Plan de lección del juego de jardín de infantes Adivina quién soy

Plan de lección del juego de jardín de infantes Adivina quién soy

El término "juego" en el lenguaje cotidiano actual se refiere principalmente a juegos electrónicos en varias plataformas. Los juegos electrónicos tienen versiones independientes y juegos en línea. El siguiente es un plan de lección de juego de jardín de infantes para adivinar quién soy. Todos pueden consultarlo.

Plan de lección de actividad de informe de pensamiento para clases pequeñas

Nombre de la actividad: ¡Adivina quién soy!

Objetivo de la actividad: juzgar el conjunto a través del esquema y encontrar la tarjeta de animal correspondiente al esquema.

Preparación de la actividad: lt; adivina quién soy, imágenes del juego, tarjetas 1 y 2;

Proceso de la actividad:

(1) Presentación de las actividades

1. Acertijo: Él se levantará cuando tú te levantes y irá cuando camines

No importa a dónde quieras ir, Él siempre te seguirá.

Profesor: Niños, ¿adivinen quién es?

Niños: Sombra

Profesor: Sí, es la sombra.

2. El profesor se agacha, se pone de pie y camina, y concluye: la sombra cambiará con el cambio del cuerpo.

(2) ¿Juego? ¿Adivina?

1. Maestro: ¿Todos los niños tienen sombras? Piénsalo, ¿los animales pequeños tienen sombras?

Más joven: Hay una sombra

Maestro: Sí, hay una sombra. Tengo una foto de la sombra de un animal pequeño. Veamos de quién es. > 2. Los niños observan la sombra y dicen de quién es la sombra. e imitar sonidos de animales.

3. Juego: Los niños observan el dibujo del juego, determinan qué postura de cada sombra es la del animal pequeño, encuentran la carta del animal correspondiente entre sus propias cartas de colores y la colocan en consecuencia en el dibujo del juego. en el mapa de sombras.

(3) Juego de imitación:

Los niños imitan los movimientos de cada animal pequeño, e imitan los sonidos de los animales mientras imitan los movimientos.

(4) Finalizar el juego de lenguaje en clase pequeña

Objetivos de la actividad:

l Identificar y estar dispuesto a imitar los sonidos de varios animales pequeños comunes.

l Dispuesto a jugar con compañeros y experimentar la diversión del juego.

Preparación de la actividad:

Sombreros varios de animales

Proceso de la actividad:

lImitar los sonidos de los animales pequeños

--La ​​profesora muestra tocados de pequeños animales. ¿Quién es? ¿Cómo se llama?

--Invita a los niños a elegir el animalito con el que quieren jugar y a usar el tocado correspondiente.

lJuego: Adivina quién soy

--Dile a los niños el nombre del juego para estimular su interés en participar en el juego.

--Explica las reglas del juego y explica a los niños cómo se juega.

--Invite a un niño a tumbarse en las rodillas del maestro, vendarle los ojos y ser el que adivine. El niño adivinado se puso un tocado de animal, caminó suavemente detrás del niño adivinador, le dio unas palmaditas en el hombro e imitó el grito del animalito con el que jugaba. ¿Como? Jijijiji, ¿adivinen quién soy? Por favor, adivinen el nombre del animal pequeño.

--El niño que adivina correctamente continúa el juego como el que adivina, y el niño que adivina incorrectamente se convierte en la persona que está siendo adivinada. ;