¿Conoces la edad de oro para desarrollar la inteligencia de los niños?
A los niños en edad preescolar de cuatro y cinco años les encanta fantasear. Disfrutan los juegos de roles y tener amigos imaginarios. Pero los padres no tienen por qué preocuparse, porque "la fantasía y la simulación" son características de los niños de esta edad. Saben que la realidad y la fantasía son diferentes. Sin embargo, los padres pueden inspirarlos a desarrollar su imaginación correctamente según las características de la época en la que se encuentran, para que puedan crecer en su imaginación, aprender algo y comprender algunas verdades en su imaginación. Por ejemplo: cuando esté leyendo un libro o viendo una película con su hijo, puede preguntarle: "Si tuvieras un auto volador, ¿adónde irías?". Cuando tú y tu hijo estén caminando por el parque, puedes hacerlo. Pregúntale a tu hijo: "¿Ese roble parece un sombrero? ¿Quién quiere usarlo? Cuando vayas de compras con tus hijos, puedes preguntarles: "Si tuvieras una tienda, ¿qué te gustaría vender?". 0-3 años: desarrollo del cerebro
La clave para cultivar el potencial del cerebro durante este período es desarrollar el instinto de la función cerebral. La clave para sentar las bases de un cerebro activo a medida que envejecemos es entrenar las células nerviosas del cerebro para que posean los instintos más básicos. A los 3 años, los niños tendrán instintos de supervivencia, aprendizaje y búsqueda de compañía. Estos instintos también moldean el cerebro de un niño en rasgos como el deseo de competir, imitar, hacer cosas por sí solos o ser un compañero de quienes lo rodean, como su madre o sus hermanos. 3-7 años
La frase “luego lo haré” representa la sensación de no querer hacer algo. En otras palabras, si el niño dice “hazlo más tarde”, si el cerebro no forma la emoción para hacerlo, el sistema de autocompensación no se activará, el sistema de autorecompensa no funcionará, y la capacidad de pensamiento y la memoria; No se utilizará por completo. Si un niño no se adhiere a sus ideales, eventualmente se convertirá en una cabeza inútil. Cuando su hijo le diga: "Espera un minuto", piense por qué no quiere hacerlo de inmediato. Si tienes otras cosas que quieras hacer, como jugar videojuegos, debes responder "espera un minuto" cuando escuches que necesitas ordenar tu habitación. En este caso, puedes preguntarle a tu hijo: "Guárdalo ahora. Puedes jugar videojuegos después de cenar. ¿Qué crees que es mejor primero? El propósito de tal respuesta es promover la activación del sistema de autocompensación y Deje que el niño tome la iniciativa de decir "Yo limpiaré primero". Además, si a su hijo no le gusta limpiar la habitación, puede intentar diseñar un juego similar y disfrutarlo con su hijo mientras elimina los objetos. sentimiento de "odio" del niño. En resumen, observe atentamente a su hijo. Los niños de 7 a 10 años deben recibir la orientación adecuada. Después de los 7 a 10 años, es adecuado entrar en la etapa de aprendizaje real. Sin embargo, desde la perspectiva de cultivar el potencial del cerebro, los padres deben prestar atención a una cosa: nunca les digas "ve a la escuela" durante este período, si los niños aceptan más instrucciones y órdenes de sus padres, sus cerebros se volverán más débiles. Cada vez es peor. Por lo tanto, los adultos experimentados deben mostrarles a sus hijos un camino claro. La clave principal es "hacer buenas preguntas". En este caso, utilice buenas preguntas para decir: "¡Esto es lo correcto!". " comando de opción múltiple para "¿Qué quieres hacer? "Sigue preguntando y deja que los niños tomen sus propias decisiones.