Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes: dientes

Como profesor del pueblo, debes redactar planes de lecciones. Los planes de enseñanza son la base de las actividades docentes y tienen una posición importante. Entonces, ¿cómo se escribe un buen plan de lección? El siguiente es un plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes que recopilé cuidadosamente: Dientes, solo como referencia, todos pueden leerlo. Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes: Dientes 1

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de imitar la acción de cepillarse los dientes y dominar el método de cepillado. dientes.

2. Poder cepillarse los dientes por la mañana y por la noche. Actividad de extensión: Pida a los niños que registren la cantidad de veces que se cepillan los dientes en una semana.

Objetivo de la actividad:

1. Comprender la importancia de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.

2． Aprende a cepillarte los dientes.

3． Disfruta al ritmo de las canciones infantiles.

Preparación de la actividad:

Cepillo de dientes, pasta de dientes, espejo pequeño. Un títere de mano que puede abrir la boca, dentaduras postizas y patrones de caries, y gasa. Modelos de dientes y cepillos de dientes propios de los niños.

Proceso de la actividad:

1. Muestra el cepillo y la pasta de dientes, y pide a los niños que hablen sobre sus usos y cuándo usarlos.

2. Pide a los niños que se miren al espejo y observen el color y la forma de sus dientes.

3. La maestra colocó de antemano la dentadura postiza en la boca del títere y una de ellas tiene caries. Coloque un trozo de gasa en la cara del títere, la maestra se hace pasar por un títere, emite un gemido y pide a los niños que adivinen la razón por la que el títere se siente incómodo.

4. El títere de mano le pide al niño que encuentre un gran agujero negro en su diente. Pídale que hable sobre las causas de las caries, como comer demasiados dulces y no cepillarse los dientes por la mañana. y tarde.

5. Pida a los niños que piensen en formas de tratar las caries de sus títeres de mano, como: chequeos regulares, cepillarse los dientes por la mañana y por la noche y comer menos dulces.

6. La maestra muestra el modelo de diente para demostrar el cepillado de los dientes y los niños utilizan su propio cepillo de dientes para imitar la acción de cepillarse los dientes. Para resumir y compartir, pida a los niños que comprueben si tienen caries.

Reflexión didáctica:

1. Coloque un modelo de diente en el área de actividad, publique un diagrama de flujo de los pasos del cepillado de dientes y practique el cepillado de dientes.

2. Pide a los niños de la clase que tienen caries que hablen sobre las razones de sus caries y cómo se sienten cuando tienen dolor de muelas. Los niños se expresarán. Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes: Dientes 2

Objetivos de enseñanza

1. Permitir que los niños comprendan las causas de la caries dental y los conocimientos relevantes sobre la prevención de la caries dental, y dominen las técnicas correctas. método para cepillarse los dientes.

2. Educar a los niños a cepillarse los dientes por la mañana y por la noche y desarrollar buenos hábitos de higiene al cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.

3. Comprender los peligros de las caries y varios métodos para prevenirlas.

4. Tener una comprensión preliminar de las características de los dientes.

Enfoque de la actividad:

Comprender la importancia de los dientes y aprender el método correcto de cepillarse los dientes.

Dificultades en las actividades:

Causas de la caries.

Preparación para la enseñanza

Materiales didácticos:

1. Remojar la mitad de las cáscaras de huevo lavadas en vinagre dos días antes de la actividad.

2; . Ilustraciones del proceso de formación de caries; ilustraciones de métodos de cepillado; fotografías de caries superficiales, medias y profundas

3.

Herramientas de aprendizaje:

4. Un cepillo de dientes

5. Una galleta para cada persona

6. Un espejo pequeño para; cada persona

Proceso de enseñanza

1. Comunicación situacional para introducir temas odontológicos.

Profe: Hola a todos, soy dentista. ¿Pueden dejarme ver sus dientes?

Oye, hay una pequeña mancha negra en tu diente, que son caries. ¿Te duele?

Maestra: La niña debe querer saber cómo se rompen los dientes, así que hagamos un experimento primero.

2. ¡Experimento y comparación para allanar el camino! forma.

(Muestre cáscaras de huevo remojadas en vinagre y cáscaras de huevo que no han sido remojadas)

Guíe a los niños para que observen y discutan:

1. ¿Cuáles son los dos tipos de huevos? cáscaras de huevo? ¿Cuál es la diferencia? (Los niños pueden expresar una variedad de opiniones, afirmar las correctas y guiar las inapropiadas.)

　2. ¿Por qué las cáscaras de huevo remojadas en vinagre se vuelven negras y blandas? >

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3. Causas de la caries dental

1. Las cáscaras de huevo se vuelven negras y blandas en vinagre. Los dientes ennegrecidos y dañados se llaman "caries". 2. Muestre imágenes para explicar la formación de caries dental (explique que el azúcar de los residuos de alimentos se descompondrá en ácido bajo la acción de las bacterias, y el ácido corroerá los dientes y los volverá negros, provocando caries dental).

3. Observar la caries dental (con caries). Niños)

4. Prevenir la caries dental y proteger los dientes.

1. Mirar las imágenes de caries superficiales, caries medianas. y caries profundas

2. Muestre cómo cepillarse los dientes. Las ilustraciones y los cepillos de dientes explican el método correcto de cepillarse los dientes y educan a los niños para que desarrollen el hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.

5. Los maestros y los estudiantes trabajan juntos para encontrar formas de proteger los dientes

1. Observen los dientes de los demás

Maestro: Pidamos a los niños que se ayuden entre sí para comprobarlo. si tienes dientes negros pequeños y caries pequeñas

Maestra: Resulta que muchos niños tienen dientes negros pequeños y caries pequeñas. ¿Cómo podemos evitar que nuestros dientes de leche se conviertan en caries grandes? No comer antes de acostarse, cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, comer menos dulces y menos alimentos ácidos)

2. Entender los dientes temporales y los dientes permanentes

Maestro: ¿Qué Los niños dijeron que es muy bueno. La maestra descubrió que muchos niños están empezando a perder los dientes. ¿Sabes que los dientes perdidos se llaman dientes temporales y los nuevos que vuelven a crecer se llaman dientes temporales? Los dientes temporales de su hijo ya son caries, debe tener mucho cuidado. No puede permitir que las bacterias dañen los dientes permanentes recién crecidos, porque si los dientes permanentes se convierten en caries, no crecerán más dientes. >

6. Escuche la grabación de la canción y conozca la forma correcta de cepillarse los dientes

1. Maestra: Hace un momento, algunos de nuestros niños dijeron que no es necesario cepillarse los dientes. por la mañana y por la noche Dejemos que nuestros dientes de leche se conviertan en grandes caries, entonces ¿puedes insistir en cepillarte los dientes por la mañana y por la noche?

2. Pide a los niños que demuestren la acción del cepillado

Maestro. : Déjame pedirles a los niños que lo hagan. ¿Cuál es la acción de cepillarse los dientes? (Los niños se acercan para hacer una demostración en el molde dental)

Maestro: Las acciones de cepillarse los dientes de los niños son todas diferentes. maestro y escuche música mientras hace ejercicios de cepillado

Adjunto: Canción infantil

"Cepilla tus dientes"

Sostén un cepillo de dientes pequeño en la mano, cepilla. tus dientes primero al levantarte temprano y acostarte tarde

Rasca, cepilla suavemente de arriba a abajo

Cepilla con cuidado de abajo hacia arriba, por dentro y por fuera.

Mis padres me elogiaron como un buen bebé y muy higiénico.

7. Extensión de la actividad:

Mira el material didáctico "El tigre que ama el azúcar" y haz preguntas

1. ¿Por qué el tigre tiene dolor de muelas?

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2. ¿Por qué el azúcar daña los dientes? Grande: haz una prueba, maestra de jardín de infancia

3. ¿Cómo protege un tigre sus dientes? Grande: Barra de examen, Maestra de jardín de infantes

Reflexión sobre la actividad:

Esta sección de la actividad captura los problemas de salud de los niños en su vida diaria y los moviliza plenamente con el método. de explicar el material didáctico y las historias. Para estimular el entusiasmo de los niños, los niños pueden aprender canciones infantiles a través de la preparación de conocimientos previa a la clase y utilizar el contenido de las canciones infantiles para componer canciones para que los niños puedan aprender a cantar canciones rápidamente. Los dientes también se presentan a través de material didáctico, para que los niños puedan tener una comprensión preliminar de los dientes temporales y Las diferencias en los dientes permanentes y el uso de material didáctico mejoran la autonomía y operatividad de los niños, lo que les permite aprender rápidamente canciones infantiles y tener una comprensión saludable de la higiene. hábitos. La continuidad de la educación es el valor real de este apartado de actividades educativas. Es el buen deseo de todos los padres permitir que sus hijos vivan una vida saludable. A través de esta actividad, los niños pueden aprender sobre los peligros de las caries y varias formas de prevenirlas. Y sé que necesito desarrollar el buen hábito de cepillarme los dientes por la mañana y por la noche. Como muchos niños tienen el sentido común de proteger sus dientes, esta actividad se desarrolló sin problemas, con buena disciplina y el objetivo de la actividad se completó bien.

Grande: Barra de examen, jardín de infantes. Plan de lección de salud para maestros para clases pequeñas en jardín de infantes: Dientes 3

1. Observe y registre las características de apariencia de los dientes y comprenda la forma y estructura básicas de los dientes.

2. Aprenda los nombres de los dientes: incisivos, caninos y molares, y comprenda la relación entre la forma y la función de los dientes. 3. Descubra las relaciones entre las cosas y mejore las capacidades de observación y visión general. Preparación de la actividad 1. Ppt relacionado 2. Todos tienen un espejo pequeño y un bolígrafo. Proceso de actividad: 1. Nuestros dientes 1. Pregunta, entre los niños, ¿a alguno de ellos le han extraído los dientes? ¿Alguna vez has notado cómo lucen los dientes extraídos? ¿Por qué necesitas reemplazar tus dientes? 2. El maestro presenta conocimientos relevantes: qué son los dientes temporales, qué son los dientes permanentes y por qué es necesario reemplazar los dientes (enseñado brevemente)

3. Los niños se miran los dientes unos a otros y el maestro le pregunta a alguien describir cómo son los dientes

4. El docente introduce conocimientos relevantes: qué son los incisivos, los caninos (dientes caninos o dientes de tigre), los molares y sus formas 2. Observar mis dientes

1). Invite a los niños. Las personas usan un espejo para observar sus dientes, contar sus dientes, cuántos incisivos, caninos y molares tienen y anotarlos en la mesa. 2). Pida a los niños que muestren sus resultados de observación y registro.

3)·¿Cómo funcionan los dientes? 1. El maestro comparte refrigerios: galletas Pocky. 2. Tarea antes de comer, pida a los niños que presten atención a qué dientes usan, cuándo y para qué los usan cuando comen refrigerios. 3. Después de comer la merienda, pida a los niños que hablen sobre cómo funcionan juntos los dientes al comer. 4. El maestro resume las funciones de los incisivos, caninos y molares.

Reflexión: Durante la actividad, no es muy bueno dejar que los niños cuenten sus propios dientes y luego llenar la hoja de registro. Se puede reemplazar por una hoja de registro grande y dejar que los niños cuenten los dientes. y luego complételos. Esto también funcionará. El papel de la comparación intuitiva. Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes: Dientes 4

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar en los niños buenos hábitos de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche y hacer gárgaras después de las comidas.

2. Educar a los niños pequeños para que presten atención a la higiene dental y sepan proteger sus dientes.

Preparación de la actividad: varios tocados de animales y un piano.

Proceso de la actividad:

1. El juego "Aquí viene el Doctor Gato"

El profesor hace de médico gato, se pone un tocado de gato y un vestido blanco. Se separan los niños. Se ponen varios tocados de animales y se hacen pasar por animales pequeños. Comienza el juego. El médico gato comprueba la higiene de los animales pequeños. Si algún niño tiene caries dental, le dirá que tiene caries. recuérdele que preste atención a proteger sus dientes, aprenda a cepillarse los dientes y enjuagarse la boca, lo cual es muy importante para la salud dental. Elogie a los niños pequeños y anímelos a seguir cuidando bien sus dientes en el futuro.

2. Aprende a cantar la canción "Protect Teeth"

1. Los profesores enseñan canciones y los niños aprenden a cantar.

2. La maestra toca el piano para acompañar a los niños y los niños cantan juntos.

3. Los niños cantan y realizan acciones.

3. Resumen del profesor:

Niños, debéis cepillaros los dientes todas las noches antes de acostaros y después de levantaros por la mañana, enjuagaros la boca después de las comidas, comer menos dulces y meriendas, y ver qué dientes del niño están bien protegidos.

Extensión de la actividad

1. Coopere con los padres y pídales que recuerden a los niños que se cepillen los dientes de la manera correcta todas las mañanas y todas las noches.

2. Orientar a los niños a realizar la actividad de "Comparar qué dientes son mejores".

Adjunto: Acertijo "Dientes"

Los guardias sanitarios visten ropa blanca, las filas superior e inferior están muy ordenadas, muelen la comida en la boca y usan un cepillo para lavar. ellos por la mañana y por la tarde.

Rima infantil "Protege los dientes"

Los dientes pequeños son de gran utilidad Úsalo para comer y hablar. Enjuágate la boca después de ingerir alimentos. Recuerda utilizar el cepillo de dientes mañana y noche. Úsalos todos los días y cuídalos. Cuanto menos enfermo estés, mejor será tu salud.

Canción "Protegiendo los Dientes"

Actuación situacional:

Cuando el conejito blanco vio al suegro cabra, se tapó la cara y gritó " Ay, ay" y rápidamente corrió y preguntó: "Padre Cabra, ¿cómo estás?" El Padre Cabra dijo: "Tengo un fuerte dolor de muelas y necesito ir al hospital para que me saquen los dientes". "¿Por qué ¿Quieres que te saquen los dientes?" "Bueno, el médico dijo que nunca me cepillé los dientes, por lo que mis dientes se dañaron. Muchas bacterias construyeron sus nidos allí, y los dientes se convirtieron en caries y se convirtieron en el hogar de las bacterias, por lo que mis dientes. Me dolía cada vez que comía. No tuve más remedio que quitármelos.

"El conejito blanco escuchó y dijo apresuradamente: "Padre Cabra, ¿hay alguna manera de evitar que te saquen el diente?" La cabra dijo: "Debes acordarte de enjuagarte la boca después de comer. Cepíllese los dientes todas las mañanas y todas las noches para mantener las bacterias alejadas de sus dientes. "El conejito blanco dijo apresuradamente: "Entonces tengo que cepillarme los dientes rápidamente, pero ¿qué debo hacer si no sé cómo cepillarme los dientes?" Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes: Dientes 5

Origen del tema:

Los niños de la clase no utilizan correctamente los dientes para masticar; no pueden tomar la iniciativa de enjuagarse la boca después de las comidas y necesitan que el profesor se lo recuerde durante las comidas. Chequeo dental, algunos niños de la clase tienen caries dental

Objetivos de la actividad

1. Comprender la estructura de los dientes y aprender a masticar correctamente

2.

3. Permitir que los niños comprendan las causas y peligros de la caries dental, dominen el sentido común de la protección dental y comprendan las funciones de los dientes y su relación con la salud. dientes y desarrollar el buen hábito de hacer gárgaras después de las comidas y cepillarse los dientes cada mañana y noche.

Sección de preguntas

Preguntas planteadas por los profesores:

1. ¿Para qué se pueden utilizar los dientes?

2. ¿Qué pasa si faltan dientes? 3. ¿Cómo se vuelven negros y tienen agujeros?

Preguntas de los niños pequeños:

1. ¿Por qué aparecen agujeros en los dientes si no se cepillan?

2. ¿Hay “gusanos” en los dientes

3. ¿Cómo mantener los dientes blancos y brillantes? ?

Póster de pared temático:

Creado con ***Decoración de pared de dientes

Pared pequeña:

1. imágenes de perros cepillándose los dientes

2. Para que los niños practiquen cómo cepillarse los dientes superiores e inferiores

3. Pegue imágenes del cepillado correcto e incorrecto de los niños para aclarar aún más el método correcto. de cepillarse los dientes

Contenido relacionado de juegos regionales

Área de libros:

1. Agregar imágenes de libros relacionados

2. Poner en canciones, canciones infantiles e cuentos relacionados para proteger los dientes

Área de actuación:

Añadir tocado de dientes y canciones infantiles relacionadas

Rincón natural:

Agregue cáscaras de huevo empapadas en vinagre y cáscaras de huevo no empapadas en vinagre.

Área de arte:

Agregue papel de dibujo relevante para que los niños practiquen dibujar cepillos y pasta de dientes.

Ciencia. area:

Añadir modelos y cepillos de dientes para que los niños practiquen el método correcto de cepillarse los dientes

Cooperación con la escuela en casa

1. Traiga un cepillo de dientes pequeño. cada niño para que practique el método correcto de cepillarse los dientes en el jardín de infantes

2. Se pide a los padres que cultiven el buen hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche

3. Agregue contenido relevante al foro de padres: cómo proteger adecuadamente los dientes y el método correcto de cepillado.

Utilización de recursos

1. Pídale al médico del jardín de infantes que le explique a los niños cómo proteger sus dientes

2. Pida a los niños de la clase de último año que les cuenten cómo se les pusieron los dientes negros

3. Pida a los niños que escupan el enjuague bucal en un recipiente y observen los cambios en el enjuague bucal.

4. Invite a los niños a usar sus propios cepillos de dientes pequeños para practicar el método correcto de cepillarse los dientes en clase.

5. Se proporcionan moldes para el cepillado de dientes y cepillos de dientes para que los niños practiquen el cepillado. Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes: Dientes 6

1. Antecedentes de la actividad:

El crecimiento saludable y seguro es lo más importante para los niños pequeños, y proteger los dientes es una parte importante de la vida y educación sanitaria. Algunos padres creen que comer dulces y snacks no afectará en gran medida la salud de sus hijos, por lo que no prestan suficiente atención a la protección de los dientes de sus hijos. Algunos niños de nuestra clase ya padecen caries dental. Para proteger su salud es necesario hacerles entender a los niños la importancia de cepillarse los dientes. (Finalmente, usé una canción sobre el cepillado de dientes al final, esperando que los niños se sintieran felices en un ambiente agradable, ¡les gustara y estuvieran dispuestos a cepillarse los dientes! Sienten que cepillarse los dientes también es algo feliz.

)

2. Contenido de la actividad:

Dientes blancos y dientes negros

3. Objetivos de la actividad:

1. Comprenda la importancia de desarrollar un hábito de cepillado.

2． Sepa cuándo cepillarse los dientes.

IV. Puntos importantes y difíciles de la actividad

Enfoque de la actividad: Permitir que los niños desarrollen buenos hábitos de cepillado de dientes

Dificultad de la actividad: Entender el momento de cepillarse los dientes.

5. Preparación de la actividad:

1. Haga tarjetas con imágenes de dientes blancos y dientes negros y pegue 6 imágenes (bebé sonriente) a tiempo.

2． Cintas de canciones sobre el cepillado de dientes, libros de texto y gráficos murales, pequeñas varitas mágicas y pequeños espejos (uno para cada niño).

6. Proceso de la actividad:

[1] La maestra preguntó: "Niños, ¿prefieren dientes blancos o dientes negros?" manos libremente.

El maestro dijo: El maestro tenía algunas caritas sonrientes en su mano. Si te gustan los Dientes Blancos, dale las caritas sonrientes que tienes en la mano a Dientes Blancos y pégalas en su cara. , Tooth, solo dale el bebé sonriente que tienes en la mano a Black Tooth y pégalo en su cara, ¿de acuerdo? (Pregunte a los niños que se sientan erguidos y los distribuye a varios niños)

(2) La maestra pregunta a los niños individualmente: "¿Por qué les gustan los dientes blancos (dientes negros)?" .

(3) Explicación del profesor: Los niños prefieren los dientes blancos, ¿verdad? ¿Qué pasa con nuestros dientes? ¿Son tan blancos y hermosos como los dientes blancos?

(4) La profesora muestra la varita mágica.

La maestra dijo: "La maestra va a usar la varita mágica que tiene en la mano para hacer que le salga algo a cada niño. ¿Quieres saber qué es?" > "Entonces, por favor, úsalo. ¿Puedes taparte los ojitos con las manos y hacerlo aparecer?" (Recuerda a los niños que no miren, de lo contrario no funcionará).

(5) Coopera con el Maestro de vida para distribuir tranquilamente los pequeños espejos. Dáselo al niño y colócalo en el suelo correspondiente al niño.

(6) Después de colocarlo, utiliza la varita mágica: "¡Cambio, cambio, cambio!".

Pide a los niños que abran los ojos suavemente, ¡Vean los suyos! suelo y pregunte a los niños: "¿Qué tipo de cosas puede conjurar la varita mágica para los niños?"

(7) Explicación del maestro: Cada niño conjuró un pequeño espejo mágico de una forma diferente, es hermoso. ! (Uno para cada niño para recordarles que no tomen lo que es de los demás.)

¿Para qué sirve el espejito mágico? "(Pida a los niños que lo recojan con cuidado y lo pongan en su regazo.)

(8) Maestra: "Si tus dientes están sanos, entonces tu pequeño espejo mágico te dirá que tus dientes estén blancos;

Si tienes los dientes enfermos, tu pequeño espejo mágico te indicará que estén negros.

Cerremos los ojos juntos, contemos 1, 2, 3 y miremos nuestros dientes, ¿vale? "

(9) La maestra preguntó a los niños: "Miren sus dientes, ¿son blancos o negros? "

¿Qué pasará si tus dientes se ponen negros?"

(10) Después de mirarte en el espejo (guarda el espejo con cuidado)

(11) Hace un momento, el niño se miró los dientes en el espejo mágico. ¿Quién cree que sus dientes son blancos? Por favor, levante la mano. La maestra acaba de notar que algunos niños tienen dientes oscuros (Invite a los niños con dientes oscuros a subir al escenario). Observemos juntos y preguntemos a los niños: "¿Cómo están los dientes de este niño? ¿Te gustan los dientes?" (Breve explicación de las razones por las que los dientes se ponen negros)

(12) La maestra dijo que debes cuidar bien tus dientes y protegerlos para que no se enfermen. La mejor manera es cepillarse los dientes.

(13) La maestra preguntó: "¿Pero cuándo lo haremos? (Los niños levantaron la mano para responder)

(14) La maestra mostró el cartel mural del libro de texto y miró con la maestra ¿Cuándo se cepilla los dientes Baby Bear? (Cuéntalo uno por uno; el resumen final: lávate los dientes después de comer, antes de acostarte y después de levantarte.

)

(15) La maestra demostró la acción de cepillarse los dientes (¡cepillarlos lenta y cuidadosamente uno por uno, arriba y abajo, por dentro y por fuera!)

(16 ) Maestra: "Vamos a lavarnos los dientes con la música, limpiarnos los dientes y hacer que nuestros dientes estén más blancos y sanos, ¿vale

7. Fin de la actividad:

Dejemos que los niños y?" ¡Los profesores se mueven con la música ＜＜Brushing Song＞＞! Cepillarse los dientes también es algo feliz.

Maestra: "Niños, ¿nos habéis cepillado los dientes hasta dejarlos limpios?" (La maestra lleva a los niños a mirarse en el espejo para ver sus propios dientes)

Resultados obtenidos en la actividad:

En esta actividad, creé una atmósfera de actividad más animada y libre para los niños (hablen de forma independiente y discutan juntos entre los niños).

Los niños de clases pequeñas sienten una gran curiosidad por las cosas nuevas. Cuando ven cosas novedosas, tomarán la iniciativa de acercarse a ellas y explorar sus misterios. Por eso, siempre me centro en los niños. Al principio, les mostré un par de dientes vívidos (dientes blancos y dientes negros) para que conocieran los dientes, lo que despertó el interés de los niños. Luego usé la "varita mágica para girar". Método "en un espejo" El juego permite a los niños observar y comprender los dientes al mismo tiempo, lo que estimula su deseo de explorar activamente. Durante todo el proceso, los niños comprenden la importancia de cepillarse los dientes. Finalmente, finalicé la actividad con un cepillado de dientes. canción, que hizo que los niños sintieran que cepillarse los dientes también es algo muy feliz. No solo reciben conocimientos con alegría, sino que también obtienen nuevas experiencias y éxitos en la actividad.