Plan de lección del microcurso "Símbolos interesantes" de ciencias de alta calidad para jardín de infantes

Como profesor desinteresado, es muy necesario preparar un plan de lección, que nos ayude a utilizar el tiempo de clase de forma científica y racional. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! El siguiente es un plan de microenseñanza de "Símbolos interesantes" científicos de alta calidad para las clases de jardín de infantes que he compilado cuidadosamente. Todos pueden estudiarlo y consultarlo, espero que sea útil para todos. Plan de microenseñanza de "Símbolos interesantes" para ciencias de alta calidad en guarderías para clases numerosas 1

1. Introducción a la conversación "Mi buen amigo"

2. Reproducir el material didáctico y concéntrese en "Chat"

2.

1. El material educativo presenta la plataforma de chat WeChat y los niños comprenden que esta es una nueva forma de chatear para los adultos.

2. Pregunta: No sabemos escribir, ¿cómo podemos chatear en WeChat?

3. Elicitar: Podemos utilizar símbolos interesantes para comunicarnos.

3. Reconocer símbolos interesantes

(1) Reconocer emoticonos

1. Risa: todos se reirán cuando estén felices y los niños harán expresiones de risa.

2. Timidez: ¿Qué dices cuando eres tímido?

3. Tristeza: ¿Qué dices cuando estás triste?

4. Babear: ¿Qué dices cuando babeas?

5. Enojado: ¿Qué dices cuando estás enojado? Resumen del maestro: Estar enojado no es bueno para nuestra salud. Deberíamos estar menos enojados y pensar más en cosas felices para no estar enojados.

(2) Reconocer signos y símbolos

Hacer preguntas y dejar que los niños las digan y las expresen con acciones.

4. Juega el software educativo y aprende a utilizar símbolos para chatear.

5. Practica el chat con símbolos

1. Reproduce el material didáctico y haz la voz de una madre: Bebé, ¿puedes realizar un espectáculo delante de los niños? El niño responde con símbolos basados ​​en este sonido.

Pídele a un niño que actúe

2. Reproduce el programa y haz la voz de papá: ¡Bebé, papá está tan cansado! Los niños responden usando símbolos.

6. Comprender los símbolos interesantes de la vida, centrándose en el significado de los emoticones de certificación de alimentos.

Orientación y sugerencias:

1. Hay materiales operativos ricos y cada niño tiene y puede participar en ellos. A lo largo de la actividad, los materiales preparados deben utilizarse en su totalidad, lo que permite a los niños operar más e interactuar más, a fin de maximizar el papel de las herramientas de aprendizaje.

2. El método para comprender los emoticones es básicamente el mismo: en un nivel, es fácil causar fatiga auditiva y pensamiento limitado. Se recomienda movilizar completamente los múltiples sentidos de los niños para que participen, incluidas las expresiones, las actuaciones y los juegos. La comprensión de los símbolos gestuales se puede combinar con historias de vida con las que los niños estén familiarizados para permitirles elegir y expresar.

3. Chatea con símbolos y aplica lo aprendido. Aquí, los niños pueden interactuar en parejas y los niños pueden interactuar con maestros invitados durante las actividades de exhibición. Esto ayudará a los niños a utilizar métodos de expresión para "expresarse" de forma completa y diversa. Plan 2 de microlecciones de ciencias de jardín de infantes de alta calidad "Símbolos interesantes"

Objetivos de la actividad

1. Comprender preliminarmente el significado del color de fondo de los gráficos de símbolos y ser capaz de clasificar o Utiliza símbolos según sus características.

2. Comprender la relación entre los signos y la vida de las personas, y formar una conciencia preliminar de las normas de comportamiento.

Preparación de la actividad:

1. Varias tarjetas de logotipos y proyector.

2. "Álbum de imágenes infantiles" y gráficos murales relacionados

Proceso de actividad

1. Recordar signos

(1) El maestro muestra algunas señales y luego pregunta: ¿Reconoces estas señales? ¿Dónde los has visto?

(2) ¿Qué nos dice?

2. Reconocer tres signos comunes

(1) Pregunta: ¿Son estos signos iguales? ¿Qué es diferente?

(2) Resumen: La señal con un marco redondo rojo y una barra oblicua es una señal de prohibición, es decir, está prohibido y no se puede hacer. El signo del triángulo amarillo es una señal de advertencia que recuerda a todos que deben prestar atención y tener cuidado. El azul tiene un papel de indicador, diciéndoles a todos qué hacer en este momento o dónde está ese lugar.

3. Determine el nuevo logotipo basándose en el mapa base de colores.

(1) Muestra nuevos carteles en tres colores y guía a los niños para que adivinen su significado.

(2) Los niños son libres de elegir signos, comunicarse con sus compañeros y decir lo que significan.

4. Clasificar los signos.

Invita a los niños a clasificar libremente las tarjetas de signos que hay sobre la mesa (según color, forma, finalidad, etc.).

5. Mire el "Álbum de imágenes para niños" y sepa que además de los tres signos anteriores, hay varios otros signos.

(1) Mientras lee, hable sobre lo que significan otros tipos de señales como fondo verde, marco blanco y negro, etc.

(2) Pregunta: ¿Cómo podemos identificar estos símbolos de forma rápida y precisa?

Objetivos de la actividad:

1. Observe atentamente para comprender el significado de varios letreros e intente hacer sus propias etiquetas de letreros.

2. Experimenta la diversión de aprender en la naturaleza pensando, viendo, hablando y haciendo.

Preparación de la actividad:

1. Se han colocado varios símbolos en el jardín, como por ejemplo: No recoger flores.

2. Prepare varios dibujos de otros símbolos de uso común

3. Papel, marcadores y crayones

Intención de la actividad:

En En la vida, a menudo vemos varios símbolos. Los niños de la clase alta tienen cierta experiencia de vida y están expuestos a algunos símbolos que aparecen a menudo en la vida. Sin embargo, es posible que los niños de las zonas rurales no puedan comprenderlos completamente. Es posible que los niños rurales no puedan comprender completamente estos símbolos, ya que la mayoría de ellos carecen de una experiencia más relevante. A través de esta lección, quiero que los niños se familiaricen y comprendan más varios símbolos básicos. Y sobre esta base, intentar migrar el uso y producción de símbolos.

Además, para permitir que los niños aprendan de forma independiente en un ambiente más natural, agradable y relajado durante las actividades, organicé esta clase al aire libre y diseñé una integración múltiple de ver, hablar y hacer. el entorno para ayudar a los niños pequeños a aprender.

Proceso de la actividad:

1. Introducir temas y estimular el interés de los niños por la observación.

Introducción: Symbol Baby nos escribió y nos invitó a jugar en el pequeño jardín. Un juego de escondite.

2. Observar y reconocer símbolos del juego

1. Jardín de Observación

Pregunta: ¿Dónde está el cartel del bebé? Averigüemos.

2. Encuentra símbolos

Pregunta: ¿Sabes qué significan estos símbolos? ¿Qué tienen en común?

3. Comprender más símbolos basados ​​en la experiencia existente (regresar a clase y conectar con la práctica)

1. Pregunta: ¿Qué otros símbolos has visto en los tesoros de nuestra vida? ¿Qué representan?

2. La maestra muestra las imágenes correspondientes y los niños comparten juntos lo que han entendido.

4. Los niños usan su imaginación para hacer etiquetas con símbolos.

1. Estos símbolos para bebés son realmente interesantes ¿De dónde vienen? Seamos también diseñadores y diseñemos bebés símbolo, ¿de acuerdo?

2. Los niños hacen sus propios bebés con símbolos.

3. Una vez terminado, los niños que están a tu lado podrán adivinar y hablar sobre el significado de los símbolos.