Cómo cultivar las habilidades comunicativas de los niños

Introducción: La comunicación es una necesidad humana y un requisito de la sociedad para las personas. A través de la comunicación, las personas pueden intercambiar información y sentimientos entre sí, coordinar sus relaciones y lograr el propósito de las actividades mutuas. La comunicación en la primera infancia es extremadamente importante para el crecimiento de los niños y puede ayudarlos a adaptarse mejor a la sociedad. Métodos para cultivar las habilidades comunicativas de los niños

1. Cree oportunidades de comunicación mediante la organización de actividades

1. Combinado con actividades temáticas, coloque una columna "Happy Garden" en la pared de la clase y una columna En el jardín hay muchas flores pequeñas en la vid, y hay fotos de niños en medio de las flores, lo que hace que los niños sientan que la clase es como un gran jardín feliz. Los niños son flores hermosas. uno encima del otro y los niños están tomados de la mano. Todos son buenos amigos. Una disposición de clase como esta brindará a los estudiantes una educación sutil.

2. En la gimnasia al aire libre y las actividades de juego, para que los niños se alineen ordenadamente, se puede guiar a los niños para que se recuerden entre sí, se corrijan, se unan y se ayuden unos a otros y cumplan con las disciplinas y reglas. . Esto también ayuda a desarrollar el sentido de responsabilidad y el espíritu de equipo de los niños pequeños.

3. A través de actividades diarias como lavarse las manos, beber agua, comer, almorzar y dormir, se educa a los niños para cuidarse y ayudarse unos a otros, contenerse y acatar conscientemente el orden. También se pueden realizar actividades como "Big Gang, Little Brothers, Two Brothers, Sisters and Flowers" para brindar oportunidades a los niños de interactuar y mejorar su capacidad para resolver problemas de la vida.

2. Toma la iniciativa para hacer amigos y cultivar el sentido de la comunicación.

1. Al realizar juegos de mesa, representaciones de rol, casas de muñecas, castillos traviesos, salas de arena y agua y otras actividades de juego, deje que los niños se agrupen libremente, discutan entre ellos y luego decidan usted mismo el contenido de las actividades, para que los niños puedan mantener un estado de ánimo feliz y les guste más la vida en el jardín de infantes.

2. Configure la columna "Exposición de obras de buenos amigos", permitiendo a los niños elegir los buenos amigos que quieren hacer y que les gusten según sus propios deseos, y luego coloque las obras de las dos personas en el misma zona. También se puede ajustar adecuadamente según diferentes situaciones para animar a los niños a ampliar el alcance de la comunicación, como juntar las obras de otros buenos amigos, o juntar las obras de tres o cuatro buenos amigos, etc.

3. Ajusta los asientos una vez a la semana, deja que los niños determinen cuál es su compañero de mesa favorito y habla de por qué quieren sentarse en la misma mesa con él (ella). Al mismo tiempo, ellos también deberían hacerlo. Pregunte a la otra persona si está dispuesta a sentarse en la misma mesa que ella. Después de ajustar los asientos, el maestro debe guiar a los niños para que sean civilizados y educados al sentarse juntos, se cuiden y ayuden unos a otros y jueguen felices.

3. Dé ejemplo de aprendizaje y mejore la confianza en la comunicación.

1. Seleccione "Happy Dolls" una vez al mes. El método de selección consiste en nominar primero a los niños y exponer los motivos. la nominación, y luego Todos votaron levantando la mano para guiar a los niños a descubrir las ventajas de los demás y aprender a apreciar a los demás.

2. Seleccione "Gemelos felices" una vez a la semana, lo que requiere que los buenos amigos se lleven bien entre sí y sean civilizados y modestos, para alentar a los niños a controlarse y a los "gemelos" a crecer y progresar juntos.

3. Elogie a los niños que toman la iniciativa de hacer buenas obras para la clase y ayudar a los demás, a los niños que respetan a sus mayores y son civilizados y educados, a los niños que protegen las instalaciones del parque y observan diversas disciplinas. Y animar a otros niños a interactuar con ellos y aprender de los avanzados, cultivando así el concepto de los niños sobre el bien y el mal y su capacidad para distinguir.

4. Realizar una enseñanza amena y fortalecer el entrenamiento comunicativo.

1. Cuando enseñe a los niños a aprender palabras y nombres de objetos, déjelos ir juntos libremente y buscar, comparar y oler. la diversión de la comunicación a través de actividades prácticas como oler y tocar.

2. El "Nuevo Esquema de la Educación Infantil" señala: Es necesario crear un entorno de comunicación lingüística libre y fácil para apoyar, animar y atraer a los niños a hablar con profesores, compañeros u otras personas y experimentar la diversión de la comunicación lingüística; anime a los niños pequeños a expresar sus pensamientos y sentimientos con audacia y claridad, y a desarrollar habilidades de expresión y pensamiento del lenguaje.

En la enseñanza de idiomas, permito que los niños elijan libremente compañeros, elijan libremente accesorios e inventen sus propias historias de acción y actuación.

Al contar cuentos y canciones infantiles, los animo a realizar acciones mientras hablan y los elogio de manera oportuna para movilizar su deseo de actuar. También los guío para que escuchen el discurso de los demás y sepan respetar a los demás.

3. Cree situaciones de la vida y utilice interpretaciones de roles, como vender frutas, asistir a clases, ver al médico, cocinar, pelear, atrapar ladrones, perderse, etc., para enriquecer la experiencia de vida de los niños y acumular soluciones. a los problemas y fortalecer la conciencia de los niños sobre la comunicación.

5. Maneje las disputas usted mismo y mejore las habilidades de comunicación.

1. Guíe a los niños para que resuelvan conflictos y problemas de forma independiente y acumulen experiencia. Por ejemplo, si hay menos juguetes y no hay suficientes puntos, ¿qué debemos hacer? Puede dejar que los niños lo discutan primero y luego guiarlos: ya no quiero jugar, dejar que otros jueguen; Buenos amigos, ¿juguemos juntos?

2. Combinación de problemas prácticos para desarrollar las habilidades comunicativas de los niños. Cuando los niños tienen conflictos, como derribarse o pelearse entre sí, los maestros no deben juzgar directamente, sino pedir a las partes involucradas que discutan y resuelvan los problemas con sus compañeros. Los maestros pueden dar sugerencias apropiadas y guiar a los niños para que observen y experimenten los problemas de otras personas. estados de ánimo y sentimientos, y animar a los niños a pensar por sí mismos. Encuentre las razones correctas para su punto de vista.

6. Preste atención a la cooperación interna y construya una plataforma de comunicación

El practicante de la educación y teórico de la educación soviético Suhomlinsky dijo una vez: La educación escolar sin educación familiar es lo mismo que la educación escolar sin educación familiar Ni la educación escolar ni la educación familiar pueden completar la tarea extremadamente detallada y compleja de cultivar a las personas. ?

El "Nuevo esquema de educación infantil" señala: ?Los maestros y los padres son fuentes importantes de influencia en el aprendizaje social de los niños. La imitación es un método importante de aprendizaje social de los niños. Los padres afectan directa o indirectamente a los niños, constituyen un ejemplo del que pueden aprender. La naturaleza social de los niños pequeños requiere coherencia y estrecha cooperación entre el hogar, el jardín de infancia y la sociedad. ?

Por lo tanto, los maestros y los padres deben prestar atención a las actividades sociales de los niños y brindarles un espacio de desarrollo favorable. Los profesores y los padres deben empezar de cero, predicar con el ejemplo y establecer una perspectiva correcta de la educación. Los jardines de infancia pueden dar a conocer a los padres la importancia de cultivar las habilidades de comunicación de los niños a través de sitios web, jornadas de puertas abiertas para padres, reuniones de padres y maestros, tableros de anuncios, gráficos murales, etc., e introducir métodos e información sobre el cultivo de las habilidades de comunicación de los niños, de modo que los padres puedan comprender y dominar métodos educativos científicos y correctos y ser capaz de actuar con prontitud y proactividad.

La mejora de las habilidades comunicativas de los niños es un proceso meticuloso y paso a paso. Como educadores de la primera infancia, debemos integrar el cultivo de las habilidades comunicativas de los niños en cada detalle del trabajo del jardín de infantes y ser cuidadosos y pacientes. , cuidado, perseverancia y exploración e investigación continua, para que los niños puedan obtener la llave de oro para abrir la puerta del corazón durante el período crítico del desarrollo intelectual y tener una vida hermosa en el futuro.