Plan de lección del juego de jardín de infantes: periódico

Como profesor, a menudo necesitas utilizar planes de enseñanza. Los planes de enseñanza son la base principal para implementar la enseñanza y desempeñan un papel vital. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección de juego que compilé para la clase de jardín de infantes: Periódico. Todos pueden compartirlo. Plan de lección del juego de jardín de infantes: Periódico 1

1. Objetivos de la actividad:

1. A través de la exploración y la discusión, descubra cómo jugar varios juegos deportivos usando periódicos como accesorios. 2. Capaz de participar en el juego con diversas acciones como correr, saltar, lanzar, perforar, cruzar, trepar, etc. según los cambios del juego, para que el cuerpo pueda ejercitarse y desarrollarse plenamente.

3. Esté dispuesto a discutir, trabajar y jugar juntos con sus compañeros.

2. Preparación de la actividad:

1. Periódicos que superan el número de niños

2. Música relajante y relajante

3 . Proceso de actividades:

(1) Parte inicial

1. Actividades preparatorias

Los niños siguen al maestro para mover sus extremidades

2. Presente los accesorios del juego de hoy: periódico

(2) Partes básicas

1. Juego "agarrar césped"

(1) Según el "1, 2, 3" Después de escuchar la orden "3", rápidamente corrió hacia el lado opuesto para agarrar el periódico. Se requiere que el borde del pie no pueda tocar el suelo.

(2) Cada vez hay menos periódicos y son cada vez más pequeños.

(3) Se ha cambiado la contraseña del profesor y se han añadido sumas y restas.

2. Otras formas para que los niños exploren los periódicos

¿En qué otros juegos de periódicos podéis participar tú y otros niños?

3. Explora las diversas formas de jugar al juego de la pelota de papel

(3) Parte final

Actividades de relajación

Y Tus buenos amigos se abrazan y se ayudan mutuamente a relajarse. Plan de lección del juego de la clase de jardín de infantes: Periódico 2

Objetivos de enseñanza:

1. Jugar periódicos libremente en grupos y experimentar la alegría de las actividades y la creación colectiva.

2. Explora varias formas de jugar, domina habilidades como saltar, taladrar y escalar, y desarrolla flexibilidad y coordinación de movimientos.

3. Desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión oral de los niños.

4. Mostrar el lado lindo de los niños durante las actividades.

Preparación docente:

Trabajos elaborados a partir de periódicos desechados, varios periódicos viejos, grabadoras y cintas musicales.

Proceso de enseñanza:

1. Preparación

El profesor guía a los niños a prepararse para las actividades junto con la música.

2. Discusión

(1) Visitar artículos elaborados con periódicos de desecho.

(2) ¿Cómo jugar con los periódicos? Cosas a tener en cuenta.

(3) Exploración gratuita del juego: puedes jugar solo o con varias personas para explorar una variedad de juegos.

(4) Demostrarse unos a otros y aprender varias formas de jugar con periódicos. Por ejemplo, saltar sobre el periódico con uno o ambos pies, practicar salto de longitud sobre el periódico, etc.

3. Jueguen juntos

Muestre diferentes formas de jugar y los maestros afirmarán y alentarán oportunamente los métodos creativos de los niños.

　(1) Saltar suavemente al suelo

Pida a los niños capaces que hagan una demostración y salten sobre el periódico con uno o ambos pies sin romper el periódico. Los niños pueden practicar de forma independiente. guiar a los niños con pocas habilidades para que salten suavemente al suelo.

　(2) Salto de longitud

Dobla un periódico grande por la mitad y colócalo en el suelo. Pide a los niños bien entrenados que demuestren que la distancia se puede ajustar a voluntad. Practique de manera dispersa y los maestros fomenten sus habilidades. Los niños fuertes intentan saltar lo más lejos posible.

(3) Perforando una "cueva"

Indique a algunos niños que conecten periódicos grandes y los sostengan por encima de sus cabezas para formar una "cueva". Los otros niños juegan el juego de. perforando la "cueva".

　(4) Gatear

Los niños colocan periódicos grandes en el suelo uno tras otro. Pídale a un niño que haga una demostración arrodillándose sobre el periódico y gateando hacia adelante. periódico.

4. Se acabó el juego

En medio de la hermosa música, los niños coreografiaron sus propios bailes de periódico y felices terminaron la actividad y regresaron al aula a descansar.

Reflexión didáctica:

La actividad se centra en la exploración libre de los periódicos por parte de los niños, dando rienda suelta a la imaginación y la creatividad de los niños. Los niños pueden jugar como quieran con sus compañeros. Más activos, más. Los niños todavía están dispuestos a jugar con el maestro, pero todavía hay un pequeño número de niños que no están dispuestos a jugar. Las actividades satisfacen la capacidad de autoexploración de los niños.

Desventajas:

La cantidad de periódicos preparados fue un poco pequeña, lo que provocó que algunos niños dañaran los periódicos y no había suficientes periódicos para que jugaran. hacer en actividades futuras. Plan de lección de juegos de la clase de jardín de infantes: Periódico 3

Objetivos de la actividad

1. Guíe a los niños para que usen papel usado para jugar varios juegos físicos, desarrolle la imaginación de los niños, estimule el interés de los niños en jugar y sienta la alegría de la vida la felicidad.

2. Desarrollar la capacidad práctica de los niños.

3. Desarrollar la flexibilidad de los movimientos de las manos de los niños.

4. Cultivar la cooperación mutua entre los niños y sus compañeros.

Puntos clave y dificultades de la enseñanza

Puntos clave: Los niños pueden dar rienda suelta a su propio espacio de imaginación, creación y juego libre, y realizar actividades

<; p> Dificultades: Cultivar la capacidad de cooperación de los niños

Preparación de la actividad

Periódicos de desecho, cajas de plástico

Proceso de la actividad

1. Descubra materiales que despierta el interés de los niños

Maestra: Niños, miren: ¿Qué cambios han ocurrido hoy en nuestra sala de actividades? (Hay más periódicos) Los niños rompen periódicos, los pisan y los limpian.

2. Sostener el periódico encima de la cabeza despierta el interés de los niños por la exploración.

1. Pensar en dejar ir el periódico con nosotros sin utilizar otras partes del cuerpo (Niños: usa la parte superior de la cabeza y colócala sobre el pecho. Sujétala entre tu barbilla y corre rápidamente.) El maestro está seguro.

2. Los niños juegan libre y felizmente.

Tres: Competencia grupal para cultivar la conciencia de cooperación de los niños

Maestro: Divida a los niños en dos grupos

(1) Ahora pida a los niños que imaginen a dos personas. en parejas ¿Cómo podemos llevar el periódico a donde se necesita? Los niños piensan activamente en formas. La maestra invita a los niños a hacer una demostración basándose en las ideas de los niños.

(2) Comienza el juego, los niños reparten periódicos.

(3) Finaliza la actividad.

(4) Los niños hacen ejercicios de relajación. Sección de profesores, fin de actividades.

IV.Fin de la actividad

Reflexión didáctica

En esta actividad "Juego del periódico", debido a que el material seleccionado es un periódico de uso común entre los niños pequeños, el Los niños son muy amables con ella, por lo que el interés es muy fuerte. Después de determinar el objetivo de la actividad, el proceso de la actividad se diseña de acuerdo con el objetivo. En general, el proceso de la actividad está estrechamente vinculado y la organización está bien. Los niños pueden profundizar paso a paso bajo la guía del maestro y usar activamente su cerebro, desarrollarse e innovar y encontrar constantemente nuevas formas de jugar, lo que no solo refleja el liderazgo del maestro, sino también el cuerpo principal. de los niños Los niños están muy interesados, sienten la felicidad que les aportan las actividades del juego y logran los objetivos educativos. Plan de lección del juego de la clase de jardín de infantes: Periódico 4

Razón de la generación:

La unidad curricular de "Perseguir, atrapar, correr, saltar y tocar" se ha llevado a cabo durante solo una semana. , y se descubrió que los niños tienen un gran interés en el movimiento. El juego es muy interesante y, a menudo, los niños lo toman con la punta de los dedos y pueden jugar muchos trucos nuevos con objetos aleatorios en sus manos. La semana pasada, se pidió a los niños que recopilaran información relevante junto con las actividades de ayuda tras el tsunami. Un periódico traído fue enrollado en un pequeño palo en las manos del hijo de Lin Haitao y lo agitó mientras cantaba: "Atrapa la pelota, pasa la red". ..." Los otros niños parecían emocionados y agarraron los periódicos y comenzaron a jugar con ellos.

Debido a mi pensamiento sobre la actividad "La cuerda mágica", me imaginé si un simple periódico podría ser un material tan bueno para que los niños usen sus manos y su cerebro y aprendan felices como una simple cuerda. Entonces, intenté audazmente combinar periódicos con temas deportivos para generar esta actividad, tratando de integrar sutilmente los deportes y el aprendizaje a través de un diseño de actividades interesante.

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar la capacidad práctica de los niños y percibir cambios en la resistencia del periódico durante las actividades de plegado y enrollado.

2. Dar rienda suelta a la creatividad de los niños y participar activamente en los deportes.

3. Cultive el sentido de competencia y experimente los desafíos y la felicidad que brindan los juegos.

4. Estar dispuesto a participar en juegos deportivos y experimentar la diversión de los juegos.

Preparación de la actividad:

1. Utiliza papel crepé para disponer una escena de un río en el suelo. (4 ríos pequeños)

2. Suficientes periódicos y algunos juguetes pequeños.

Proceso de la actividad:

1. El profesor plantea preguntas para despertar el interés de los niños por las actividades. Maestra: Los animalitos no pueden cruzar el río cuando llegan. ¡Oye, hay un periódico, usémoslo para construir un puente para que los animalitos crucen! Observación: Inmediatamente algunos niños preguntaron: "El periódico es tan suave y liviano, ¿cómo pueden los animales pequeños cruzar el río? Maestro: ¡Entonces piensa en una manera!

2. Exploración operativa de los niños: cómo ayudar a los pequeños Los animales cruzan el río. Observación: Los niños actuaron activamente en parejas. La mayoría de los niños pudieron doblar rápidamente el periódico para asegurarlo, permitiendo que los animales pequeños cruzaran el río con seguridad, y saltaron emocionados: “¡Lo logramos! "También hay niños que tienen dos sillas demasiado juntas. Pueden dejar que los animales pequeños crucen el puente de forma segura sin tener que doblar periódicos. Lo vuelven a intentar después de ser guiados por los profesores.

3. En orden Para permitir que los niños doblen los periódicos con mayor precisión. Si hay más puentes (como los de cartón corrugado), el maestro plantea además la pregunta: "Los puentes de una sola tabla dan mucho miedo a los animales pequeños. ¿Cómo podemos hacer que el puente sea más ancho y más seguro?" "Los niños exploraron nuevamente la operación. Observación: Después de repetidos intentos y orientación, algunos niños desplegaron puentes corrugados y puentes con barandillas.

4. Intente hacer ejercicios con periódicos.

1. La maestra sugirió: "¿Por qué no usamos periódicos para hacer los ejercicios? "Observación: Los niños estaban un poco insatisfechos cuando sostenían periódicos grandes y livianos para hacer ejercicios. Pronto algunos niños enrollaron los periódicos en palitos, así que todos lo hicieron felizmente, y luego todos felices hicieron ejercicios con palitos juntos.

2. La maestra también sugirió: "Ya que los periódicos se pueden doblar y enrollar, ¡usémoslos como material y hagamos una pequeña reunión deportiva! Observación: Los niños estaban muy emocionados después de repasar los eventos de los Juegos Olímpicos de Atenas que acaban de terminar en el verano, los niños jugaron rápida y creativamente con estos eventos con los periódicos en sus manos: 1. Enrolle el periódico en forma de palo, dóblelo. en ambos extremos para hacer que se mantenga en pie, y se repite muchas veces. Uno se usa como barandilla de vallas, y los niños aprenden de Liu Xiang, el campeón de 100 metros con vallas, a cruzar la barandilla y competir en la competencia de vallas. 2. El niño Jian Yongchuan usa un palo enrollado como barra e imita a Shi Zhiyong en el levantamiento de pesas.

4. Cuatro niños, entre ellos Hong Yiwei y Guo Zhenglin, hicieron bolitas con periódicos y las golpearon con palitos de periódico para jugar un partido de béisbol.

4. Algunos niños doblaban un periódico hacia un lado y lo usaban como raqueta de bádminton o de tenis de mesa para jugar a la pelota. Otros practicaban esgrima, salto de altura, clavados y otros deportes. Los palitos de papel son muy útiles en sus manos y los niños están muy contentos. Algunos niños preguntaron: "¿Se pueden llevar palitos de papel a casa?". Se los llevaron durante las actividades al aire libre.

Reflexión didáctica:

Esta es una actividad que combina los campos de la ciencia y la salud. Los niños se mostraron muy activos y entusiasmados durante toda la actividad. Sólo en la primera mitad de la actividad "Construcción de puentes", los requisitos del maestro no eran lo suficientemente claros, como la distancia entre las sillas, cómo cruzar el río de manera segura, etc., y el maestro no tenía una comprensión clara de los objetivos. que se logrará en las actividades de exploración científica, por lo que la actividad fue El efecto es algo insatisfactorio. En la segunda mitad de la actividad, el entusiasmo y la creatividad mostrados por los niños hicieron muy feliz a la maestra. Los pequeños palitos de papel que jugaban en las manos de los niños hicieron que la maestra se sintiera infinitamente divertida. Lo que es aún más gratificante es que los niños pequeños, a quienes normalmente no les gusta moverse, también participan mucho en estos juegos.

Esta actividad es muy adecuada para los intereses y necesidades de los niños. Parece que no importa cuán pequeño o simple sea un objeto, siempre que el maestro sea reflexivo y lo use y diseñe con habilidad, definitivamente se convertirá en un buen material para que los niños aprendan felices. Plan de lección del juego de jardín de infantes: Periódico 5

Objetivos de la actividad

1. Practicar movimientos básicos como lanzar, saltar y correr para promover el desarrollo de movimientos de músculos grandes como los de las manos y las piernas.

2. Capacidad para participar activamente en juegos y experimentar emociones agradables.

3. Durante las actividades, deje que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con sus compañeros.

4. Experimenta la diversión de cocrear juegos.

Preparación del evento

Todos tienen un periódico.

Proceso de la actividad

1. Ejercicio de calentamiento.

Siéntate sobre el periódico y sigue al profesor para hacer varios movimientos: largo (pies rectos), ancho (pies separados), cueva (manos abrazadas a las rodillas), mariposa (pies cruzados con las manos) Mover con los pies ), de movimientos lentos a rápidos

Canción infantil: "Los pies largos se convirtieron en anchos, se arrastraron por la pequeña cueva y se convirtieron en mariposas volando".

2. Practica movimientos de salto.

1. Guíe a los niños para que salten arriba y abajo sobre la "hoja de loto".

2. El profesor demuestra y explica cómo saltar sobre la "hoja de loto" con los pies juntos.

3. Guíe a los niños para que salten sobre las "hojas de loto" con los pies juntos.

3. Exploración libre.

1. Los niños juegan con los periódicos de forma independiente y los maestros les brindan orientación oportuna.

2. Introduce tu propio modo de juego. "¿Cómo se juega con los periódicos?"

3. El profesor presenta su propio método de juego: carreras con periódicos.

4. Juego del periódico: "Mira quién puede correr más rápido".

Pon el periódico en tu pecho y corre hacia adelante sin dejar que el periódico se caiga. ¡No sostengas el periódico con tus manitas mientras corres!

1. El docente demuestra y enfatiza mantener las manos alejadas del periódico.

2. Después de que 3-5 niños hagan la demostración, pida a todos los niños que jueguen y proponga las reglas del juego: cuando ocurra "trueno" o "lluvia", guíe a los niños a usar el periódico como paraguas y se reunió con el maestro. Junto a él, se agachó para "refugiarse de la lluvia".

5. Juego: Compara qué periódico puede lanzarse lejos y alto.

"Ha vuelto a salir el sol. Nuestro buen amigo periódico quiere convertirse en una cometa y volar por el cielo un rato. ¿Qué hacemos? --- Tíralo

1. La libertad de los niños Lanza el periódico hacia arriba y el maestro te brindará orientación oportuna: cuanto más alto puedas tirar el periódico en una bola,

2. Tira el periódico a la papelera (deja que los niños lo intenten de cerca a lejos)

6. Ejercicio de relajación

¿Conseguiste tirar el periódico a la papelera? ¿Los que lo tiraron se relajaron y rieron, y los que no lo tiraron? se veía triste...

Reflexión de la actividad

1. Los niños deben agruparse para los juegos

2. Se debe invitar a los niños y los maestros a jugar juntos durante el Plan de lección del juego de la clase de jardín de infantes: Periódico 6

1. Intención del diseño:

Basado en las habilidades reales de los niños de esta clase, se diseña una actividad de juego de jugar periódicos. Durante la actividad, se anima a los niños a pensar, intentar y hacer cosas activamente. Deje que los niños participen con valentía y de buen humor, anímelos a pensar, intentar, actuar y explorar activamente diferentes formas de jugar a los periódicos. y juegos, los niños pueden aumentar su interés en las actividades deportivas y mejorar su conciencia de participación activa y de autoexpresión.

2. Objetivos de la actividad:

1. Cultivar el espíritu innovador de los niños. tratando de explorar varias formas de jugar con periódicos viejos.

2. Guíe a los niños para que sientan la diversión de la cooperación y experimenten la alegría del éxito en las actividades, y cultive el espíritu de valentía de los niños para superar las dificultades.

Preparación de la actividad: unas bolitas de periódico y cinta adhesiva

Proceso de la actividad:

1. Actividades de preparación:

En el contexto de música Bajo el ritmo de la actividad, la maestra guía a los niños a realizar movimientos preparatorios como caminar y correr para activar el ambiente de la actividad.

2. Crear situaciones que estimulen a los niños a descubrir diferentes formas de jugar a los periódicos.

Profesor: Los periódicos son un papel habitual en nuestras vidas, además de leer y aumentar el conocimiento. También son buenos juguetes, niños, piénselo, ¿cómo se puede jugar con los periódicos?

3. Proceso de actividad

A través del pensamiento colectivo de los niños y la innovación individual, los niños descubrieron que hay muchas formas diferentes de jugar a los periódicos, principalmente las siguientes.

(1) Jugar con papel:

"Niños, piénsenlo, ¿de qué otra manera pueden jugar con periódicos además de los métodos anteriores?" (Si papel) Guíe a los niños a jugar. con papel Di "Sisss, cambia, cambia, cambia, el periódico se convierte en un conejito blanco..."

(2) Dobla el periódico en el modelo que más te guste,

En este juego, los niños pueden usar periódicos para doblar y romper las cosas que les gustan según su propia experiencia y preferencias. Están muy concentrados y tienen una sensación de logro cuando juegan este juego.

[1, 2 estimula la creatividad de los niños y ejercita la flexibilidad de sus manos]

(3) Haz una bola con el periódico y hazla rodar por el suelo,

Este juego lo pueden jugar dos niños juntos o varios niños.

(4) Cuatro niños sostienen el periódico y hacen rodar la pelota sobre él.

Este juego debe ser completado por varios niños trabajando juntos. Cada niño debe tener solo un sentido positivo. de responsabilidad y honor colectivo se podrá completar con éxito el juego.

[3, 4 Cultive la conciencia y la capacidad de cooperación de los niños y permita que experimenten la diversión de la cooperación en actividades cooperativas]

(5) Enrolle el periódico hasta formar un palito y finge ser Sun Wukong Juega juegos de lucha.

Ahora enrolla este periódico mágico. El periódico se convierte en un telescopio, un helado y una antorcha. Finalmente, enrolla el periódico hasta formar un aro dorado. El maestro se convierte en Sun Wukong, "evoca" el aro dorado. y el niño se convierte en un aro dorado. El pequeño Sun Wukong guía a los niños pequeños a jugar con palitos de papel.

(6) Todos juegan juntos. Elija los cinco juegos anteriores según las preferencias de los niños. Divida a los niños en cuatro grupos para competir.

En el juego, la conciencia independiente de participación de los niños se moviliza plenamente. El juego es entusiasta y ordenado, y obtienen satisfacción y felicidad en el juego.

Actividades de orden:

Recoger objetos y finalizar la actividad.

Reflexión sobre la actividad:

A través de esta actividad, se anima a los niños a participar con valentía en la innovación, utilizar activamente su cerebro y sus habilidades prácticas, y mejorar su interés y confianza al participar. en actividades a través de intentos audaces y a través de la comunicación cooperativa con sus compañeros, puede experimentar la alegría y la satisfacción de la cooperación colectiva, mejorar la confianza en las actividades y fortalecer la conciencia colectiva y el sentido de responsabilidad de los niños. Plan de lección de juego para la clase de jardín de infantes: Periódico 7

Antecedentes del diseño de la actividad

Los periódicos son uno de los elementos comunes en la vida diaria de los niños. Esta actividad utiliza periódicos viejos como objetos de los juegos infantiles. Experimente y experimente varias formas de jugar con periódicos y, al mismo tiempo, deje que los niños se den cuenta de que, siempre que estén dispuestos a usar su cerebro, muchas cosas de la vida diaria pueden usarse como materiales de juego y una cosa puede usarse para múltiples propósitos.

Objetivos de la actividad

1. Consolidar la postura correcta de carrera de los niños y entrenar la velocidad de carrera.

2. Inspira a los niños a intentar ponerse un periódico viejo sobre el pecho sin que se caiga.

3. Deje que los niños experimenten la alegría de los juegos.

4. Esté dispuesto a intentarlo con valentía y a compartir sus experiencias con sus compañeros.

5. Durante las actividades, deje que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con sus compañeros.

Enseñar puntos clave y dificultades

Enfoque: Consolidar la postura correcta de carrera de los niños y entrenar la velocidad de carrera

Puntos de dificultad: Inspirar a los niños a intentar usar un periódico viejo en sus cofres Sube sin caerse

Preparación de la actividad

Los maestros y los niños preparan cada uno un periódico viejo

Proceso de la actividad

(1) El Parte inicial: Los niños ingresan al lugar con periódicos enrollados en sus manos y hacen ejercicios con el equipo en medio del sonido de la música, que es la actividad preparatoria para esta actividad deportiva. Al mismo tiempo, el equipo son periódicos, que son relativamente nuevos para los niños y. despierta su interés.

(2) Partes básicas:

1. El maestro crea suspenso y presenta preguntas: Los periódicos no solo pueden fabricar herramientas, también pueden realizar magia. Se pueden adherir a los niños. sin ninguna ayuda. Puede ir sobre nuestro pecho sin caerse. Si no me crees, pruébalo. (Aquí dé a los niños suficiente tiempo para que den rienda suelta a su imaginación y sigan intentando completar la enseñanza del objetivo 2. Si el niño realmente no puede "pegarse" al pecho, el maestro le dará la orientación adecuada).

2. El maestro demuestra la postura correcta al correr. Los maestros y alumnos se "pegan" el periódico en el pecho y recorren el patio de recreo para calentar, para que los niños comprendan que cuanto más rápido corren, es menos probable que corran. se caerá.

3. Juego de competición: Carrera de relevos con periódico en el pecho. Reglas: El periódico debe estar pegado al cofre, no se pueden usar las manos para ayudar y el periódico no debe dejarse caer al suelo. El juego se repite.

(3) Parte final: La maestra lleva a los niños a realizar diversas actividades relajantes corporales, combinando movimiento y quietud, para que los niños puedan calmarse de las emociones tensas anteriores. La maestra resume las actividades y. finaliza la actividad.

Reflexión didáctica

En esta actividad, a través de sus propios intentos continuos, los niños finalmente "pegaron" el periódico a sus pechos sin que se cayera, permitiéndoles experimentar la diversión de la innovación. ; al mismo tiempo, también permitió a los niños mejorar hasta cierto punto sus habilidades para correr. Los niños estuvieron muy interesados ​​y muy motivados durante toda la actividad, lo que realmente reflejó el aprendizaje de los niños a través del juego. ¡Funciona muy bien! Plan de lección del juego de la clase de jardín de infantes: Periódico 8

Objetivos de la actividad:

1. Guíe a los niños para que exploren varias formas de jugar con periódicos viejos y cultive la capacidad de pensamiento creativo y el deseo de explorar de los niños.

2. A través de actividades de juego, desarrolle aún más las habilidades de equilibrio y coordinación de los niños, sus habilidades de salto y diversas habilidades deportivas.

3. Cultivar el interés de los niños por participar en actividades y su agradable experiencia emocional en las actividades.

4. Ejercite la capacidad de salto de los niños a través de actividades y ejercite su cuerpo.

5. Dispuesto a participar en juegos deportivos y experimentar la diversión de correr y perseguir en los juegos.

Enfoque y dificultad de las actividades:

1. Enfoque: desarrollar las habilidades motoras de los niños

2. Dificultad: cultivar la capacidad de pensamiento creativo de los niños

Preparación de actividades:

Coge algunos periódicos viejos y enrolla cada periódico formando un palito.

Material musical, cintas, grabadoras.

Proceso de la actividad:

1. Actividades de introducción:

El maestro lleva a los niños a correr al lugar de la actividad y hacer ejercicios de calentamiento.

Maestra: Niños, la maestra hoy les trajo regalos. Mira, ¿qué es esto? (Muestra un palo hecho de periódico) Hace buen tiempo, salgamos a jugar con el palo. (Guía a los niños para que corran hacia el lugar)

Música: Los niños mueven sus cuerpos juntos y hacen ejercicios de calentamiento. (Repetir dos veces)

2. Actividades de juego: Jugué con periódicos.

1. Importar pieza.

La maestra pidió a los niños que abrieran el periódico y se sentaran libremente en el campo: "Niños, todos bailaron muy bien hace un momento. Sentémonos y descansemos".

2. Guíe a los niños a discutir: "¿Cómo podemos jugar con los periódicos?"

Maestra: "Oigan, niños, ¿por qué desapareció nuestro palo hace un momento?" )

Maestra: "Los periódicos son realmente interesantes. Pensemos en cómo podemos jugar con los periódicos" (Los niños discuten libremente)

La maestra resume la discusión de los niños: Hay muchas maneras de juegan con periódicos, algunos niños dijeron que podían convertirla en una pelota para patear y jugar, y algunos dijeron que podría usarse como un río para saltar y jugar. Los niños son realmente inteligentes. Ahora competiremos para ver quién tiene más felicidad. tiempo jugando con el periódico.

3. Reproducir periódicos libremente:

Los maestros guían a los niños a tocar periódicos libremente con música. Al principio, pueden explorar cómo juega una persona con los periódicos y luego explorar cómo juegan dos personas. periódicos y, finalmente, hay muchas maneras en que las personas pueden jugar juntas con los periódicos.

Siempre que a un niño se le ocurre una forma divertida, el maestro primero puede pedirle que haga una demostración y luego hacer que todos jueguen con él.

4. Juegos en grupo:

·Juego infantil con periódicos: jugar como un río.

·Juego de dos niños con periódicos: hacer un camino y caminar sobre él.

·Múltiples juegos infantiles con periódicos: caminar por la Gran Muralla, hacer pequeñas pelotas para patear, hacer estacas de madera para saltar...

5. Resumen de actividades de evaluación.

·Guía a los niños para que recojan juntos periódicos para formar una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente.

·Elogie a los niños por su propio juego creativo y anímelos a aprender unos de otros.

Maestro: “¿Qué debemos hacer ahora con el periódico?” (Respuesta de los niños) Maestro: “Sí, llevemos el periódico a casa juntos y juguemos con el periódico. ¡Espero que los niños se les ocurra! más ideas. Hay muchas formas de jugar que son diferentes a las de otros niños".

3. Finalizar la actividad.

La maestra y los niños convirtieron el periódico en una flor y para finalizar interpretaron juntos "Flor de mariposa".

Reflexión sobre la actividad:

Al inicio de la actividad de hoy, utilicé periódicos como material para permitirles realizar diversas acciones bajo el mando de la varita mágica cambiante. Satisfactorio y satisfactorio. La curiosidad de los niños allana el camino para las siguientes actividades. En el proceso de guiar a los niños a cambiar la varita mágica, utilicé un lenguaje breve parecido a una canción infantil no solo para centrar la atención de los niños, sino también para hacer que el movimiento se desarrollara silenciosamente en las instrucciones.

Al entrar en el proceso de jugar con periódicos, tomé en cuenta las características de edad de los niños. Los guié en diferentes niveles para explorar cómo convertir los periódicos en varias formas para jugar. la forma de un arma pequeña, jugué al juego de oficiales y soldados atrapando ladrones. Algunas personas arrugaban periódicos formando bolitas y las usaban como bolitas para jugar a lanzar y atrapar entre ellos. Otros utilizaron periódicos para hacer "ríos" para saltar vallas, etc. En este enlace, seré un descubridor, tratando de encontrar niños con formas únicas de jugar, y dejar que las muestren frente al grupo, afirmando su creatividad de manera oportuna para inspirar a otros niños a pensar. Durante la actividad, además de capturar las formas creativas de juego de los niños, también los organicé rápidamente para que experimentaran las formas de juego de sus compañeros. Despierta el entusiasmo creativo de los niños. Al final de la actividad, dividí libremente a los niños en 6 grupos y realicé actividades de juego en el área deportiva. Los niños estuvieron muy activos en las actividades, participaron activa y felizmente en sus movimientos independientes. La necesidad de los niños de interactuar con sus compañeros, favorece el cultivo de la capacidad deportiva de los niños y también desarrolla el sentido de responsabilidad y amor de los niños.

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