Materiales morales e intelectualesLos peligros y contramedidas del uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes de secundaria El siglo XXI es un siglo en el que la humanidad ha entrado de lleno en la sociedad de la información. Con el desarrollo de la tecnología de redes y la popularidad de los teléfonos móviles como herramientas de comunicación, los teléfonos móviles se han convertido gradualmente en los nuevos favoritos de los estudiantes de secundaria. En los últimos años, siempre que prestes un poco de atención, puedes ver a algunos estudiantes de secundaria hablando por sus teléfonos móviles en todas partes. No es nada nuevo para los profesores escuchar los móviles de los alumnos en clase. Hay 56 estudiantes en mi clase. En 2002, cuando llegaron los estudiantes de primer año, sólo dos estudiantes tenían teléfonos móviles. Para 2003, ese número había aumentado a 10. En 2004, el número de estudiantes con teléfonos móviles había llegado a 23. Esto es relativamente pequeño en comparación con el uso de teléfonos móviles por parte de estudiantes en áreas desarrolladas (más del 76% en Guangzhou y Beijing, y más del 90% en escuelas secundarias clave), pero la velocidad de desarrollo ya es bastante rápida. ¿Para qué suelen utilizar los estudiantes de secundaria sus teléfonos móviles? El 38,55% contactó con familiares, el 52,17% envió mensajes de texto, el 19,13% jugó, el 8,99% navegó por Internet y el 44,1% conversó. Lo que podemos ver en estos datos es que el uso de teléfonos móviles es beneficioso para los estudiantes y sus familias, así como para los docentes y docentes. Jugar y chatear son muy perjudiciales para los estudiantes, lo que ha atraído la atención de toda la sociedad. 1. El daño que supone el uso de teléfonos móviles para los estudiantes es 1. Incidir en la formación de las buenas cualidades de los estudiantes. En los últimos años, no es nada nuevo que los estudiantes utilicen sus teléfonos móviles para hacer trampa en varios exámenes. En junio de 2004, nuestra escuela descubrió que algunos estudiantes estaban haciendo trampa con sus teléfonos celulares durante el examen final. En 2004, hubo casos de fraude en los exámenes de ingreso a la universidad utilizando teléfonos móviles en Qianjiang, Shishou, Nanzhang y otros lugares de la provincia de Hubei, como el caso de trampa en el examen de ingreso a la universidad de Dianbai. Con la popularidad de los teléfonos móviles y la mejora de sus funciones, el fenómeno del uso de teléfonos móviles para hacer trampa aumenta día a día y se vuelve cada vez más inteligente. Por ejemplo, si usa auriculares en la manga y finge pensar con las manos cerca de los auriculares durante el examen, en realidad está escuchando las respuestas que provienen de su teléfono. Es más cómodo para las niñas. Algunas simplemente se ponen los auriculares en las orejas y se las cubren con el pelo largo. Es difícil para el supervisor averiguarlo. Además, es habitual que los estudiantes se acuesten sobre sus móviles. Especialmente algunos estudiantes que están cansados de estudiar mintieron al revisar sus tareas en la escuela mientras jugaban en los cibercafés. Algunos estudiantes incluso usan mensajes de texto para burlarse de profesores y compañeros de clase. Ya sea hacer trampa, mentir o enviar mensajes de texto falsos, causará graves daños a la formación del buen carácter de los estudiantes. La mala información en los mensajes de texto de los teléfonos móviles perjudica la salud mental de los estudiantes. Después de Internet, en los últimos dos años ha surgido un nuevo favorito entre los estudiantes de secundaria: los mensajes de texto por teléfono móvil. La mensajería de texto por teléfono móvil es una innovación tecnológica en el campo de la comunicación, ya que proporciona un medio rápido, sencillo y moderno para que las personas intercambien información y transmitan emociones. Sin embargo, se trata de una "zona gris" con falta de normas de comportamiento y altos niveles de confidencialidad. Si bien la gente disfruta de una comunicación libre, también quedan expuestas las debilidades de la naturaleza humana, como la complacencia de los deseos egoístas y la anomia moral. Entre ellos, lo más dañino es la información pornográfica que vuela por el cielo. Los "chistes pornográficos" y los "chistes pornográficos" que en el pasado circulaban principalmente entre adultos se difunden a menores a través de mensajes de texto de teléfonos móviles. Al ver que muchas mentes jóvenes están contaminadas por esto, algunos medios exclamaron: "¿Quién matará el veneno pornográfico de los mensajes de texto? Sin embargo, todos sufren por la falta de contramedidas efectivas". Según la encuesta, alrededor del 79% de los estudiantes dijeron que lo usan para "coquetear a través de mensajes de texto". El 74% de los estudiantes envía más de 10 mensajes por semana y el 44% de los estudiantes envía más de 20 mensajes. El juez Shang del Tribunal del Distrito Haidian de Beijing señaló que los jóvenes estudiantes son propensos a una exposición prolongada a información pornográfica y dañina, lo que perjudica su salud mental. Puede causar locura. Si la comunicación móvil sustituye a la comunicación directa, no podrán aceptar las diferencias entre las personas y no sabrán respetar a los demás. Wilson dijo que en 80 experimentos clínicos, el coeficiente intelectual de las personas que a menudo enviaban mensajes de texto en el trabajo disminuiría en un 10%, lo que equivale a no dormir en todo el día, y después de fumar marihuana, solo disminuiría aproximadamente un 4%. Además, el contenido de los mensajes de texto generalmente no está filtrado, y los estudiantes de secundaria que se encuentran en la etapa "incomprensible" pueden fácilmente sentirse atraídos por contenido no saludable y extraviarse. Además, los adolescentes tienden a tener una mentalidad comparativa cuando utilizan el teléfono móvil. Afecta la salud mental de los jóvenes. 3. Interrumpir la disciplina en el aula. Los teléfonos móviles suelen sonar en el aula. No es casualidad que los estudiantes se envíen mensajes de texto, intercambien información interesante y alteren el orden de la clase. 4. La radiación de los teléfonos móviles afecta la salud de los estudiantes. La radiación prolongada de los teléfonos móviles también es perjudicial para el desarrollo físico de los estudiantes. El profesor Gale, que estudia los nervios y las células del cerebro humano en la Universidad de Londres, escribió que después de exponer ratones normales a radiación de ondas de radio con un rango de frecuencia similar al de un teléfono móvil durante cuatro horas, las células cerebrales y la estructura del ADN de los ratones mostraron signos de daño. Los estudios han demostrado que cuando los niños utilizan teléfonos móviles, sus cerebros absorben un 50% más de radiación que los adultos. Liang Xuanmei, del Hospital de Medicina Tradicional China y Occidental Integrada de Lanzhou, dijo que muchos adolescentes ahora usan teléfonos móviles y piensan que tiene poco impacto en el cuerpo.
De hecho, los adolescentes tienen sistemas inmunológicos más débiles que los adultos. Por eso es más susceptible a la radiación. Se ha comprobado que la radiación de los teléfonos móviles puede dañar los nervios cerebrales de los adolescentes, provocando dolores de cabeza, pérdida de memoria y trastornos del sueño. Jugar frecuentemente a juegos móviles también puede dejar sordos a los niños, y alcanzar los 85 decibeles puede dañar la audición. 5. Esto puede causar problemas de seguridad. Dado que hay muchas marcas de teléfonos móviles con diferente calidad, es difícil para los consumidores distinguir entre ellas. Además, debido al uso inadecuado (uso durante tormentas eléctricas, jugar videojuegos durante mucho tiempo, etc.), a veces pueden producirse explosiones de teléfonos móviles. herir a las personas. En algunos lugares, los delincuentes se aprovechan de la escasa conciencia de los estudiantes sobre la prevención y la resistencia para arrebatarles sus teléfonos móviles. En la tarde del 22 de abril de 2005, Zhu Lei, estudiante de segundo año de la escuela secundaria número 1 del condado de Xiangtan, fue alcanzado por un rayo repentino y murió en el acto. Posteriormente, la identificación forense reveló que el rayo fue causado por el dispositivo PHS que Zhu Lei llevaba consigo. En julio de 2004, una joven californiana de 16 años sufrió quemaduras de segundo grado cuando su teléfono móvil explotó en su bolsillo. (China Economic Times, 29 de julio de 2004). Las facturas de telefonía móvil aumentan la carga financiera de las familias. Según estadísticas pertinentes, el coste mínimo anual para los estudiantes por utilizar teléfonos móviles es de más de 500 yuanes. 2. Razones por las que los estudiantes usan teléfonos móviles: Primero, hasta cierto punto, los estudiantes usan teléfonos móviles. La segunda es que algunos estudiantes se dedican a la moda y se mantienen al día con las tendencias; la tercera es que algunos estudiantes no están interesados en aprender y sus intereses pasan a jugar en sus teléfonos móviles, enviar mensajes de texto, etc. En tercer lugar, los teléfonos móviles han ido entrando poco a poco en los campus y las aulas, afectando gravemente el estudio, la vida y la salud física y mental de los estudiantes, lo que ha atraído gran atención por parte de la sociedad y las escuelas. ¿Cómo guiar correctamente el comportamiento de uso del teléfono móvil de los estudiantes? Creo que el simple bloqueo no es suficiente. Sin la cooperación y el apoyo de los padres, es imposible confiar en la educación de los profesores de escuela. El papel de los profesores debe aprovecharse plenamente. 2000000005. La educación "orientada a las personas" debe partir de los docentes. En primer lugar, los docentes deben fortalecer su cultivo moral. Por ejemplo, los profesores no encienden sus teléfonos móviles durante la clase, no los llevan al aula, no creen en mensajes de texto falsos y no envían mensajes de texto con contenido insalubre. 2. La escuela debe formular las normas y reglamentos correspondientes, fortalecer la gestión y poner un "garrote de oro" a los "usuarios de teléfonos móviles del campus". Por ejemplo, está prohibido el uso del teléfono móvil en clase o en la biblioteca. Se deben tomar medidas de castigo para quienes se nieguen a cambiar y se deben prohibir estrictamente las trampas en los teléfonos móviles. La escuela secundaria Shanghai Jianping es la primera escuela en China que toma medidas de gestión contra el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes. La Escuela Intermedia de la Universidad Renmin, la Escuela Intermedia No. 4 y la Escuela Intermedia Afiliada a la Universidad Normal de Beijing han hecho solicitudes orales y escritas para disuadir a los estudiantes de secundaria de llevar teléfonos móviles a la escuela. Del 5 de junio de 5438 al 1 de febrero de 2003, la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Hunan abogó por la "civilización del campus" y alentó a los estudiantes a no traer teléfonos móviles a la escuela. Desde 2004, nuestra escuela también ha estipulado claramente el momento y el lugar para que los estudiantes utilicen los teléfonos móviles. Las lecciones que tomé también se incluyeron en la reunión de clase y en la evaluación de educación moral del estudiante. 3. Las escuelas deben enriquecer la vida cultural de los estudiantes, prestar atención a la educación y orientación ideológica de los estudiantes y realizar verdaderamente la transformación ideológica de los estudiantes. Pon toda tu energía en estudiar. Como escuela, podemos hacer que los estudiantes sean plenamente conscientes de los peligros de usar teléfonos móviles a través de una serie de actividades educativas ideológicas efectivas, para que los estudiantes puedan aumentar su conciencia y fundamentalmente resolver el mismo problema. Una vez hablé en clase de los pros y los contras del uso de teléfonos móviles entre estudiantes de secundaria. Las dos partes recopilaron una gran cantidad de información y materiales de Internet, periódicos y la vida real, y la discusión fue muy intensa. Al finalizar la actividad, el lema de los estudiantes fue: ¡No dejemos que los teléfonos móviles afecten nuestras vidas y estudios! ¡Rechaza la mala información y sé un ciudadano civilizado! 4. Enseñar a los alumnos a utilizar correctamente los teléfonos móviles. Profesores y estudiantes * * * recopilan y consultan información relevante para comprender el rendimiento y el daño de los teléfonos móviles al cuerpo humano, y enseñan a los estudiantes a mantener los teléfonos móviles lo más lejos posible de la cintura y el abdomen, y a no colgarlos en la cintura o guardarlos en sus bolsillos. Intenta no usarlo en días lluviosos. Puedes ponerlos en tu mochila cuando salgas y mantenerlos alejados de tu cuerpo. El uso de auriculares para conectar su teléfono celular también reduce el impacto de la radiación del teléfono celular. En cuanto a los delitos causados por teléfonos móviles, se debe educar a los estudiantes para que no respondan a extraños, no revelen sus números de teléfono móvil, no crean mensajes de texto falsos, no envíen mensajes de texto nocivos para la salud, etc. 5. Las escuelas deberían cooperar con los padres. A través de la encuesta, descubrimos que muchos padres saben poco sobre el daño de la radiación de los teléfonos móviles a la salud humana. Tienen dudas sobre el hecho de que los estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo enviando mensajes de texto y jugando juegos en sus teléfonos móviles, e incluso lo tienen. más impotentes para mentir sobre sus teléfonos móviles. Como escuelas y maestros, los padres deben ser plenamente conscientes de los peligros de que los estudiantes usen teléfonos móviles en algunas actividades y cooperar activamente con la escuela para hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, como limitar las facturas telefónicas, recopilar registros de llamadas cuando sea necesario, descubrir problemas de manera oportuna y manteniendo a los maestros y padres en contacto constante. 6. El departamento de administración de educación debería introducir algunas medidas para aclarar el castigo por hacer trampa en los exámenes con teléfonos móviles, poner fin por completo a las trampas en los exámenes con teléfonos móviles y "cortarlo de raíz; al mismo tiempo, las escuelas y los profesores también deben tenemos leyes que seguir."