El principal contenido de las prácticas de profesores de jardín de infancia.

1. Pedagogía de la Primera Infancia

Comprender los nuevos conceptos, las nuevas ideas y la nueva información de la educación moderna y la educación de la primera infancia, combinar las nuevas cuestiones y las nuevas situaciones en la reforma de la primera infancia. educación infantil en mi país, e integrar la teoría Combinando la elaboración con los problemas en la práctica de la educación infantil para un análisis y orientación específicos.

2. Cuidado de la salud infantil

Comprensión y dominio profundo de la anatomía y las características fisiológicas y los patrones de crecimiento y desarrollo de los niños, métodos de evaluación de la salud infantil, corrección de problemas psicológicos comunes, nutrición. necesidades y dieta La preparación, la prevención y el cuidado de enfermedades y el tratamiento de primeros auxilios en caso de accidentes, etc. pueden comprender y comprender correctamente diversas cuestiones teóricas y prácticas existentes en el campo del cuidado de la salud infantil, y mejorar la calidad profesional de los estudiantes al participar en actividades prácticas en niños. instituciones de atención.

3. Psicología Infantil

Comprender las características y reglas del desarrollo cognitivo y del lenguaje de los niños, la relación entre las emociones, la personalidad y el desarrollo social de los niños, y la psicología de las actividades infantiles. Según las características de los niños, pueden utilizar los conocimientos relevantes que han aprendido para poseer inicialmente la capacidad de trabajo de los maestros de jardín de infantes a nivel de base. Cultivar a los estudiantes para que sean honestos y dignos de confianza, buenos en la comunicación y la cooperación.

4. Inglés para Profesores de Jardín de Infantes

De acuerdo con el nivel de inglés y las características profesionales de los estudiantes de maestros de jardín de infantes, se capacita a los estudiantes en todos los aspectos desde escuchar, hablar, leer y escribir, para que los estudiantes pueden dominar el conocimiento básico de gramática, el conocimiento fonético y los modismos cotidianos, mejorar las habilidades de comunicación oral y las habilidades integrales de lectura y escritura de los estudiantes. Permitir que los estudiantes desarrollen habilidades integrales de aplicación de la pronunciación, mejoren las cualidades humanísticas, mejoren las habilidades prácticas y cultiven el espíritu innovador durante el proceso de aprendizaje.

Certificado de maestro de preescolar:

El certificado de calificación de maestro es una licencia para maestros que trabajan en la industria de la educación. La base de las leyes, regulaciones y políticas es el "Reglamento de calificación de maestros".

Los ciudadanos chinos que se especializan en educación y enseñanza en escuelas y otras instituciones educativas de todos los niveles deben obtener calificaciones de docentes de conformidad con la ley. Los graduados de universidades normales de mi país deben aprobar los exámenes de los cursos de pedagogía y psicología educativa que ofrece la escuela en el examen final del semestre, y deben aprobar el examen de Putonghua organizado uniformemente por la provincia (o la ciudad de Beijing). Solo aquellos que hayan alcanzado el nivel 2 B (Clase 2 A para especialidades en chino) o superior pueden recibir un certificado de calificación de maestro al graduarse. El personal no docente y otro personal social deben realizar una serie de pruebas, como exámenes de certificación en la sociedad, antes de poder solicitar un certificado de calificación docente.

Referencia del contenido anterior: Enciclopedia Baidu - Maestros de preescolar