Plan de lección de matemáticas para jardín de infantes de clase media "Pequeña Mariquita"

Como profesor desinteresado, a menudo necesito escribir planes de lecciones. Las actividades docentes se pueden organizar mejor con la ayuda de planes de lecciones. Entonces, ¿cómo deberían redactarse adecuadamente los planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección de matemáticas de jardín de infantes para la clase media "Little Ladybug" compilado por el autor únicamente para su referencia. Plan de lección de matemáticas para jardín de infantes de clase media "Little Ladybird" 1

Objetivos de la actividad:

1. Consolidar la comprensión de los niños sobre los números 4, 5 y 6, y cultivar la capacidad de los niños para clasificar por números

2. Deje que los niños experimenten la diversión de las actividades de contar mediante la creación de situaciones.

3. Guíe a los niños para que interactúen activamente con el material de la mariquita y experimenten la diversión de las actividades matemáticas.

4． Cultivar la inspección visual y las habilidades de juicio de los niños.

Preparación de la actividad:

1. Mariquitas de papel de colores pintadas con 4 puntos, 5 puntos y 6 puntos.

2. Un juego de material operativo para niños.

3. 3 viviendas.

Proceso de actividad:

Estimular el interés--adoptar mariquitas--ayudar a las mariquitas a encontrar hogar--las mariquitas comen insectos

Proceso de actividad:

1. Introducir actividades para estimular el interés de los niños.

1. Hoy, el profesor Wang invitó a un grupo de buenos amigos a nuestra clase. ¿Quieres saber quiénes son? Por la noche, invite a los niños y a la maestra a jugar juntos con los dedos. Después de jugar, ¿sabe quién es?

2. Los profesores y los niños juegan a "La pequeña mariquita" con los dedos para despertar el interés de los niños por el juego.

Mariquita, mariquita (dobla los dedos hacia arriba y hacia abajo),

gatea alrededor de la mariquita (cuatro dedos son para gatear),

ponte al día con la Pest grande (sube más rápido),

Cómela limpia de un bocado (para, para comer)

2. Reclama la mariquita.

1. ¿Sabes quiénes son? Mira, están todos debajo de tu caca.

2. Cada niño adopta una mariquita.

Echemos un vistazo a nuestras lindas amigas mariquitas y veamos en qué se diferencian. (Guíe a los niños para que cuenten la cantidad de puntos en la mariquita y use este método para determinar cuántas estrellas tiene la mariquita).

(1) Sí, los puntos en sus cuerpos son diferentes. ¿Cuántos puntos hay en la espalda de tu mariquita bebé? ¿Cómo se cuenta? (Resumen: puedes contar de arriba a abajo o de izquierda a derecha)

(2) La pequeña mariquita tiene su propio nombre y su nombre está relacionado con los puntos de su cuerpo. Los puntos que tiene son las estrellas de la mariquita.

(3) Tu amiga es una mariquita de cuatro estrellas. Acércate y pide a los niños que te ayuden a comprobarlo.

(4) Si tu amiga es una mariquita de cinco estrellas, acércate y pide a los niños que la revisen por ti.

(5) Tu amiga mariquita de seis estrellas se acerca y les pide a los niños que le ayuden a comprobarlo.

(6) Tu amiga mariquita de siete estrellas se acerca y les pide a los niños que le ayuden a comprobarlo.

3. Ayuda a las mariquitas a separar a sus familias

1. Las pequeñas mariquitas ahora saben cuánto miden sus espaldas, y también saben sus nombres, pero ahora se encuentran. Es algo difícil. Quiero pedirles ayuda a los niños. Recientemente construyeron tres casas hermosas, pero hay tantas mariquitas en estas tres casas (muestre la casa).

Resumen: Envía las mariquitas de cuatro estrellas a la casa de las cuatro ~~~~~ y divide las familias según los puntos

4. Las pequeñas mariquitas comen insectos. .

1. Las mariquitas están muy contentas de tener su propia casa. También quieren pedir a los niños que les ayuden a encontrar los bichitos que les gusta comer, pero solo se comen tantos puntos como hay. sus cuerpos. No quiero un insecto más, y no quiero un insecto menos.

2. Invite a los niños a hacer esto: conecte las mariquitas y las hojas según los puntos. Los maestros patrullan para observar las operaciones de los niños.

3. Requisitos de manejo:

① Las personas pueden ir directamente a la parte trasera para operar, sin necesidad de sostener una silla.

②Los niños deberán regresar a sus lugares inmediatamente después de terminar.

5. Evaluación.

Los profesores evalúan cometiendo varios errores y un error a la vez. Corrija el trabajo incorrecto. Ahora juguemos con la linda mariquita.

Plan de lección de matemáticas para jardín de infantes de clase media "Pequeña Mariquita" 2

1. Intención del diseño:

Utilice la pequeña mariquita que les gusta a los niños para atraer su atención. los niños se interesan en la actividad, y luego según las características de los diferentes números de puntos en las mariquitas, dejar que los niños consoliden el número de números dentro de 10 y aprendan a clasificarlos por número. El número de puntos en la espalda de la pequeña mariquita cambia mucho. Esperamos que a través de interesantes actividades de juego, los niños pequeños puedan aprender fácilmente mientras juegan y cuentan.

2. Objetivos de la actividad:

1. Consolidar la comprensión de los niños sobre los números hasta 10. 2. Cultivar la capacidad de los niños para clasificar por cantidad. 3.3. Cultivar el interés de los niños por las matemáticas.

3. Preparación de la actividad:

1. Dibujar varias mariquitas de papel con las 4, las 5, las 5, las 7 y las 8.

2. Dibuja las 4 en punto, las 5 en punto, un gran árbol con hojas a las 6 en punto, a las 7 en punto y a las 8 en punto

4. Proceso de actividad: 1. Interés - Ayuda a la mariquita a separarse - Ayuda a la mariquita a encontrar hojas - Finaliza el juego

5. Proceso de la actividad:

1. Hoy, la maestra invitó a un amigo muy lindo a venir a nuestra clase , ¿adivinas quién es?

Profesores y niños **** jugaban con pequeñas mariquitas con los dedos para despertar el interés de los niños por el juego.

Mariquita, mariquita (dedo doblado hacia arriba y hacia abajo),

Mariquita arrastrándose (cuatro dedos como gatear),

Atrapar Una gran plaga (acelera el gateo),

cómelo de un bocado (para, como comer).

2. Hay tantas mariquitas, busquemos una mariquita para que sea nuestra amiga. (Cada niño adopta una mariquita).

Echemos un vistazo a nuestras lindas y pequeñas amigas mariquitas y veamos en qué se diferencian. Guíe a los niños para que cuenten el número de puntos de la mariquita y utilice este método para determinar el número de estrellas de la mariquita.

(1) La mariquita tiene nombre propio, ¡mira! ¡Tiene varias manchas y puedes saber qué tipo de mariquita es!

(2) ¿Puedes contar las estrellas en la espalda de la mariquita bebé? Resumen: Puedes contar de arriba a abajo o de izquierda a derecha.

(3) Tu amigo es una mariquita de cuatro estrellas ¿Puedes contar las estrellas que tiene en la espalda?

(4) Tu amigo es una mariquita de cuatro estrellas. ¿Puedes contar las estrellas que tiene en la espalda?

(4) Tu amiga es una mariquita de cinco estrellas. Se levanta y pide a los niños que le ayuden a comprobarlo.

(5) Si tu amiga es una mariquita de seis estrellas, acércate y pide a los niños que te ayuden a comprobarlo.

(6) Si tu amiga es una mariquita de siete estrellas, acércate y pide a los niños que te ayuden a comprobarla.

(7) Si tu amiga es una mariquita de ocho estrellas, acércate y pide a los niños que la revisen por ti.

3. Hace un momento las mariquitas me dijeron que quieren que los niños les hagan un favor Hace poco han construido 5 casas hermosas, pero hay tantas en solo 5 mariquitas, qué. ¿debo hacer? (

Pide a los niños que ayuden a las mariquitas a encontrar una casa.

4. Las mariquitas están muy felices de tener su propia casa y también quieren pedirles a los niños que ayúdalos a encontrarla Encuentra tu propia hojita (pide a los niños que busquen las hojas correspondientes con el mismo número de puntos, y pon la mariquita en la hoja con el número correspondiente)

5. Juguemos con. ¡las lindas mariquitas! Plan de lección de matemáticas para jardín de infantes clase media "Pequeña Mariquita" 3

Objetivos de la actividad:

1. Consolidar el método de contar hasta 10

2 . Saber contar correspondencia de objetos.

3. Guíe a los niños para que interactúen activamente con los materiales y experimenten la diversión de las actividades matemáticas.

4. Cultivar la capacidad de pensamiento lógico de los niños. Cultivar la capacidad de pensamiento lógico de los niños.

5. Estimular el interés de los niños por aprender matemáticas. Estimular el interés de los niños por aprender.

Preparación de la actividad:

Preparación del material: dibujos de mariquitas de siete estrellas con fondo otoñal, material didáctico "Cute Little Ladybug", tarjetas digitales, insignias digitales.

Materiales de apoyo: Manual de actividades infantiles “Actividades temáticas-Mariquita Linda”.

Proceso de la actividad:

1. Observa la imagen de la mariquita de siete estrellas y entra en el tema.

Resumen: La mariquita de siete estrellas tiene siete manchas en su cuerpo, por eso la llamamos mariquita de siete estrellas.

2. Mire el material didáctico para profundizar su comprensión.

Resumen: Hay varios puntos en la pequeña mariquita, por eso la llamamos mariquita de varias estrellas, como mariquita de dos estrellas, mariquita de cuatro estrellas, mariquita de siete estrellas, mariquita de diez estrellas, etc. .

3. Juego "Soy una pequeña mariquita".

Reglas: Si a los niños les gusta cuántas mariquitas les gustan, deberán buscar el número correspondiente de chapas, quitárselas y colgarlas del cuello. La maestra mostrará diferentes números y preguntará el mismo número de ". "bebés mariquitas" para volar. Al lado de la maestra.

4． Completa la manipulación de materiales y practica la capacidad de contar objetos.

Reflexión de la actividad:

A los niños pequeños les interesan mucho los dibujos y las mariquitas, que son insectos habituales en nuestras vidas. Por lo tanto, durante el proceso de narración, casi nadie se levantó de sus asientos y nadie habló al azar. Todos pudieron hacer conjeturas a través de su propio pensamiento y la guía del maestro, y la mayoría de los niños pudieron expresar sus pensamientos con valentía. Aunque la expresión no está completa, sigue siendo digna de aliento y alegría.