Cómo aprender bien matemáticas de primer grado
Cómo aprender bien matemáticas de primer grado
(1) Presta atención a escuchar en clase y repasa a tiempo después de clase. La aceptación de nuevos conocimientos y el cultivo de habilidades matemáticas se realiza principalmente en el aula, por lo que debemos prestar especial atención a la eficiencia del aprendizaje en clase y buscar métodos de aprendizaje correctos. Durante la clase, debes seguir de cerca las ideas del profesor, ampliar activamente tu pensamiento para predecir los siguientes pasos y comparar tus propias ideas para la resolución de problemas con lo que dijo el profesor. En particular, debemos captar el aprendizaje de conocimientos y habilidades básicos y repasarlos puntualmente después de clase sin dejar dudas. En primer lugar, antes de realizar varios ejercicios, debe recordar los puntos de conocimiento enseñados por el maestro, comprender correctamente el proceso de razonamiento de varias fórmulas y tratar de recordar tanto como sea posible sin recurrir a hojear el libro inmediatamente si algo no está claro. Complete la tarea de forma cuidadosa e independiente y sea diligente en el pensamiento. En cierto sentido, no debe desarrollar un estilo de aprendizaje de hacer preguntas cuando no comprende algunas preguntas que son difíciles de resolver por un tiempo porque sus ideas no están claras. , debes calmarte y analizar las preguntas detenidamente, intenta resolverlas tú mismo. En cada etapa del aprendizaje, debemos organizar y resumir, combinar los puntos, líneas y superficies del conocimiento en una red de conocimiento e incorporarlo a nuestro propio sistema de conocimiento.
(2) Haga más preguntas según corresponda y desarrolle buenos hábitos de resolución de problemas. Si desea aprender bien matemáticas, es inevitable hacer más preguntas y familiarizarse con las ideas de resolución de problemas de varios tipos de preguntas. Al principio, debes comenzar con preguntas básicas, seguir los ejercicios del libro de texto, practicar repetidamente para sentar una base sólida y luego encontrar algunos ejercicios extracurriculares que te ayuden a desarrollar ideas, mejorar tus habilidades de análisis y resolución y dominar la resolución de problemas generales. normas. Para algunas preguntas propensas a errores, puede preparar una colección de preguntas incorrectas y escribir sus propias ideas de resolución de problemas y el proceso correcto de resolución de problemas.
Compare y descubra dónde están sus errores para poder corregirlos. ellos a tiempo. Debe desarrollar buenos hábitos de resolución de problemas en su vida diaria. Deje que su energía esté altamente concentrada, su cerebro excitado, su pensamiento agudo y capaz de entrar en el mejor estado para que pueda usarlo libremente en el examen. La práctica ha demostrado que cuando llegue el momento crítico, sus hábitos de resolución de problemas serán los mismos que su práctica habitual. Si es casual, descuidado, descuidado, etc. al resolver problemas, a menudo quedará completamente expuesto en el examen, por lo que es muy importante desarrollar buenos hábitos de resolución de problemas en la vida diaria.
(3) Ajusta tu mentalidad y trata el examen correctamente. En primer lugar, el enfoque principal debe estar en los tres aspectos de conocimiento básico, habilidades básicas y métodos básicos, porque la mayoría de las preguntas de cada examen son preguntas básicas, y esas preguntas difíciles y completas se utilizan como ajustes. Piénselo detenidamente. , intente descubrir las pistas usted mismo y resúmalas después de completar las preguntas. Ajusta tu mentalidad para que estés tranquilo en todo momento, tengas pensamientos ordenados y superes las emociones impetuosas. En particular, debo tener confianza en mí mismo y animarme siempre. Nadie puede derribarme excepto yo mismo. Debo tener un sentido de orgullo de que no colapsaré y nadie podrá derribarme. Antes del examen, debe estar bien preparado, practicar preguntas con regularidad y desarrollar sus propias ideas. No intente aumentar la velocidad de resolución de problemas mientras garantiza la precisión antes del examen. Para algunas preguntas básicas fáciles, debes obtener 12 puntos para asegurarte de obtener la máxima puntuación; para algunas preguntas difíciles, también debes intentar obtener la mayor cantidad de puntos posible en el examen, debes aprender a intentar puntuar para mantener tu nivel. puede ser normal o incluso extraordinario. Se puede ver que para aprender bien las matemáticas, debes encontrar un método de aprendizaje que se adapte a ti, comprender las características de la materia de matemáticas y entrar en el vasto mundo de las matemáticas. ¿Hay alguna forma de aprender bien matemáticas de primer grado? Resuma más, especialmente tipos de preguntas similares.
Crea un libro de preguntas equivocado y recoge tus errores típicos y preguntas que no conoces. No podemos simplemente perseguir la cantidad e ignorar la mejora del proceso y la capacidad.
Desarrolle un buen hábito de hacer preguntas y formule activamente las preguntas que no comprenda. Pedir consejo a profesores y compañeros es un muy buen estado de aprendizaje.
Domina los métodos de práctica y mejora tu capacidad para resolver problemas matemáticos. Actitud correcta y darse cuenta plenamente de la importancia de los ejercicios matemáticos. Debes tener confianza en ti mismo y fuerza de voluntad. Debemos desarrollar el buen hábito de pensar primero, luego responder y luego comprobar. Pensar detenidamente, captar los puntos clave y luego responder.
Observar atentamente, aplicar con flexibilidad, buscar patrones y desarrollar habilidades.
Domina los métodos de repaso y mejora las habilidades matemáticas integrales. Organice de manera razonable el tiempo de revisión, mejore la eficiencia de la revisión y realice capacitación estandarizada por tiempo limitado. ¿Cómo aprender bien los números enteros de matemáticas de primer grado?
1. Vista previa atenta antes de la clase 2. Escucha atentamente en clase 3. Repaso atentamente después de la clase 4. Haz más ejercicios. Mientras cumplas con estos pocos puntos, podrás aprender bien toda la fórmula.
Cómo aprender bien los conocimientos de matemáticas de primer grado
Hola,
1. La táctica del mar de preguntas es muy efectiva. Hacer más preguntas de práctica es la base y la garantía necesaria para obtener puntuaciones altas.
2. No basta con hacer las preguntas. Resumir es lo más importante. Desarrolla buenos hábitos. Asegúrate de anotar en un cuaderno las preguntas que te equivoques y las que crees que son clásicas. tiempo. (Este proceso es muy importante), solo así podremos sacar inferencias de una instancia a otros casos. En este sentido, siempre que hayas hecho un tipo de pregunta dos o tres veces, no es necesario que hagas otras similares. preguntas.
3. Esfuércese por resolver múltiples preguntas y ampliar su pensamiento. Solo dominando múltiples métodos en la vida diaria sabrá cuál es el mejor y más rápido durante el examen. ¿Cómo aprender bien el horario de matemáticas de primer grado? ¿Quién tiene algún método?
Dibuja una línea y luego dibuja el punto en movimiento en la dirección correspondiente. En resumen, dibujar es una buena forma de resolver problemas de viaje. Cómo aprender bien matemáticas en el primer grado de la escuela secundaria
Esta pregunta es relativamente general En el primer grado de la escuela secundaria, escuché. Asistí atentamente a las conferencias en clase y luego hice algunas preguntas relacionadas. Por lo general, las preví antes. Por supuesto, si puedes sacar inferencias de una pregunta, entonces no tienes que ser malo en matemáticas. ¿Cómo puedes aprender bien matemáticas de primer grado?
Para aprender bien matemáticas, dicen que es necesario. hacer más, pero creo que no solo debes hacer más, sino también aprender a comprender. Solo sobre la base de la comprensión puedes aplicarlo al abordar otros temas. En realidad, la geometría en el primer grado de la escuela secundaria no es difícil de aprender. Depende de tu diligencia. Esta es la parte básica. Debes entender lo que dijo el maestro en clase. Después de clase, revísalo primero y luego haz tu tarea. Debes aprender a aplicar lo que dijo el maestro. Comience con preguntas simples. Primero haz los ejercicios
después de cada resumen del libro de texto. Luego haga la tarea sobre otros materiales de estudio. Si no entiendes algo, debes hacer más preguntas. Puedes preguntar a tus compañeros o profesores.
No escuches a medias. Después de escucharlo, tienes que “digerirlo” tú mismo. Si aún no entiendes algo, vuelve a preguntar hasta
entenderlo por completo. . Cuando no entiendes los ejercicios, deberías pensar más. Si realmente no sabes preguntar, deberías pensar más.
Lo anterior es mi experiencia personal. Los siguientes son otros:
Las matemáticas siempre han sido una herramienta importante para que los seres humanos realicen actividades prácticas y es uno de los cursos más básicos en la educación básica. Cada estudiante espera dominar el conocimiento matemático, desarrollar y mejorar su capacidad de cálculo, capacidad de pensamiento lógico, capacidad de imaginación espacial, capacidad de innovación y aplicación preliminar de las matemáticas. Sin embargo, para un estudiante de primer año que acaba de ingresar a la escuela secundaria desde la escuela primaria, ¿cómo puede aprender bien matemáticas? Creo que podemos empezar por adquirir varios hábitos de estudio. El ingreso a la escuela secundaria desde la escuela primaria es una transición importante en la etapa de aprendizaje. De acuerdo con las leyes del desarrollo fisiológico y psicológico humano, los estudiantes de secundaria se encuentran en la etapa crítica de formación de diversos hábitos. Si no aprovechan esta oportunidad favorable a tiempo y forman varios buenos hábitos de estudio, fácilmente contraerán muchos malos hábitos de estudio. Los hábitos afectan seriamente el desarrollo de la inteligencia y la capacidad. Los buenos hábitos de estudio son factores psicológicos importantes que estimulan el pensamiento, desarrollan habilidades y desarrollan la personalidad, y son la base para lograr buenos resultados en la enseñanza. Por lo tanto, cultivar buenos hábitos de estudio es la clave para aprender bien las matemáticas. Hablemos de cómo cultivar y moldear buenos hábitos de estudio desde cuatro aspectos.
1. Hábito de lectura
Esta es la habilidad básica de la capacidad de autoestudio. Según encuestas realizadas en decenas de prestigiosas universidades de Estados Unidos y la antigua Unión Soviética, entre el 20% y el 25% del conocimiento de los científicos destacados procedía de la escuela, y entre el 75% y el 80% de su conocimiento procedía de su trabajo, obtenido a través de uno mismo. -estudio e investigación científica. Según las reglas psicológicas, los estudiantes de secundaria ya tienen la capacidad de leer. Sin embargo, debido a la influencia de los hábitos de imitación intuitiva en la escuela primaria, muchos estudiantes consideran erróneamente los libros de texto de matemáticas como conjuntos de ejercicios. Por lo tanto, desde el primer día de la escuela secundaria, debes prestar atención a corregir tus hábitos de aprendizaje incorrectos, establecer la idea correcta de que los libros de texto de matemáticas también deben leerse y prestar atención a resumir cómo leer los libros de texto de matemáticas.
1. Asegúrese de desarrollar el hábito de realizar una vista previa antes de cada clase y trate de encontrar problemas que no comprenda durante la vista previa, para que pueda escuchar la conferencia con preguntas. En clase, preste atención a cómo el profesor lee el texto y desarrolle la capacidad de dominar cómo analizar las palabras clave, palabras y oraciones en definiciones y teoremas, así como la conexión con conocimientos antiguos.
2. Resumir periódicamente los conocimientos aprendidos y desarrollar hábitos de revisión.
Al principio, puede seguir al profesor para resumir el contenido de una lección o unidad. Después de una etapa, puede estudiar el texto usted mismo con preguntas de acuerdo con el esquema de revisión propuesto por el profesor. usted mismo, lo que le solicita que lea el texto repetidamente y lo lea de manera oportuna. Revise, revise el pasado y aprenda lo nuevo.
2. Hábitos de toma de notas
"Una buena memoria no es tan buena como una mala pluma." Las matemáticas de la escuela secundaria son ricas en contenido y la capacidad del aula es generalmente grande. Para aprender matemáticas de manera sistemática y adecuada, se debe prestar atención a cultivar el hábito de tomar notas en clase desde el período de la escuela secundaria. distracción y mejorar la eficiencia de escuchar conferencias. En términos generales, además de registrar el esquema de la conferencia, las notas de clase registran principalmente los puntos clave, las ideas, los métodos y el resumen del contenido explicado por el profesor en la conferencia. Preste especial atención a anotar sus experiencias y preguntas durante la conferencia en cualquier momento. En términos de "escuchar" y "recordar", escuchar es la base. No se centre únicamente en "recordar" y afecte "escuchar".
Para mejorar gradualmente la calidad de los apuntes de clase, los estudiantes deben comunicarse adecuadamente y aprender de los puntos fuertes de los demás.
3. Hábitos de práctica, cooperación y comunicación
“La práctica trae verdadero conocimiento.” La práctica práctica puede centrar la atención, mejorar el interés por el aprendizaje y profundizar la impresión y la comprensión del objeto de aprendizaje. En la práctica, puedes conectar el conocimiento de los libros con cosas prácticas y formar conceptos correctos y profundos. En la práctica práctica, los estudiantes pueden utilizar ambas manos y el cerebro, formar y desarrollar gradualmente su propia estructura cognitiva a través de actividades prácticas y desarrollar habilidades y destrezas. En la práctica, desarrolle el hábito de "adivinar antes de hacer -----experimentos prácticos-----resultados de operación-----resumir".
"Cuando tres personas caminan juntas, debo estar yo como su maestro". Los estudiantes intercambian resultados de aprendizaje entre sí, expresan sus propias opiniones y aprenden de las fortalezas de los demás. Puede lograr las funciones de utilizar el cerebro, el habla y las manos, estimular el pensamiento, activar la atmósfera y movilizar el entusiasmo.
4. Hábitos de tarea
La tarea de matemáticas es una parte importante para consolidar el conocimiento matemático, estimular el interés por aprender y entrenar la capacidad matemática. Algunos estudiantes consideran los deberes una carga y se apresuran a responder preguntas después de clase basándose únicamente en sus impresiones en clase, a menudo con soluciones únicas, algunos también tienen una letra ilegible, descuidada, formatos irregulares e incluso plagio; Esto pierde una buena oportunidad de formación y afecta gravemente el efecto de aprendizaje. Debemos comprender correctamente el propósito de la tarea y desarrollar buenos hábitos de tarea. Los buenos hábitos de tarea deben incluir:
1. Desarrollar el hábito de leer antes de la tarea. Antes de hacer la tarea, lea atentamente el texto de repaso y observe el formato, los pasos y los métodos de resolución de problemas de los ejemplos. Ésta es exactamente la habilidad de "afilar el cuchillo y cortar leña por error".
2. Desarrollar el hábito de repasar las preguntas. Después de leer la pregunta, primero averigüe qué tipo de pregunta es, qué condiciones tiene, qué características tiene, etc.
3. Desarrollar el hábito de trabajar de forma independiente. Si hay circunstancias especiales y no puedes completar la tarea según lo programado, puedes explicarle la situación al maestro: si te encuentras con un problema difícil y no sabes cómo resolverlo, puedes pedirle consejo al maestro o a tus compañeros, y luego Complételo de forma independiente después de que lo comprenda. Nunca plagies sólo para cumplir la tarea.
4. Desarrolla el hábito de repensar los deberes que has hecho. Muchos estudiantes no prestan atención a releer y repensar la tarea que han hecho, lo que lleva a la formación de prácticas incorrectas en sus mentes. Algunas de las preguntas que hiciste mal fueron corregidas por el profesor, pero aun así te equivocaste. Esta es la razón. Si esto continúa, se producirán errores mayores en nuevos conocimientos y nuevas tareas. Para consolidar los resultados de las tareas, los estudiantes deben proporcionar comentarios sobre las tareas del día anterior antes de cada nueva tarea. El contenido de los comentarios incluye: (1) tipo de pregunta; (2) ideas y métodos de resolución de problemas; (3) motivos de los errores (4) corrección de errores (5) recopilación de errores (es decir, específicamente recopilación de errores en Mark the); los cuatro elementos anteriores en un solo lugar para que los errores puedan corregirse durante revisiones futuras).
5. Hábitos de pensamiento
Los métodos de pensamiento científico y los buenos hábitos de pensamiento son las claves para desarrollar la inteligencia y la capacidad. La psicología nos dice que la primera etapa de la escuela secundaria es un período importante para que los estudiantes pasen del pensamiento con imágenes al pensamiento abstracto, por lo que en este momento debemos prestar atención al cultivo de buenos hábitos de pensamiento. Según las características del contenido de matemáticas de la escuela secundaria, los buenos hábitos de pensamiento incluyen lógica, minuciosidad, divergencia, convergencia e inversión.
1. Lógica. Esto requiere que los estudiantes "respondan con evidencia" y eviten dar las cosas por sentado. En el proceso de razonamiento y cálculo, puede comprender la base de cada paso, no escribir lo que no comprende y tratar de comprenderlo antes de continuar con el razonamiento y el cálculo.
2. Minuciosidad. Esto requiere que los estudiantes consideren el tema de manera integral.
Por ejemplo: se sabe que el punto C está en la línea recta AB, segmento de línea AB = 8 cm, segmento de línea BC = 3 cm, encuentre la longitud del segmento de línea AC. Para considerar el problema de manera integral, necesitamos dividir la discusión en dos categorías: el punto C en el segmento de línea AB y el punto C en la extensión del segmento de línea AB: cuando el punto C está en el segmento de línea AB, AC=AB-BC=8- 3=5cm; cuando el punto C está en la extensión del segmento AB, AC=AB-BC=8-3=5cm; cuando C está en la extensión del segmento AB, AC=AB+BC=8+3=11cm; Para desarrollar este hábito se debe prestar especial atención a las situaciones y motivos de “pensamiento proclive a errores o incompleto” señalados por el profesor en clase.
3. Divergencia. Esto requiere que los estudiantes utilicen múltiples métodos para resolver un problema. Para cultivar este hábito, debemos prestar especial atención al método de pensamiento del profesor al explicar un problema con múltiples soluciones, y al análisis al ampliar y ampliar el problema. En el proceso de aprendizaje de las matemáticas, debemos esforzarnos por desarrollar el hábito de buscar múltiples. soluciones a un problema y múltiples cambios a un problema.
4. Convergencia. Este es un resumen basado en el pensamiento divergente, para lograr una solución a múltiples problemas y sacar inferencias de un ejemplo. La aplicación integral del pensamiento divergente y convergente puede complementarse entre sí.
5. Naturaleza inversa. Esto requiere que los estudiantes inviertan el orden de ciertas fórmulas, reglas y teoremas y los consideren. Por ejemplo, calcule:
(-0,38) × 4,58-0,62 × 4,58. Puede utilizar la ley distributiva de la multiplicación a la inversa para obtener un método de cálculo simple.
6. El hábito de cuestionar
Confucio, el gran educador de la antigua mi patria, siempre defendió que al aprender hay que saber qué está sucediendo y, más importante aún, por qué. Significa no sólo preguntar "qué" es algo, sino también "por qué".
Los psicólogos nos dicen que cuando las personas aceptan un nuevo problema, generalmente tienen el deseo de llegar al fondo del mismo. Cuando los estudiantes de secundaria son activos en el pensamiento y curiosos, deben tener el requisito psicológico de indagar profundamente. Sin embargo, debido a las limitaciones de la vieja psicología social, no se atreven a "pensar" y "hablar" con audacia sobre los problemas que encuentran. Esto es cierto en clase y fuera de ella, lo que sofoca gravemente su personalidad y no es bueno para su salud. . crecimiento. Para revertir esta situación, se requiere que los estudiantes hablen con valentía, discutan activamente, practiquen en clase, piensen y hagan preguntas después de clase y se esfuercen por crear y cultivar buenos hábitos de cuestionamiento. Los estudiantes deben saber que a los maestros realmente les gusta pensar y. Los estudiantes deben hacer más preguntas y desarrollar el hábito de profundizar en el conocimiento y el hábito de cuestionar las preguntas en cualquier momento.
Desarrollar hábitos de estudio es un proyecto sistemático. Requiere que los estudiantes tengan determinación, perseverancia y paciencia. Darwin dijo: "El conocimiento más valioso es el conocimiento del método". Con el tiempo, los métodos se convierten en hábitos naturales, por lo que cultivar buenos hábitos de estudio es la clave para abrir el tesoro del conocimiento, y la energía que liberará será incomparable.