Plan de lección de animales en el bosque del jardín de infantes

Como excelente educador, a menudo necesita preparar planes de lecciones, que son el punto clave en la transformación de la preparación de lecciones a la enseñanza en el aula. ¿Cómo escribir planes de lecciones para ser más efectivos? El siguiente es un plan de lección sobre animales del bosque para jardín de infantes que compilé para usted. Puede leerlo, espero que le guste. Plan de lección 1 de Animales en el bosque para jardín de infantes

1. Objetivos de la actividad

(1) Objetivos cognitivos

1. Al escuchar atentamente los sonidos grabados, anime a los niños Usar la imaginación creativa para inspirar a los niños a usar un lenguaje vívido para describir la apariencia, las características, los movimientos y los sonidos de los animales.

2. A través de la enseñanza multimedia por computadora, se estimula a los niños a participar en actividades de narración de cuentos.

3. Al hablar rápido y bien sobre los animales, los niños pueden desarrollar su fluidez y agilidad de pensamiento.

(2) Metas emocionales

Cultivar las características de personalidad creativa de los niños animándolos a hablar con audacia, confianza y creatividad.

2. Preparación de la actividad

1. Preparación de conocimientos y experiencias: Se ha organizado a los niños para que visiten el zoológico y comprendan algunos nombres, características de apariencia y hábitos de vida de algunos animales.

2. Preparación del material: grabadora, cintas con sonidos de animales, varias tarjetas con nombres y llamadas de animales, varios tocados de animales y piezas de rompecabezas.

3. Métodos de actividad

1. Analogía.

2. Método de excitación.

3. Método de cambio de hábitos.

4． Expresión intuitiva.

IV.Proceso de la actividad

(1) Escuche la grabación: ¿De quién es esta voz?

Guía: guíe a los niños para que identifiquen cuidadosamente qué voz escuchan. , qué animal hace estos sonidos. (Anima a los niños a hablar con valentía, debe haber niños que tengan opiniones diferentes)

(2) Juego: Encuentra animales.

Orientación: Luego pida a los niños que escuchen la grabación. De acuerdo con los sonidos de los animales que escucharon, pídales que tomen las tarjetas con los nombres de los animales o las tarjetas de llamadas para encontrar las imágenes de animales correspondientes en la sala de actividades y pégalos. Habla con audacia y fluidez. Por ejemplo: Este es un pollo, jijijiji, con el pico puntiagudo. La que arrulla es la paloma blanca, cuyo pelaje es blanco como la nieve. (Anima a los niños a describir animales basándose en sus sonidos, características de apariencia, etc., y elogia a los niños que hablan rápido, hablan más y hablan de manera diferente)

(3) Narrar pensamientos divergentes sobre los animales en el bosque.

Orientación: Pida a los niños que hablen sobre los animales del bosque, cómo son, cómo llaman y cómo su apariencia y sonidos hacen sentir a la gente. (Anima a los niños a hablar tanto como sea posible, y cuanto más amplio sea el alcance de lo que digan, mejor)

(4) Crea una actividad narrativa: ¿Qué pasó con los animales en el bosque?

Orientación: Deje que los niños se concentren en Escuche los sonidos de varios animales y luego use su imaginación creativa para crear historias basadas en los sonidos, las características de las imágenes y las características de las actividades de los animales. Por ejemplo: Un león majestuoso salió del bosque. Caminaba lentamente y buscaba comida. De repente, levantó la cabeza, rugió y se abalanzó hacia adelante. Resultó que vio un conejo. (Anima a los niños a hablar con valentía y reconoce a los niños que cuentan historias con tramas extrañas y ricas)

(5) Actividades escénicas Fiesta de animales.

Orientación:

1. Invite a los niños a escuchar música y a usar su audaz imaginación para utilizar el lenguaje corporal y representar lo que hacen los animales en el bosque.

2. Los niños usan tocados y actúan libremente en diferentes roles.

5. Penetración en diversos ámbitos.

Arte: actividades musicales canción “Cute Little Animals”. Actividad artística: Cuadro con salpicaduras de tinta "Fiesta Animal".

Salud: Juego de Deportes Cazadores y Animales.

Ciencia: El Mundo Animal.

6. Infiltración en la vida

Llevar conscientemente a los niños al zoológico para observar y comprender varios animales, y comprender su apariencia, características, hábitos de vida, etc.

7. Penetración en el entorno.

Publique imágenes de varios animales alrededor para que los niños las observen y comprendan.

8. Penetración en la familia

1. Se invita a los padres a llevar a sus hijos al zoológico para observar y aprender sobre varios animales.

2. Se pide a los padres que guíen conscientemente a sus hijos a ver programas como "Animal World".

3. Invite a padres y niños a realizar una competencia de habla de animales para ver quién puede hablar más y mejor.

9. Evaluación de la actividad Animales en el bosque Plan de lección 2 en jardín de infantes

Propósito:

⑴ Escuchar música e imaginar algunas de las cosas que suceden entre los animales. en cuento de verano y usar pinturas para expresar la trama de la historia.

⑵ Guíe a los niños para que dominen los métodos básicos de inventar historias.

Preparación:

⑴ Preparación de conocimientos: Escuchar y contar más historias sobre animales en la vida diaria.

⑵ Preparación de la pintura: Domina las técnicas básicas de pintura de varios animales.

Proceso:

1. Introduce el tema: El verano está aquí de nuevo, hace mucho calor y muchos animales pequeños han salido a jugar.

⑴ Música bonita y ligera: pájaros, conejos, peces pequeños, monitos.

⑵ Música pesada y torpe: pato, elefante, oso, panda, ganso.

⑶ Música feroz y aterradora: lobos, leones, tigres.

2. Muestre imágenes de fondo, oriente a los niños a observarlas y expresarlas con palabras.

¡Hay tantos animales aquí, es tan animado! Entonces, ¿de dónde vinieron? ¿Qué es lo que quieres hacer?

Figura 1: Hay montañas, agua y árboles. Hay flores de loto en el agua, que es una escena de verano.

Imagen 2: Hay una pequeña casa sobre el césped, un árbol frutal y el sol en el cielo. Método: De lejos a cerca, del todo a la parte. Frotado de color: aplique gouache y gouache sobre la placa de vidrio y luego cubra la placa de vidrio con papel de plomo para frotar el color.

3. Los niños aprenden a usar la pintura para expresar historias.

⑴ Añade varios animales pequeños a la imagen de fondo.

⑵ Inventa una historia a partir de tus propias imágenes:

4. Puntos clave: nombre, hora, lugar, personajes y actividades principales.

Pon música y pide a los niños que cuenten sus propias historias, y los demás niños comentarán después de escucharlas.

Extensión de la actividad

⑴ Cree un área de actuación en el aula, permita que los niños usen tocados y continúen creando y representando historias libremente.

⑵ Utilice actividades de jardín de infantes para organizar a los niños para seleccionar imágenes, agregar imágenes y contar historias. Plan de lección 3 de Animales en el bosque de jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1. Al escuchar e identificar sonidos, inspire a los niños a usar el lenguaje visual para describir la apariencia, las características, la dinámica y los sonidos de los animales. .

2. Utilizar la enseñanza multimedia para estimular el entusiasmo de los niños por participar en actividades narrativas.

3. Cultivar la fluidez y agilidad del pensamiento de los niños.

Preparación de la actividad 1. Material didáctico - Sonidos de animales

2. Tarjetas con varios nombres de animales, tocados de animales y varios rompecabezas.

Proceso de la actividad

1. Reproducir sonidos de animales

1. ¿De quién es esta voz?

Guía a los niños para que identifiquen cuidadosamente qué sonidos escuchan y qué animales emiten esos sonidos.

2. Anima a los niños a hablar con valentía.

2. Juego: Encuentra animales

1. Reproduce sonidos de animales

Pide a los niños que saquen tarjetas con nombres de animales o que los llamen según los sonidos de los animales que escuchen. Tarjeta de sonido.

2. Habla con audacia y fluidez.

Por ejemplo: Este es un pollo, jijijiji, y tiene la boca puntiaguda. La que arrulla es la paloma blanca, cuyo pelaje es blanco como la nieve.

(Inspire a los niños a describir animales en función de sus sonidos, apariencia, etc.)

3. Narrativa del pensamiento divergente: animales en el bosque.

1. Pide a los niños que hablen sobre ¿qué otros animales hay en el bosque? ¿Cómo son estos animales? ¿Cómo se llama?

¿Cómo hacen sentir a las personas su apariencia y sus sonidos?

2. Anime a los niños a hablar tanto como sea posible, y cuanto más amplio sea el alcance de su conversación, mejor.

4. Crea una actividad narrativa - ¿Qué pasó con los animales en el bosque?

1. Deje que los niños se concentren en escuchar los sonidos de varios animales y luego usen su imaginación creativa para crear historias basadas en los sonidos, las características de las imágenes y las características de las actividades de los animales.

Por ejemplo: Un majestuoso león salió del bosque caminaba lentamente y buscaba comida.

De repente, levantó la cabeza, rugió y se abalanzó hacia adelante. Resultó que vio un conejo.

2. Anime a los niños a hablar con valentía y elogie a los niños que cuentan historias con tramas extrañas y ricas.

5. Fiesta de animales.

1. Invita a los niños a escuchar música e imaginar con audacia, y a utilizar el lenguaje corporal para representar lo que hacen los animales en el bosque.

2. Los niños usan tocados y actúan libremente en diferentes roles.