Plan de lección de jardín de infantes: invierno frío
Como educador que enseña y resuelve dudas para otros, es necesario preparar planes de lecciones detallados. Con la ayuda de planes de lecciones, los métodos de enseñanza se pueden seleccionar y utilizar de manera adecuada para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección de jardín de infantes que compilé: Invierno frío, todos son bienvenidos a compartir. Plan de lección de jardín de infantes: Invierno frío 1
Propósitos de enseñanza:
1. Los niños pueden sentir el viento frío que sopla sobre sus cuerpos a través de sus sentidos.
2. Aprende palabras: frío.
Preparación didáctica:
1. Molino de viento (uno para cada niño)
2. Los niños se ponen abrigos y se abrigan.
Proceso de enseñanza:
1. Lleve a los niños a salir al aire libre a lugares sin sol y sin viento para sentir el viento frío del invierno.
Haz una pregunta: ¿Cómo se siente el viento cuando sopla en tu cara y orejas? Palabra para aprender: frío.
2. Los niños sostienen un molino de viento y dejan que sople el viento. ¿Por favor, observen lo que sucede en el molino?
3. Resumen: Se acerca el frío invierno y el viento del norte sopla sobre los niños. Los niños deberían hacer más ejercicio. Si corren y saltan, sus cuerpos se calentarán. Use gorro, guantes y ropa gruesa de algodón al salir. Mantenga las puertas y ventanas cerradas en el interior y encienda la calefacción y el aire acondicionado para calentarse. Plan de lección de jardín de infantes: Invierno frío 2
Objetivos del tema:
1. Prestar atención a diversos fenómenos naturales en invierno y comprender las diferentes formas en que los animales y las plantas sobreviven al invierno.
2. Me gusta participar en diversas actividades invernales interesantes y experimentar las distintas formas en que las personas pueden resistir el frío.
Referencia de la actividad:
1. Actividades diarias
Guíe a los niños para que miren y hablen sobre la ropa de invierno y aprendan sobre las prendas de invierno.
Ven al jardín de infancia y haz que los niños se froten las manos y los pies, canten y bailen siguiendo el vídeo rítmico.
Comenta con tus hijos por qué a veces hace mucho frío en invierno. Guíe a los niños para que hagan experimentos: coloque cubitos de hielo en la ventana, en el congelador y al sol. Compare: Cuando los cubitos de hielo se convierten en agua, piense: ¿Por qué algunos cubitos de hielo se convierten en agua y otros no? ¿agua? ¿Algunos se vuelven más rápidos y otros más lentos? La relación entre la temperatura, el tamaño del hielo y la rapidez con que cambia el hielo.
Guía a los niños a jugar en la nieve y experimenta la diversión de jugar en la nieve.
Canción infantil: Pequeños pintores en la nieve
Está nevando, está nevando y un grupo de pequeños pintores han llegado a la nieve. La gallina dibuja hojas de bambú, el cachorro dibuja flores de ciruelo y el pato dibuja hojas de arce. No se necesita pintura ni bolígrafo, y se puede completar una pintura en solo unos pocos pasos. ¿Por qué no participa la rana? Se escondió en el hoyo y se quedó dormido.
2. Creación del entorno (combinación de fotos y texto)
Crea un diseño de pared de "hielo y nieve" para comprender los usos del hielo y la nieve; crea un "árbol que es; sin miedo al frío" Para el diseño de las paredes, comprenda que los pinos son árboles de hoja perenne y comprenda cómo los árboles de hoja caduca sobreviven el invierno.
3. Educación en el hogar
Haz cubitos de hielo con tu familia y guía a los niños a hablar de sus sentimientos mientras juegan con el hielo.
Reúna imágenes, libros, DVD y otra información sobre los animales que pasan el invierno y cuénteles a los niños sobre algunos fenómenos naturales en invierno y las formas en que los animales y las plantas pasan el invierno, para enriquecer la experiencia cognitiva de los niños sobre el invierno. .
Utilice actividades abiertas para padres para invitar a los padres al jardín de infantes a participar en actividades entre padres e hijos con sus hijos.
4. Actividades regionales (horario individualizado - combinación de fotos y texto)
Actividades grupales
Nombre de la actividad Recursos disponibles Notas Corte de abrigo que no teme el frío Cursos de decoración de ventanas, adornos de ventanas cortados, papel hecho a mano de colores, tijeras, juegos con hielo y copos de nieve, contornos de ropa cortados en la tienda cálida, crayones, rotuladores, No le tengo miedo al frío, algunas fotografías e imágenes. Un cachorro que cambia de color cuando los cascabeles comen una olla caliente. Una olla grande casera, varias imágenes de varias comidas calientes, un plato para cada persona y un cuenco vacío, ppt, música de fondo, estrella de cinco puntas, basura. Muñeca Tongdong 1. Una muñeca con el frente erguido y un modelo pintado. 2. Herramientas de dibujo: rotuladores, papel de dibujo. Imágenes de árboles y flores que no temen al frío y a la nieve. Material didáctico de tienda de sombreros: 6 gorros y 6 bufandas con marcadores de diferentes características; herramientas de aprendizaje: un tablero de operación para cada persona y un juego de "gorros"; y "bufandas" para cada persona.
Plan de lección de jardín de infantes: Frío invierno 3
Objetivos de la actividad:
1. Conocer una variedad de métodos para resistir el frío y comprender la autoprotección en invierno.
2. Cuidar a las aves que pasan el invierno y hacerles un hogar cálido.
3. Experimentar la alegría y la calidez de ayudar a los demás.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico multimedia.
2. Residuos varios: hojas, algodón, periódicos, calendarios viejos, trapos, cáscaras de maní, cáscaras de pistacho, etc.
3. Tijeras, pegamento transparente, pasta, pegamento en barra.
4. 5 moldes en blanco para nido de pájaro.
Proceso de actividades:
1. Importar actividades.
1. Maestra: "¿Tienes frío hoy? ¿Cómo te mantuviste caliente?", Dijeron los niños.
2. El profesor reproduce algunos materiales didácticos
Profesor: "Acabas de hablar de muchas formas de mantenerte caliente. Hay un conejito que también quiere explicar cómo se mantiene a sí mismo. cálido, ahora veamos si el método es el mismo que el tuyo
3. Resumen del profesor: “Ya sabemos mucho sobre esto. Los conejos pueden mantenerse calientes, así que también puedes usar estos métodos para hacerlo. mantente abrigado. ¿Aún tienes miedo al frío?"
2. Muestra la carta.
Maestra: "Recibí una carta esta mañana temprano. Veamos quién la escribió". La maestra leyó la carta.
Maestro: "Para darle la bienvenida a la llegada del pajarito, tenemos que usar nuestras manitas diestras y capaces y estos desechos para hacerle un regalo, ¿vale? ¿A qué se lo regalamos? ¿Qué? ", discutieron los niños.
3. Operaciones infantiles.
1. Maestra: "Cuando estabas en casa, tus padres te prepararon un hogar cálido. En el jardín de infantes, los maestros te prepararon un aula cálida y te llevaron a hacer ejercicio juntos. ¿Tiene el pajarito? ¿Un hogar cálido?" ¿Dónde está el hogar?
Maestro: "El pajarito viene a nuestro sur. El clima es tan frío que no puede vivir sin un hogar cálido. Hoy en casa, ¿vale?"
2. La maestra hace una petición y los niños trabajan en grupos.
Maestra: "La maestra ha preparado un modelo de "casa" para ti, así como muchos artículos de desecho, usaremos estas cosas para usted. Xiaoniao hace un hogar cálido. Cuatro personas trabajan juntas como grupo. Primero discuten qué materiales usar y luego todos comienzan a hacer que este hogar sea cálido. y bellamente decorado. Una vez que haya terminado, pídale a un representante que le explique cómo lo hizo. La basura usada debe colocarse en pequeñas cestas vacías. "
3. Muestra el trabajo.
Maestra: "¿Quién puede contarme sobre la casa que preparaste para el pájaro y de qué materiales está hecha?"
4. Resumen del maestro.
Maestro: “Al pájaro le debe gustar el regalo esta vez: un hogar cálido. Debe ser muy cálido vivir en él. Maestro, gracias a todos en nombre del pájaro. ”
Maestra: “Cuando ayudaste al pájaro, el pájaro estaba muy feliz ¿Cómo te sentiste?”
Maestra: “Hoy no solo aprendimos mucho sobre cómo mantener. calentarnos. Este método calienta nuestros cuerpos, ayuda a los pájaros y nos hace sentir cálidos en nuestros corazones. Luego colgamos algunas casas en los árboles afuera, para que cuando vengan los pájaros, puedan vivir en un hogar cálido. ” Plan de lección de jardín de infantes: Frío invierno 4
Objetivos de la actividad
1. Conocer una variedad de formas de resistir el frío y comprender la autoprotección en invierno
. 2. Cuidado Haz un hogar cálido para los pájaros durante el invierno
3. Experimenta la alegría y la calidez de ayudar a los demás
1. Material didáctico
3. Tijeras, pegamento transparente, pasta, pegamento en barra.
4. 5 moldes en blanco para nidos de pájaros
Proceso de la actividad
1. Presenta las actividades.
(1) Maestra: "¿Tienes frío hoy? ¿Qué métodos usaste para mantenerte caliente?", dijeron los niños.
(2) El profesor transmite material didáctico
Profesor: "Acabas de hablar de muchas formas de mantenerte caliente. Hay un conejito que también quiere presentar cómo se fabrica. cálido Ahora veamos si el método es el mismo que el tuyo.
(3) Maestro: “Ya sabemos mucho sobre las formas de calentarte del Conejito, también puedes usar estos métodos para calentarte. Levántate. ¿Todavía tienes miedo del frío? "."
[Comentario: Cuando se realizó esta actividad, resultó que era un invierno frío cuando los niños discutieron cómo mantenerse calientes, todos estaban muy activos y dijeron muchos métodos, y luego. " El personaje "Conejito" ayuda a los niños pequeños a experimentarlo viendo material didáctico. El formato del material didáctico es novedoso. A los niños les gusta mucho el material didáctico, por lo que su atención se centra en el material didáctico. ]
2. Muestra la letra.
Maestra: "Recibí una carta esta mañana temprano. Veamos quién la escribió". La maestra leyó la carta.
Profe: "Para darle la bienvenida a la llegada del pajarito, tenemos que usar nuestras manitas diestras y capaces y estos desechos para hacerle un regalo, ¿vale? ¿A qué se lo regalamos? ¿Qué? ", discutieron los niños.
[Comentario: Utilizar un regalo para introducir el tema despierta plenamente el interés de los niños por aprender. ¿Qué tipo de regalo debo hacer? Los niños piensan activamente, y la palabra que uso a menudo aquí es "nosotros", integrándonos verdaderamente en sus actividades como amigos de los niños. Expresé mis pensamientos y los niños también expresaron activamente sus propias ideas. Pueden pensar en los demás. El cultivo de este tipo de buena educación siempre estará presente durante toda la actividad. ]
3. Operaciones infantiles.
(1) Maestra: "Cuando estabas en casa, tus padres te prepararon un hogar cálido. En el jardín de infantes, los maestros te prepararon un aula cálida y te llevaron a hacer ejercicio juntos. Es el pajarito cálido?
Maestro: "El pajarito viene a nuestro sur. El clima es muy frío. No puede vivir sin un hogar cálido. Así que démosle un hogar cálido hoy, ¿de acuerdo?" "
(2) La maestra hace una petición y los niños trabajan en grupos.
Maestra: "La maestra ha preparado un modelo de "casa" para ti, así como muchos Usaremos estos Para hacer un hogar cálido para el pájaro, cuatro personas trabajan juntas como grupo Primero discuten qué materiales usar y luego todos comienzan a hacerlo juntos. Usted hace que este hogar sea cálido y esté bellamente decorado. Una vez que haya terminado, pídale a un representante que le explique cómo lo hizo. La basura usada debe colocarse en cestas pequeñas vacías. "
(3) Exhibe el trabajo.
Maestra: "¿Quién puede contarme sobre la casa que preparaste para el pájaro y de qué materiales está hecha? "
[Comentario: En este enlace, se puede ver en las expresiones de la monografía infantil que los niños realmente quieren hacer un nido para los pájaros. Los niños tienen una gran capacidad práctica y una rica imaginación. En este enlace, se descubrió que los niños pueden discutir primero y luego operar en actividades grupales, y sus hábitos también son relativamente buenos. Después de usar las cosas sobrantes, colóquelas primero en la mesa para ver si otros las necesitan y finalmente tírelas a la basura. Los niños pueden tomar la iniciativa de ayudar a los demás, lo que demuestra solidaridad y ayuda mutua en la actividad. Esto a tiempo. Y elogios. Cuando se pidió a los niños que hablaran en nombre de su propio grupo, se mostraron muy activos y quisieron hablar, lo que demuestra que su iniciativa también fue muy alta y toda la actividad se desarrolló en una atmósfera positiva y desafiante. Cuando escribo mi propio trabajo, también escucho con mucha atención y afirmo y aliento cada idea creativa que dicen los niños.]
Maestro: "Esta vez. Regalo: un hogar cálido, el pajarito debe. Me gusta mucho, debe ser muy cálido vivir en él, la maestra quiere agradecer a todos en nombre del pajarito.
Maestro: "Cuando ayudas al pájaro, el pájaro se pone muy feliz. ¿Cómo te sientes?" ”
Maestra: “Hoy no solo aprendimos muchas maneras de calentarnos a nosotros mismos y a nuestros cuerpos, sino que también ayudamos a los pájaros y sentimos mucho calor en nuestros corazones.
Luego colgamos algunas casas en los árboles afuera, para que cuando vengan los pájaros, puedan vivir en un hogar cálido. ”
[Comentario: Finalmente, se reafirman los logros de los niños, se revive la alegría de ayudar a los demás y se cultiva el buen carácter de cuidar y ayudar a los demás. Experimente ayudar a los demás y podrá sentirse cálido. ] Plan de lección de jardín de infantes: Invierno frío 5
Objetivos de la actividad
1. Dejar que los niños sientan que se acerca el invierno, que sepan que el invierno es muy frío y que la gente tiene muchas formas de mantenerse abrigados. y observar los cambios de flores, plantas y árboles en invierno.
2. Hazles saber a los niños que necesitan hacer más ejercicio en invierno y anímales a no tener miedo al frío. > 3. Cultivar la capacidad de los niños para expresarse con claridad y actuar con valentía
4. Expresar con valentía su comprensión
5. Estar dispuesto a explorar, comunicarse y compartir
.Puntos clave y dificultades: Desarrollar la capacidad de los niños para expresarse con claridad y actuar con valentía. Hágales saber que necesitan hacer más ejercicio en invierno y anímelos a no tener miedo al frío. preparación
Grabación y CD del poema en prosa "El sol es tímido"
Actividades
Introducción: Se acerca el invierno, sopla el viento del norte. soplando, (el sonido del viento soplando, la maestra hace movimientos fríos exagerados para contagiar a los niños) Pregunta:
(1) ¿Cómo te sientes cuando escuchas el viento (siento frío cuando escucho el? viento)
(2) El viento en invierno es muy fuerte y hace mucho frío cuando sopla sobre ti. ¿Hay alguna forma de calentar tu cuerpo? Usa ropa, abrigos, gorros, guantes, bufandas. al salir, también puede usar calentadores, chimeneas, aire acondicionado, etc.; también necesita hacer más ejercicio y hacer más ejercicio)
(3) Los niños realmente tienen una manera, cuando hace frío, Podemos usar ropa gruesa para mantener nuestros cuerpos calientes. Si los pequeños árboles afuera y los pequeños peces en el río se enfrían, ¿qué métodos usan para mantenerse calientes? Escuchemos el poema en prosa "Tímido Padre Sol" "Tú". Lo sabré"
2. Nuevo maestro: reproduzca el CD "Eunuch Sun is Shy" y pregunte:
(1) Después de terminar el poema en prosa, ¿cómo se llama el poema en prosa? poema? ¿Cómo se llama? ("El Padre Sol es Tímido")
(2) ¿De quién se trata en el poema en prosa (Arbolito, Pez Pequeño, Padre Sol) El Padre Sol es tímido en la cama? , y es tímido. Lo malo es estar avergonzado. ¿No es tímido el abuelo Sun? (Tímido) ¿Qué tal si lo avergonzamos?
(3) ¿Cómo se mantiene caliente el pescado? al poema en prosa.
3. Reproduzca el poema en prosa grabado y pregunte:
(1) ¿Quién le dijo a la maestra qué hace el arbolito? el árbol tiene miedo al frío, ponte una bufanda), el pececito? (El pececito tiene miedo al frío, pon un vaso grande en el río)
(2) En poesía en prosa. que hacen los niños? (Correr) Este niño es muy valiente y no le teme al frío. Se levantó temprano para correr y hacer ejercicio.
4. Levantémonos también y movámonos (todos los niños se ponen de pie). arriba). La maestra está haciendo la actividad. Soy la abuela Feng, ustedes son pequeños copos de nieve. Tienen que seguir las instrucciones de la maestra. Cuando la maestra dice: “El viento se está poniendo fuerte”, corren y hacen un “woo-woo”. sonido "El viento se está calmando", corres suavemente. "Detente", te detienes, "quien vaya al campo a proteger las plántulas de trigo", te agachas. Juega el juego 1 o 2 veces.
Fin de la actividad:
Niños, después de la actividad, ¿tenemos el cuerpo caliente? El padre Sun tiene miedo al frío y le da pereza quedarse en la cama. No le tengamos miedo al frío. Deberíamos salir con valentía a hacer ejercicio físico y ser un bebé sano, ¿de acuerdo? Salgamos a jugar con el arbolito.
Reflexión didáctica
El frío invierno ya está aquí Para permitir que los niños capturen a tiempo las diversas características estacionales típicas del invierno y se conviertan en personas reflexivas desde una edad temprana, lo hemos implementado. este tema. Este tema está organizado en torno al entorno invernal y la gente del invierno. El contenido seleccionado también está estrechamente relacionado con la vida de los niños pequeños y puede centrarse en guiar y educar a los niños pequeños en la vida diaria.
1. Entiende el invierno y siente el invierno
El invierno tiene características estacionales obvias, pero parece difícil para los niños distinguir las características del invierno de la nada. Lo máximo que pueden decir es. El invierno es muy frío, va a nevar, etc.
Por lo tanto, antes de clase, primero les pedimos a los padres que lleven a sus hijos a observar y sentir conscientemente el invierno durante los días de descanso o al salir del jardín de infantes, y luego nuestros maestros organizarán tiempo para observar con propósito. Dado que los niños ya tienen cierta comprensión y conocimiento perceptivo, la mayoría de los niños tienen algo que decir. En la observación de los niños, el maestro es siempre observador y guía.
2. Entender la ropa y las herramientas de las personas para protegerse del frío en invierno
Todos los niños de mi clase saben que cuando hace frío en invierno, necesitan usar más ropa, Gorros, guantes y bufandas. Usa bufanda, porque así no pasaremos frío, no nos resfriaremos y nuestra piel no se congelará. En cuanto a cómo entrar en calor y no tener miedo al frío, también puedes contarme algunas cosas. Para que los niños tengan una comprensión más completa del invierno y algunas herramientas y sentido común para protegerse del frío en invierno, hemos preparado algunas actividades y objetos antes de clase, como: usar ropa gruesa, abrigos, gorros, guantes y bufandas al salir; use calentadores, caliente el fuego, encienda el aire acondicionado, etc .; también haga más ejercicio y haga más ejercicio. A través de explicaciones y demostraciones, los niños pueden aprender sobre algunas herramientas y métodos de calefacción. Después de clase, llevamos a los niños a correr todas las mañanas cuando vienen al jardín de infantes. Después de hacer ejercicio, a través de estas actividades, los niños ya no sentirán frío ni tendrán miedo al frío. Al mismo tiempo, los niños también se cultivarán. las buenas cualidades de no tener miedo al frío, ser valiente y positivo.
3. Aunque esta clase se ha completado, la mayoría de los niños pueden completar con éxito los objetivos, pero no se ha prestado suficiente atención a los estudiantes en la enseñanza de cómo participar en actividades para resistir el frío, la finalización. no es lo suficientemente bueno.