Métodos de orientación para la microescritura

Métodos guiados en microescritura

Métodos guiados en microescritura. En este momento, los diferentes géneros también pueden producir gracia y estilo literario. Si desea escribir una buena composición, no puede confiar en el mismo método de escritura. Las emociones y las habilidades son importantes. microescritura. Método de orientación para la microescritura 1

1. Habilidad (habilidades) enfocadas a la microescritura

(1) Capacidad de revisión de preguntas

En los materiales de pequeños composiciones, a menudo hay Implica varios requisitos de escritura, como técnica, persona, longitud de clave, etc. Si no lo lees con atención, fácilmente cometerás errores.

(2) Capacidad para planificar y diseñar ensayos.

Los ensayos cortos son fragmentos, no capítulos. Aun así, no se puede ignorar la integridad estructural. Una composición breve será más efectiva si tiene una estructura completa y puede considerarse un antes y un después.

(3) Capacidad de asociación e imaginación.

La imaginación se refiere a la capacidad de utilizar de manera integral la asociación y la imaginación. Asociación e imaginación son dos conceptos diferentes, diferentes y estrechamente relacionados. Si los candidatos quieren desarrollar una rica imaginación, deben aprender a utilizar diversas formas de asociación e imaginación. Las asociaciones incluyen asociación analógica, asociación contrastiva, asociación causal, asociación jerárquica, etc. La imaginación se puede dividir en imaginación reconstruida (o reimaginación) e imaginación creativa. Sólo utilizando adecuadamente el método de asociación podemos hacer inferencias razonables; sólo desarrollando una rica imaginación la narrativa y la descripción pueden ser vívidas y vívidas.

(4) Capacidad de expresión

1. Competente en el uso de una variedad de métodos de expresión

Los métodos de expresión de los artículos incluyen narrativa , descripción, hay cinco tipos: explicación, discusión y lirismo. La narración es la forma de expresión más básica y común en la escritura. Es el relato del autor de las vivencias de los personajes, el desarrollo y cambios de los acontecimientos, y la transformación de escenas y espacios. La descripción es una forma de expresión que describe la apariencia y el estado de ánimo del objeto de descripción y lo reproduce al lector. La descripción se puede dividir en tres categorías: descripción de personas, descripción de escenas y descripción de objetos según los diferentes objetos de descripción. Según la técnica de descripción, se puede dividir en pinceladas meticulosas y gruesas. dividirse en de lejos a cerca, de mayor a menor, de grande a pequeño, de estático a dinámico, de total a parcial, etc.

2. Esfuércese por ser conciso, hermoso y conciso en la expresión.

El primero es el orden de las oraciones, que es el requisito básico para la expresión del lenguaje en la composición. La característica de una composición breve es "pequeña", por lo que los candidatos deben tener sentido de meticulosidad a la hora de escribir. Un buen artículo no sólo debe tener un contenido conciso y una concepción sofisticada, sino también un lenguaje bello y descripciones vívidas. Esfuércese por hacer que el lenguaje sea conciso y hermoso, y esfuércese por lograr un estado conciso.

2. Ejemplos de expresiones de uso común en ensayos

(1) Descripción

1. Qué es descripción

Descripción es usar El lenguaje del texto con colores brillantes, un fuerte sentido tridimensional y una imagen vívida representa de manera vívida y concreta el estado del objeto, brindando a las personas una sensación realista e inmersiva. Es un método de expresión que tiene forma y espíritu, y es uno de los principales métodos de expresión en artículos sobre personas, narrativas y escenas.

2. El papel de la descripción

A través de la descripción, es posible lograr "realista", "vívido", "realista", "vívido" y "realista". Esto se debe a que el autor utiliza un lenguaje concreto y figurado para escribir sobre personas y objetos, y hace que los objetos objetivos suenen, coloreen, sean vagos y tangibles, para que las personas puedan sentir que están allí personalmente, como ver a la persona, escuchar el sonido. , u oler el objeto. Su sabor es como ver su color y tener ganas de vivir sus acontecimientos.

Métodos de descripción comúnmente utilizados:

Descripción de apariencia:

También llamada descripción de retrato. Es decir, describir las características de apariencia del personaje (incluida la apariencia, vestimenta, expresión, forma del cuerpo, postura, comportamiento, etc.) del personaje para revelar la personalidad ideológica del personaje, expresar el amor y el odio del autor, profundizar la impresión que el lector tiene del personaje. y reflejar el lado del personaje.

Generalmente se usa para describir la apariencia:

1. Delinear rasgos con trazos simples; 2. Usar técnicas retóricas; 3. Confiar en el amor y el odio del autor; 4. Usar los ojos de otras personas; 5. Comparación de personajes relacionados; 6. Varios retratos de una persona 7. Combinando otras técnicas;

Los requisitos para la descripción de la apariencia son: captar las características según las necesidades, dibujar la forma vívidamente, retratar el personaje y mostrar el alma.

Descripción psicológica:

Primero, al escribir sobre las actividades psicológicas de los personajes, uno debe escribir sobre las actividades psicológicas que un personaje específico inevitablemente producirá en un entorno específico y que no puede realizar. descripción psicológica por el bien de la descripción psicológica. Por ejemplo, en un día frío y nevado, la mayoría de la gente piensa en protegerse del frío y protegerse del sol, este es el requisito normal e instintivo del ser humano; Sin embargo, es posible que ciertas personas, en determinadas circunstancias, no necesariamente lo crean así.

En segundo lugar, al escribir sobre actividades psicológicas, debemos evitar una actividad psicológica de la izquierda y otra de la derecha. Sólo cuando aparecen tramas, acciones y expresiones clave, van acompañadas de descripciones psicológicas.

En tercer lugar, al escribir sobre actividades psicológicas, debemos esforzarnos por escribir sobre las sutiles ondas emocionales y los complejos cambios psicológicos de los personajes. Por ejemplo, en el último capítulo de "Madre" de Gorky, el momento de vacilación, miedo y conflicto interior de Nilovna cuando descubrió al espía, hasta volverse firme y tranquila.

Descripción de la acción:

Usa el lenguaje y el texto para expresar las propias acciones del personaje en el conflicto y lucha por mostrar la personalidad y la perspectiva mental del personaje.

Mao Dun dijo: "El carácter del personaje debe expresarse a través de acciones". También dijo: "Dado que las acciones del personaje (la trama de la obra) son el principal medio para expresar el carácter del personaje, entonces, ¿Es típico el carácter del personaje? También depende de si estas acciones son típicas. Cuando el autor instruye a los personajes a actuar, deben tratar de eliminar tramas que sean vívidas e interesantes, pero que no expresen personajes típicos ("Acerca de las técnicas artísticas"). )

(2) Argumento

El argumento es una forma principal de escribir, que requiere argumentos claros, evidencia suficiente y una argumentación exhaustiva. El argumento es también un método de expresión en la creación literaria. El método de expresión de evaluación y razonamiento. La característica del argumento es convencer a las personas con la razón y analizar, comentar y probar directamente cosas objetivas en forma de conceptos, juicios y razonamientos. La gente lo usa a menudo en la vida diaria. sobre el bien y el mal, y discutir el bien y el mal al escribir, también debe discutir, promover opiniones y aclarar teorías para influir en los lectores.

(3) Expresión lírica, es decir, expresión de emociones. Se refiere a un tipo de actividad literaria que expresa simbólicamente emociones internas personales a través de la organización del discurso formalizado. Tiene las características de subjetividad, personalización y poeticidad, y se puede dividir en formas específicas. Se divide en el método de expresar emociones mediante el préstamo de escenas. el método de expresar emociones tocando escenas, el método de cantar cosas para transmitir emociones, el método de cantar cosas y expresar las ambiciones, el método de expresar los pensamientos directamente, el método de integrar emociones en las cosas y el método de integrar emociones en Teoría como forma especial de reflexión literaria, el lirismo refleja principalmente la sociedad. El aspecto espiritual de la vida, y a través de la transformación estética de la realidad en la conciencia, el lirismo es la unidad dialéctica de la personalidad y la socialidad, así como la unidad dialéctica de la liberación emocional. , estructura emocional y creación estética

3. Ejemplos de temas de ensayo y métodos de redacción

Ejemplo 1

Lee el texto a continuación, elige una de las preguntas. y complete la microescritura según sea necesario (10 puntos).

Cada vez hay más "cabeceras" en trenes, metros y autobuses. Los jóvenes, incluidos los estudiantes, sacan rápidamente sus teléfonos móviles después de subir. el autobús no importa cuánto tiempo sea el viaje, ya sea sentado o de pie, todos todos los ojos están fijos en la pantalla...

(1) Por favor, haga una imaginación razonable basándose en los materiales anteriores y escriba un. párrafo que describe esta escena en el tren, metro o autobús, alrededor de 200 palabras

1. ¿Qué escribir

Describe la escena en la que los jóvenes bajan la cabeza y miran su móvil. teléfonos después de subir al auto 2. ¿Cómo escribir sobre pedir fideos? Combinación (de uno o varios, a un grupo o una categoría)

Ambiente específico (frío, cerrado, estancado; silencio... )

Secuencia razonable (o basada en el tiempo, o en orden de espacio)

Método de expresión (uso combinado de múltiples métodos, descripción resaltada)

Ejemplo:

El metro ha entrado en la estación y la puerta mosquitera está frente a mí. La parte delantera del vagón se abrió lentamente sin sorpresas, y lo que apareció a la vista fue un vagón lleno de gente con la cabeza gacha. Los ojos de todos miraban directamente a la brillante pantalla del teléfono móvil. "Lo siento, por favor cede.

"El joven que estaba parado en la puerta del auto presionó de mala gana el botón de pausa y dio dos pasos más adentro del auto, como si no estuviera satisfecho conmigo por interrumpir su juego móvil. Mirando a mi alrededor, vi personas adictas al "Es un Small World "en sus manos", o navegar por las noticias, ver películas y series de televisión, o consultar Weibo y WeChat. Algunas personas envían mensajes de voz en sus teléfonos móviles, algunas se divierten de vez en cuando y otras saludan. sus dedos en la pantalla... Llegué a la estación, la "gente con la cabeza inclinada" en el vagón Todavía estaban inmersos en la alegría que traían sus teléfonos móviles Justo cuando la puerta del metro estaba a punto de cerrarse, un hombre. con la cabeza gacha agarró su teléfono celular y salió corriendo...

(2) Por favor, diga "Tú, un hombre con la cabeza gacha. Se perdió..." Al principio, escribe un párrafo para. expresa tus sentimientos internos al enfrentar esta situación, alrededor de 200 palabras

1. ¿Qué escribir

Expresa tus sentimientos sobre el "carruaje" ¿Cómo te sientes acerca de la escena en la que se encuentran los jóvenes? ¿Todos bajan la cabeza y miran sus teléfonos móviles?

2. ¿Cómo escribir?

Un comienzo específico ("Jóvenes con la cabeza gacha, te perdiste ...")

Destacar los puntos clave

Contenidos omitidos: escenografía dentro y fuera del coche, comunicación interpersonal, vida real, estilo del mundo, pensamiento independiente...

Propio sentimientos: arrepentimiento, arrepentimiento, preocupación, confusión

Expresión (centrándose en la expresión lírica)

Ejemplo:

Bowhead, te has perdido demasiadas opciones en el largo viaje en tren, si bajas la cabeza, eliges perderlo. Extrañas los coloridos colores reflejados en la ventanilla del auto en un día soleado, y extrañas los rastros de agua que gotean por el vidrio cuando llueve. el vagabundo que regresa a casa. Los ojos anhelantes en el camino extrañaron los ojos firmes de los jóvenes que vinieron a trabajar a la ciudad. Lo siento por ti, porque en el momento en que el pájaro enojado golpea al cerdo en tu pantalla, puede haber un. hermoso momento que roza tu camino. Al pasar, te calentarán el corazón. ¡Mira hacia arriba! Este es un carruaje lleno de amor y calidez, un mundo que puede calentarte y conmoverte. Escriba un párrafo de unas 200 palabras desde la perspectiva de "prestar atención a la salud" para persuadir a sus compañeros de "negarse a ser un bastardo".

1. ¿Qué debe escribir para persuadir a sus compañeros de "prestar atención a"? salud"? "Rechazarse a ser un phubber"

2. ¿Cómo escribir? Propósito claro (persuadir a las personas de que se nieguen a ser un phubber por el bien de la salud) Razonable, suficiente/en profundidad (discutir el daño en torno a la "salud")

Físico: Afecta la visión, causa cataratas, daña las vértebras cervicales, rigidez muscular, flacidez facial, tendinitis en los dedos

Psicológico: Escapar de la realidad y entregarse a la nada, Adicción al teléfono móvil y fuerte dependencia, creando alejamiento y crisis emocional...

Método de expresión (principalmente expresión de "discusión")

Ejemplo:

Jóvenes amigos , cuando codicias la pequeña pantalla en el tren, metro o autobús, traerás Cuando tengas un momento de diversión, podrás ver cuánto daño causa a tu salud física y mental. ¡Fisiológicamente hablando, una postura de reverencia a largo plazo! causará daños a su columna cervical, y mirar esa pequeña pantalla en un automóvil que tiembla también causará daños. Tendrá un impacto negativo en su visión. Psicológicamente hablando, cuando te concentras en la pantalla de tu teléfono móvil, bloqueas la comunicación con el mundo exterior y te cierras. A la larga, te volverás más dependiente de tu teléfono móvil y tus habilidades sociales se debilitarán. ¡"Rechacemos ser personas que inclinan la cabeza" y miremos más el hermoso paisaje fuera de la ventana y observemos más a las personas que nos rodean! ¡Que nuestra salud física y mental crezca!

Ejemplo 2

Lea el siguiente texto y redacte según sea necesario. (10 puntos)

Cuando cae la noche, los lugares públicos de muchas comunidades estarán ocupados por gente bailando. Se trata de un baile en cuadrilla, una actividad de ejercicio amateur que ahora es popular en todo el país. Sin embargo, los conflictos causados ​​por la música de baile cuadrado ocurren recientemente. Cuando la música de baile cuadrado comenzó a sonar en cierta comunidad, los residentes cercanos trajeron altavoces comprados a través de crowdfunding y tocaron decibelios extremadamente altos. El ruido interfiere fuertemente con la melodía del bailarín. haciendo miserable al bailarín.

Como bailarín o residente cercano, escriba un mensaje de texto al departamento de gestión de seguridad de la comunidad para expresar su opinión sobre la disputa del baile en cuadrilla y hacer sugerencias razonables para salvaguardar sus propios derechos e intereses. Se requiere que la expresión sea concisa y apropiada, de 150 a 200 palabras.

Ejemplo de referencia

Departamento de gestión comunitaria:

Recientemente, creo que hemos causado conflictos con los residentes cercanos debido al baile en plaza. profundamente culpable por esto. Nuestra intención original es ejercitar y entretener el estado de ánimo. No esperábamos que afectara tanto la vida normal de los residentes de la comunidad. Solicitamos su supervisión y orientación en el futuro. Se abrirá un lugar de baile adecuado en la comunidad para satisfacer las necesidades de ejercicio físico de nuestras personas mayores sin perturbar la vida de los residentes cercanos. También puede mejorar el gusto cultural de la comunidad y construir una comunidad armoniosa.

Espero que los líderes presten más atención a las vidas de las personas mayores y consideren nuestras sugerencias.

Cierto bailarín

Año, mes y día

Departamento de gestión de la comunidad:

Recientemente, hemos estado bailando en cuadrilla con nuestros amigos mayores Las contradicciones entre nosotros son cada vez más agudas y creo que nuestro comportamiento también es irracional, lo cual es inapropiado. Aunque los ancianos necesitan hacer ejercicio y divertirse, la música alta afecta la vida normal de la comunidad. Esperamos que la comunidad considere los derechos e intereses de los residentes y coordine este asunto rápidamente. Se recomienda abrir lugares de baile adecuados en la comunidad, limitar el tiempo de baile y supervisar y controlar el volumen de la música de baile. Esto no sólo puede satisfacer las necesidades de los amigos mayores, sino que tampoco interfiere con las vidas de nuestros residentes cercanos. , haciendo de nuestra comunidad una comunidad armoniosa.

Espero que los líderes consideren mis sugerencias.

Un determinado residente

Año, mes y día

El contenido estándar de puntuación es de 6 puntos Expresa tu opinión sobre el conflicto del baile de la plaza y plantea sugerencias. proteger sus propios derechos e intereses La expresión lingüística se puntúa con 4 puntos, lo que requiere un lenguaje conciso y apropiado, una jerarquía clara y un formato razonable. Se descontará 1 punto por cada 3 errores tipográficos y no se computarán los duplicados. Si el número de palabras fuera insuficiente, se descontará 1 punto por cada 30 palabras que falten.

IV.Formato del estilo aplicado

(1) Carta

Las cartas generales (incluidas las invitaciones) constan de cinco partes: (1) Saludo. Escriba en la parte superior de la primera línea del papel de carta, seguido de dos puntos. (2) Texto. En la segunda línea, comience con dos espacios en blanco y avance al espacio superior. Puede haber varios párrafos. (3) Final. Después de escribir el texto principal, si hay más espacios en la última línea del texto, puedes continuar escribiendo palabras como “Atentamente” y “Bendiciones” en caso contrario, comienza una nueva línea con dos o cuatro espacios y escribe “Atentamente”; ", "Bendiciones" y otras palabras. Luego comience una nueva línea y escriba "Saludo", "Progreso" y otras palabras de felicitación en el cuadro superior. (4) Firma. Por lo general, se escribe en la segunda mitad de la línea que sigue al elogio. (5) Fecha. Escriba el año, mes y día en la línea debajo de su firma. A la derecha, escriba el año, mes y día.

Además de tener las características de una carta, la invitación también debe especificar la hora y el lugar concretos de asistencia, y el lenguaje debe ser educado y cortés.

Además, presta atención a la forma en que está escrito el sobre. Anote el código postal y la dirección detallada del destinatario. El nombre y el título del destinatario se colocan en el centro. El título es como el cartero llama al destinatario. No es apropiado escribir títulos como "padres" y "hermana". Si es una carta certificada, también debe anotar el nombre del remitente; si es una carta por correo urgente, también debe anotar su número de teléfono y el de la otra parte según sea necesario.

(2) Aviso

El significado original de aviso es: indicar algo. Se utiliza mayoritariamente de abajo hacia arriba; como estilo práctico, es un texto que declara públicamente algo, que suele publicarse en periódicos o colgarse en las paredes.

La forma de redactar el aviso es: escribir el nombre del aviso en el medio de la primera línea, como por ejemplo "Aviso de convocatoria de artículo". En la segunda línea deja dos espacios en blanco y escribe el contenido del anuncio. Escriba su firma y fecha en dos líneas en la esquina inferior derecha del final. Algunos contenidos del aviso deben ser muy específicos y claros, como la dirección, la hora, la información de contacto, etc. Parte del contenido no debe escribirse de manera específica y clara, como detalles sobre artículos perdidos en "Objetos perdidos y encontrados", para evitar reclamaciones falsas.

(3) Aviso

El formato general del aviso es: escribir la palabra "Aviso" en el centro de la primera línea. Escriba el nombre de la parte notificada en el espacio superior de la segunda línea, seguido de dos puntos (si se ha aclarado en el texto el objeto de la notificación, también se puede omitir el nombre de la parte notificada). Escriba el texto principal comenzando con dos espacios en blanco en la línea inferior. Si el texto principal contiene mucho contenido, puede escribirse en secciones para que los lectores puedan captar los puntos principales del contenido. La firma y la fecha están escritas en dos líneas en la parte inferior derecha del texto.

(4) Telegrama

Complete el nombre y la dirección del destinatario artículo por artículo en el papel especial de telegrama según sea necesario. Los mensajes generalmente no incluyen título, puntuación ni espacios. La firma debe seguir el texto principal y puede expresarse en abreviaturas con las que la otra parte esté familiarizada.

Los números generalmente se representan mediante números arábigos y se pueden escribir hasta cuatro dígitos en cada casilla. Al escribir un mensaje, debes ser conciso y claro al mismo tiempo. No crear ambigüedades o malentendidos debido a una simplificación excesiva.

(5) Noticias

Hay muchos estilos de noticias. Aquí hay una breve introducción al formato del boletín: (1) El título resume el contenido principal del boletín. (2) Introducción La introducción es el párrafo al comienzo del boletín, que se requiere para resumir el contenido más básico del boletín de una manera muy concisa. (3) Cuerpo principal El cuerpo principal es la parte principal del boletín, que requiere especificidad, contenido claro, contenido detallado y jerarquía clara. (4) El final es un resumen del contenido del boletín. Es posible que algunos mensajes de texto no tengan final.

(6) Manuscritos difundidos

El formato de los manuscritos difundidos no es diferente del formato de los manuscritos de periódicos generales. Sin embargo, debe prestar atención al efecto de escucha y el lenguaje debe ser popular y coloquial (el lenguaje escrito debe cambiarse al lenguaje hablado y el lenguaje clásico debe cambiarse al vernáculo) para evitar malentendidos causados ​​por diferentes pronunciaciones de las palabras, y no no cause malentendidos debido a la incapacidad de pronunciar la puntuación, como "'Hope Primary School' cada estudiante tiene una copia de la "Encuesta sobre donaciones de los padres para la educación", lo que fácilmente puede conducir a diferentes entendimientos.

(7) Solicitud

El objetivo de redactar una solicitud es presentar una solicitud clara y específica al superior o al departamento competente correspondiente y exponer los motivos, con el fin de obtener la aprobación. . El formato general de la solicitud es: (1) El título incluye el motivo y el nombre del documento, como por ejemplo "Solicitud de incorporación al Grupo". (2) El texto principal incluye los motivos de la solicitud (incluida la situación básica del solicitante), asuntos, motivos y requisitos. (3) Por favor indique el solicitante y la fecha al final. Al redactar una solicitud, los asuntos deben ser claros, la actitud debe ser positiva, las palabras deben ser sinceras y las razones deben ser suficientes.

(8) Instrucciones

Las instrucciones requieren una introducción integral y enfocada al objeto que se explica. Debe ser objetivo, preciso, conciso y popular, y no debe inducir a error debido a la búsqueda de palabras hermosas y vívidas.

La escritura práctica atiende necesidades específicas y está restringida por propósitos de escritura claros, objetos de lectura especiales, ciertas ocasiones de uso y otras condiciones. Por lo tanto, la escritura debe prestar atención a la idoneidad: debe expresar el significado con precisión y ser adecuado. para la otra parte, emociones psicológicas, adaptarse a relaciones interpersonales específicas, adaptarse a las condiciones ambientales y otras condiciones para la transmisión de información. La elección de palabras y frases debe ser "clara" y "elegante". Por lo tanto, debemos aprender a utilizar correctamente algunos modismos y un pequeño número de palabras idiomáticas en chino clásico. Método 2 de guía de microescritura

1. Habilidades de microescritura

(1) Expresar el tema directamente sin elaboración

La microescritura utiliza la precisión como medio Expresar el tema directamente es el núcleo. Sin exagerar ni elaborar, simplemente concéntrese en el tema y escriba el contenido central directamente según sea necesario. En términos generales, la microescritura sólo puede escribir sobre personas o cosas dentro de un tiempo y espacio específicos restringidos por requisitos materiales. No puede exceder este tiempo y espacio, y no puede usarse ni asociarse arbitrariamente sin las limitaciones de tiempo y espacio. Debido a la influencia de los hábitos de pensamiento chinos en "espiral", a muchos estudiantes siempre les resulta difícil cumplir con dichos requisitos. Si no tienen cuidado, la cantidad de palabras en la composición cumplirá con los requisitos, pero el contenido central no se ha expresado completamente. . Por ejemplo, en el ensayo "Por favor use alrededor de 200 palabras para describir la escena del izamiento de la bandera nacional en la escuela", la escritura debe centrarse en la "escena" y describir directamente la bandera nacional, el himno nacional y las personas estrechamente relacionadas con el " "escena", independientemente de la escena. El cielo, el entorno del campus, etc. no necesitan descripción.

(2) Diseño exquisito y sublimación adecuada.

Aunque la microescritura es "pequeña", el diseño y la planificación son necesarios. El mismo evento puede escribirse desde diferentes ángulos, de diferentes maneras y en diferentes secuencias temporales y espaciales. Esto requiere una planificación de diseño necesaria para la estructura del artículo, como el uso de metáforas simbólicas, orden inverso, anáfora, suspenso, coincidencia, etc. para aumentar La exquisita técnica de diseño y planificación le da un efecto único. La microescritura también debe enfatizar el "toque final", es decir, la "sublimación del tema". Sublimar el tema es expresar las partes que naturalmente se amplían o mejoran en función del tema en un lenguaje conciso al final. Las habilidades de escritura son: escribir sentimientos basados ​​en eventos; escribir ideas a través de asociaciones; cantar alabanzas y escribir suspiros, narrar experiencias y escribir inspiraciones; Esto puede hacer que la composición sea más atractiva y contagiosa y dejar una impresión más profunda en los lectores.

2. Estrategias de enseñanza para mejorar la capacidad de "microescritura"

(1) Crear una plataforma de escritura y enriquecer los materiales de escritura

Primero, crear una plataforma para estudiantes para expresar plataforma. En cierto sentido, aprender a hablar es la base de la escritura.

En la enseñanza diaria, los profesores deben dar a los estudiantes el derecho a hablar, dejarles hablar más y guiarlos para que respondan preguntas de forma analítica. Por ejemplo, a través de actividades como concursos de oratoria, concursos de lectura y narración de cuentos durante 5 minutos antes de la clase, los estudiantes tendrán más oportunidades de demostrar su elocuencia, de modo que "la composición comienza con el habla". En segundo lugar, enriquecer los recursos didácticos de la microescritura. La escritura de microcomposiciones implica estilos más diversos, expresiones más flexibles y contenidos más amplios, lo que requiere que los estudiantes lean "más" y "varios". Los estudiantes de secundaria suelen vivir en el campus y tienen poco contacto con la sociedad. La lectura es la mejor manera para que comprendan la sociedad, comprendan la vida y la vida. En tiempos normales, también podría permitir que periódicos y publicaciones periódicas como "Selecciones de micronovelas", "Selecciones de novelas pequeñas", "Pensamiento y sabiduría", "Poemas en prosa" y "Ensayos" entren en el aula, para que la lectura se convierta en la fuente de los escritos de los estudiantes.

(2) Fortalecer la orientación metodológica y fortalecer la comunicación y el aprendizaje mutuo

Primero, proporcionar orientación metodológica para varios estilos de escritura. La escritura de microcomposiciones implica estilos más diversos y expresiones más flexibles. Se deben dominar al menos los estilos comúnmente utilizados, como narrativa, discusión, explicación y aplicación. Por ejemplo: los géneros narrativos incluyen dos tipos: aquellos sobre personas y narrativas. La escritura narrativa sobre personas debe dominar la descripción del lenguaje, la descripción de retratos, la descripción psicológica, la descripción ambiental y la descripción detallada. La escritura narrativa debe dominar la descripción de escenas, la descripción de planos divididos, etc. . En segundo lugar, realizar la formación del módulo de redacción de forma gradual y planificada. Los maestros deben tener una planificación a largo plazo para la escritura de los estudiantes deben recibir capacitación en varios estilos y estilos en los tres años de la escuela secundaria, y la capacitación debe perfeccionarse. Por ejemplo: la primera mitad del primer semestre de la escuela secundaria debe centrarse en la formación de módulos narrativos y módulos argumentativos; la segunda mitad del semestre debe centrarse en la formación de módulos explicativos y módulos de aplicación; Al entrenar el módulo narrativo, practique escribir sobre personas, narrativas y escenas por separado. Por tanto, debemos buscar resultados desde un entrenamiento refinado. En tercer lugar, aprender unos de otros y ampliar la comunicación. Escritura en grupo, revisión y corrección interactiva, los estudiantes escriben en clase, escriben en grupo y luego revisan y aprecian después de escribir. Rompiendo el método de evaluación tradicional, los estudiantes pueden adquirir conocimientos y familiarizarse más entre sí en el proceso de charlar entre ellos. Cuando encuentran un tema que les interesa, hablarán sin cesar y perderán la noción del tiempo. Conozca a los estudiantes a su lado, los pequeños pensamientos y pasatiempos de cada día aplicarán de manera flexible sus intereses en la enseñanza.

(3) Integración de la práctica extendida de lectura y escritura

La vida real es la fuente de los ejercicios y la lectura extracurricular es el condimento para los ejercicios. Combinar lectura y escritura hace que la escritura sea más persuasiva. Puede escribir sobre libros interesantes en microcomposiciones, puede hacer extractos, puede hablar sobre sus sentimientos, también puede agregar texto a imágenes, agregar imágenes a los personajes del libro, hacer carteles de personajes y luego compartirlos entre sí. y expresa tus pensamientos. Los profesores también deben esforzarse por tener los pies en la tierra al establecer los temas y guiar a los estudiantes para que observen la vida diaria y discutan los fenómenos de la vida. Sólo así la microescritura podrá absorber la atmósfera con los pies en la tierra y los estudiantes podrán hacerlo. escribir artículos con vitalidad.

Aunque la microcomposición es "micro", no se puede lograr de la noche a la mañana, por lo que aún es necesario entrenarla paso a paso desde el "estilo suelto y abierto" hasta el "estilo de tema específico". La formación de cien caracteres "libre y abierta" cultiva el entusiasmo y el hábito de escribir de los estudiantes, y desarrolla la idea de escritura de "escribo con la mano y el corazón". El "entrenamiento temático específico" es un tipo designado de entrenamiento de cien caracteres, cuyo objetivo es dividir las diversas habilidades requeridas para los ejercicios a través de diferentes "categorías" designadas y entrenarlas y consolidarlas una por una dentro de un período de tiempo.

En resumen, aunque la microescritura consta solo de unas pocas oraciones, puede reflejar en gran medida la calidad integral y la capacidad de una persona para procesar información, expresar emociones y expresar opiniones. A través de estrategias de enseñanza efectivas, los estudiantes pueden escribir microcomposiciones con significado de gran alcance, concisión y belleza, carácter y personalidad en las palabras más concisas y a la mayor velocidad. Método de orientación para la microescritura 3

Las principales formas de microescritura incluyen "marcar y comentar", "publicar en Weibo", "artículos seleccionados del texto" y "ampliar y ampliar". Microescritura" La acumulación puede estimular la lluvia de ideas de los estudiantes sobre la escritura.

"Comentario de puntuación" tipo "microescritura" El "comentario de puntuación" es la "microescritura" más simple y factible, que es muy Similar a lo que la gente hace ahora en los blogs. En los blogs, los comentarios se sincronizan con Weibo. Publicar un comentario es una simple publicación de Weibo. Este tipo de "microescritura" tiene un fuerte sentido de improvisación y es la chispa del lector. pensamientos en un instante, si puede persistir durante mucho tiempo y acumular, la capacidad de pensamiento de los estudiantes mejorará gradualmente y los pensamientos de los estudiantes se volverán gradualmente más ricos y profundos.

En la lectura real, los lectores seguramente se preocuparán por algunas palabras que tocan sus almas. Con la ayuda de anotaciones, pueden rastrear las fluctuaciones de sus almas como electrocardiogramas. El proceso de expresar las emociones, la ira, la tristeza y la alegría en palabras es también un proceso de acumulación de escritura. Esta acumulación de emociones es la fuente de la expresión de sentimientos verdaderos en las composiciones. Con la acumulación de sentimientos verdaderos, solo hay artificialidad y gemidos innecesarios. Se puede evitar la escritura. El beneficio de este tipo de "microescritura" no es solo la práctica y la acumulación de la escritura, sino que lo más importante es que puede inyectar espiritualidad en el alma, permitiendo a los lectores y escritores mantener una mente sensible hacia las cosas, el mundo y las palabras. , y dando a la composición una fuente de agua corriente.

Por ejemplo, al estudiar la "Oda a Jing Ke" de Tao Yuanming, el profesor pidió a los estudiantes que rodearan y anotaran el poema "Oda a Jing Ke" basado en el texto "Jing Ke". Ke Asesinos al Rey de Qin". Un compañero de clase criticó "la escasa habilidad con la espada de Xi Zai, ¡pero sus extraordinarios logros fracasaron!". Dos oraciones son un pequeño ensayo argumentativo maravilloso: el corazón de Tao Yuanming se enfrió cuando vio la palabra "Xi", "Política de los Estados Combatientes" usó la expresión de Qin Wuyang al frente. del palacio se asustó, y el rey de Qin entró en pánico. Huanzhu elogió la valentía de Jing Ke, y al final del artículo dijo: "Aquellos que no hicieron las cosas fue porque querían vivir en el desastre, por lo que "Debo conseguir un contrato para pagarle al príncipe". Esto se usó para justificar el fracaso de Jing Ke al asesinar al Rey de Qin, mientras que Tao Yuanming dio en el clavo. Se señala que el héroe original Jing Ke era "escaso en el manejo de la espada". ". De lo contrario, Jing Ke sostuvo una daga afilada templada con medicina y persiguió al Rey de Qin que estaba vestido con atuendo imperial. El Rey de Qin ya estaba en pánico, "le cortó las mangas" y "se dio la vuelta" no pudo capturar. Y al final, incluso levantó la daga y no pudo matar al rey de Qin. El rey de Zhong Qin fue golpeado por un pilar, lo que demuestra que el manejo de la espada de Jing Ke es realmente superficial. A partir de esto, podemos especular por qué Jing Ke tuvo que esperar a las "personas que vivían lejos" durante mucho tiempo antes. Se puede ver que Jing Ke era consciente de sí mismo. Se puede imaginar que si Jing Ke se uniera. Si un guerrero experto en el manejo de la espada fuera a Xianyang esta vez, ¿cómo se reescribiría la historia? ¿Dónde está el arrepentimiento por "no haber tenido éxito"?