Plan de actividades de manualidades para jardín de infantes

Las actividades manuales son muy creativas. Los profesores deben poder disponer de un espacio creativo razonable para los niños cuando enseñan actividades manuales. A continuación se muestra un plan de actividades de manualidades de bricolaje para jardín de infantes que compilé para usted. Puede aprender de él y consultarlo. Definitivamente le resultará útil.

Plan 1 de actividades de manualidades DIY para jardín de infantes

1. Objetivos de la actividad

1. Preliminarmente, aprenda a usar papel rectangular para pegarlo en anillos y hacer guirnaldas simples como pulseras. y collares, etc.

2. Estar dispuesto a participar en actividades de producción y experimentar la belleza de los colores del latte art.

2. Preparación de la actividad

1. Pequeños rectángulos de colores rojo, amarillo y azul, cinta adhesiva de doble cara, tijeras y cinta adhesiva.

2. Varios ejemplos

3. Proceso de la actividad

1. Espectáculo modelo "La llave Wagic" para estimular el interés de los niños.

Maestra: Niños, miren si la Maestra Shao es muy hermosa. ¿Podrían decirme qué es hermoso?

Niños: Cabeza/manos/cintura...

2. Muestra el latte art y deja que los niños observen

(1) Latte art hecho de un color

(2) Latte art hecho de dos colores

(3) Arte latte hecho de tres colores y ordenado según reglas

Profesor: ¿Cuál de estos tres colores te gusta y por qué?

Joven: Tiene muchos colores? y está bellamente arreglado.

3. La maestra explica y demuestra el latte art.

Maestra: En esta clase, la maestra enseñará a los niños cómo hacer latte art. Podemos hacer pulseras y collares. Mire, el maestro tiene un rectángulo aquí. Quiero convertirlo en un círculo, rodear su cabeza y su espalda en un círculo y superponerlos (como demostración de error: 1. ¿Se puede combinar en un área grande, de modo que? el círculo se ha vuelto muy pequeño y antiestético 2. ¿Puedes pegar la cabeza y la espalda directamente para que sobresalga y no parezca un círculo?) Luego coloca el otro rectángulo y pégalo en el. de la misma manera. Al poner otro, tengan cuidado al poner el cuarto anillo. ¿Pueden ponerlo en el medio? Niños, miren y vean si no se puede estirar mucho. A continuación, pida a los niños que lo hagan.

4. Plantee requisitos y reglas.

(1) Cuando use tijeras, no apunte al niño ni se lastime. Después de cortar, vuelva a colocarlas en la canasta.

(2) Los papeles de diferentes colores deben disponerse periódicamente.

5. Para la producción infantil, los maestros ofrecerán visitas guiadas, enfocándose en instruir a los niños a organizar los colores con regularidad.

6. Valoración de las obras.

7. Padres e hijos realizan espectáculos de modelos.

Plan de actividades manual de bricolaje para jardín de infantes 2

1. Objetivos de la actividad

1. Aprenda a hacer pequeños molinos de viento mirando imágenes y mejore la capacidad práctica.

2. En el contexto del profesor analizando los ejemplos, explore y comprenda el método de fabricación de molinos de viento, y utilice ejemplos para observar los diagramas de fabricación de molinos de viento.

3. Durante el proceso de producción, acumule experiencia operativa e intente resolver las dificultades con determinación.

2. Preparación de la actividad

Ejemplo de molino de viento, papel cuadrado, tijeras, lápiz, clavos.

3. Proceso de la actividad

(1) El maestro muestra ejemplos y guía a los niños para que observen.

1. ¿Qué es esto? ¿Quieres hacer un molino de viento?

2. ¿Qué materiales se necesitan para hacer un molino de viento?

(2) Analizando? el molino de viento, explorar y comprender el proceso de fabricación de los molinos de viento, e intentar representarlo con diagramas.

1. La profesora dibujó el molino de viento completo al final de la pizarra, y analizó el primer paso, quitando los clavos de fijación, "¿Adivinas cómo será este molino de viento?"

2. El maestro abre una esquina de un triángulo y pregunta: “¿Cómo es el fenómeno del molino de viento?” “Entonces, ¿qué tipo de diagrama deberíamos usar para representarlo?”

3. Uno por uno. Descubre cómo se fabrican los molinos de viento.

① "Si abres todas las esquinas, ¿qué verás?"

El profesor abre todas las esquinas "¿Lo encontraste? ¿Qué forma es esta?" >

② ¿Qué forma tiene esta figura? ¿Qué debemos dibujar? ¿Cómo expresar estas aberturas cortadas?

③ Concéntrese en guiar a los niños para que observen la posición del corte.

④ "¿Cómo debería verse la abertura cuando no está cortada? ¿Qué tipo de diagrama se debe utilizar para representarla?

⑤ El profesor compilará los diagramas en el orden de números positivos para ayudar a los niños a reorganizar todo el proceso de producción.

(3) Los niños hacen molinos de viento según los diagramas, y el maestro observa y brinda orientación y ayuda adecuadas.

(4) Actividades de juego: Molinos de viento Date la vuelta

Lleva a los niños a salir al aire libre con el molino de viento hecho

Plan de actividades de manualidades DIY para jardín de infantes 3

1. Meta

1. Aprenda a utilizar el método de rasgar y pegar para pegar las hojas de árboles grandes 2. Cultivar el interés de los niños en las actividades artesanales y desarrollar buenos hábitos de rasgar y pegar. Preparación

1. Pegamento sólido, trapos, un poco de papel triturado de varios colores. Una palangana para cada grupo y unos árboles grandes para pegar.

2. Un conjunto de imágenes

3. Proceso

1. Presentar el tema

Despertar el interés de los niños por la forma de contar cuentos:

Primavera Aquí estamos, el sol brilla cálidamente sobre los niños, tan cómodo el sol brilla sobre la tierra, y la hierba sobre la tierra está vestida con ropa nueva, tan hermosa el sol brilla sobre el jardín, y las flores; están floreciendo, guau, ¡es tan hermoso! El sol brilla en el pequeño río y los pececitos nadan felices hacia el agua. Dicen alegremente: "¡Se acerca la primavera, se acerca la primavera!" está brillando, y está a punto de brillar. Cuando el árbol estaba en pie, de repente una nube oscura apareció en el cielo, y la nube oscura cubrió el sol, por lo que el árbol no pudo ponerse ropa nueva. 2. Discusión

(1). ¿Qué pasará si el árbol grande no se pone ropa nueva? (frío)

(2) ¿Qué pasará con él?

3. Pida a los niños que piensen en formas de ayudar al árbol grande (los niños responderán después de la discusión)

——Vaya al supermercado a comprar ropa para el árbol grande usar; quitarme la ropa para que la use el árbol grande; romper el papel usado en hojas y pintarlas Aplicar pegamento al árbol grande

4. Demostración del maestro

(1) Aplicar. Primero, aplique mucho pegamento al árbol grande y trate de no aplicar pegamento al árbol grande en el exterior.

(2) Corte el papel usado en pedazos muy pequeños con ambas manos y péguelos. árbol a medida que avanza, después de colocar el papel triturado, presiónelo suavemente con las manos y la ropa nueva del tío Dashu estará lista, colorida y hermosa.

5. Operación de los niños, guía del maestro

Anime a los niños. para romper el papel en pedazos más pequeños y pegarlo mientras lo rasga.

Recuerde a los niños que apliquen pegamento en el árbol y lo apliquen con más frecuencia para que se pegue firmemente.

6. Los niños se dicen entre sí: veamos quién hace mejor la ropa nueva

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Objetivos de enseñanza:

1, intenta usar papel. vasos para diseñar y hacer tus animales favoritos, siente la versatilidad y facilidad de uso de los vasos de papel y luego mejora tu imaginación, creatividad y habilidad práctica.

2. Experimentar la diversión que aportan las actividades productivas y estimular la conciencia medioambiental.

Enfoque didáctico:

Usa vasos de papel para pequeñas producciones

Dificultades didácticas:

Diseña tú mismo formas en vasos de papel

Preparación didáctica:

1. Vasos de papel desechables.

2. Tijeras, cinta adhesiva de doble cara, notas adhesivas, papeles de colores, rotuladores de acuarela, etc.

3. Los productos terminados elaborados por la maestra utilizando vasos de papel, como gansos blancos, peces dorados, ranitas, tortuguitas, etc., forman el cuento "Renacuajo buscando a mamá".

Horas lectivas:

1 hora de clase

Base teórica:

El "Esquema" señala en el ámbito del arte: " Guíe a los niños para que utilicen los materiales circundantes Utilice artículos o materiales de desecho para hacer juguetes, artesanías, etc. para embellecer su vida o realizar otras actividades ", por lo que utilicé vasos de papel desechables con los que los niños están muy familiarizados como material para esto. actividad, y deje que los niños pinten y corten los vasos de papel, peguen, etc. para experimentar la variabilidad y facilidad de operación de los materiales, mejorando así la imaginación de los niños, la capacidad práctica, la conciencia y la capacidad estéticas y estimulando la conciencia ambiental de los niños.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción de la excitación.

1. Invita a los niños a apreciar las obras.

Niños, veamos a quién ha invitado la maestra aquí (Muestre el trabajo de la maestra, la escena del cuento “Renacuajo buscando a mamá” hecha con vasos de papel) Los niños nos cuentan quiénes son.

2. Diga con voz de un pequeño invitado: ¡Hola niños! Mucho gusto, vean de qué estamos hechos (Los niños respondieron: vasos de papel. Al mismo tiempo, educación ambiental). está infiltrado)

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2. Diseño y producción de demostraciones docentes.

1. Estos animalitos son tan lindos. ¿Cuál te gusta más? (Los niños hablan de sus animalitos favoritos)

2. Tomando como ejemplo la ranita, la. El profesor demuestra la producción.

Profe: Mira, el profesor tiene en la mano un vaso de papel completo. Ahora quiero convertirlo en una simpática ranita.

Mira con atención cómo lo hace el profesor.

(1) Usando el fondo del vaso como cuerpo, usa un lápiz para dibujar el contorno de las extremidades y la boca de la rana en la pared del vaso de papel.

(2) Utilice tijeras para cortar a lo largo de las líneas dibujadas. Tenga cuidado de no cortar las ramas al cortar.

(Puedes decir canciones infantiles mientras cortas: Tijeras, qué ágiles, corre y corre siguiendo la línea, corre derecho, corre doblado, corre despacio, corre, corre, corre, corre, uno Llegó la rana out )

(3) Después de cortar, coloque las extremidades, agregue ojos y luego use bolígrafos de colores para colorearlas uniformemente.

3. Maestra: Así se hizo mi ranita favorita ¿Qué tipo de animalito les gusta? Ahora ustedes son pequeños diseñadores, y diseñen su animalito favorito.

(Guía a los niños a pensar qué tipo de animal quieren ser)

3. Mi vaso de papel cambia.

1. Antes de la operación, el maestro explica claramente los requisitos de producción: preste atención a la seguridad al usar tijeras y no lastime a usted ni a los demás; use cinta adhesiva de doble cara correctamente y no la pegue en todas partes; completa una pieza de trabajo y después de cortar las sobras deben colocarse en la canasta pequeña sobre la mesa.

2. Formar un grupo de cuatro personas, cada una con una pieza de material de producción, y realizar actividades de producción en grupo.

3. Los niños realizan operaciones prácticas y los maestros ofrecen visitas guiadas.

(1) Utilice orientación de intervención directa, orientación sugerente (referencia de pares) y métodos de práctica para guiar a los niños.

Anime a los niños a completar trabajos con audacia e independientemente de acuerdo con sus propias ideas.

(2) Preste mucha atención a los niños con habilidades prácticas débiles y brinde la ayuda necesaria si la necesitan.

(3) Para los niños con grandes habilidades, si terminan rápidamente, su deseo de recrearse puede satisfacerlos. (Recuerde a los niños que guarden las cosas sobrantes una vez finalizada la producción)

4. Exposición y valoración de las obras.

Después de que los niños completen el trabajo, exponga los trabajos en el mueble de juguetes. Los compañeros se presentan sus trabajos y hablan sobre los trabajos de los niños. ¿Por qué te gusta más? El profesor dará una explicación sencilla basada en la situación. Resumirá los principales problemas ocurridos durante el proceso de producción y las obras más representativas.

5. Ampliación de actividades.

1. Colocar los juguetes fabricados en la zona de lenguaje para que los niños creen historias y representen roles.

2. Poner más vasos de papel en la zona de arte para que los niños diseñen y hagan más tipos de obras de juguete.

Evaluación docente:

En el diseño de esta actividad docente siempre tomo como punto de partida el nivel real de los niños de esta clase, y utilizo unos vasos de papel desechables que son materiales muy familiares para los niños en la vida como punto de partida para las actividades artesanales.

En la parte introductoria de la actividad, los trabajos de demostración presentados por la profesora despertaron plenamente el interés creativo de los niños. Un pequeño vaso de papel se puede transformar en muchas manualidades interesantes. A través de la demostración de producción de la maestra, los niños entendieron el proceso de producción. Sin embargo, como era la primera vez que probaban esta forma de producción, algunos niños no siempre dibujaban bien al pintar en los vasos de papel. a tiempo y lo intenté de nuevo. Demuestre y explique los conceptos básicos para ayudar a los niños a dominar las habilidades de pintura y anímelos a completar obras con valentía e independencia según sus propias ideas, para que cada niño pueda experimentar la alegría del éxito. En el proceso de ver, escuchar, pensar y hablar, los niños mejoran su creatividad y su capacidad práctica. Al mismo tiempo, cultivan su conciencia ecológica y desarrollan la virtud del trabajo duro y el ahorro. Entienden que el desperdicio no es desperdicio. , y un par de manitas trabajadoras también pueden convertirse en un desperdicio. Convierte los desechos en un tesoro y siéntete orgulloso de tu creación.

Plan 5 de actividades de manualidades DIY para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Intenta hacer flores con vasos de papel deformando y coloreando vasos de papel.

2. Explora diferentes formas de segmentación y utiliza colores contrastantes o colores graduales para pintar de manera uniforme.

3. Experimentar la alegría que trae la transformación y ser capaz de realizar con paciencia actividades de colorear.

Preparación de la actividad:

1. Muestre ejemplos de flores de vasos de papel para guiar a los niños a apreciar y despertar el interés.

Guíe a los niños a observar los materiales de las flores de los vasos de papel: "Mira, ¿qué es esto? ¿Qué tiene de especial esta flor?"

2. Anima a los niños a explorar cómo hacer papel. flores de copa.

(1) ¿Cómo puede un vaso de papel desechable convertirse en una hermosa flor?

(2) Pida a los niños que demuestren el proceso de cortar un vaso de papel en una flor con unas tijeras: comience desde el borde de la taza Corte en línea recta hasta el fondo de la taza y luego corte en línea recta desde la boca de la taza hasta el fondo de la taza hasta que el cuerpo de la taza esté completamente cortado. Use sus manos para abrir el. Pétalos largos hacia afuera para convertirse en flores.

3. Explora diferentes formas de segmentación y utiliza colores contrastantes o degradados para pintar de manera uniforme.

(1) Recuerda colores contrastantes y colores progresivos.

(2) Explora diferentes métodos de segmentación y coloración.

Además de dividir el centro de la flor y los pétalos en dos mitades para colorear, ¿de qué otra manera podemos dividirlos para producir diferentes efectos?

4. Cuando los niños operan, el maestro observa y proporciona comentarios oportunos a los niños sobre sus diferencias. El método de coloración por segmentación.

(1) Los niños ven los pétalos en línea recta.

(2) Profesor: Puedes elegir colores contrastantes o colores progresivos para colorear. Usa fuerza y ​​paciencia al colorear.

5. Exposición grupal de trabajos y resumen del profesor.

Ensarta las flores de los vasos de papel hechas por los niños para convertirlas en hilos de flores. Cuélgalo.

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