¿Cuáles son las partes de las actividades educativas en la vida diaria en el jardín de infantes?

1. Haz ejercicio y construye un cuerpo sano

1. Haz un buen trabajo en los ejercicios matutinos y las actividades al aire libre: El plan para un año comienza en primavera y el plan para un día. comienza por la mañana para permitir que los niños tengan un cuerpo sano con mucha energía para estudiar y jugar. Por la mañana, los niños practican deportes y hacen ejercicios matutinos. Sienta las bases para el día siguiente. Después de las actividades de enseñanza de la mañana, los niños comienzan a participar en actividades al aire libre. Las actividades al aire libre deben prestar atención a los cambios de estaciones y del clima, hacer los ajustes adecuados, aprovechar al máximo la luz solar, el aire y el agua para ejercitar el cuerpo de los niños de forma planificada. con oportunidades para suficientes actividades y mejorar la aptitud física de los niños para adaptarse y resistir. Cuando los niños estén activos, obsérvelos cuidadosamente y bríndeles ayuda oportuna. Anime a los niños pequeños a participar en deportes.

2. Preste atención a cambiarse de ropa y beber agua: cultive el uso correcto del trabajo de cuidado de la vida de los niños en todos los aspectos de las actividades diarias. Preste atención a ayudar a los niños a ponerse o quitarse la ropa, limpiarse el sudor y cambiarse de ropa. a tiempo (especialmente después del ejercicio matutino, los niños beben agua y se cambian de ropa). Recuerde a los niños pequeños que beban más agua durante el día. Al educar, debemos prestar más atención al cuidado de los niños pequeños, prestar atención al cuidado de los niños pequeños y al cultivo de buenos hábitos de vida y comportamientos higiénicos. Y debido a que los niños de las clases pequeñas son más pequeños, deben prestar más atención al cuidado infantil. Los maestros deben observar y controlar el estado de salud de los niños durante su vida diaria. Haga un buen trabajo de primer contacto, segunda mirada, tercera pregunta y cuarta verificación para lograr una combinación de atención y educación.

3. Presta atención a la nutrición, a las comidas razonables y al sueño:

El desayuno, el almuerzo y la merienda son las tres comidas más importantes del día para los niños. Sólo con una nutrición suficiente los niños pueden hacerlo. Garantizar diversas actividades y el crecimiento saludable de los niños pequeños. Así se garantiza la ingesta de los niños pequeños. Antes de la siesta, es hora de que los niños escuchen cuentos y música. Los niños suelen quedarse dormidos en medio de historias interesantes y música hermosa. La importante labor que deben realizar los docentes es velar por la calidad del sueño de los niños, cubrirlos con edredones y observar sus condiciones físicas.

2. Cultivo y educación de la personalidad

1. Establecer emociones buenas y saludables en los niños: observaré más a los niños durante la hora de comer y me comunicaré con los niños que hayan terminado de comer. Hable con los niños, aprenda sobre lo que sucedió en casa el día anterior y la situación de los niños ese día, y ayúdelos a desarrollar un buen humor en el jardín de infantes.

2. Establecer una buena relación hogar-hogar: La recogida temprana y la salida escolar son los momentos principales para establecer una buena relación hogar-hogar con los padres Comunicarse con los padres de manera oportuna para comprender la situación de los niños. situación en casa e informar a los padres sobre la situación de los niños en el jardín de infancia. Sólo mediante la comprensión y la interacción mutuas podremos hacer un mejor trabajo en la educación de la primera infancia. Si los niños no pueden regresar al jardín de infantes, llamar y hacer preguntas es también una de las formas de establecer una buena relación con los padres. Los profesores deben comunicarse con los padres con antelación e informarles sobre las vacunas y los exámenes físicos de los niños.

3. Educación regular: Después del almuerzo, organice a los niños para que salgan a caminar o jueguen algunos juegos más relajados y suaves para ayudarlos a establecer buenos hábitos después de las comidas.

3. Educación de conocimientos y habilidades

Debido al desarrollo y las necesidades de la sociedad, los niños de jardín de infantes deben ser educados con los conocimientos y habilidades necesarios Para los niños de 3 a 6 años. En esta etapa, la educación de conocimientos y habilidades debe elegir bien el momento y el método de enseñanza.

1. Educación bilingüe

La energía de las personas es mayor entre las 8:00 y las 10:00 de la mañana, la atención de los niños también es la mejor y su memoria es la mejor a esta hora. Las actividades de enseñanza comienzan alrededor de las 9 en punto para desarrollar la inteligencia de los niños. Organizar a los niños para que lean temprano después del desayuno tiene el mejor efecto. Para cooperar con la educación bilingüe en el jardín de infantes, los lunes, miércoles y viernes hay juegos de lectura y alfabetización para niños, y los martes y jueves son juegos en inglés. A través del método del juego se consigue el propósito de la educación combinando sonidos, imágenes y actividades físicas. El método específico puede ser un juego de reconocimiento de palabras en el que se pide a los niños que aprecien la imagen, cuenten la trama de la historia en su propio idioma, la lean nuevamente, descubran las palabras que no saben y el maestro les enseñará. para leer. Los juegos en inglés implican invitar a profesores jóvenes para despertar el interés de los niños. Todos los niños quieren ser profesores jóvenes. Deje que los niños jueguen juegos de rol y leerán más en serio.

2. Métodos y técnicas educativas

Las denominadas actividades didácticas tienen como objetivo desarrollar la inteligencia de los niños, cultivar las habilidades básicas del uso correcto de los sentidos y la comunicación lingüística y mejorar la cognición de los niños. Fines educativos como la comprensión del entorno, el cultivo de intereses beneficiosos y el deseo de conocimiento. Por lo tanto, los maestros deben utilizar un método de inducción de seguimiento para permitir que los niños vean más, hablen más y hagan más. Los maestros guían a los niños de manera oportuna y los ayudan a desarrollarse.

Por la tarde, se debe organizar a los niños para que participen en clases de interés. Y adopte una variedad de métodos, como juegos de mesa, casas de muñecas, modelado en arcilla y otros juegos para entrenar la capacidad práctica, la independencia y el desarrollo social de los niños.

Para la educación infantil, cada aspecto de la vida diaria es el camino de la educación y el camino de la evaluación educativa. La vida y la educación, la vida y el desarrollo de los niños pequeños están muy entrelazados. Los maestros deben adoptar una actitud positiva, afirmativa y alentadora hacia el desempeño de los niños en todos los aspectos de la vida diaria y descubrir que ciertos comportamientos de los niños pueden usarse como materiales educativos, permitiéndoles servir como modelos a seguir. Y la educación debe integrarse en la vida diaria de los niños y los juegos deben considerarse actividades básicas para los niños. Integrar la educación para el desarrollo físico, intelectual, moral y estético integral en todas las actividades de la vida diaria de los niños. En este sentido, cada aspecto de la vida diaria tiene valor educativo y debe organizarse y utilizarse plenamente en función de la realidad del desarrollo infantil temprano.