¿Cómo escribir el registro de observación del juego de bloques de construcción en el área de construcción?

Registro de observación de la actividad del juego de bloques en el área de construcción

¿Cómo escribir el registro de observación del juego de actividades de construcción en el área de construcción? A continuación, el editor ha recopilado los registros de observación de las actividades del área de construcción del juego de bloques de construcción para todos, espero que sean de ayuda para todos.

Área de orientación clave: Área de construcción

Objetivos de la actividad

1. Cultivar la capacidad de imaginación de los niños y ser capaces de construir bloques de construcción según su propia imaginación.

2. Recuerde a los niños las reglas del juego

Materiales

1. Cinco niños eligen juntos un área de construcción con una canasta de bloques de construcción

2. Número de niños Actividad suficiente para cinco niños

Orientación

1. Aunque los niños eligen ellos mismos los bloques de construcción, eso no significa que puedan jugar con el edificio. bloquea hábilmente. El maestro puede brindar la ayuda adecuada;

1. Aunque los niños lo eligen por sí mismos, no significa que puedan ser muy hábiles en el juego y el maestro puede brindar la ayuda adecuada

2. Respete la creatividad de los niños y déjeles hablar sobre cómo lo hizo para ayudar a los niños a enderezar sus ideas.

3. Dé sugerencias adecuadas a los niños sobre sus creaciones; para ayudarles a completarlos mejor.

Razones para la observación

1. Aunque los niños tienen una gran capacidad de imaginación, su experiencia de vida y su capacidad práctica aún son limitadas, especialmente para los niños de clases pequeñas.

2. Bajo la premisa de no violar los deseos de los niños, los maestros deben brindarles la ayuda adecuada y buscar puntos creativos y deficiencias en las actividades de los niños.

Registro de observación

Los niños de nuestra clase todavía están muy interesados ​​en el juego de construir bloques también es una naturaleza infantil. Hoy elegí un juguete de construcción en el aula y observé y analicé los bloques de construcción de los niños. En las actividades regionales de hoy, un total de cinco niños participaron en las actividades del área de construcción: Yanyan, Xiangxiang, Yilan, Chenjie y Yuxuan.

Shang Shang es el más joven de nuestra clase, pero rápidamente se adaptó a nuestro grupo. Mis requisitos para él eran relativamente amplios, pero los bloques de construcción aún eran muy visuales. Coloqué bloques de diferentes tamaños. Dijo que era un camino ancho. Le pregunté, ¿hay casas al costado del camino?

Luego colocó los bloques en posición vertical sobre el camino.

Colocó los bloques en el camino. Empezó a hacer un ventilador eléctrico y dijo: "Cuando hace mucho calor, ¿puedes abanicarlo?". Cuando le pregunté cómo podría verse el ventilador eléctrico y cómo mejorarlo, vio a otros niños haciendo ventiladores eléctricos, así que me pidió que le hiciera un ventilador eléctrico. Cuando vio el auto que los otros niños me habían pedido que construyera, dijo: "Estoy construyendo un estacionamiento y este es un ventilador para estacionamiento". Esto es muy creativo. La más joven Yilan también es una niña muy creativa. Lo que hizo al principio fueron dos largos y estrechos. Pensé que era un camino. Ella me dijo que era un tren, ¿entonces seguía siendo una locomotora? "Luego insertó dos bloques de madera largos más y dijo: "¡Esta es la locomotora!". También construyó un terreno al lado del tren y colocó una noria en el suelo. Ella me dijo alegremente: "¡Maestra, mire, esto lo he visto en la televisión!" También puedes girar el asiento superior con la mano, ¡lo cual es increíble! Chen Jie es un niño inteligente y voluntarioso. Al principio también hizo un ventilador eléctrico, pero su ventilador eléctrico estaba en una fila. Dijo: "¡Mi ventilador eléctrico está en una fila, lo cual es genial!". ?También hizo una pequeña caja y dijo: ?Esta pequeña caja puede contener mucha comida deliciosa. También instaló un ventilador eléctrico en la caja y dijo que también instalaría un ventilador eléctrico de refrigeración en la caja. Yuxuan es una chica inteligente y capaz. Primero hizo un ventilador eléctrico y luego hizo un ventilador eléctrico muy diferente. También me pidió que la ayudara a hacer un auto. Ella lo condujo, pero el auto se averió accidentalmente. , lo terminó y dijo: "Quiero convertirlo en un autobús, y este ventilador eléctrico se puede instalar en el autobús". A menudo toma autobuses, por lo que los conoce bien. Ésta es una buena idea.

Pensamientos y respuestas

También es muy bueno que los niños queden particularmente impresionados por las cosas que han visto, experimentado y gustado, y que estén dispuestos a expresarlas a través de bloques de construcción. Quiero hacer las siguientes actividades:

1. Permitir que los niños tengan una mayor comunicación, y la comunicación de los niños también puede mejorar la imaginación de los niños

2. Cómo hacer que los niños piensen de manera más amplia; ? Creo que podemos dejar que los niños vean algunas imágenes comunes, y tal vez sus mentes se amplíen. ;