Los niños no tienen ninguna imaginación al dibujar. ¿Cómo los cultivarás en este momento?
Método: Orientar correctamente a los niños para que observen las cosas bellas que les rodean y acumulen materiales creativos. La observación es la base de la creación. Los niños sienten curiosidad por las cosas que les rodean. Cuanto más objetos vean y más materiales acumulen, más fundamento tendrán para la creación. Antes de la acción, fuimos a la vegetación para encontrar los secretos de la primavera y tuvimos un contacto cercano con sauces llorones, flores y flores. Esto permitió a los niños observar la hermosa naturaleza y la vida cotidiana, y estimular la inspiración del diseño creativo. También se ha desarrollado la acumulación de materiales creativos, la observación, la memoria, la imaginación, etc.
Crear un ambiente de aprendizaje relativamente relajado para que los niños puedan desarrollar un sentido de pertenencia que demuestre audacia. Amar ser único es la característica de comportamiento de cada niño, y cada niño realmente tiene el deseo de crear en su corazón. Sin embargo, este tipo de deseo debe ser apoyado y valorado por los adultos, para que los niños no se preocupen por ser regañados por "superficiales" y tengan expresiones creativas únicas. A través de combinaciones aleatorias, los niños expresan audazmente y expresan sus propios pensamientos e intenciones en cooperación, y se visten con ropa de primavera de una manera rica y colorida.
Los niños son individuos que se desarrollan y se mueven. Adquieren cognición y sentimientos a través de la interacción con el entorno y los materiales, y luego desarrollan sus habilidades de pensamiento innovador. Durante la actividad, proporcioné a los niños diferentes materiales, productos de desecho multifacéticos de la vida de los niños y materiales ricos para que los niños eligieran. Algunos niños también utilizaron las funciones de los materiales mismos o materiales auxiliares para descubrir otras funciones. , utilice métodos de comparación similares o semiorcos para mejorar el valor práctico de los datos.
Lo que más me alegra es que en las actividades se refleja plenamente el espíritu de unión y amistad entre los niños. No sólo cambiaron sus pensamientos egoístas en el pasado, sino que ayudaron activamente a los demás, se sintieron felices por el éxito de los demás y realmente se ayudaron unos a otros. Y en todo el proceso de la actividad, solo participé como socio, participante y líder, ayudando a los niños y guiándolos a operar y hacer las cosas en sus formas favoritas sobre la base de su conocimiento original, jugando y divirtiéndose. preste atención a la comunicación emocional de los niños, para que todas las actividades puedan verdaderamente lograr el propósito de la educación.
Las actividades artísticas y artesanales para niños son una actividad que cultiva la imaginación estética de los niños. El proceso de pintura artística de los niños es el proceso en el que los niños buscan la belleza, anhelan la belleza y expresan la belleza. Y todavía tomo la iniciativa de desempeñar un papel de liderazgo en la enseñanza en el aula e implementar con valentía nuevos métodos y métodos de enseñanza, comenzando por despertar el interés, inspirar el pensamiento, estimular la creatividad y cultivar la conciencia de aprendizaje de los niños, para que los niños puedan liberar su mayor potencial. permitiéndoles descubrir la belleza que los rodea y expresar la belleza profunda de su interior a través de los tipos de pinturas artísticas.