Poesía en el corazón y belleza natural - Pensamientos después de leer "El Sol Verde"

? En mi opinión, la lectura de poemas infantiles parece haber ocurrido hace mucho tiempo. Quizás debido a mi trabajo, solo entré en contacto con estudiantes de secundaria. La mayor parte de la lectura se centró en la enseñanza en el aula de secundaria. , psicología adolescente, etc. Con el paso del tiempo, sentí que simplemente le falta una inocencia infantil. He leído algunos de los poemas infantiles de Jin Bo antes y me gustan mucho. Esta vez, un amigo recomendó una colección de poesía "Green Sun". Solo por el título, hace que la gente se sienta feliz. Después de leerlo, siento como un manantial claro fluyendo en mi corazón. La belleza natural y el amor entre líneas son como un buen vino en la boca, puro, fragante y dulce.

La primavera es siempre elegante, hermosa, llena de vitalidad y vitalidad en los escritos de los literatos. Mire, "Noticias de primavera" escrita por el Sr. Jin Bo en 1978, todavía siento la brisa primaveral soplando en mi cara y lleno de espíritu primaveral cuando lo leo. Hay ambas expectativas para la primavera: "He estado esperando con ansias todo el invierno y ya ves, la primavera ha llegado". La ansiosa espera finalmente ha respondido. También hay una descripción del hermoso paisaje de la primavera: "Brisa primaveral; agua de manantial; pájaros, mariposas; margaritas, los brotes verdes en las ramas; el sol brillante y la hierba en los campos", como primeros planos, muestran la vitalidad y la vitalidad de la primavera; y el autor busca la alegría de la primavera. , "Pongámonos ropa de primavera, como los pájaros cambiándose de ropa. Con plumas nuevas, volando sobre los bosques y las colinas, hay sonrisas primaverales por todas partes. Comparándome con un pájaro, mi humor alegre es claro; hermosa mariposa, "Felizmente la atrapé, y otra vez. Déjala ir con amor". Expresando respeto por la vida, hablando con la primera flor, "Pequeña flor, ¿todavía me reconoces?" ¡Paño de lana! El consuelo de escuchar el canto de un pequeño riachuelo, "Escúchalo cantar y corre con él". La felicidad de estar integrado en la naturaleza, "Cuando estoy cansado de caminar, me acuesto en el campo con el sol brillando arriba". mi cabeza. ¿Quién me hizo cosquillas en las mejillas? Ah, la hierba verde volvió a brotar a mi alrededor..." ¡Qué hermosa escena primaveral, qué hermoso estado de ánimo! De esta manera, el poeta se comunica libremente con la naturaleza con una inocencia infantil, y expresa su profundo amor por la primavera y la naturaleza a través de hermosos versos. El lenguaje del poema es fresco, el ritmo es brillante, el poema tiene pinturas y el poema es. lleno de emoción. Encarna sus pensamientos de "búsqueda del amor y la belleza".

Las obras de Jin Bo persiguen lo superficial para comprender lo profundo. Por ejemplo, el poema "Tail Grass" expresa connotaciones profundas con un lenguaje narrativo superficial. La hierba de la cola del perro aparentemente humilde y discreta se convirtió en varias formas de lindos animalitos en manos del ingenioso maestro. Por eso, por muy ordinarias que sean las cosas, tienen su lado brillante y su valor único. Depende de cómo las mires y de la mentalidad que uses para tratarlas. Lo mismo ocurre con las personas. Cuando te llevas bien con tus compañeros, debes prestar más atención a sus fortalezas y ventajas. La adquisición de estos principios es el resultado de las palabras y los hechos del maestro. Este pequeño poema no sólo contiene filosofía, sino que también elogia al maestro.

Las características principales de los poemas de Jin Botong son "la belleza de la concepción y percepción artística". Por ejemplo, en el poema "Red Dragonfly", se dice que "la libélula vuela bajo". Fenómeno natural, pero lo da el autor. Crea una concepción artística fresca y hermosa, "césped verde, flores fragantes, agua cristalina del lago", utilizando un lenguaje poético infantil para darnos un sentimiento especial. La libélula busca algo perdido, tal vez rocío, tal vez un recuerdo, tal vez el amor más preciado. Cuando el "yo" del poema tenía un tipo diferente de afecto por la libélula, también tuve una epifanía especial en mi corazón, la dejé libre y la dejé seguir volando hacia el hogar del amor. "Ingenio en estructura y ritmo" es otra característica de los poemas infantiles de Jin Bo. Por ejemplo, el poema "No me preguntes quién soy" tiene cuatro secciones, la estructura, la forma y la técnica de escritura de las secciones uno, dos, tres y cuatro. Son consistentes y tienen la misma estructura de oraciones. Todos usan técnicas retóricas para hacer preguntas y metáforas. Usan cuatro imágenes de "agua que fluye, prímula, luna brillante y brisa vespertina" para responder respectivamente, describiendo sus características y contribuciones. Son ingeniosos y rítmicos, fáciles de entender y fáciles de leer y recordar.

"El campo y la naturaleza" también son características importantes de las obras de Jin Bo. Por ejemplo, el poema "Purple Mulberry" tiene un sabor rural especial. Cuando leía este poema, pensaba en la escena de mi infancia cuando recogía moras con mis amigos. Después de la escuela, íbamos todos juntos al campo y derribamos las moreras. Estábamos embriagados por la dulzura de las moras. Nos olvidamos por completo de los cultivos bajo nuestros pies. No fue hasta que el dueño del cortijo nos gritó que nos fuimos. Cuando él se aleja, regresamos silenciosamente y continuamos recogiendo moras para comer, pero en este momento prestaremos atención a los cultivos bajo nuestros pies y trataremos de ser amables con nuestros pasos. Pero ahora, tales actividades llenas de sabor local sólo pueden quedar fijadas lejanamente en los recuerdos de la infancia.

El anciano Jin Bo decía de sí mismo: “Cuando abres los ojos y te miras, has entrado en la vejez; cuando cierras los ojos y te miras, sigues siendo el mismo niño. De niño a anciano, de anciano a la infancia... para los niños Escribir es algo muy feliz, sin la tristeza y la mentalidad gris del crepúsculo." La lectura de este poemario "Sol Verde" no sólo despertó recuerdos de la vida infantil, pero también provocó algunas reflexiones sobre la enseñanza de la literatura infantil. Aunque no hay mucha literatura infantil en la escuela secundaria, creo que la inocencia y la inocencia infantiles en realidad están escondidas en el corazón de todos. Si los estudiantes siempre pueden mantener una inocencia e inocencia infantiles, podrán leer más literatura infantil. Preste atención a capturar la inspiración en la vida, y también puede intentar escribir poemas para niños. Centrándose en los fenómenos sociales y los asuntos de actualidad, ¡debería ser algo particularmente feliz aprender a ver la belleza del mundo que lo rodea con los ojos de un niño!

¡Creo que las palabras son espirituales y pueden traernos consuelo y felicidad! Incluso si hay frustraciones en la vida, mientras tengamos poesía en nuestros corazones, ¡la vida definitivamente será placentera!