Plan de lección "Tarjetas de felicitación" de la clase de jardín de infantes

Como profesor popular que se especializa en enseñar a otros y resolver sus dudas, debes escribir planes de lecciones, con la ayuda de los cuales podrás organizar mejor las actividades docentes. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección de la "Tarjeta de felicitación" que compilé para usted en la clase media del jardín de infantes. Puede aprender de él y consultarlo. Espero que le resulte útil. Plan de lección 1 "Tarjetas de felicitación" para jardín de infantes de clase media

Objetivos de enseñanza:

1. Utilice varios materiales a su alrededor para intentar hacer tarjetas de felicitación tridimensionales cortando, pegando y dibujando.

2. Mientras aprecias varias tarjetas de felicitación, busca formas de hacerlas, aprende a aprender unos de otros y amplía tu mente.

3. Vuelva a colocar los materiales y herramientas que no se utilicen temporalmente en el contenedor de materiales y mantenga el área de trabajo ordenada y limpia.

4. Explora y descubre la diversidad y características de las tarjetas de felicitación en la vida.

5. Ser capaz de expresar tus opiniones con audacia y claridad y experimentar la alegría del éxito.

Preparación para la enseñanza

1. Reúna varias tarjetas de felicitación y organícelas en exposiciones.

2.Cada persona dispone de un ejemplar de cartulina, papel de varios colores, bolígrafos de acuarela, tijeras, pegamento en barra y cinta adhesiva de doble cara.

3. Libros para niños pequeños.

Contenido didáctico:

1. Apreciar la exposición de tarjetas de felicitación y comprender las características de diversas tarjetas de felicitación tridimensionales.

Profe: Niños, ¿les gustan estas tarjetas de felicitación? ¿Qué partes tienen? (Guía a los niños para que digan que la tarjeta de felicitación tiene una cubierta y que se pueden agregar otras cosas adentro, etc.) Te gusta esa tarjeta de felicitación, ¿qué es lo que más te gusta de ella? (Guíe a los niños para que cuenten las características de varias tarjetas de felicitación, como qué hermosos diseños tienen? ¿Dónde pueden moverse?)

(1) Resumen: ¡Estas tarjetas de felicitación son tan hermosas! Algunos tienen patrones de animales pequeños y otros usan métodos de vaciado para revelar los hermosos patrones dentro de las tarjetas de felicitación: algunos son tridimensionales y se pueden enseñar, y el conejito aparecerá tan pronto como lo abras, y algunos están superpuestos capa por capa. capa. Estas cosas hermosas se pueden pegar, cortar, dibujar y hacer de diversas maneras.

2. Guiar a los niños para que comprendan los métodos de producción.

(1) Maestro: El Año Nuevo chino llegará pronto, ¡hagamos una hermosa tarjeta de felicitación y regalémosla a nuestros amigos como regalo de Año Nuevo!

(2) Profesora: ¿Qué tipo de tarjeta de felicitación quieres hacer? ¿Cómo hacerlo? (Los niños deben responder según sus propias preferencias).

(3) Maestro: Piensa en cómo quieres que se vea la tarjeta de felicitación, selecciona el cartón y los materiales necesarios y hazla libremente.

3. Los niños fabrican sus propios productos y los profesores les proporcionan orientación individual.

(1) El profesor explica las precauciones.

1. Pide a los niños que hagan una tarjeta de felicitación de Año Nuevo para sus amigos.

2. Maestro: Piénselo primero, tome los materiales que necesita y guarde los que no necesita temporalmente. Tal vez otros niños los necesiten y piense en cómo hacerlo más interesante. como cómo moverlo, cómo hacerlo más bonito, cómo ponerse de pie, etc.; ver qué grupo tiene la mesa más limpia y ordenada.

(2) Producción infantil, los profesores guían a los niños para completar las obras.

Los profesores discuten con niños individuales que tienen dificultades el tema de la producción y los métodos utilizados para producirlo; animan a los niños a mejorar sus trabajos.

(3) Firma la tarjeta de felicitación preparada y, con la ayuda del maestro, escribe bendiciones y envíalas a tus buenos amigos. Plan de lección 2 "Tarjetas de felicitación" para jardín de infantes de clase media

Objetivo de la actividad:

En el proceso de discutir y hacer tarjetas de felicitación, se generarán las hermosas emociones de cuidar y estar cerca de los abuelos. .

Sea capaz de desarrollar una rica imaginación y presentar con valentía y confianza sus tarjetas de felicitación a sus compañeros.

Cultivar la capacidad de apreciación de los niños.

Preparación de la actividad:

1. “Libro·Arte Infantil”.

2. La profesora hace una bonita tarjeta de felicitación con antelación.

Proceso de la actividad:

1. Presentar el tema.

Profe: Hemos discutido cómo celebrar las fiestas de mis abuelos. La maestra también ama mucho a mis abuelos. Todos los maestros

hicieron un regalo y querían dárselo. abuelo. Abuela, por favor echa un vistazo.

Muestra la tarjeta de felicitación que has realizado y pide a los niños que la aprecien.

Maestra: Esta es una tarjeta de felicitación que hizo mi maestra para mis abuelos. Mira, ¿qué hay en ella?

Joven: Abuelo e hijos.

Maestro: Aquí hay cinco palabras: "Abuelo, te amo". Ahora miremos hacia atrás. Aquí están mis bendiciones para mis abuelos. Les deseo a mis abuelos buena salud y felicidad todos los días. ¿Quieres hacer tarjetas de felicitación para tus abuelos?

Joven: Creo.

Maestro: Entonces invito a los niños a que vengan y vean cómo lo hace el maestro. Si miran con atención, luego les pedirá a los niños que hagan tarjetas de felicitación para sus abuelos.

2. Demuestre cómo hacer tarjetas de felicitación.

Maestro: Pida a los niños que miren al maestro (muéstrele al artista "Tarjeta de felicitación para el abuelo"), recorten la imagen a lo largo de la línea negra continua

y luego dóblela. por la mitad a lo largo de la línea de puntos Escriba bendiciones en la parte posterior y tendrá lista una tarjeta de felicitación. ¿Tienes alguna bendición diferente para tus abuelos?

Joven: Sé feliz todos los días y así sucesivamente.

Maestra: Los niños son geniales. He pensado en tantas bendiciones. Después de que la maestra les pida a los niños que las preparen, llévele sus propias tarjetas de felicitación y dígale las bendiciones que quiere decir. a tus abuelos. Luego el maestro te ayudará a escribirlo.

3. Los niños hacen tarjetas de felicitación y los profesores los guían en el recorrido.

Maestra: La maestra ha colocado los materiales en sus asientos. Por favor, pida a los niños que regresen a sus asientos y comiencen a hacer tarjetas de felicitación. Tenga cuidado al utilizar tijeras y deseche los residuos en la basura.

4. Comunicación.

Aprecien el trabajo de los demás e intercambien bendiciones en tarjetas de felicitación.

Maestro: Por favor pida a los niños que están listos que muevan las sillas pequeñas al centro del salón con tarjetas de felicitación.

Maestro: Ahora echemos un vistazo a la tarjeta de felicitación hecha por los niños. Esta es de xx, y su bendición para sus abuelos es. . .

Maestro: Ahora cada niño ha hecho una hermosa tarjeta de felicitación. ¿Puedes llevártela a casa y dársela a tus abuelos?

Joven: Está bien.

Reflexión sobre la actividad:

Esta actividad es relativamente sencilla. El objetivo principal de esta actividad es permitir que los niños se preocupen y se acerquen a sus abuelos en el proceso de hacer tarjetas de felicitación. . emoción. Durante esta actividad, debido a la insuficiente preparación previa del maestro, se puso nervioso y aceleró su discurso, por lo que los niños no pudieron captar bien los objetivos de la actividad.

Pequeña enciclopedia: Las tarjetas de felicitación son un tipo de tarjeta que las personas usan para saludarse entre sí cuando se encuentran con fechas o eventos festivos. Los días en los que la gente suele regalar tarjetas de felicitación incluyen cumpleaños, Navidad y Año Nuevo. , Festival de Primavera, Día de la Madre y Día del Padre, Día de San Valentín y otros días. Las tarjetas de felicitación suelen contener algunas palabras de bendición. Plan de lección 3 "Tarjetas de felicitación" de jardín de infantes clase media

Objetivos didácticos:

1. Sepa que las personas se felicitan mutuamente por el Año Nuevo con tarjetas de felicitación, experimente y comparta la alegría del festival y aprenda a expresar bendiciones.

2. Aprenda a hacer tarjetas de felicitación utilizando métodos de corte, vaciado y pintura.

Preparación de la enseñanza:

Preparación del material: recopile una variedad de hermosas tarjetas de felicitación para que los niños las aprecien, cada niño tiene un conjunto de herramientas para hacer tarjetas de felicitación y material didáctico PPT.

Preparación de conocimientos: Los niños ya conocen las tarjetas de felicitación.

Enfoque y dificultad de la enseñanza: expresa tus bendiciones a familiares y amigos a tu manera. Dificultad: Haz tarjetas de felicitación para expresar tus bendiciones de la forma que quieras.

Métodos y medios de enseñanza: método de discusión, método de apreciación, método de demostración, método de operación, método de enseñanza asistido por multimedia

Proceso de enseñanza:

1. Líderes de discusión a la producción Interés de tarjetas de felicitación.

Maestro: El Año Nuevo se acerca, ¿cómo pueden las personas desearse Año Nuevo?

Los niños discuten entre ellos y responden preguntas.

2. Aprecia las tarjetas de Año Nuevo.

1. La docente reproduce el PPT e invita a los niños a apreciar las tarjetas de felicitación con diferentes diseños.

2. Analice qué enviar en tarjetas de felicitación a amigos y familiares.

Los niños observan varias formas diferentes de hacer tarjetas de felicitación.

3. Hacer tarjetas de felicitación: Concéntrate en enseñar las habilidades de ahuecar y tijeras.

La maestra enseñó la canción de los niños mientras demostraba: "Niños, únanse, pellizquen, corten y taladren agujeros, caminen a lo largo de la línea negra y excaven el centro para completar. Las manitas se vuelven realmente diestro."

Los niños practican las habilidades de ahuecar y esquilar.

IV. Decorar tarjetas de felicitación

La profesora demuestra cómo decorar tarjetas de felicitación con papel crepé, crayones y pegatinas.

1. Elija libremente los materiales y métodos para hacer tarjetas de felicitación, como cortar y pegar papel de colores, rasgar y pegar, etc.

2. Expresa tus mejores deseos al destinatario de la tarjeta de felicitación de tu forma favorita.

5. Aprecia las tarjetas de felicitación caseras.

Envíense tarjetas de Año Nuevo y digan bendiciones a los buenos amigos.

6. Actividades ampliadas:

El área artística de actividades comarcales seguirá sacando materiales para que los niños puedan seguir elaborando con valentía diferentes tarjetas de felicitación.

Los niños hacen tarjetas de felicitación y las envían a su padre, madre, abuelo, abuela y compañeros de clase. Plan de lección 4 "Tarjetas de felicitación" para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Comprender preliminarmente el significado de hacer tarjetas de Año Nuevo y experimentar la alegría de la comunicación amistosa entre amigos.

2. Según tu propia imaginación, añade y expresa la forma básica del muñeco de nieve conectando círculos grandes y pequeños.

3. Sé atrevido al pintar y decora con simetría.

4. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.

Preparación de la actividad:

1. Material didáctico PPT.

2. Cartulinas de varios colores, pasteles al óleo, papel crepé de varios colores, botones negros, ramitas y cuentas de plástico. , algodón, lentejuelas y otras decoraciones.

Proceso de la actividad:

(Reproducir música ligera) Los profesores y los niños aprenden a tocar los copos de nieve mientras tocan música.

El invierno está aquí y está nevando. ¿Cómo flotan los copos de nieve? (Los niños aprenden una lección) Aprendamos a hacer que los copos de nieve floten juntos. Admisión

(1) Introducción a la situación

1. El invierno está aquí y el clima se está volviendo más frío. ¿Cómo se pasa el invierno? (Use ropa y zapatos de algodón, traiga algodón, etc.) ¿Cómo sobrevive la ranita al invierno? (Material didáctico 1) Su buen amigo el sapo también se metió en un agujero en el suelo para pasar el invierno.

2. El Año Nuevo se acerca y Toad extraña mucho a Frog (¿cómo expresaría sus felicitaciones a Frog? Finalmente, decidió enviar una tarjeta de Año Nuevo hecha por él mismo para expresar sus felicitaciones a Frog). .

3. Entonces vino a la tienda de regalos para ver cómo se hacían las tarjetas de felicitación. Observa el contenido de la tarjeta de felicitación con el muñeco de nieve y discute: ¿Cuántas tarjetas de felicitación hay? ¿Quién aparece en estas tarjetas de Año Nuevo?

Resumen para el profesor: Estas son tarjetas de felicitación de muñecos de nieve.

(2) Participa en discusiones e intentos

1. Sin embargo, Toad no sabía nada más que dibujar un círculo, así que dibujó un círculo con sinceridad y lo pintó completo, representa un. rana, y se dibuja sinceramente un gran círculo debajo de la pelota, y el color se llena por completo, lo que representa un sapo. Los dos círculos se conectan con amor y se convierten en un gran muñeco de nieve.

2. Toad ya no sabía dibujar, por eso le envió esta tarjeta de felicitación.

3. La pequeña ardilla vio al cartero y se dijo: "Ah, aunque Toad sólo puede dibujar círculos, también es sincero con sus amigos. Déjame expresarte también dos de tus favoritos". piñas como ojos para el muñeco de nieve. La señorita Coneja también se emocionó mucho cuando lo vio, y añadió a la tarjeta de felicitación una zanahoria escondida en el agujero del árbol a modo de nariz. La jirafa lo vio y le dio un trozo de la hoja más fresca a modo de boca. y trajo su favorito. Las ramas se insertan en el cuerpo del muñeco de nieve. (La parte anterior puede ser completada por maestros y estudiantes trabajando juntos)

4. En el camino a la casa de la rana, muchos niños seguían enviando sus amados regalos: bufandas, gorros, dulces, linternas, petardos, etc. (apreciar las tarjetas de felicitación realizadas por la maestra y observar el contenido y materiales de las imágenes), y finalmente llegó a las manos de la rana. La primavera siguiente, Frog y Toad se volvieron a encontrar junto al río. Frog sacó una tarjeta de felicitación para expresar su gratitud a Toad por su transformación y dijo: "Acabo de dibujar dos círculos, ¡cómo es que ahora se han vuelto tan hermosos!". De repente comprendió y dijo en voz alta al bosque: "Gracias, mis más sinceros amigos". A partir de entonces, cada año, cuando llegue el Año Nuevo, la gente pensará en lo que hizo Toad y enviará a sus amigos una tarjeta de Año Nuevo con un muñeco de nieve para expresar sus más sinceras felicitaciones.

(3) Intente audazmente utilizar varios materiales para hacer creativamente tarjetas de Año Nuevo

Los niños miraron hacia atrás con sus ojitos y la maestra preparó muchos materiales para los niños ( materiales de introducción: hay tarjetas de varios colores (papel, papel crepé, pasteles al óleo, ramitas, lentejuelas, botones negros, cuentas de plástico, algodón, etc.), ayudemos a Toad a hacer juntos una tarjeta de Año Nuevo.

(4) Hacer tarjetas de felicitación de Año Nuevo

Anima a los niños a crear tarjetas de felicitación de muñecos de nieve, como un sapo, primero dibuja dos círculos con cuidado y luego utiliza diversos materiales para decorarlos. Anime a los niños a mostrar sincera y seriamente su sinceridad a sus amigos.

(5) Intercambiar y compartir

(1) Cuéntanos ¿a quién piensas enviar la tarjeta de felicitación?

(2) Discusión: ¿Para quién más planeas hacer una tarjeta de Año Nuevo?

Extensión de la actividad

Continúa haciendo tarjetas de felicitación, acumulándolas y llévalas a casa para regalarlas a tus amigos y familiares durante las vacaciones de invierno. Plan de lección 5 "Tarjetas de felicitación" para jardín de infantes

1. Objetivos de la actividad

1. Sepa que el 10 de septiembre es el Día del Maestro y sepa que las tarjetas de felicitación se pueden usar para expresar buenos deseos. 2. Haga una tarjeta de felicitación doblándola por la mitad para hacer un hueco y decore la tarjeta con papeles de varios colores.

3. Esté dispuesto a enviar tarjetas de felicitación a los profesores y tenga un corazón agradecido por ellos.

2. Puntos clave y dificultades de la actividad:

Utiliza el método de doblar y cortar por la mitad para hacer tarjetas de felicitación y realizar tarjetas de felicitación.

3. Preparación de la actividad

1. Varios ejemplos de tarjetas de felicitación, papeles de varios colores y material didáctico PPT.

2. Tijeras, rotuladores y crayones.

IV.Proceso de la actividad

Introducción a la actividad (1) Charla para aprender sobre el Día del Maestro.

1. Sepa que el 10 de septiembre es el Día del Maestro. Maestro: Pronto llegará el 10 de septiembre. ¿Sabes qué es el festival?

2. Anime a los niños a expresar sus bendiciones a los maestros.

El Día del Maestro es un día festivo para nuestros maestros. El Día del Maestro llegará pronto. ¿Tienes algo que decirle a tu maestro? 3. Llevar al envío de tarjetas de felicitación. Maestro: Además de usar palabras para enviar bendiciones, también puedes usar tarjetas de felicitación para expresar bendiciones. Mira, la televisión es solo una tarjeta de felicitación.

(2) Observar y comprender el aspecto de las tarjetas de felicitación y aprender a doblarlas y cortarlas por la mitad. 1. Comprenda la apariencia de las tarjetas de felicitación. Maestro: ¿Cómo son las tarjetas de felicitación? ¿Qué hay fuera y dentro? (El exterior está decorado con patrones y bendiciones escritas en el interior). 2. Muestre tarjetas de felicitación hechas por niños de otras clases. Maestra: Esta es una tarjeta de felicitación que envían los niños de otras clases a sus maestros. Veamos qué tiene de especial.

(El exterior es un patrón decorativo y el interior es una bendición escrita en forma de letra y decorada con recortes de papel de colores. Una página de la tarjeta de felicitación es un corazón hueco).

　3. El profesor demuestra cómo hacer el patrón hueco.

Maestra: Este patrón hueco es tan hermoso. ¿Cómo se hizo?

(1) Dobla el papel de colores por la mitad para hacer una tarjeta de felicitación.

(2) Vuelve a doblar una de las páginas por la mitad y dibuja medio corazón (u otra forma) en el centro del doblez.

(3) Cortar siguiendo el contorno y luego desplegar.

4. Decora la tarjeta de felicitación: ¡usa el método de escritura de cartas que aprendimos antes para escribir tus pensamientos más íntimos al maestro! Maestro: También puedes usar papel de colores en tarjetas de felicitación, cortarlas en hermosos diseños y decorarlas regularmente en los bordes. ¡No utilices papel de color que coincida con el color de la tarjeta de felicitación!

(3) Los niños eligen su papel de color favorito para hacer tarjetas de felicitación.

1. Plantear requisitos operativos. Maestro: Por favor, haz una tarjeta de felicitación hueca, hazla hermosa y luego dásela a los tres maestros de nuestra clase, ¿de acuerdo?

2. Producción por parte de niños pequeños, guiada por profesores.

(4) Los niños se turnan para enviar tarjetas de felicitación a los profesores (poner música de fondo). Educación en el hogar: ayude a los niños a recolectar los materiales necesarios para hacer tarjetas de felicitación. Plan de lección 6 "Tarjetas de felicitación" para jardín de infantes

1. Objetivos de la actividad:

1. Los niños pequeños pueden comunicarse en mandarín completo.

2. A través de actividades, los niños pueden tener una comprensión preliminar del contenido y las funciones de las tarjetas de felicitación e intentar hacerlas ellos mismos.

3. Al intercambiar tarjetas de felicitación entre los niños, podemos cultivar una convivencia armoniosa entre los niños y sus compañeros y apreciar esta amistad.

4. Desarrollar la flexibilidad del movimiento de las manos de los niños.

5. Le gusta ayudar a los demás y llevarse bien con sus compañeros.

2. Preparación de la actividad:

Cartulina, bolígrafos de colores, crayones

3. Puntos clave y dificultades:

Puntos clave: Utiliza el mandarín completo para describir cosas interesantes durante el Año Nuevo

Puntos de dificultad: Siente la amistad sincera entre compañeros

IV . Proceso de la actividad:

Introducción a escenarios – comunicación asociativa – operaciones prácticas – actividades ampliadas

5. Proceso de actividad:

(1) Introducción a la escena

Maestra: Niños, celebraremos el Año Nuevo en un rato, ¿están felices?

Resumen: Hay muchas cosas inolvidables. Salimos a jugar juntos, aprendimos habilidades juntos, comimos y dormimos juntos.

(2) Comunicación asociativa

Maestra: Han pasado tantas cosas, ¿has hecho buenos amigos en el jardín de infantes?

Profesora: ¿Quién es ella? ¿Por qué dices que ella es tu buena amiga?

Maestro: Los buenos amigos son muy felices juntos, pero el Año Nuevo Chino se acerca, ¿qué debes hacer?

Resumen: A los buenos amigos del maestro Wang se les ocurrió una manera durante el Año Nuevo Chino. Me dieron una tarjeta durante el Año Nuevo Chino, con hermosos fuegos artificiales pintados y muchas palabras festivas escritas. Cada vez que los extraño, saco la tarjeta, la miro y les llamo. También me llamaban y me pedían que jugara con ellos.

(3) Operación práctica

Maestro: ¿Quieres probarlo juntos y hacer tus propias tarjetas como regalo para tus buenos amigos?

Profesor: Entonces el profesor Wang ha preparado algunos materiales para los niños. Puedes elegir el tuyo y luego dibujar lo que quieras.

Maestro: Pero el Maestro Wang tiene un requisito. ¿Lo que usted debe hacer debe ser para que otros sepan que fue usted quien lo hizo? Piensa en algo.

(4) Actividades extendidas

Maestro: Cuando termines, ¿entrega tu tarjeta a tu buen amigo? ¿DE ACUERDO?

Maestro: Dos buenos amigos pueden sentarse uno al lado del otro y leer las tarjetas juntos, y discutir cómo comunicarse entre sí en el futuro.

Profe: Niños que aún no han terminado, no se preocupen, continuaremos mientras esperamos las actividades de la esquina.

El evento ha terminado.

Intención del diseño:

Ahora es diciembre, los niños se han puesto abrigos gruesos y la clase está decorada con pancartas festivas. Todos se están preparando para celebrar el Año Nuevo. Me preparé para este evento. Esta actividad se inició haciendo tarjetas de felicitación del Libro de actividades de aprendizaje y actividades de enseñanza para la primera infancia, p. 155. Plan de lección 7 "Tarjetas de felicitación" para jardín de infantes

1. Objetivos de la actividad

1. Guíe a los niños para que hagan tarjetas de felicitación de muñecos de nieve conectando círculos grandes y pequeños.

2. Añade materiales a la forma básica del muñeco de nieve conectados por círculos grandes y pequeños para decorar y desarrollar la imaginación de los niños.

3. Intenta expresar creativamente diversas características del muñeco de nieve para potenciar la creatividad de los niños.

4. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.

5. Siente la belleza de la obra.

2. Preparación de la actividad

Tocados grandes de sapos, ardillas, conejos, jirafas, gorriones, ranas, cartulinas de varios colores, papeles de colores, pasteles al óleo, tijeras, zanahorias, piñas, Pimientos rojos, frijoles, lentejuelas, cáscaras de frutos secos, hojas, ramas, raíces peludas, trozos de tela y otras decoraciones, material didáctico

3. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza

1 Conecte los círculos grandes y pequeños en la posición adecuada y pinte el color blanco dentro del círculo.

2. Añade creativamente varias decoraciones al cuerpo del muñeco de nieve.

4. Proceso de la actividad

1. Apreciar la introducción de tarjetas de felicitación para estimular el interés de los niños.

Profe: Niños, ¿qué tipo de tarjetas de felicitación habéis visto?

Maestra: Hoy la maestra trajo muchas tarjetas de felicitación. (El maestro reproduce el material didáctico PPT y guía a los niños a apreciar varias tarjetas de felicitación para prepararse para las siguientes actividades).

Maestro: Niños, ¿saben por qué envían tarjetas de felicitación? ¿Qué escribes en las tarjetas de felicitación?

Resumen: Resulta que se utilizan diversas tarjetas de felicitación para comunicar sentimientos e intercambiar saludos. Podemos enviar nuestros deseos y bendiciones a las personas que queremos bendecir en forma de tarjetas de felicitación. Por eso hay mucho amor escondido en cada tarjeta de felicitación.

2. Representar historias situacionales, repasar y consolidar, e introducir cómo hacer tarjetas de felicitación de muñecos de nieve.

La profesora lleva a los niños a repasar el cuento “Tarjeta de felicitación con un muñeco de nieve” para estimular el interés de los niños y allanar el camino para las siguientes actividades.

Maestra: Niños, el invierno está aquí y el clima se está volviendo más frío. El sapo y la ranita se metieron en sus propios agujeros y nunca más se volvieron a encontrar. El sapo extraña mucho a la ranita. ¿Cómo va a expresar su anhelo por la ranita?

Profe: ¿Cómo se hizo esta tarjeta de felicitación? (La maestra distribuye los tocados grandes a los niños y los guía para que realicen el papel.)

Maestra: ¿De qué formas está hecho el muñeco de nieve? ¿Tiene una cabeza o un cuerpo más grande? ¿Qué más hay en él? (La maestra guía a los niños a observar el muñeco de nieve en la tarjeta de felicitación para profundizar su impresión).

Resumen: Resulta que el muñeco de nieve tiene una cabecita redonda y un cuerpo redondo debajo. Estos dos círculos son. conectados amorosamente entre sí, juntos se convirtieron en un gran muñeco de nieve. Se usaron dos piñas como ojos, una zanahoria como nariz, hojas como boca y las ramas se convirtieron en las extremidades del muñeco de nieve.

3. El maestro guía a los niños para que se comuniquen y discutan, y demuestra.

Maestro: El Día de Acción de Gracias llegará pronto. Hagamos juntos una hermosa tarjeta de felicitación para enviársela a nuestros amigos o familiares, ¿de acuerdo?

Profe: Niños, ¿qué queréis dibujar en la tarjeta de felicitación? Hablemos de ello juntos. (Muñeco de nieve, árbol de Navidad, flores...)

Maestro: Cuando dibujes un muñeco de nieve, recuerda hacer que los dos círculos sean buenos amigos y luego piensa en qué se pueden usar como rasgos faciales. Maestra, hay muchos elementos decorativos aquí. ¿Cómo quieres decorar al pequeño muñeco de nieve?

Niños: Usa lana para hacer el pelo del muñeco de nieve.

Niños: Usan raíces de pelo para hacer las extremidades del muñeco de nieve.

Niños: Usa pimientos rojos para hacer la boca del muñeco de nieve.

……

Nota: La maestra presenta una variedad de decoraciones para guiar a los niños a usar su imaginación para crear varias formas de muñecos de nieve con diferentes decoraciones. Cuando los niños expresan sus ideas para crear una forma de muñeco de nieve, los maestros deben presentar las ideas de los niños y demostrar la forma del muñeco de nieve para allanar el camino para la experiencia de los niños al hacer el muñeco de nieve.

4. Haga tarjetas de felicitación

Maestra: Niños, hay papel de varios colores, pasteles al óleo y algunas decoraciones frente a ustedes. Por favor, elijan un trozo de papel de colores y dóblenlo. por la mitad para que parezca una tarjeta de felicitación. Luego dibuja muñecos de nieve y otros hermosos diseños. ¡También puedes usar estas decoraciones para hacer tus tarjetas de felicitación más hermosas!

Observaciones:

(1) Los profesores guían a los niños para que utilicen las tijeras de forma segura.

(2) Durante el proceso de elaboración de tarjetas de felicitación por parte de los niños, los profesores deben ofrecer visitas guiadas.

(3) Una vez completada la producción, el maestro guía a los niños para que ordenen el escritorio y las áreas circundantes para ayudarlos a desarrollar buenos hábitos.

Pequeña enciclopedia: Origen: El emperador Taizong de la dinastía Tang usaba tarjetas de felicitación para enviar saludos de Año Nuevo a los ministros. Cada Año Nuevo y Festival de Primavera, todos, desde los jefes de estado hasta la gente común, tienen la costumbre de enviar saludos. tarjetas a familiares y amigos. Las tarjetas de felicitación, un medio especial de bendición, nacieron cuando nacieron, por qué se han transmitido hasta el día de hoy y qué tipo de desarrollo y cambios han experimentado.