. Una vez que no se nota el contenido de la conciencia, será empujado a la mente subconsciente y se convertirá en el contenido de la mente subconsciente. La mayor parte del comportamiento humano está controlado por la mente subconsciente, y sólo una pequeña parte está controlada por la mente consciente. Esto favorece que una persona practique varios deportes al mismo tiempo. Más profundamente, ayuda a los humanos a adaptarse a la naturaleza. Las actividades fisiológicas básicas, como los latidos del corazón, la respiración y el parpadeo, están controladas por la mente subconsciente, lo que ayuda a reducir la presión sobre la mente consciente. Si las personas intentan realizar y controlar estas actividades al mismo tiempo, quedarán agotadas por estas actividades, y mucho menos sobrevivirán y se desarrollarán. Una vez que estas acciones que están reprimidas en el subconsciente se vuelven anormales, volverán al nivel consciente y serán reguladas activamente por la conciencia nuevamente.

La psicología humanista parte de las necesidades de la existencia y desarrollo de cada persona, y cree que todos deben desarrollarse y mejorarse, y tener la mentalidad para desarrollarse en una buena dirección. Es un reflejo de las necesidades normales y razonables de las personas.

Este tipo de psicología trata a las personas como un todo y se centra en el proceso de realización de las necesidades de desarrollo de las personas, es decir, tiene como objetivo explorar el proceso psicológico de la autorrealización de las personas. El punto principal de esta psicología es que todos tienen el potencial de buscar el significado de la vida y crear una vida mejor, lo que en realidad es un reflejo de las necesidades de desarrollo humano. En resumen, la psicología humanista se centra en las necesidades de la supervivencia y el desarrollo humanos, lo cual es sólo un pequeño aspecto de la psicología.

La psicología existencial explora la relación entre la psicología individual independiente y el mundo desde la perspectiva de la persona en su conjunto, enfatiza la independencia de la psicología individual y explora la experiencia general de la existencia individual independiente. La esencia de este tipo de psicología es centrarse en estudiar los cambios generales de la psicología individual en el entorno mundial.

La psicología Gestalt utiliza el holismo para explicar la percepción, creyendo que la percepción es toda experiencia suprasensorial basada en la sensación. Su idea central es que "el todo no es igual a la suma de sus partes". En realidad, este es el proceso de autoorganización y el resultado de la estructura y función del cuerpo humano. Las personas que crecieron comiendo no son la suma de las personas primitivas y las personas que adquieren arroz no son la suma de personas y conocimientos; El conocimiento se reorganiza a partir del conocimiento existente y luego se incorpora al sistema de conocimiento existente. Bajo la estimulación del sistema nervioso, su estructura también cambia implícita o explícitamente. La percepción está formada por varios órganos de los sentidos a través de organizaciones similares y es un reflejo general de varios órganos de los sentidos. Aunque no son iguales a la suma de los sentimientos, los sentimientos son los materiales y "materias primas" necesarios para la percepción. El resultado de esta autoorganización es la expresión de la totalidad, que es la Gestalt. En pocas palabras: la psicología Gestalt se centra en la autoorganización psicológica y es el estudio de los fenómenos y consecuencias de la autoorganización psicológica.

La psicología cognitiva estudia principalmente los procesos cognitivos de las personas, es decir, cómo las personas adquieren conocimientos. Es la psicología de las personas que adquieren conocimientos. Existen muy pocos estudios sobre fenómenos psicológicos como las emociones, las habilidades y la personalidad, y mucho menos la voluntad, la motivación y las necesidades.

La psicología estructuralista se centra en el uso de métodos experimentales para estudiar la estructura de la conciencia, que es resultado de la influencia de la teoría de la estructura material. Debido a la extremadamente alta reología, complejidad y alto grado de autoorganización de la psicología, es imposible definir con precisión la estructura de la conciencia con experimentos simples al nivel científico actual. Pero este tipo de psicología ha dado pleno juego al papel de los "ladrillos", ampliando y profundizando el alcance de la investigación en psicología, y también ha dado lugar a muchas "pepitas de jade" en psicología.

La psicología funcionalista surgió como lo opuesto a la psicología estructuralista, centrándose en las funciones psicológicas de los individuos a medida que se adaptan al entorno. Con el declive del estructuralismo, esta escuela también desapareció por sí sola.