Diseño didáctico de la actividad del lenguaje “Poema de Graduación” para la clase de infantil
Como profesor de personas, a menudo necesitas escribir diseños de enseñanza. Con la ayuda del diseño de enseñanza, puedes hacer que la enseñanza sea más efectiva. ¿Cómo escribir diseño instruccional? A continuación se muestra un ejemplo de diseño de enseñanza para la actividad lingüística "Poesía de graduación" para las clases de jardín de infantes que compilé para usted. Puede estudiarlo y consultarlo. Espero que le resulte útil.
La primera parte del diseño didáctico de la actividad lingüística de jardín de infantes "Poesía de Graduación"
1. Objetivos de la actividad:
1. Sentir la concepción artística del poema e inicialmente comprender el contenido del poema. Aprender a recitar poesía con emoción.
2. *** y recuerdos de la vida en el jardín de infantes, siente la alegría y la separación de amigos y maestros, y anhela la vida en la escuela primaria.
2. Preparación de la actividad:
1. Fotos que coincidan con el contenido del poema, tales como: fotos de la clase en su conjunto, fotos de niños llorando cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes, fotos de niños del último año pintando y bailando, etc.
2. Una pieza de música de fondo alegre y una pieza de música de fondo relajante.
3. Cinta de idiomas.
Enfoque de la actividad: Sentir la concepción artística del poema y comprender inicialmente el contenido del mismo.
4. Dificultades:
Aprende a recitar poesía de forma emocional, siente la alegría de estar separado de profesores y amigos y añora la vida en la escuela primaria.
5. Proceso de la actividad:
1. Crear situaciones problemáticas para activar los recuerdos de los niños.
(1) En unos días dejarás el jardín de infancia En los tres años que has cursado el jardín de infancia, ¿qué es lo más interesante o impresionante para ti?
(2) Estás a punto de dejar a tus queridos profesores y niños ¿Cómo te sientes? ¿Qué tienes que decirles a todos?
(3) ¿Qué progreso crees que has logrado en los últimos tres años?
2. Apreciar y estudiar poemas de graduación.
(1) Niños, están a punto de graduarse. ¿Cómo se sienten en su corazón? ¿Tienen algo que decir? Guíe a los niños para que utilicen libros infantiles para hablar sobre sus pensamientos internos en vísperas de la graduación y regístrelos en forma de pinturas.
(2) Muestre imágenes de poemas y recítelos para ayudar a los niños a recordar el contenido de los poemas.
3. Elige un fondo apropiado que combine según el color emocional del poema.
(1) La maestra pone música de fondo alegre y música de fondo relajante respectivamente, y pide a los niños que elijan música de fondo para el poema y expliquen los motivos.
(2) Según la elección de los niños, recita nuevamente el poema de graduación.
(3) Elija música relajante como música de fondo, guíe a los niños a recitar con expresión, deje que los niños reciten el significado con expresión y expréselo con la velocidad y expresión adecuadas.
Diseño didáctico, parte 2 de la actividad lingüística "Poema de graduación" para clases de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar el orgullo de los estudiantes que están a punto para convertirse en estudiantes de escuela primaria y experimentar la alegría del crecimiento.
2. Al recordar los cambios ocurridos en los tres años anteriores y posteriores a ingresar al jardín de infantes, puedo sentir el arduo trabajo de los maestros.
3. Comprender el contenido del poema e intentar recitarlo de forma emocional.
4． Comprender las metáforas utilizadas en los poemas y aprender a recitar poemas con emoción.
5. Cultive el buen hábito de los niños de hablar con valentía y hablar completamente.
Enfoque de la actividad:
Enfoque de la actividad:
Comprender el contenido del poema e intentar recitarlo emocionalmente.
Dificultad:
Siente el arduo trabajo de los maestros recordando y comparando los cambios antes y después de tres años de jardín de infantes.
Preparación de la actividad:
1. Fotos que coincidan con el contenido del poema, como: fotos de clases, fotos de niños llorando cuando ingresaron por primera vez a la escuela, fotos de niños activos en jardín de infancia (bailar, pintar, juegos de invierno, contar cuentos, organizar mochilas escolares, etc.), fotografías de alumnos de primaria, etc.
2. Una pieza de música relajante de fondo.
Proceso de la actividad:
1. Profesores y niños conversan e introducen el tema.
-- Los niños están a punto de despedirse de sus maestros y compañeros, dejar el jardín de infantes y convertirse en estudiantes de primer grado de escuela primaria. ¿Cómo te sientes cuando estás a punto de decir adiós?
2. Apreciar y comprender la poesía.
1. La maestra recitó con emoción el "Poema de Graduación" y los niños lo apreciaron en silencio.
--¿Cómo se llama este poema? ¿De qué trata este poema?
--¿Qué palabras del poema crees que no te quedan claras? (Anímelos a hacer preguntas y pídales a cada uno de ellos que expresen su comprensión).
2. Combinar con imágenes relevantes para comprender el contenido del poema párrafo por párrafo.
(1) Muestre la imagen del material didáctico y aprecie el primer párrafo del poema.
--¿Por qué estoy tan feliz?
(2) Muestre la foto del niño llorando cuando llegó por primera vez a la escuela y aprecie el segundo párrafo del poema.
- ¿Cómo era "yo" hace tres años en el poema? ¿Por qué tiras juguetes y pierdes los estribos?
(3) Muestre fotografías de las actividades de los niños en el parque y aprecie el tercer párrafo del poema.
--¿Cómo eras hace tres años y en qué te has convertido tres años después? ¿Por qué deberíamos agradecer al maestro?
(4) Muestra las fotos de los alumnos de primaria y disfruta del cuarto párrafo.
--Espero que los niños visiten a sus maestros en el jardín de infantes después de graduarse y se conviertan en gloriosos estudiantes de escuela primaria.
3. Aprender y interpretar poesía.
1. Aprenda "Poesía de graduación" del maestro e intente leerla en voz alta, desde seguirla suavemente hasta leerla en voz alta.
2. Elija música relajante como música de fondo y guíe a los niños a recitar emocionalmente.
Apéndice: Poema de Graduación
Hoy es la última vez que estamos aquí,
Qué felices estamos de estar con profesores y niños.
En unos días entraremos en la escuela primaria y nos convertiremos en estudiantes de primer grado.
Sentados en un aula luminosa, leer y escribir ¡qué impresionante!
Querida profesora, tenemos mucho que decirte:
Hace tres años, cuando llegamos aquí por primera vez, los juguetes se tiraban por todo el suelo y tuvimos que soltar los temperamento.
Mamá y papá están preocupados y los abuelos están ansiosos.
Fue la profesora quien nos dijo que no lloráramos.
Es el profesor quien nos hace reír.
A partir de entonces, fuimos como un barco navegando hacia un puerto seguro, y éramos como pájaros volando hacia las nubes de la felicidad.
¿Quién nos dio la alegría del éxito?
¡Eres tú! Querido "Maestro",
¡Eres tú quien nos anima a superar las dificultades y desafiarnos a nosotros mismos!
¡Eres tú quien nos convierte en estrellas brillantes en los Juegos de Invierno!
¿Quién nos hace tan hábiles y seguros?
¡Eres tú! Querida maestra,
Eres tú quien nos enseñó a cantar, bailar, dibujar y contar historias.
¡Demostrémonos frente a nuestros compañeros!
¡Eres tú!
Querido maestro,
Fuiste tú quien nos hizo pasar de un "estudiante maestro" que sólo se preocupa por sí mismo
a un "ángel amoroso" que se preocupa sobre amigos y está dispuesto a ayudar a los demás".
¡Eres tú! Querido maestro:
¡Fuiste tú quien nos hizo pasar de un "pequeño emperador"
a un "pequeño maestro" que puede hacer su mochila en treinta segundos!
Tres años,
Tres años de historias que son infinitas,
Tres años de innumerables cambios.
Querida maestra, ¡te agradecemos sinceramente!
¡Adiós profesora!
¡Ésta es nuestra guardería!
¡Ésta es nuestra guardería!
¡Ésta es nuestra guardería!
¡Ésta es nuestra guardería!