Cursos de salud mental seleccionados (5 artículos)
1. Cursos de salud mental
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños a desarrollar gradualmente una actitud positiva y optimista hacia la vida.
2. Debes saber que la felicidad es buena para tu cuerpo. Aprenda la forma correcta de aliviar las emociones infelices.
3. Aprenda la forma correcta de aliviar las emociones infelices.
4. Cultivar las hermosas emociones de los niños de amar la vida y vivir felices.
Análisis de puntos clave y dificultades:
Aprende la forma correcta de afrontar las emociones infelices.
Preparación de la actividad:
4 títeres y una almohada feliz.
Proceso de la actividad:
Primero siéntete feliz
Aplaude para entrar y pasar un buen rato.
Segundo, felicidad y problemas
1. Realmente me divertí mucho hace un momento. Piensa en qué otras cosas felices has encontrado en tu vida diaria.
2. ¿Qué haces cuando estás feliz? (Expresar con acciones)
3. Además de cosas felices, también nos encontraremos con algunas cosas infelices. ¿Quién puede decirnos qué cosas tristes te han pasado?
4. ¿Qué pasa cuando no estás contento? (Expresarse con acciones)
5. ¿Prefieres un yo feliz o uno infeliz?
Resumen: Ser infeliz es estar enojado. La ira no sólo es desagradable, sino que también puede tener un impacto negativo en nuestra salud. Cuando estás enojado, no podrás comer, dormir bien y tu salud empeorará cada vez más, por lo que debes intentar no enojarte contigo mismo y deshacerte de este mal hábito.
En tercer lugar, hazte feliz
1. Presenta la almohada feliz.
2. Difunde felicidad y deja que cada niño abrace y bese la "almohada feliz".
3. ¿Qué se siente al sostener una "almohada feliz"?
4. Regala almohadas felices a los demás y deja que se sientan felices.
Cuarto, resolver la infelicidad
1. Nudi: ¿Quién sabe qué es Nudi?
2. A ver quién viene a la Airless Store.
3. ¡Muestra los animales pequeños uno por uno y deja que los niños les ayuden a pensar en una solución!
4. ¿Crees que las tiendas libres de impuestos son buenas? ¿Por qué?
5. Si estás enojado, ¿qué métodos se te ocurrirán para hacer tus necesidades?
Resumen: Todo el mundo se enfada alguna vez. Cuando esté enojado, puede cantar, bailar, jugar con juguetes, mirar televisión o llorar fuerte para calmarse y sentirse feliz.
2. Material didáctico sobre salud mental
Consejos previos a la clase:
Los niños en clases pequeñas tienden a ser egocéntricos, pero también existe preocupación entre los niños y sus pares. En el proceso de crecimiento, los niños experimentan gradualmente la relación entre ellos y sus compañeros y aprenden gradualmente a cuidarse y ayudarse unos a otros. A través del cuento "Déjanos ayudarte", esta actividad permite a los niños aprender a cuidar y ayudar a los demás y experimentar la alegría de ayudar a los demás.
Objetivos de la actividad:
1.
2. Los niños saben cuidar y ayudar a los demás.
Preparación de la actividad:
Gráfico mural didáctico, tocado de pequeños animales.
Proceso de la actividad:
1. Actividad de introducción: La maestra le pone el tocado a la mamá gallina y le dice: Risitas, hoy estoy muy feliz con la mamá gallina porque tengo que hacerlo. Llévate los pollitos conmigo de regreso a un nuevo hogar. Los profesores pueden hacer algunos movimientos de gallina y utilizar entonaciones exageradas para atraer la atención de los niños.
2. Mirar imágenes y escuchar historias.
(1) Los profesores muestran imágenes y cuentan historias con expresiones.
(2) Los profesores ayudan a los niños a comprender la historia haciéndoles preguntas.
¿Adónde van las gallinas con sus polluelos? (A su nuevo hogar)
Pero ¿qué pasó de camino a casa? (El puente fue arrastrado por el agua)
Las gallinas y los polluelos no saben nadar. Piensa en sus preocupaciones.
(muy ansioso) ¿Qué dijo el pato en ese momento? (Te llevaré al otro lado del río)
¿Qué dijo la tortuguita? (Nosotros te ayudaremos)
¿Qué dijo el elefante? (Déjenme ayudarlos)
Piénsenlo, niños. ¿Cruzaron el río la gallina y los polluelos? (Aprobado)
Resumen del maestro: Debemos cuidarnos unos a otros, ayudarnos unos a otros y ser unidos y amigables como animales pequeños.
3. Representación del escenario
(1) La maestra pidió a los niños que usaran tocados de pequeños animales y representaran los papeles de madre gallina, pollito, patito, tortuga y elefante, respectivamente.
(2) El maestro cuenta una historia y los niños la representan de acuerdo con el contenido de la historia.
(3) Los profesores evalúan el desempeño de los niños.
Sugerencia: En las actividades de enseñanza, los profesores pueden pedir a los niños que hablen sobre cómo ayudan a los demás.
3. Cursos de salud mental
Objetivos de la actividad:
1. Sentir las dos emociones de la risa y el llanto en la vida y tener las experiencias correspondientes.
2. Explorar activamente formas de regular las emociones y saber mantener las emociones positivas.
Preparación de la actividad:
Materiales didácticos: caras sonrientes y llorando, caras sonrientes y llorando. Grabaciones de risas y llantos.
Herramientas de aprendizaje: recortar tarjetas de expresión circulares y marcadores, uno para cada persona.
Proceso de la actividad:
Primero observe las expresiones y comprenda las dos emociones diferentes de risa y llanto.
1. Escuche y muestre la figura sonriente y la cara sonriente.
Profe: ¿Qué es ese sonido? Adivina por qué se ríe. ¿Qué podría ser ella? (La niña cuenta casualmente basándose en su propia experiencia de vida: su madre le compró ropa nueva; su madre la llevó al zoológico; hizo nuevos amigos, etc.
② Observe las expresiones sonrientes y guíe al niño a expresar sonrisas Experiencia emocional
Pregunta: ¿Cómo se ve la boca de una persona cuando sonríe?
¿Cuándo ríes felizmente?
2. grabando, mostrando la personita llorando y la expresión de llanto.
Maestro: ¿Qué es ese sonido? ¿Adivina por qué está llorando? (Los niños pueden saberlo libremente basándose en sus propias experiencias de vida: ¿No hay amigos que los acompañen?
②Observa la expresión del rostro que llora y guía al niño para que exprese su experiencia emocional de llanto. Problema: Cuando una persona llora, tiene la boca abierta.
¿Cuándo en tu vida has estado triste y llorado?
En segundo lugar, orienta a tus hijos a discutir. ¿Qué pasa cuando se encuentran con cosas enojadas o tristes? Algunas estrategias simples para regular las emociones, sabiendo que un estado de ánimo feliz es bueno para el cuerpo.
1. ¿Crees que es mejor reír cuando estás feliz o? ¿lloras cuando estás triste?
2. ¿Qué pasa si cuando te encuentras con algo triste o enojado, qué puedes hacer para evitar estar triste o infeliz?
Resumen del maestro: ¿Si? Las personas suelen estar tristes y enojadas, lo que será perjudicial para su salud, por lo que los niños deben aprender a ser felices, por ejemplo, hacer cosas que les gusten: jugar con juguetes, mirar dibujos animados y encontrar buenos amigos son buenas formas de sentirse bien. feliz.
En tercer lugar, haz tarjetas con emoticonos.
Maestro: ¿Cuál es tu estado de ánimo ahora? ¿Tienes una cara feliz y sonriente o una cara triste y llorando? y boca cuando estás enojado?
Envíaselo a tu hijo para las tarjetas de expresión, guíalo para que dibuje ojos y bocas con bolígrafos de colores.
Cuarto, las tarjetas de expresión hechas por el. los niños se organizan en una pared de humor y los niños expresan sus sentimientos.
4. Material didáctico sobre salud
Objetivos de la actividad:
1. propio nombre único y estar dispuesto a expresar sus pensamientos sobre los nombres en grupos
2. Comprender el significado del nombre de pila, enamórate de tu propio nombre. y dificultades de la actividad:
Puntos clave: Entender que cada uno tiene su propio nombre único y entender el significado del nombre.
Dificultades:
1. Conoce el significado de tu nombre;
2. Expresa tus pensamientos sobre el nombre en grupos
Preparación de la actividad:
1.
2. Ppt del libro ilustrado;
3. Vídeo;
4. Proceso de actividad de la tarjeta de amor:
Primero, hablemos de Jin y los nombres
1. Nuestro primer encuentro.
¿Quieres compartir tu nombre? (Mostrar tarjeta de presentación)
2. Los maestros comparten sus nombres (tarjeta de presentación)
En segundo lugar, comparten y comunican para expresar sus sentimientos.
1. Muestra el ppt, el ratoncito, para que los niños sepan si a ellos también les gusta o no el nombre.
2. ¿Qué opinas de tu nombre?
3. Soporte de libro ilustrado, libera ansiedad
1. Escucha los problemas del ratoncito (dos grabaciones).
2. ¿Por qué no te gusta su nombre? Pida a los niños que hablen sobre ello.
3. Conoce el secreto del nombre del ratón.
4. Deja que los niños hablen y jueguen sobre por qué al ratón le gusta su nombre.
Cuarto, interacción genuina para mejorar la comprensión
1.
2. Abre la tarjeta de amor de los padres.
3. Comparte momentos conmovedores.
Extensión de actividad: Muestra los nombres y fotos de algunos famosos y di en voz alta que me encanta mi nombre.
5. Material didáctico sobre salud mental
Propósito de la enseñanza:
Captar las características psicológicas de los estudiantes de secundaria y ayudarlos a comprender cómo manejar correctamente el importante tema interpersonal de hacer amigos y comprender cómo hacer amigos El significado y la importancia de hacer amigos y aclarar los principios y actitudes de hacer amigos.
Proceso de enseñanza:
Primero, importe
Zang Tianshuo, un joven cantante de mi país, una vez cantó una canción llamada "Friends". Hay dos letras como esta: Amigo, si estás disfrutando de la felicidad, déjame. Amigo, si estás enfrentando dolor, dímelo. Las canciones honestas y con los pies en la tierra nos dan una idea profunda de quiénes son nuestros verdaderos amigos. En la reunión de clase de hoy, analicemos cómo los estudiantes de secundaria hacen amigos, una cuestión interpersonal importante.
2. Las necesidades psicológicas de los adolescentes para hacer amigos
1. Discusión estudiantil: ¿Por qué los adolescentes desean tanto tener amigos jóvenes?
La vida escolar se vuelve cada vez más importante, y los amigos se convierten en una relación importante entre los estudiantes.
b, anhelan la independencia y esperan tener más oportunidades para expresar sus opiniones. Los amigos son la audiencia.
c. Es difícil comunicarse con los padres y es fácil tener * * * emociones entre compañeros.
2. Resumen del profesor:
El centro de la vida social adolescente ha pasado de la familia a la escuela, lo que es un signo de independencia. Los adolescentes necesitan conocerse y afirmarse a sí mismos, esperan tener más oportunidades para expresar sus opiniones e ideas y también esperan ser escuchados. Y esta necesidad la pueden cubrir aún menos los padres, por lo que sólo pueden buscar amigos jóvenes que hablen más idiomas con ellos.
En tercer lugar, la influencia de amigos de la misma edad
Los estudiantes discuten en grupos y cada grupo expresa al menos un punto de vista representativo. Después de presentado cada grupo de opiniones, aquellos que no estén de acuerdo pueden solicitar discusión y debate.
1. Los amigos pueden ayudarte a mejorar tu comprensión de ti mismo.
2. Los amigos pueden ayudarte a afirmar tu propio valor.
3. Pasar tiempo con amigos también puede ayudarte a obtener alivio emocional.
4. Aprender a afrontar las relaciones interpersonales es el proceso mediante el cual los adolescentes aprenden a adaptarse a la sociedad.
Cuarto, principios para hacer amigos entre adolescentes
1. El temperamento y los pasatiempos de cada uno son diferentes, pero los verdaderos amigos deben poder ayudarse unos a otros y tratarse unos a otros con sinceridad. principio de amistad. El primer principio de los amigos (discusión).
2. Si haces amigos con fines utilitarios y para obtener algunos beneficios prácticos, la relación no durará mucho.
5. Sé selectivo a la hora de hacer amigos.
1. Valora la amistad y aprende a ser tolerante y estricto contigo mismo cuando te lleves bien con tus amigos. Nadie es perfecto y ningún oro es puro. Todo el mundo tendrá defectos y carencias de un tipo u otro. Haga todo lo posible para ayudar a la otra persona a corregirse y no se ría ni menosprecie los defectos y errores de sus amigos.
2. Cuando descubres que has hecho un mal amigo, si no puedes cambiarlo pero estás influenciado por él en la relación, debes mostrar determinación y coraje y dejarlo resueltamente. Confucio dijo: "Los amigos son sencillos, los amigos perdonan y los amigos aprenden más, es beneficioso". Espero que todos los jóvenes amigos puedan encontrar una verdadera amistad, animarse unos a otros, cuidarse unos a otros y progresar juntos.