Consejos para que los profesores de educación infantil controlen eficazmente el aula
Un buen maestro no solo debe enseñar bien la clase, sino también ser bueno en controlar el ambiente del aula. ¿Cuáles son los métodos para que los maestros de jardín de infantes controlen el ambiente del aula? ¿Cuáles son los consejos para que los maestros de jardín de infantes lo hagan de manera efectiva? controlar el aula? A continuación se detallan los consejos para que los maestros de jardín de infantes controlen eficazmente el aula que he recopilado para usted. Bienvenido a consultar ~ Consejos para que los maestros de jardín de infantes controlen eficazmente el aula
Elogios
1. Asiente e interviene Cintura, mi actuación es la mejor.
2. Está goteando, golpeteo, golpeteo, golpeteo, golpeteo, golpeteo, golpeteo, golpeteo, golpeteo, te felicito por ser tan increíble.
3. Gira tu manita, tú eres genial, yo soy genial, todos son geniales.
4. Paletas, piruletas, piruletas, eres el mejor.
5. Tu desempeño es bueno, tu desempeño es excelente, tu desempeño es el número 1.
6. La florecita roja de la izquierda, la florecita roja de la derecha, ¡dale a nuestros niños la mejor recompensa!
7. ¡Chirp, chirp, pollito, le gustas al pollito! y te alabaré.
8. Palo Gulu dorado, palo Gulu plateado, ¡soy un bebé y soy el mejor!
9. ¡Crujido, crujido, golpe! Agua de río pequeño. Vaya, la maestra te elogia por ser tan increíble.
Ritmo pequeño
1. Tengo un par de manos pequeñas. Cuando les digo que vengan, caminarán rápidamente hasta la parte superior de mi cabeza y luego hasta. Mi nariz, y luego a mis hombros. Finalmente ponlo en tu regazo.
2. 5 monos en el columpio, riéndose del cocodrilo que se inunda, el cocodrilo se acerca, el cocodrilo se acerca, haciendo sonidos de comer, 4 monos se balancean, riéndose del cocodrilo que se inunda, el cocodrilo; viene, viene el cocodrilo Haz el sonido de comer; 3 monos en el columpio, riéndose del cocodrilo que se inunda, viene el cocodrilo, viene el cocodrilo, haciendo el sonido de comer 2 monos en el columpio, riéndose de; el cocodrilo se inunda, el cocodrilo se acerca, el cocodrilo se acerca, haciendo el sonido de comer; un mono se balancea en el columpio, riéndose del cocodrilo que se está inundando. El cocodrilo se acerca, y el cocodrilo se acerca y hace sonidos de comer (. Niños, ¿hay cocodrilos?)
3. Manitas que pueden cambiar (Taiwán)
Tengo un par de manos pequeñas (extiende dos manos pequeñas y aplaude dos veces)
Se convierte en estrellas titilantes, (haz los puños, ábrelos y ciérralos dos veces)
Se convierte en un molino de viento. (Los dedos se cruzan y giran la muñeca de izquierda a derecha)
Conviértete en una mariposa y vuela, (los pulgares se superponen y cuatro dedos se juntan y el dorso de la mano se mueve hacia adelante para doblarse dos veces como alas de mariposa)
4. "Canción de los cinco dedos" Clase media
Tú aplaudes a uno, yo aplaudo a otro (aplaude y golpea al otro niño)
Cada uno de Tocas el timbre con el dedo índice. (Extiende tu dedo índice para tocar el timbre)
Tú haces dos tiros, yo hago dos tiros, (misma acción)
Corta las rejas de la ventana con tu dedo índice y medio. (Extiende el dedo índice y el dedo medio para formar una tijera)
Tú disparas tres veces, yo disparo tres veces (mismo movimiento)
El dedo índice medio grande sostiene el portalápices . (Extiende tu mano derecha para hacer un gesto de escritura)
Tú disparas a cuatro, yo disparo a cuatro, (misma acción)
Los hermanos trabajan juntos. (Extiende tu mano derecha como una canasta)
Tú tiras cinco, yo tiro cinco, (mismo movimiento)
Bailemos juntos. Aplaude y gira las muñecas para hacer un baile de Xinjiang
5. Clases de escuela primaria y secundaria
Un dedo, un dedo, tap, tap
Dos dedos, dos dedos, tijera, tijera
Tres dedos, tres dedos en media luna
Cuatro dedos, cuatro dedos cruzados
Cinco dedos, cinco dedos florecientes , ¿de quién son? ¿La pequeña flor es la más hermosa?
6. Xiaobai Xiaobai subió las escaleras y encendió la televisión. No era bueno mirar la televisión. Xiaobai bajó las escaleras y fue a comer KFC, hamburguesas, hamburguesas y papas fritas Ah, papas fritas, helado, helado, Coca-Cola, Coca-Cola, panecillos de maní, panecillos de maní (hagan sonidos al comer). Pregunta: Niños, ¿lo son? lleno?
7. Maestra: Aplaude, niño: Empezaré a tomar fotografías.
Maestra: Aplaude con tus manitas; Niño: Yo aplaudiré.
Maestra: ¿Quién tiene las manitas más hermosas? Niño: Mis manitas son las más hermosas.
Maestro: Por favor, aplaude conmigo. Niño: Yo aplaudiré contigo.
Profesores: 12334; niños: 56778.
Profesores: 22334; niños: 56778.
Maestra: Manitas Niños: Ponlas detrás de tu espalda.
8. Aplaude, agita tus manitas y cambia tus manitas. ¿En qué se convertirán? (Cuando dices ¿en qué se convertirán?, debes hacer un movimiento. ¿Puede ser un? un conejo, un mono, un cangrejo, etc.)
Minijuegos
1. Hacer burbujas en las clases de primaria y secundaria
(Dejar que los niños sujeten sus manos. manos) Diga: soplar burbujas, soplar burbujas, soplar en una burbuja grande, (tira tus manitas para hacer un círculo grande) Soplar burbujas, soplar burbujas, sopla en una burbuja pequeña. (Jala las manitas para formar un pequeño círculo) Puedes jugarlo varias veces.
2. El pececito nada aquí.
La maestra tomó la mano de un niño para hacer una red (dos maestros también son aceptables) y pidió a los niños que se alinearan y tiraran de la ropa con sus manitas.
Se acerca un pez pequeño. Se acerca un pez pequeño. ¡Cógelo rápidamente! ¡Baja la mano y atrapa el pez pequeño que nada desde la red en este momento (Niños)
3. Águila atrapando polluelos
No hace falta decir que sabes jugarlo. Este juego es muy popular en las clases de primaria y secundaria. Cuando hay mucha gente y no hay suficiente espacio, divídelo en dos. grupo o grupos.
4. Haga cubitos de hielo.
Haga cubitos de hielo. Algunos son redondos, otros son cuadrados, algunos son grandes y otros son pequeños (¡Cuando diga que se detengan! acción que le guste y deténgase si algún niño se mueve, castíguelo, rásquelo o cualquier otra cosa, si ningún niño se mueve, diga: Está saliendo el sol, el hielo se ha derretido y el niño puede moverse).